2023年农村义务教育经费保障机制改革相关工作汇报2
义务教育均衡发展工作汇报材料PPT
家庭教育缺失
家长教育意识不强
一些家长对孩子的教育不够重视，缺乏正确的教育观念和方 法。
家长与学校沟通不足
一些家长与学校之间的沟通不足，导致家长对学校的教育情 况了解不够，难以配合学校的教育工作。
05
工作改进与展望
加强政策引导与支持
完善政策法规
制定义务教育均衡发展相关政策法规，明确政府、学校、社会 等各方责任，为工作提供法律保障。
提高教师专业素养
加强教师培训和继续教育，提高教师专业素养和教育教学能力， 提升教师队伍整体素质。
完善教师激励机制
建立完善的激励机制，鼓励教师积极进取，提高教师工作积极性 。同时要加大对优秀教师的宣传力度，树立榜样作用。
06
工作总结与反思
工作成效与亮点
实现教育资源优化配置
完善教育设施
通过加大投入和实施教育项目，优化了城乡 之间、区域之间的教育资源分配，提高了教 育质量。
高，部分教师的教育教学能力和专业素养需要提升。
改进方向与建议
继续加大投入
政府应继续加大对义务教育的投入，特别是对农村地区和贫困地区的教育投入，进一步改 善办学条件。
加强教师队伍建设
通过培训、研修等方式提高教师教育教学能力和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。
推进教育公平
进一步完善政策措施，保障每个孩子接受义务教育的权利，减少城乡之间、区域之间、校 际之间的差距，实现教育公平。
2023
义务教育均衡发展工作汇 报材料
contents
目录
• 工作背景与目标 • 工作进展情况 • 工作亮点与特色 • 工作挑战与问题 • 工作改进与展望 • 工作总结与反思
01
工作背景与目标
背景介绍
年度民生项目汇报总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，我国政府始终坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕增进民生福祉这一根本目的，积极推进民生项目实施，努力提高人民群众的生活品质。
现将2023年度民生项目实施情况总结如下：一、项目实施总体情况2023年，我国共实施民生项目40个，涉及教育、医疗、养老、住房、就业等多个领域。
通过各级政府和社会各界的共同努力，民生项目取得了显著成效，为人民群众带来了实实在在的福祉。
二、重点民生项目实施情况1. 教育资源提质（1）加大教育投入。
2023年，全国教育经费总投入达5.4万亿元，同比增长7.2%，其中财政性教育经费投入达4.8万亿元，同比增长6.9%。
（2）优化教育资源配置。
深入推进义务教育均衡发展，加强农村和贫困地区教育投入，提高教育质量。
全国义务教育阶段学校生均公用经费支出达1.1万元，同比增长6.8%。
（3）推进教育改革。
深化高考改革，完善职业教育和普通教育融合发展，提高教育质量。
2. 基层医疗资源优化（1）加强基层医疗卫生服务体系建设。
全国基层医疗卫生机构总数达98.5万个，其中村卫生室达61.6万个。
（2）提高基层医疗服务能力。
加强基层医疗卫生人员培训，提高医疗服务水平。
（3）推进分级诊疗制度建设。
落实家庭医生签约服务，提高群众就医便利性。
3. 安置房建设（1）加大保障性安居工程建设力度。
2023年，全国保障性安居工程新开工550万套，基本建成500万套。
（2）提高安置房建设质量。
加强安置房质量安全监管，确保群众住上放心房。
（3）完善安置房分配制度。
严格落实公平公正公开原则，确保群众利益。
4. 老龄事业（1）加强养老服务体系建设。
全国养老服务机构和设施达35万个，其中社区养老服务设施达23万个。
（2）提高养老服务水平。
加强养老服务人员培训，提高服务质量。
（3）推进养老服务社会化。
鼓励社会力量参与养老服务，满足多样化需求。
5. 就业创业（1）实施就业优先政策。
加大就业扶持力度，提高就业质量和收入水平。
2023年基础教育领域数据概览与工作总结
2023年基础教育领域数据概览与工作总结概述2023年，我国基础教育领域在政策推动、资源配置、教育质量、师资力量等方面取得了显著的进展。
本报告通过梳理基础教育领域的关键数据，总结过去一年的工作成果，为未来教育发展提供参考和借鉴。
数据概览1. 在校生规模：截至2023年，全国基础教育阶段在校生人数达到1.5亿，其中小学、初中、高中阶段在校生分别为8900万、5200万、2100万。
