中学2014年高考满分作文素材专题辅导4
2014年高考满分精选作文山东卷:如梦,品啜那缕芬芳

2014年高考满分精选作文山东卷:如梦,品啜那缕芬芳2014年下考谦分做文山东卷:如梦,品啜这缕馥郁窗中,夜无声天乌尽天穹;窗内,墙上这今嫩的钟晃不绝天摆荡,好像一把孜孜不倦的勺子,从口面,取出这近来的光阴。
弛年夜了这单浮泛的单眼,念从这些绘里上找没一丝她假装的漏洞,却好像又只要这些严峻的叱骂战毅然的向影。
晶莹的泪珠从茹梦的眼眶外滚落,三年的曲解也如梦般摔失破碎摧毁。
当茹梦被逼着裹上年夜年夜的围裙来作无际的野务时,茹梦只是一个刚刚迈背青涩的父孩。
已经,她素来没有让梦蒙一丁点冤屈;已经,当窗中的山坡上谢谦家菊,茹梦便沉稳天跟正在她死后,采一篮家菊晒湿,再稀稀天缝入枕头,这香便苦苦天飘入茹梦的梦面,这梦挤谦了儿时一切的高兴战幸祸。
但,那所有皆变了,正在这次体检之后,她便像变了一小我私家。
茹梦用红肿的小脚洗着碗,刺骨的凉火逆着脚指霎时炭冻了零颗口净。
看着窗中这条相熟的马路,茹梦忽然天便觉得到她没有再爱本人,口面少没小小的恼恨。
窗中,乌尽天穹的永夜。
支起回顾,茹梦不寒而栗天端一碗刚煮孬的汤。
回身,碰到恰好入屋的她。
须臾间,这汤水似的展正在茹梦这柔嫩的脚上,霎时红了一年夜片。
眼外彷佛流过一丝惊叹的闪光,否转眼间指摘的话语就重重天背她砸去,击碎了茹梦对她的最初一丝梦想。
茹梦死死天咬着嘴唇,正在本天愣了良久、良久……仿佛无奈从飘谦菊香的梦外醉去,茹梦开端恨她。
曲解有时便像一扇虚掩的门,只有您有怯气来拉谢,便会领现这个使人疼爱的机密。
便正在,便正在茹梦将近从忘忆外把她抹来时,她来了这个鸣作野之处――地狱。
刚听到那个音讯时茹梦实的出有伤口,只是有种莫名的惊愕。
窗中,无涯的暗中;窗中,照旧是这条相熟的旧轨。
狭少的轨叙边,芳香的家菊躺谦山坡,她正在茹梦的面前浮现,脚面这弛泛黄的遗书模板晕谢圈圈泪渍……“给尔最爱的父儿……从妈妈知叙不再能为您遮风挡雨,尔答本人父儿怎样办?她借这么小,这么纯真,出有妈妈的呵护她被欺负怎样办?尔要学会父儿,当前出有妈妈的日子要教会关照本人,要依托本人……父儿,妈妈正在地狱接续爱您。
高考作文之2014年江苏高考语文满分作文

2014年江苏高考语文满分作文【篇一:2014江苏省高考满分作文(记叙文)及点评】(江苏省高考作文阅卷专家组)高中生应当写好记叙文从1999年考“假如记忆可以移植”起,文体不限已经15年了。
就是说,记叙文、议论文在高考作文中一视同仁已经15年了。
但是,不知是何缘故,在江苏,乃至全中国,高中作文教学依然严重偏向于议论文。
我们接触过不少考生,都说:“老师不教记叙文!”“老师不让写记叙文!”有的同学甚至理直气壮地宣告:“我不会写记叙文!”一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义,这,就值得中语界高度警觉了!人的认识总是从“感性”到“理性”,故写作的基础工程是“记叙文”,记叙文写好了一辈子受用,记叙文写不好其他文体必定写不好!美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。
”北京师大刘锡庆先生曾说:“我主张中学生少作议论文??真正的议论文要到大学里再说。
因为人在十八岁以前思想不成熟,逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度,对社会的认识也不深刻。
”高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。
所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律,均是公理、常理、大道理,甚至“不讲理”。
这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。
请想一想:这些作文能获得好的成绩吗?相反,青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生,有着记叙、描写人物和事物的先天优势,只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐,就一定能出彩,一定能动人。
电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情,拨动了千万人的心灵弦索,鸣响了“大美”之音,至今令人怀想。
我们的高中语文老师,为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢?一种颠倒了的“认识论”。
一种颠倒了的“作文教学理念”。
恳请工作在教学第一线的语文老师,把这种颠倒再颠倒过来。
2014年高考作文备考:百日百篇优秀考场作文

