英语听评讲课心得体会
英语老师听课心得感悟范文精选8篇
英语老师听课心得感悟范文精选8篇正是教师您良苦专心，我们的将来须要我们一起，教师点燃了多少时间，我当如何回馈您。
那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的英语教师听课心得感悟范文，供大家参考。
英语教师听课心得感悟1每一次听课，都应当是一个学习的时机，任何人都有其优点。
像老老师，他们虽然在新课程的按受上可能有所欠缺，但他们却拥有珍贵的财产：经历和精神。
几十年的教学下来，不是吹的，小学数学课程已在他们脑上长成了参天大树，学问构造的的枝枝叶叶，可是一清二楚，而教学上的对于重难点的把握，套用一句台词来说：“那可是相当的准确!”的确，老老师的经历和精神值得学习，始终以来，就感觉他们的课就像白米饭，就这样吃可能淡而无味，可能缺少吗?不能，但假如细细辨一下味道，却能体会出甜来。
在这一堂课中，最主要是复习了数的一些学问，通过起先前的分类练习，让学生把握数的特征及分类。
题：2、17、33、51、78、25、90、213、61、81、1偶数有( );奇数是( );2的倍数有( );3的倍数有( );5的倍数有( );质数有( );合数有( )。
1、学生练习2、反应沟通(指名学生答复)在复习过程中，穿插了一些数的学问，特殊是“0”，进展了重点强调。
同时对自然数进展了分类：奇偶、约数的多少等，可以说对数学学问而言，做到了扎实有效。
个人感觉：这块内容，也可以这样进展教学：让学生进展分类?你可以怎样进展分类?说出你的标准?详细操作：一、示范分类(如奇偶)二、个体思索(还可以怎么分?)三、小组沟通(分类的标准)四、全班沟通在这局部完成后，对自然数的整理，可引入集合的概念，以此渗透集合的思想。
另：在这堂课中，猜年龄这个环节，应当说是相当的出彩，不但复习了数的学问，更可以造就学生数感，提高学生的估算实力。
英语教师听课心得感悟220__年12月23日，我有幸参与了由学校组织到马坝中学的听课，这次课的主题是“同课异构”，学到了不少东西，深感作为一个新老师自身存在的缺乏之处，有很多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。
初中英语听课心得体会12篇
初中英语听课心得体会初中英语听课心得体会12篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的初中英语听课心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中英语听课心得体会120xx年12月13日，我参加了龙海市教师进修学校组织的英语优质课视频观摩教研活动，此次外出学习不仅让我领略到了我省各地市出类拔萃的初中英语教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足，使我收获颇多，受益匪浅。
现在我主要总结以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。
营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此，听课时我特别注意了两位老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
“多为成功找方法，少为失败找理由”、“见人不是，诸恶之根;见己不是，万善之源”这两句话成功阐述了反思的方法和益处。
2024年初中英语听课心得体会（二篇）
2024年初中英语听课心得体会本周，我有幸参与了由县教研室精心组织的听课活动，全程聚焦于英语课程的教学实践。
通过深入细致地聆听各位教师的授课，并结合专家们的精辟点评，我获得了极为宝贵的启示与感悟。
此次活动不仅让我近距离地领略到了每位教师独特的教学风格、深厚的教学底蕴以及卓越的教学技巧，更如同一面镜子，让我清晰地认识到了自身在日常教学中的不足与改进空间。
一、多媒体技术的有效融合在当今的英语教学中，传统意义上的黑板已逐渐演变为多元化教学工具的集合体。
挂图、投影仪、多媒体等现代教学设备的广泛应用，极大地丰富了课堂内容的表现形式。
在本次活动中，教师们纷纷借助这些先进的多媒体手段，以鲜明的色彩、生动的图像以及逼真的声音效果，将教学内容呈现得更为直观、形象，为学生营造了一个既愉悦又高效的学习环境。
二、教师基本功的坚实展现与学生学习积极性的充分调动参与授课的教师们均展现出了扎实的语言功底，他们口语流利、发音准确，全程采用英语教学，使得课堂氛围既轻松又活跃。
即便是在面对陌生的学生群体时，教师们也能迅速建立起良好的师生关系，通过亲切的教态、丰富的肢体语言以及巧妙的教学策略，成功激发了学生的学习热情。
这让我深刻意识到，在日常教学中，我们同样需要注重教师自身基本功的提升以及对学生学习积极性的有效调动。
三、教师个人素质与情感教育的并重在听课过程中，我深切感受到了每位教师身上所散发出的独特魅力与高尚情操。
他们不仅基本功扎实，更重视学生的情感教育与品德培养。
特别是元老师，她以亲切自然、端庄大方的教态以及恰到好处的肢体语言，为学生营造了一个温馨和谐的学习氛围。
她还深入挖掘教学内容中的德育元素，通过潜移默化的方式对学生进行品德教育。
这种将知识传授与情感教育相结合的教学理念，值得我们每一位教师深思与学习。
四、情境创设与语言实践的紧密结合英语作为一门语言学科，其学习离不开具体的语境与情境。
在本次活动中，教师们纷纷通过创设生动有趣的情境来引导学生学习句子与单词。
小学英语听课评课心得体会
小学英语听课评课心得体会本次讲课共讲了两个课题（三年级起点）第一册What class are you in?和第五册Which season do you like best? 二位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR 活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。
教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。