2. 教育资源：全国基础教育阶段学校数量达到56万所，其中小学、初中、高中分别为28万所、15万所、1.1万所。
教育经费投入达到6.5万亿元，同比增长8%。
3. 师资力量：基础教育阶段专任教师达到1020万，其中小学、初中、高中阶段专任教师分别为600万、340万、70万。
教师队伍整体素质不断提升，具有研究生学历的教师占比达到5%。
4. 教育质量：全国义务教育阶段学生综合素质测评结果显示，学生在道德品质、学科素养、身心健康等方面均有明显提高。
高中阶段教育毛入学率达到95%，较上年提高2个百分点。
5. 政策推进：的一年，政府出台了一系列基础教育相关政策，如《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《高中阶段教育普及实施方案》等，为基础教育发展提供了有力保障。
工作总结1. 教育公平：的一年，我们紧紧围绕实现教育公平，加大对贫困地区和弱势群体的教育扶持力度。
全国农村地区义务教育学校营养改善计划覆盖率达到80%，农村留守儿童关爱保护工作得到加强。
2. 课程改革：的一年，我们深入推进课程改革，强化学生核心素养培养。
全国义务教育阶段新课程体系逐步完善，高中新课程实施方案全面推行。
3. 教育信息化：的一年，我们积极推进教育信息化，提升教育教学质量。
全国学校互联网接入率达到了98%，多媒体教学设备配备率达到85%。
4. 师资队伍建设：的一年，我们高度重视师资队伍建设，提升教师待遇和职业吸引力。
全国基础教育事业编内外教师工资待遇得到保障，教师培训和职称评审制度不断完善。
2023年教育局计财科工作总结
2023年教育局计财科工作总结2023年教育局计财科工作总结1一、半年工作完成情况1、加强教育经费管理。
一是认真开展__年教育经费决算和统计年报，形成教育经费分析报告。
__年全区教育经费总收入81294.5万元，其中教育部门71660.9万元，其他部门3153.5万元，民办学校、幼儿园6480.1万元。
其中，教育部门教育经费明细为公共财政预算安排的教育经费63084.1万元、政府性基金预算安排的教育经费5324万元、其他渠道筹措的教育经费3252.8万元。
二是完成教育单位的经费预算。
强化刚性预算意识，做到先有预算后有执行。
在做好各单位基本预算的情况下，提出1.17亿元的教育专项支出预算，今年首次将全年所有专项资金一次性预算到单位，不预留到计财科，也不再搞财政专项资金的二次分配。
制定专项资金三年滚动预算。
三是开展__年教育经费结转结余清理工作，在财政局两次清理结余备案的资金达320万元，6月26日，区财政局直接划缴教育系统结余资金72万元。
四是加强教育经费管理的制度建设。
落实省教育财务管理培训会的精神，通过局务会集体汇报，拟写文字汇报材料在科室和领导中传阅等形式传递教育经费管理的要求。
启动全区教育经费调研工作，对学校公用经费使用和管理进行全面摸底。
五是按省教育厅要求开展义务教育学校公用经费绩效评价工作。
将专项资金的绩效评价工作常态化。
2、全力保障教育发展建设资金。
，按全区统一要求，开展财政资金使用计划申报工作，按工资待遇、运转经费、项目支出的顺序在月初申报用款计划，每月15号按财政的项目用款指标提交项目资金申报表，合理调控有限资金计划（半年累计财政用款额度为3859万元），保障工程项目实体的建设资金的及时拨付，尽力保证各项目建设的进度，按时兑付农民工工资。
截止6月底，已经办理资金拨付审批手续244笔、涉及资金6173.9万元。
为了专项使用和管理好上级专项资金，提高资金使用效率，配合区政府接受省“稳促调增惠”经济增长审计组工作，就近几年上级专项资金使用情况提供资料。
经费使用情况自查报告通用(8篇)
经费使用情况自查报告通用(8篇)经费使用情况自查报告通用(8篇)。
经费使用情况自查报告重大科研项目经费使用情况的自查报告1. 四川省教育厅课题“大众体育竞技化的多元效应研究”批号11SB042，项目实施状况：前期准备相关材料，设计、制定问卷，并检验问卷的信度和效度，现在问卷已经发放，处于回收阶段，已经回收的问卷已经进入数据录入阶段。
已经完成相关论文及综述3篇。
2. 四川省教育厅体育社会科学重点研究基地课题“体育教育训练学专业培养方案改革与学生就业发展趋势的契合研究” 批号TY__，项目实施状况前期完善各相关材料与设备，设计、制定访谈内容，通过专家访谈法进行问卷设计、制定，并检验问卷的信度和效度，现在问卷发放完毕，开始回收。