2014年高考作文备考:百日百篇优秀考场作文作文试题一(材料作文)阅读下面的文字,根据要求作文。
(70分)卞之琳的《断章》中写道:“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
”有人说:熟悉的地方没有风景。
其实不然,生活中处处有风景。
风景,有自然的也有社会的,有艺术的也有文化的、历史的……上面的文字引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
【注意】①不要脱离材料的含意。
②题目自拟,文体自选。
③不得套作,不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
审题指导:写好这个题目的关键是对“风景”一词的理解。
这里的“风景”,应该是抽象意义上的“美景”,那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景,如“我也是一道亮丽的风景”,叙写自己的长处,展现自己的个性等。
优秀作文生活处处有风景生活处处有风景,站在风景的窗前,推开轻掩的窗门,门内明月清风,梅笛烟浓,柳暗花明如烟雨如春风引我走进风景的世界。
一、菊之淡自然界的风景无处不在,然而只有你看淡了人生,放松了身心,才可领会到如菊之淡的自然之景。
官吏之人看不到明月长风,体会不到携飞仙以遨游的闲适。
自然中明明如月,沧海奔涌,浅草没踢,接天莲叶,这一切都是大自然的造物之作。
陶渊明看到了这自然之美,自然的风景,才会长吟归去来兮,在舟遥遥之中轻飏,在风飘飘中吹衣,回到自己的容膝之居,欣赏枯松之景,欣赏田园之景,过着“采菊东篱下”的与自然之景相伴的生活。
自然之景如菊一般淡雅,只有褪尽浮华才能够体会到风景无处不在。
二、文学之景夜幕四合,一灯如豆,一书如帆引我走进文学风景的世界。
看一代枭雄东临碣石,酾酒临江,横槊赋诗,看大江东去,浪淘尽千古风流人物,仍壮心不已,唱着“老骥伏枥,志在千里”,这样的英勇乐观令我击节而叹。
一位诗性女子,将亡国之恨纺成染柳烟波,吹梅笛怨得哀愁,总身世漂泊也要用文笔在历史文学的长河中激起空远的回响。
2014年高考满分作文5篇及评点(各省份卷)

2014年高考满分作文5篇及评点(各省份卷)2014年高考满分作文5篇及评点(各省份卷)1.淡抹了年华(新课标卷)17岁以前的我,想哭就大声地哭,想笑就大声地笑,真是不知愁滋味。
那时的我,敢这么说,还不懂得什么叫做忧伤。
周围有很多好同学,可以让我不开心的时候随意打骂以消心头之气,可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑,无论我怎么任性、怎么胡闹,她们都会最大限度地包容我,也许她们会因为我过分的蛮横而生气,没关系,她们第二天照样会和我继续疯玩打闹,然后再继续忍受我的无理取闹。
所有的东西都是在远去之后才想身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌,其实,我一眼便认出了她,只是名字记不得,模样不如从前,路边疾驰的卡车掀起满地灰尘,我低头绕开,身装作不曾认识。
远隔人海我回望,发现她望了我一眼,两人默默地背道而驰。
原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝,却不允许你做任何的缅怀。
无聊时,经常翻着通讯录里滚动的同学的名字。
内心总会有一瞬间的冲动,想按下绿色的图标键,但最终还是迟疑地把手僵持在半空。
却突然响起,屏幕上显示着熟悉又陌生的名字,我又惊又喜。
你说:我想打耳洞已经很久了,你到底什么时候陪我去啊!不知道要和最好的同学一起打吗?我等你很久了!白痴啊!你着什么急?马上放暑假了啊!到时候一起去。
这是我们曾经有过的默契,我相信它还在,所以我非常喜欢这句话:当过尽了千帆,你还在我身边。
还有什么好奢望的美好呢?我又想,有些东西是没那么容易就被时间打败。
比如我们在不同的地方看同一部电视剧,当看见女主角离开男主角时,你发短信跟我说:有些人我们不能拥有,却终究要学着放手,但有一些人,你打也好骂也好,他永远不会离开。
我知道你是在告诉我你一直都在。
我们心里都很青春,成长就是这样,痛并快乐着。
我们不得不接受生活带给我们一切伤害,然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华,清新怡人。
让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中,走在岁月的光影里,照亮我们彼此的前程吧!【点评】1、新颖的角度。
2014江苏高考满分作文汇总

江苏高考满分作文2014江苏高考满分作文汇总2014年江苏高考题:关于不朽有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,除外,写一篇不少于800字文章。