虽然两位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：一、教师良好的语音、语调。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现二位老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、教学设计灵活、新颖，别具一格两位老师都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，教学思路设计的都很好。
首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。
孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。
老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。
小学英语听课心得800字5篇
小学英语听课心得800字5篇小学英语听课心得800字1小学英语优质课听课在__市__区教师进修校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。
通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson 8 who is she ? 一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入teacher，，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。
热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。
运用多媒体播放图片(赵本山宋丹丹)形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。
直接操练了he /she is… who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 教师拿自己制作的单词卡片领读，反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。
为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，充分达到了师生互动生生互动的效果。
用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。
在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的 It’s me !而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。
在评课中，__市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学会话歌曲中。
讲得课能够创设情景营造氛围提高兴趣培养能力，给予了很高的评价。
最后__市教研员周永文做出了总结：要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达;创设真实情景，达到“词不离句句不离题”;教学语言，要全英语教学，苦练基本功听说读写演唱画。
并提出了一系列改正措施，重视英语教学;有充足的时间听说读写;在备课上下工夫，整体把握内容;小学英语教学应面向全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的培养等。
小学英语听课心得体会
小学英语听课心得体会小学英语听课心得体会非常有幸地听了外国语学校小学英语杨静老师的课。
课堂是那么的优秀，杨老师以歌曲导入课堂，并通过复习旧知识、展示新知识及配合当堂练习构建整堂课。
为我们提供了一次不可多得的学习机会，这节课有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。
杨老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的进展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
听课时，我专门注意了杨老师在教学实践中针对不同层次的学生采纳了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、看动画的模式或制造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，杨老师善于利用学生的旧知实现向新知的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从学会迅速过渡到会学上来。
再者，杨老师依照班级中不同层次的学生，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依照习题的难易程度提咨询不同层次的学生。
最后，老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和差不多保证。
听课中我发觉杨老师差不多有以下几个特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，从而学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，充满激情。
在课堂上能轻松，爽朗，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我对自己也提出了相应的咨询题去考虑，如何样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台。
我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。
要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。
听英语讲座心得体会
千里之行，始于足下。
听英语讲座心得体会最近，我有幸参加了一场关于英语学习的讲座。
这场讲座由一位经验丰富的英语教师主讲，主题是如何提高英语听说能力。