已经完成相关论文及综述2篇。
3.由于四川省教育厅体育社会科学重点研究基地课题经费尚未到本人科研账户，所以还需在计财处咨询，所以没有收支明细。
4. 四川省教育厅课题的经费已经到账，但是由于本人前期都采用垫付的方式进行相关采购与支出，因此到目前为止，还没有使用该经费。
（见附件）本人将在最后报账的时候，统一向科研处、计财处提交使用收支明细账。
附件：计财处提供的项目收支明细账注：请研究生导师写好然后到邮箱[emailprotected]自查报告人：沈建峰学院：体育学院2012年10月19日经费使用情况自查报告为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划合理地使用资金，认真做到勤俭办学的方针，根据省、市、县相关文件要求，我校本着从学校发展出发，将每一分钱都用在刀刃上，保证教学活动和后勤服务的开支，使学校的各项工作正常运转，促进学校的发展。
学校领导高度重视，根据省教育厅办公文件精神，从大局出发，从小处着手，对学校的生均公用经费的使用情况进行了自查，现报告如下：一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。
学校领导班子认真学习了省厅通知后，充分认识到生均公用经费的合理使用的重要性，这次检查很有必要也很重要。
2023年乡镇教育工作总结(通用8篇)
2023年乡镇教育工作总结（通用8篇）2023年乡镇教育工作总结共八篇120xx年镇的教育工作在上级教育行政部门的精心指导下，在镇党委、政府的正确领导下，通过努力工作，我镇的教育事业平安、和谐、有序的发展，成绩喜人，是战斗的一年，也是丰收的一年。
现简要自评如下：一、党委政府重视、保学控流工作成绩显著1、党委政府制定“xx镇保学控流”工作实施方案和党政领导挂点联席学校制度，确保每个学校有一名班子成员联席工作。
2、驻村干部根据党委政府的工作安排，深入基层，进村入户做流生返校工作，工作进展情况在干部会上进行汇报。
3、通过努力，我镇小学阶段年辍学率控制在0，初中阶段年辍学率控制在1.1%以内，低于上级要求2%以内。
二、整治校园环境，营造良好教书育人环境1、党委、政府对学校安全工作非常重视，今年共组织公安、工商、卫生等部门对全镇学校进行安全工作检查，一是对学校校舍安全的检查，二是对学生学习生活中的安全检查，三是对中小学各食堂的食品药品安全的检查，四是对校车、拐的装载学生现象的检查，保持了今年学校无安全事故的出现。
2、今年，综治办对全镇的网吧、游戏室以及校门口的摊点进行了一次整治,杜绝了学生上网现象。
3、我镇中小学严格按照上级要求，不对学生进行乱收费，一旦发现，将严格处罚，杜绝了乱收费现象。
4、今年没有发生侵害师生合法权益的事件。
三、舍得花钱，努力帮助学校改善办学条件1、xx镇党委、政府对教育非常关心，为改善学校办学条件，积极筹措资金，舍得花钱，为教育投资、引资投工投劳达万元并引进捐赠资金对XX小学、XX小学进行改造，同时要求实业投资xx镇中心幼儿园。
四、引进希望工程，扎实开展扶贫助学活动1、xx镇建立了扶贫助学基金，今年对18名特困生进行了扶助，资金达万余元。
2、引进捐赠资金万元改建、xx小学进行改造，同时向上争取资金兴建中心幼儿园。
五、加强幼儿园管理，确保了办园的安全1、分管领导同小学校长经常到xx街道及乡村进行检查，如发现有违法办幼儿园的一律限其取消，对符合网点布局的则督促改善办学条件，按正规程序申报办园。
2023年5月17号关于加强乡村义务教育教师待遇的意见
2023年5月17号关于加强乡村义务教育教师待遇的意见一、背景近年来，农村教育面临诸多挑战，乡村义务教育的教师队伍亟待加强。
然而，乡村义务教育教师待遇水平较低，导致教师队伍流失严重、素质不高，难以满足乡村教育发展的需要。
为了改善这一状况，我们应该采取一系列措施来加强乡村义务教育教师的待遇。
二、提高薪酬水平1.增加基本工资：对乡村义务教育教师的基本工资进行适当提高，确保其收入能够满足基本生活需求。
2.加大津贴补贴力度：给予乡村义务教育教师相应的津贴和补贴，如住房补贴、家庭补贴等，以提高其生活水平和工作积极性。
3.建立奖励机制：设立绩效奖励制度，对教学成果突出、专业技能突出、培养优秀学生等方面表现突出的教师进行奖励，以激励教师的学习和提高。
三、改善职业发展机会1.加强培训机制：建立健全乡村义务教育教师培训机制，提供更多的培训机会，提高教师的专业素养和教学能力。