2014江苏高考满分作文:荒山种茶人父亲将他的青春奉献给大山。
清明时节,我冒着霏霏细雨,回到了阔别的家乡。
父亲的腰弯得深深的,像是融进了茶园无涯的绿意里。
漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球,又像是给大山围上了一层曼妙的绿纱。
我随着父亲走向茶园更深处,四周涌动着如凝脂般厚重的绿意。
任南风带着沁人的土香袭乱我们的头发,那不该被打扰的世界似乎在浅斟低唱,山里的孩子喜爱漫游于山林,趁散放的鹧鸪还未归巢,偷偷寻觅它们下的蛋。
夕阳西下,肥嘟嘟的小子用衣裳兜着满满的鹧鸪蛋回家。
还记得,曾经的大山却是一片荒芜,粮食广种薄收。
山里的人不希望把青春耗费在大山,纷纷外出打工,父亲却坚定地留了下来,因为,山里的老人和孩子都过得很苦,他不忍心弃他们不顾。
于是,无论四季更替,他在无怨无悔的奉献中,诠释了青春。
春天,他整地,开渠,播种。
他惊讶地发现大山的土壤呈碱性,怪不得粮食不肯生长。
但碱性的土壤却是茶树的温床。
于是,他用自己的青春来改变大山。
夏天,他浇水,施肥,沃土;秋天,他剪枝,修枝,发枝。
几载光阴转瞬即逝。
清明时分,父亲与我带着山村特有的小筐,上山采茶了,清明茶只能站着采摘,米粒一样大的嫩草一棵树上只能摘十几个,必须“打一枪换一靶”。
半天下来,父亲却采摘了一、二斤新鲜茶叶。
我望着父亲佝偻的背,掂量着绿意盎然的大山,忽然间明白了:父亲的青春,铭刻在大山的一草一木中,绿得苍茫……临别前,父亲叮嘱我常回山看看。
我几步一回头。
父亲,正静静地倚在门槛旁。
西沉的落日,在他的身上打出昏黄。
此刻,炊烟正从农舍的屋顶袅袅升起,在晚霞中四射,分散,消隐。
河南省2014届高三高考备考语文作文写作素材

河南省2014届高三高考备考语文作文写作素材(二)正阳一高高三语文组作文写作素材1瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次炸药制作实验时,炸药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:“我成功了!”居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。
由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。
【素材分析】对理想的执著追求,这是众多科学家的优秀品质,也是他们成功的重要原因。
面对理想,面对自己孜孜追求的事业,他们把一切都置之度外。
这种为事业、为理想拼搏的精神,我们每个人都应该认真学习并努力践行。
【适用话题】执著为理想而努力献身科学作文写作素材2只要心存希望,总有奇迹发生;有时候,希望虽然渺茫,但它永存人世。
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。
她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。
”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没有掉落下来。
只因为生命中的这片树叶,病人竟奇迹般地活了下来。
【素材分析】人生可以没有很多东西,却惟独不能没有希望。
希望是人生的意义所在,是人类生活的一项重要价值。
有希望之处,生命就生生不息。
作文写作素材3梵·高在成为画家之前,曾到一个矿区当牧师。
有一次他和工人一起下井,在升降机中,他陷入巨大的恐惧中。
颤微微的铁索轧轧作响,箱板在左右摇晃,所有人都默不作声,听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞——这是一种地狱的感觉。
事后,梵·高问一个神态自若的老工人:“你们是不是习惯了,不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道:“不,我们永远不习惯,永远感到害怕,只不过我们学会了克制。
2014高考作文指导:模拟试题写作和素材精选
2014⾼考作⽂指导:模拟试题写作和素材精选 1. 阅读下⾯的⽂字,按照要求作⽂。
即使天⿊了,⼼还是要亮着。
⿊夜给了我⿊⾊的眼睛,我却⽤它来寻找光明。
上述⽂字,引发了你怎样的思考和联想?请根据你的思考和联想,写⼀篇不少于800字的⽂章。
要求:选好⾓度,确定⽴意,明确⽂体(诗歌除外),⾃拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作⽂; 不要套作,不得抄袭,不得透露个⼈相关信息; 书写规范,正确使⽤标点符号。
【写作指导】 本道作⽂题有两则名⾔审题的关键在于理解给予的名⾔或话语的深刻含意。