在这场讲座中，我学到了许多宝贵的知识和技巧，对于提升自己的英语水平有了更深入的理解和认识。
首先，讲座的主讲老师首先介绍了有效的英语学习方法。
他强调了积极主动的态度对于学习英语的重要性。
他说，学习英语并不是单纯地听教师讲解或者记住词汇，而是要积极主动地去应用所学知识，尽可能多地使用英语进行交流。
他还表示，要想提高英语听说能力，最重要的是多听多说。
听取他的建议后，我深刻认识到了自己在学习英语时的不足之处，之后我决心采取更加积极主动的方式学习英语。
其次，讲座中的主讲老师还向我们介绍了一些提高英语听说能力的具体方法和技巧。
他鼓励我们多听英语广播、英语新闻以及英语歌曲。
通过多听这些内容，我们可以熟悉英语的发音和表达方式，提高自己的听力水平。
同时，他也建议我们可以找一个英语母语的朋友或者语伴，与他们进行英语对话练习，提高自己的口语表达能力。
这些技巧听起来很简单，但我深感它们的有效性。
在回家后，我立即开始了这些练习，尽可能地多听多说，以提高自己的英语水平。
在讲座的后半部分，主讲老师还分享了一些他自己在英语学习过程中的经验和故事。
他告诉我们，学习英语并不是一蹴而就的过程，需要持之以恒的努力。
他回顾了他自己的英语学习经历，讲述了他从一开始的英语一窍不通，到如今可以自如地运用英语进行沟通和交流的过程。
通过他的故事，我明白了学习英语需要坚持不懈的毅力和耐心。
在遇到困难和挫折时，不要放弃，要坚持下去，相信自己能够取得进步。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总之，在这场讲座中，我学到了许多对于提高英语听说能力有益的知识和技巧。
通过讲座，我深刻认识到了学习英语的重要性和积极主动的态度。
同时，讲座为我提供了一些实用的方法和技巧，帮助我更好地提高英语听说的水平。
最重要的是，通过讲座，我还得到了鼓励和动力，坚信只要我坚持下去，努力学习，我一定能够提高自己的英语水平。
英语课堂听讲座心得体会
英语课堂听讲座心得体会 引言 在大学学习的过程中，课堂听讲座是我们获取知识的重要途径之一。而在英语课堂上听讲座更是对我们英语口语和听力能力的锻炼。近期，我在英语课堂上参加了一场关于国际商务的讲座，下面是我对此次讲座的心得体会。
讲座内容 本次讲座的主题是国际商务，讲座内容包括国际贸易、国际市场、跨文化沟通等方面的知识。讲座由一位资深国际商务专家主讲，通过幻灯片和实际案例分析，讲解了国际商务的基本概念、国际贸易的原理以及在国际商务中如何开展有效的跨文化沟通。
学到的知识 通过参加此次讲座，我学到了很多关于国际商务的知识。首先，我了解到国际贸易的基本原则，包括利用比较优势和竞争优势进行国际贸易、通过关税和非关税壁垒来保护本国产业等。其次，我了解到国际市场的特点和发展趋势，了解到如何在国际市场上进行市场调研和市场定位。最重要的是，我学到了如何进行跨文化沟通，包括了解不同文化的特点、尊重他人文化差异、学习他人的语言和礼仪等。
感受与体会 通过参加此次讲座，我对国际商务有了更深入的了解。我意识到国际贸易的重要性和复杂性，从而更加珍惜学习英语的机会。在跨文化沟通方面，我意识到了文化差异的重要性，只有了解和尊重他人的文化，才能更好地进行交流和合作。同时，我也认识到学习一门外语不仅仅是学习语法和词汇，更要了解其中所包含的文化背景和社会习惯。
总结 参加这次英语课堂上的听讲座经历，让我收获颇丰。通过这次讲座，我学到了很多国际商务的知识，也对跨文化沟通有了更深入的了解。这次经历不仅拓宽了我的知识面，也增强了我对学习英语的动力和信心。我相信通过持续不断的学习和实践，我能够在国际商务领域取得更好的成绩。
英语优质课听课心得体会
小学英语省优质课听课心得体会为期三天的山东省小学英语优质课评比活动在枣庄已圆满结束，这为我们一线的小学英语教师提供了一次不可多得的学习机会。
这次活动主要是针对低年级（三四年级）的启蒙教学的研讨，课标要求三四年级的学生应到到一级的目标要求，讲课内容主要是pep教材三四年级的对话和词汇课，也有少部分课用的鲁科版和外研社的教材，还有几节课是自编教材。
每听完五节课会有一次专家点评，让我们在观摩完老师们精彩的课堂后，再一次通过专家的点评加深对这些课的理解。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
一、精彩的课堂设计二十多节课，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。
几乎每位执教教师都会在课前让学生欣赏一首歌曲和学生简单交流一下，注意创设宽松、愉快的学习氛围，通过各种活动引导学生在学中玩，在玩中学，在最后的小结中伴随音乐声进行一下情感教育或对文本进行一下拓展延伸。
如九月二十二号下午的第二位教师讲的是一节自编的四年级故事课A good friend，借助精美的课件和老师环环相扣的教学设计，整堂课深深地吸引着学生和每一位听课教师。
通过guessing game引出主人公lion并接单介绍，学生模仿lion，看动画学故事，给故事排序，做故事书，表演故事，因故事太长让学生选择自己喜欢的部分来表演，最后一起给故事起名字。
学生被故事情节吸引，一步一步学得扎实，有趣。
二十三号上午第三位教师讲的pep教材三年级的一节词汇课Colour，教师用一个手偶Panda贯穿整堂课，先是Pan Pan的自我介绍师生齐唱Hello这首歌，这首歌曲也贯穿整堂课，如Hello，red,do oh do. Hello，blue,do oh do...三年级学生刚开始学英语，用他们熟悉的歌曲来学新知识，学生会更感兴趣，学起来也更有信心。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
2023年英语公开课听课心得体会
2023年英语公开课听课心得体会2023年英语公开课听课心得体会1有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课，收获很多！本次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅；设计了生活化学习、操练情景，教学活动扎实推进，学习氛围和谐、教学评价恰当有效，教师努力扮演好了引导者、合作者、组织者的角色，本节课中我感受深的是路老师的微笑课堂，切实营造了和谐向上的学习氛围，很好实现了师生生互动。