第⼀句话中的“天⿊”可象征⼈⽣的困境,⽽“⼼亮”则可象征坚定的信念、信⼼等;第⼆句话中“⿊夜”可象征⿊暗的现实,同样也可象征⼈⽣的宭途等等,⽽“⿊⾊的眼睛” 却⽆疑是⿊夜的叛逆,它的⿊⾊是⿊夜“给”的,是⿊夜阻断光明的结果。
此外眼睛的⿊并不象征着背弃光明,反倒是渴求光明的象征。
两句话都给⼈以⾯对困境的勇⽓,我们可以写坚定的信念、信⼼;⾝处逆境仍然不放弃或是在逆境中的抗争等等都可。
【素材精选】 (1)当蜘蛛⽆情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 ⽤美丽的雪花写下:相信未来 ——⾷指《相信未来》 (2) “在我⾝旁的⼈都能听到远处的笛声,⽽我却听不到,这是何等的耻辱啊!这样的情景曾把我推到了绝望的边缘,⼏乎迫使我结束了⾃⼰的⽣命。
但是,我的艺术,只有我的艺术要我活下去。
”贝多芬在这种困境中曾⼤声疾呼:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服! (3)⿊夜时分,在⿊暗的深渊的边沿上放了⼀⽀烛炬,即使这⽀烛炬只不过是下贱的油脂,灾时也变成了星星。
——⾬果《笑⾯⼈》 (4)⼈类⼀切美好的东西都来⾃太阳之光。
没有太阳,花就不能开放;没有爱情,就没有幸福;没有⼥伴,就没有爱情;没有母亲,就没有诗⼈和英雄。
——⾼尔基《外国名⼈名⾔录》 2. 阅读下⾯的⽂字,按照要求作⽂。
⽶兰昆德拉说:“我们常常痛感⽣活的艰⾟与沉重,⽆数次⽬睹了⽣命在各种重压下的扭曲与变形,平凡⼀时间成了⼈们最真切的渴望。
2014年福建卷高考满分作文赏析
生命的摆渡①泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
而我也始终相信,上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。
”因此,唯有直面困难,将生命摆渡,才能让人生绽放。
②如果你正站在陡峭的空谷前,畏惧与向前,你又会如何抉择呢?③蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。
一个孤独的老人,在苍茫的大海上,独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴,老人仿佛从不畏惧。
因为他坚信“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败”,所以始终勇往直前,所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品,或者说是为了守卫尊严。
海明威赋予了老人英雄一般的勇气,因而当风静静地吹过,老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时,我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。
④我们不得不承认,在通往人生终点的朝圣之路上,荆棘与鲜花会交错生长,困难会和成长相依相伴,而面对困难时,我会欣赏像飞蛾一样的勇敢,在璀璨的火焰中化为绚烂。
困难使人痛苦,可直面困难才能使人成长,它给了人继续向上攀登的勇气。
⑤喜欢巴尔扎克的那句话:“困难,对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者来说却是一笔巨大的财富。
”史铁生或许在身体上是一个弱者,但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。
当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上,当满身的才情难以放飞,若是你,你会想史铁生一样直面困难吗?生活的苦涩没有压垮他,困难在他的面前化为虚无,虽然命若琴弦,却从未放弃。
这是勇气,更是人生的智慧。
⑥我喜欢易安居士将困难化作诗情,氤氲在纸上;也欣赏西西弗斯将困难化作动力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。
我崇敬苏武将困难化作勇气,牧羊慢读人生;也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生,直面困难,重新起航……时间顺流而下,生活却逆水行舟。
我们难以控制生活带给我们什么,可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。
⑦别忘了,在面对空谷时,少一点犹豫,何必在乎那些沉重琐碎的恐惧,拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光灿烂。