突出了学生主体地位，学生参与性强，努力实践快乐英语课堂，彰显学生风采！下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会：值得分享的经验：1、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推进。
Let’sdo听做热身，集中学生注意力。
创设实用生活化情境，教师引导学生做动作理解如tallandstrong；shortandthin等引导学生学单词、词组，读的形式。
整个Let’slearn读的形式多样，跟读、导读，自由读、排火车合作读，及时反馈，学生练得多，兴味盎然。
2、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教师与全体师生间的距离。
师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼，效果理想。
3、课件制作精心，精美，非常实用，课件动画、图片（尤其是生活化情境图片）、音效给学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。
4、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的应用能力。
个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。
几个词组的呈现与学习形式相同，若在新知学习新颖多样方面再尝试实践，效果更理想。
以上仅是个人听课感受，不当之处敬请谅解2023年英语公开课听课心得体会23月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。
这六位老师个个身怀绝技，令我佩服的不得了，也感到惭愧，惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌美，顿时觉得压力好大。
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英语听评讲课心得体会
开学之处，秋意袭来，落叶缤纷；
蒲汪小学的老师们正投入在紧张有序的工作中，教研室值此
之际于9月27日，精心组织举行了一次校级公开课活动，为广大
的新老教师送来了一场贵如油的秋雨，滋润了每个人的心田。这
次活动，再一次为新老教师搭建了一个学习、交流、思考、总结、
共享的平台，它引导、帮助和鼓励着教师记录自己对教学的思考
与成长。
我听了刘增芹老师的一节词汇课，用两个词来形容：精彩、
心服口服；用一句话来形容：姜还是老的辣。尽管也稍有缺憾，
但是瑕不掩瑜。
新课标理念在刘老师的课堂教学中体现到位，并且能够灵活
运用教学策略指导课堂教学。总结起来有如下优点：
1、刘教师基本功扎实，流利的使用英语组织课堂，仪表端庄，
板书工整、美观、大方。师生关系和谐融洽，民主平等。
2、根据新课标的要求恰当地使用教材，对教材的目标把握准
确，重难点处理恰当，教学流程能够体现教学策略，重难点突出，
三维目标落实到位，环节设计合理、科学，环环相扣，过渡自然。
3、Warm-up环节，做了两个游戏，复习了旧知，为新知做了
铺垫，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性；
4、能充分利用直观教具。录音机、词图卡、简笔画、实物、
玩具等得到了充分利用，在教学中直观形象地呈现和拓展操练了
新知识。取得了良好的效果。
5、Presentation环节，教学方法灵活多样，能够做到针对教
学目标及重难点，创设情境串、设置语言活动链，突破教学重难
点，让学生在真实的、生活化的情景中分层解决新语言点，整个
课堂节奏紧凑，过渡自然做到重点内容在情境中呈现。
6、Practice环节，在活动中操练，操练环节非常有层次性，
由整体-部分-个体，符合学生认知规律。机械操练的范围广、密
度大、频率高。操练形式多样且有节奏，意义操练突出学生的主
体地位。在教学中一步步把知识放给学生，体现了老师引导的艺
术和学生的主体地位。注重师生互动、生生互动双边活动的开展，
教学效果效果很好。
7、能够注重学生行为习惯培养，采用评价奖励机制评价学生；
8、拓展环节设计的很好，教师做了示范。
缺点也在所难免：
1.评价方式单一；应尽多地给学生一些激励性的评价，如
Good!Wonderful!Super!等我们学生已学过的英语。
2.操练环节过于急躁，应稳扎稳打。
3.拓展环节，教师主导过多，应放手给学生。
以上是我对刘老师这节课的几点看法，不当之处敬请批评指
正。
有比较才知道有差距；
接下来是我讲的一节对话课，与刘老师比起来，真是自愧不
如。
呈现时情景设置不到位，有的环节设计不够连贯，衔接僵硬，
缺乏过渡语；肢体语言僵硬，表演起来显得不自然；操练形式单
调，过少；时间分配不均，未进行拓展；在教学的设计上可能还
不够新颖；在教学的语言上不够有艺术；在驾驭课堂的能力上还
很欠缺；在把握教材上不够有深度等等。教学效果不是很好。
准备时间总是仓促，演出总是有遗憾。不过遗憾的多少是和
平时下的功夫成反比的。平时的积累越多，遗憾会越少的。收获
是有的，不敢说自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自
己缺憾、不成熟的一面，让别人真切地看到我需要雕琢、改进的
地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能进
步！在收获之余，更多的是一些思考。我们还年轻，我们也还很
稚嫩。未来的路还很漫长，我们还有许多东西需要去学习，还有
许多能力需要提升、还有许多愿望等待我们去实现。在今后的教
学中我们会继续勤奋工作，认真教学，在不断的锻炼中反思，在
不断的反思中成长。
这次活动不仅仅增长了专业知识和教学经验，更重要的是提
升了我做事的态度和信心。我的成绩里包含着太多人的鼓励，支
持和帮助，谢谢你们！
最后我要对自己说，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只有不断努
力奋进，才会取得更大的进步。
再次衷心感谢周围所有帮助过我的敬爱的领导、老师还有亲
爱的朋友们！