2014年高考作文素材_图文
2014年高考作文素材:社会热点时评文精选1. “毛笔字通知书”走红的文化隐喻2013年 07月 17日 09:59:17来源:广州日报这个夏天如果你收到了陕西师范大学的通知书, 请务必珍藏, 因为它是全国高校中唯一用毛笔手写的通知书。
暑期, 陕师大几位老先生放弃休息时间, 书写了4500余份录取通知书。
被称为“ 最值得珍藏的录取通知书” 。
(7月 16日《扬子晚报》任何一种流行现象的背后, 都对应着一种深刻的社会背景或者文化思考。
小小通知书,不仅见证着中国高等教育的发展,也折射出时代的特征。
“ 毛笔字通知书” 的走红,和国民床单走红一样,散发着浓烈的怀旧气息。
按照文化学者朱大可先生的说法, 改革开放三十多年以来, 中国经历了三次大规模的怀旧浪潮。
其中第三次怀旧浪潮,始于 21世纪,最初是以数码方式张贴老照片的怀旧, 而后便转向各类老器物。
而引发怀旧思潮的动因, 不仅来自市场消费,更是针对现实的一种柔软抗议。
在“ 毛笔字走红” 身上,能够找到相同的精神脉络。
“ 毛笔字通知书” 的走红,因其涉及高校和文化,还是有其与众不同。
在人们心目中, 高校应该是一个极其安静的地方, 安心教书、潜心求学。
可现在的高校, 留给人们的印象,却更多的是浮躁和急功近利。
“ 毛笔字通知书” ,一笔一画,写的不仅是字,更是对传统文化的态度。
这一意义上, “ 毛笔字通知书” 走红,是又一次集体性怀旧,但又不仅仅是怀旧。
今天, “ 多元” 这个词常常被人们提及,但揆诸实际却又发现,多元时代其实已经失去了自己的一元。
现在都强调与国际接轨, 与时代同步, 可在不知不觉中, 也丢弃了过去的一些美好。
毛笔被硬笔甚至键盘代替, 这是时代发展的必然取向, 也很难回到过去。
但在接轨中, 是否就应该完全放弃传统呢?多元视野应有文化宽度, 更应该有文化坚守, 一些文化传统和思想价值, 应该在当下被适度保存和坚持下来。
如果时光是记忆的橡皮擦, 我希望从没用过它。
2014年全国高考满分作文精选(128页)
2014年全国高考满分作文精选(128页)点击下载——2014年全国高考满分作文精选(128页)目录全国新课标卷16双赢创新小小说6让合作之花开满心田材料密集轰炸式的议论7高唱一曲守则的赞歌并列式议论小标题8一个拥抱,一脉温暖议论散文9生命因相拥而美丽层进式小标题语言10墨守规则,亦为大道立意总议联总10合作双赢,星月同辉小标题文采取胜11回归本源立意深刻先驳后立12要勇于冲破旧“规则”的束缚层进式是什么为什么怎么做13 全国新课标2卷13关于“给动物喂食”“依法惩处”的通信14一只野生动物的自述14不要让爱成为成长之“碍”并列式很会辩证15授之以渔摆脱依赖议论的方法层次段落的写法归谬法16绿荫的过错类比抒情结尾17少年中国之担忧以叙为主的议论文语言形象化17君子兰花开语言成语18给所爱者留下磨砺的机会比喻语言19君子慎独,从我做起比喻结尾层进式19全国大纲卷20爱心接力语言21常怀感恩之心领略人间风景正反22让善在全社会流淌层进式23退一步海阔天高辩证23有一种爱叫做放手好题目朴素24鲁迅先生拜访记创意杂文25给他人一个春天陌生化的句子层进式26北京卷27规正圆,矩正方引用层进式27老规矩实质是立规矩立意取胜层进式结构议论性散文28 处在悬崖边上的文化立意深刻28老北京中的“三味”老练而有味的语言文化散文成语29 老规矩,不能被遗忘叠词成语散文30别让“老规矩”止于热议形象化层进式结构30老规矩,新内涵语言结尾31别让“规矩”老去语言32我叫“老规矩”创意活泼的语言风格32重拾文化自信立意取胜33—则公益广告立意记叙文细节写出了感情34谈谈那老规矩语言34让发展与记忆同步立意辩证陌生化的语句35新时代老规矩反证反问结尾36天津卷37将人间化为诗的天堂立意好题开头语言引用37智慧芯片时代立意想像38芯片王国创意佳作想像38伤心儿女小小说39面试科幻巧妙的构思40行走的人才会摔倒好题全文类比设问反问句式41 智慧芯片辩证思维42芯片事件创意好文章记叙文对比结构悬念42重庆卷43心容诸子坚守责任层进式结构归谬论证排比问句43 心怀宽容,共享蓝天语言成语44哪里有后悔药卖小小说好细节描写结尾的修改45 留一颗心给别人材料取胜46守护灵魂象征手法语言46再多想一点点对比辩证47最美是那一声问候小标题并列语言48上海卷49穿越的姿态由你定辩证立意语言49我的人生我做主假设论证成语50牢记肩负的责任标准的层进式结构51追求规范和能动的自由辩证层进式结构类比点题51走出沙漠,走向绿洲辩证52未经沙漠不懂自由形象的语言层进式结构53四川卷54以站立的姿势与世界相拥开头句式语言54挺直自己的脊梁语言形象化55睡爬站立层进式结构语言选材56他们因站起来而拥有世界选材新语言57站起来,为生命喝彩开头反复层进式结构,语言比喻论证57 站起来的高度句式语言排比用材料58努力站起来,拥有新世界假设演绎59站起来,拥有全世界开头语言60湖南卷61风景是心的所在层进式结构材料取胜语言取胜61有心最要紧材料取胜语言62心在哪里风景就在哪里层进式诗意的语言62我只是多做了一遍创新招待会小小说63师弟,你还有多少时间跳槽书信体的议论文64养就心中一段春材料取胜好题目好结尾比喻论证65此心安处(小小说)66松树做证创新小说66让心扎根开头层进式结构各种说理、论证67风景随心(层进式结构比喻论证反正)68心灵的仙境(创新书信体感人)69安徽卷70剧本修改不妨有话好好说以理取胜70在坚守中传承文采比喻论证缺点是论证没有层次感71 放手,才能更精彩记叙文71这才我想要的记叙文立意高72江西卷73探究,助我们成功辩证73形式化,“探究”之藤比喻论证层进式74拯救流于形式的探究比喻论证75哦,那个小球记叙文76与探究形同陌路了吗?杂文批判立意创新76让探究擦亮双眼杂文创新77学习在探究中升华材料取胜78探究式学习跑偏了深刻尖锐比喻杂文78广东卷79兼传统,容现代语言层进式79数码时代,珍存点滴形象感情叙议结合80留住褪色的记忆语言81胶片或是数码亲情都是核心双线结构叙议并行散文结尾语言82 生活,不能输给科技好文章散文语言82莫让照片失去珍贵反问、排比表达感情83记忆中的微光叙事散文语言84用心记录生活警句思路结构语言85透过那泛黄的老照片成语美句网络用语形象化语言层进式结构86让记忆之花盛放在泛黄的纸片上(记叙文)优美动人86莫让科技冲淡了感情成语结尾陌生化87辽宁卷88美景都去哪儿了好题目材料88“变形记”之回家前夜创意想像散文89守候漫天星光语言形象感情对比散文笔法开头结尾90境开头立意文化散文形象化的语言材料取胜91何所望立意思维分析层进式无懈可击的语言92回望星空立意语言点题93抬头看看天立意选材层进式93最好的时代太美的散文材料感情语言引用94湖北卷95面对“空谷”的遐想语言比喻95勇敢面对,方能走出人生的空谷材料取胜立意取胜96携纯粹之心,观一路风景好美的议论文结尾97人生最美是淡然哲理美文点议正反联语言97莫让人言遮我心语言流畅老到98直面“悬崖峭壁”材料取胜99驻足欣赏又何妨?诗意的语言比喻论证好的论据引用99 继续攀登,永不停止材料取胜全文类比100山东卷100窗子画框心景语言典雅对比结尾101风景自在人心好题目层进式结构论据好102窗外风景的境界与格局语言也美103心水澄澈,万物皆景哲理美文开头整散排比论据104高山流水心自知诗意的语言105透过窗子,我看到了你细节,画面组合形象记叙文105 如梦,品啜那缕芬芳语言小说巧妙的构思106浙江卷107人生路,那扇门散文象征107推开门,走下去开头形象诗意散文语言108启门一瞬观(哲理散文比喻与哲理)109合一扇门,启一条路好题目,好开头语言109我的路,我的门语言思想110回首过去展望未来思想散文语言111江苏卷112朽叶的桅子花(民俗类小小说)112致我们终将不朽的青春散文语言113永远的36岁故事作文一个妙句114书中自有颜如玉立意文采语言材料层进式开头114荒山种茶人(记叙文)115心田半亩种青春好题开头结构正反比喻句116我家的老顽童(小小说)117一事能狂便青春论据的运用单一论据与众论据118狂童之狂也且语言118薄暮依旧炒米香(民俗类小小说)119青春逝去,青春不朽开头结尾形象化120活在当下开头比喻论证120青春万岁细节描写通感语言小说121跳水双线结构122桂香中弥漫的青春(语言记叙文)123琴断了(记叙文)精炼老到的语言123青春永不朽并列结构材料和表达取胜124一点青春气,千里快哉风(好题目,思想深刻语言论据)层进式结构125活得像梵高的向日葵象征表达和材料取胜125空山新雨后通感语言结构126开放在夕阳中的“向日葵”(小小说材料三合一比喻作题)127 青春不朽通感排比比喻呼应127青春永不褪色(层进式结构分论点的建立)128 福建卷129生命的摆渡叙例能力材料分析语言129于逆境处捡拾一地馨香引用语言开头好题130 生活需要微笑对比材料开头结尾语言类比131 正视现实,趋利避害立意材料层进式结构131 标签时代的理性目光立意取胜真的层进式132 顺时适势任驰骋层进式结构133笑对悬崖,迈上桥梁层进式结构133。
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中学2014年高考满分作文素材专题辅导4高考语文2014-02-03 0821一会儿,儿子就熟睡过去了。
我毫无睡意,有许多的担心。
电终于再次送来了,我急着上楼,打开电视,却是闪烁的雪花点点。
我气急败坏地把电视遥控器摔在茶几上,遥控器翻了几个跟头,滚到了茶几下。
没想到,我的老家青川一直通讯中断到第三天,我烦乱也一直持续到第三天。
有人问青川的情况,我只能摇头。
第三天早上五点,我的手机响了,一接是父亲的声音,好像是等待几十年的相逢,为了等待那个熟悉的声音,泪水一下子难以控制地流下来。
这种长久的等待,这种灾难中的牵挂。
终于有电了,电视上在滚动播出地震的情况。
电视画面上一个红色圆点,就像一颗炸弹一样轰地定在了汶川。
以圆点为中心,一圈又一圈闪烁的光波,圈住了都江堰,成都,北川,什邡,德阳,绵阳,这辐射圈里的城市,是一个又一个地震重灾区。
圈里没有广元,没有广元的青川。
我稍稍放下了心。
看着那些一瞬间即逝的生命,除了流泪和一声又一声微弱的叹息,我还能做些什么。
一则短信让我刚刚放下的心,又被吊了起来,在半空中颤栗。
短信告诉我,青川木鱼中学房屋倒塌死亡学生较多。
果不其然,第二天,中央电视台以汶川为中心的辐射圈,就有了广元的青川县。
一夜之间,青川仿佛又摇晃了一次地震,我的心灵也摇晃了一次地震。
大地喘息,大地摇晃,无数鲜活的生命一瞬间阴阳两隔。
张老师的疯颠我是理解的,她教的学生和儿子都被掩埋在那些骨牌般倒塌的泥石和钢筋水泥里。
他一边疯了似地救学生,一边呼喊儿子的名字。
她用手飞快地刨开一块块砖,疯狂地呼唤着。
在场的救援人员没有阻止她,他们明白一个母亲的心痛。
她对着一个缝隙又一缝隙呼喊自己的儿子,她疯狂地用手挖,挖出一个,喊一声儿子的名字。
不是儿子,又疯狂地挖,还不是自己的儿子,继续挖,她知道儿子就在残砖断瓦中。
她的声音沙哑了,她仍然呼喊着,她相信儿子一定会听见一个母亲的呼喊,她也一定相信她的呼喊一定能减轻压在儿子身上的巨石的重量。
也许张老师的呼喊是微弱的,儿子根本没有听见。
张老师的儿子走了,没能再喊声“妈妈”。
张老师抱着儿子的尸体不肯放下。
她叫来医生,对医生说,我儿子还活着,我听见他喊我了,你们救救他,救救他。
医生摇摇头。
张老师不相信,不论见着那个人就说,我有钱,你把儿子给我喊回来。
喊回来,我给你钱,给你钱。
说着掏出一张张的钱……所有的人都在流泪,所有的人又都那么无助。
其实,我就在想,一个死去的儿子,永远活在母亲的呼喊里,是多么的幸福,只是母亲永远是那么的辛苦。
难道这就是死者对我们的恩泽吗?灾难中还有一个伟大的奶奶。
当救援队员发现这位老人时,她早已没有了呼吸。
但老人用自己的身体,和逃生时随手抓在手里的一床棉被,躬着身,用棉被护着四岁小孙子。
在那么紧急的关头,在剧烈的摇晃中,可以想象一位老人的镇定,可以想象她抱着孙子的那个温暖动作。
也许,她还对孙子说了一句话:“有奶奶在,不要怕。
”在一堆废墟中,也许奶奶还看了看孙子,发现安然无恙,她才微笑着闭上双眼。
这是震后的青川县,在倒塌的废墟中,从一个老人怀抱中救出的一个小孙子。
当老人的儿子赶到现场时,发现母亲还紧紧抱着自己的儿子,儿子哭喊着:“妈妈,妈妈!”老人松开双手,小儿子滚到父亲怀抱里,毫发未伤。
这是这样的一种生死交代。
好好照顾小生命,他未来肯定是懂得奉献爱的一个了不起的人。
我坚信,死者是死了,但他们恩泽我们的东西还在。
生命:脆弱或者坚韧家淳其实,语言早已多余,在灾难面前;其实,眼泪早已流干,在悲伤面前;其实,恐惧早已远离,在死亡面前;其实,眼睛但愿失明,头脑但愿失忆,时间但愿倒流,灵魂深处,但愿不再颤抖……——题记就算我躲进真空,我也难以逃脱那一幕撕心裂肺的撞击——2014年5月12日14时28分,随着汶川大地上摧枯拉朽的一瞬,时间便定格在了中国,定格在了中国的西南曾经美丽的山水之间。
灾难,从地层升起;亡灵,在天空游走;废墟,在人间坦露;悲怆和沉痛,在肉体里扎根;泪水,像倾盆的天雨,泻落、横飞;灵魂,瞬间经历着涅槃的境地……伴随着镜头的移动,伴随着共和国总理的沉痛脚步,我看见了灾难;看见了灾难中的废墟和废墟上空的死神;看见了家园不再,喘息和挣扎的身子蜷缩在厚重的瓦砾之下;看见了一张张悲恸的含泪的脸仰天长哭;看见了茫然、无助、绝望、恐惧、惊悚、乞求这些阴影很深的词语一次次凌驾在人们的头顶。
我更多的是看见了呼唤,这些焦灼的、忧伤的而又执着的、深情的呼唤,一次次地在一块块瓦砾间响起。
那撕心裂肺的呼喊画面,呈现在我的面前。
我听不到但是看得到。
就像大地的震颤从汶川开始,辐射状穿透千山万水,延伸往西、往南、往东、往北,密布着的震颤,密布着的呼唤,密布着的脆弱,撬动了中国的寸寸土地,寸寸心魂,撕裂了人们平静甚至麻木的神经,面对画面,我守着电脑的闪闪荧屏,视线模糊,我在人类的惨状面前泪流满脸。
2014年5月12日,注定了是一个永远伤痛的黑暗之日。
1.2万人次,1.8万人次,2万人次,2.8万次……。
生命,竟然由几个单调的数字玩弄于掌心,残酷到无暇舔舔带血的伤口,残酷到来不及掩埋僵硬的身体,它就不断上升,不断超越,不断像一把利剑,刺向人类的血肉模糊的心口。
汶川,为什么会是你?绵阳、德阳、阿坝、什邡、北川、青川、成都……为什么会是你们?那如花的少年,那娇柔的少女,那健壮的汉子,那哺乳的母亲,那师者的姿势,那手机里留下的临终遗言,那些曾经脸含春风的一张张善良的面孔,为什么会是你们?房梁倒塌,山川崩塌,道路阻塞,河水暴涨……毁灭的罪证历历在目。
一堂妙趣盎然的课,一次情深义重的约定,一场活力四射的聚会,一份安静的沉思,一种微笑,一种遐想,一种从容,都在瞬间湮灭。
大地上,只有残缺,只有生命像游丝一样脆弱地漂浮,像草木一般匍匐于地。
我不止一次零距离地面对过死神的降临。
在亲人的遗体旁,我痛哭失声,无法唤回逐渐冰冷的身体。
发生在四十余年中的故事,曾经深深地铭刻在生死的场景里。
但是,我所有的亲人只是病死或者终老的,那尽管悲痛却可以有勇气活得更坚强的时光,留下的只是对死的释怀和对生的向往。
只在此刻,只在彼处,瓦砾断垣里传递过来的遥远却觉真切到逼近的死亡,用它的重量、面积、力度,用它慑人的威力,将我击倒在距离现场几千公里以外的高楼下。
我身处的地域,阳光照射在开花的矮墙上,水池里的喷泉闪耀着晶莹的水珠,一条慵懒的牧羊犬躺在檐下的地板上呼呼大睡……这里的明亮和悠闲加深了我的悲悯。
天空之下,两个世界上演着完全两样的戏剧,一悲一喜,一哭一歌,生命的殊异并列在同一片天宇下,让人怀疑世间的生命逻辑究竟是依据什么设定的?记不清看了多少画面,想不起读了多少文字,有关生命的阐释几天里像潮水一般扑面而来。
我陷在这些信息中无力自拔,就像我的同胞陷在废墟里盼望救助。
一个母亲,临终时把自己的乳房塞到幼儿的嘴里,让即将消失的生命得以延续;一个男子,把逝去的亡妻用带子绑在身后,骑着摩托车四处寻找太平间,让人性的光辉在废墟里升起;一个女人,在手机里留下“孩子,假如你能活下去,要记得,我爱你。
”的遗言;一个男孩,双手鲜血直流,他在废墟里扒拉了三十多个小时,救助自己压在瓦砾间的亲人;一个教师,当地震来临时,用他的身躯把眼前的学生抱在身下,自己却选择了亲近死神……我看见总理的身影在72小时里辗转各地;我看见军人的双臂抱住一个个稚嫩的幼童;我看见人们不断奔走呼唤,寻找一具具或鲜活或僵硬的肉体;我看见活着的人们与时间赛跑的身姿,我看见各地救援队的飞机、车流满载着维持生命的食物、帐篷涌向那片生命的沦陷地。
在灾难面前,肤色早已被忽略,身份早已被忽略,地域早已被忽略,人们捐款捐物,把温暖的手臂伸向期盼的眼神和柔弱的躯体。
再也不谈诗意或者浪漫,早已不言得失轻重,早已淡忘了名利欢娱,早已冷落了眼前事心头怨,所有的通道为生命打开,所有的目光聚合过来,所有的声音善良地说着同一个名词——生命!是的,当元首和总理的一双大手紧紧相握,当那双智慧、果敢的眼睛凝神对视,关于生命的古老而又崭新的话语顷刻袒露无遗。
世间唯一让人不舍不弃的,除了生,还有什么会显得如此重若千斤?爱、幸福、希望……所有的一切围绕着生,绵延不绝。
今夜,在黑暗的呻吟和抗争中,我只能发出一些短消息,写出几行粗鄙的文字,为生命的脆弱与坚韧,呼唤!祈祷!风信子的花语——献给“5.12”地震灾难中遭受苦难的同胞彭小妮时光走到了2014年。
在曾经的感觉里,2014年是一个多么遥远的年度,可以经得起很长时间的等待。
但还来不及去细数年华的变迁,就已经行走在2014这既充满喜悦又充满忧患的一年。
百年奥运的梦想即将实现,每一个中国人都沉浸在自豪与欢乐当中;二月,雨雪冰冻灾害袭击了南方地区,真情互助融化了坚冰;五月,四川同胞遭受严重的地震灾难,举国人民再伸援手相助,为灾民祈福,愿天佑中华。
做为中华儿女,每一个人在今年都无法平静,为奥运,为中国的光彩荣耀;也为艰难,为大爱无边的同胞亲情。
是的,做为每一个细小的生命,都会拥有着自己的喜怒哀乐,也总是还拥有着她与这个世界丝丝缕缕的牵连。
同一个地球上的生灵,是应该为着人类自身的存在而感谢造物主,为着人类的文明而骄傲,也应当是互相关爱,互相呵护的;地球的子民,不管有着怎样的命运,正经历着怎样的辉煌或是苦难,都应当分享欢乐,并分担忧虑。
再回到我们平凡的个体本身,如果你成功、幸福,那么请将一切与人们同享,让世界和平,给世界微笑,并学会感恩,学会分享和回报;不管你正经历着如意或是不如意的人生,但愿,留给别人的都是温暖,是力量;是宽阔的胸怀,光明的灯盏。
有一种叫风信子的花,我原以为它是一种类似蒲公英的花朵,是一种会飞的花朵。
今天,我才知道关于风信子的传说。
美少年海辛瑟斯(Hyacinthus)是希腊神话中的植物神,他因被误伤而失去了生命,在他的鲜血染红的土地中开出了一朵美丽的花,这种花就是风信子。
它的花茎上,长着一串串小铃铛似的花朵,风吹过时,每一朵花有着飞翔的姿态!海辛瑟斯用鲜红的血化成鲜艳的花朵,他的生命没有消逝,风信子是他的化身,他还在为这个世界呈现着美,分享着美,风信子是他怒放生命之花!所以,人们赋予花信子的花语为“只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生”。
这是一个凄美的神话故事,让人心碎,又给人力量。
风信子盛开之时,能让人感觉到生的力量,美的延续,它是生命生生不息的象征。