2.提供进修机会：为乡村义务教育教师提供进修学习的机会，鼓励他们不断提升自己的学历和能力，为职业发展打下基础。
3.营造晋升机制：建立起完善的晋升制度，为乡村义务教育教师提供提升岗位的机会，提高他们的职业发展空间。
四、完善工作条件1.改善办公设施：保障乡村义务教育教师有良好的办公环境，提供先进的教学设备和教具。
2.加强学校建设：支持农村学校的基础设施建设，改善教学条件，提高教师教学质量。
3.提供人力支持：鼓励将更多的教育资源投入到农村教育中，提供助教、辅导员等专业人员支持，提升教师工作效率。
五、加强社会保障1.完善医疗保障：建立健全乡村义务教育教师医疗保障制度，保障他们的身体健康。
2.提供养老保险：建立乡村义务教育教师的养老保险制度，解决他们的后顾之忧。
3.加强法律保障：加强对乡村义务教育教师的法律保护力度，维护他们的合法权益。
六、加强社会关注和支持1.宣传乡村教师的贡献：通过媒体、宣传片等形式，向社会展示乡村义务教育教师的辛勤付出和取得的成绩，提升他们的社会地位。
中小学义务教育均衡发展工作汇报材料
黄渠桥中心学校义务教育均衡发展工作自查报告为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我校全体教职员工团结一心，在抓好教育教学工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。
现在，我就各项任务完成情况向诸位领导做如下汇报：一、学校概况黄渠桥中心学校，在各级政府的关心和支持下，现以下辖4所小学。
学校现有教学班27个，学生295名，教职工38人。
其中市级骨干1人，平罗县级骨干8人，大专及以上学历35人。
学校设有多媒体教室、电子备课室、微机室、图书室、体育器材室、仪器室、实验室等功能教室，班班配有多媒体教学设备。
现代化的教学设备，为学校的快速发展插上了腾飞的翅膀，新的教育教学管理理念使这所古老的学校处处焕发着勃勃生机。
近年来，我校坚持走“质量立校、科研兴校、特色促校、全面育人”的发展之路，学校步入了快速发展的轨道，以质量求生存、以质量促发展，黄渠桥人历经图治、顽强奋斗，为创建农村窗口学校的示范带头作用而努力。
二、义务教育均衡发展指标完成情况：（一）认真落实义务教育法及相关政策，确保适龄儿童就近入学。
我校服务片区适龄儿童入学率100%；适龄儿童按时入学率100%；残疾儿童入学率100%；进城务工人员随迁子女一律免试就近入学且入学率达到100%。
（二）认真贯彻执行《自治区教育厅关于义务教育均衡发展行动计划》，制定实施义务教育均衡发展的规划方案。
根据《自治区教育厅关于义务教育均衡发展行动计划》、《石嘴山市义务教育均衡发展规划方案》，我学校成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，责任到人，学校制定了《黄渠桥中心学校中长期发展规划》、《黄渠桥中心学校义务教育均衡发展规划》，成立了义务教育均衡发展领导小组，并抽出专人具体负责“档案建设”。
体现了各级领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（三）积极落实义务教育经费保障机制，保障教育经费足额投入。
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2023年农村义务教育经费保障机制改革相关工作汇报2023年农村义务教育经费保障机制改革相关工作汇报自施行义务教育经费保障机制改革工作以来，在市教育局有力指导下，在试验区工委、管委的正确领导下，我局坚持以科学开展观为指导，以教育公平、和谐开展为目的，加强领导，强化举措，加大督查，狠抓落实，建立完善长效机制，稳步推进义务教育经费保障机制改革，为全区教育跨越式开展奠定了坚实的根底。
现将有关情况汇报如下：一、业务管理情况〔一〕健全组织，明确责任。
根据工作需要，及时调整我区义务教育经费保障机制改革领导小组，领导组下设办公室，教育局局长兼任办公室主任，财政局副局长任副主任，教育局、财政局相关科室人员为成员，详细负责日常管理工作。
定期联络召开工作会议，及时解决有关问题。
〔二〕健全制度，落实责任。
出台了《义务教育经费保障机制改革施行方法》、《中小学综合预算编制方案》、《教育内部审计工作施行方案》、《义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助施行方法》、《教育民生工程宣传方案》，制定了《中小学校收费管理制度》、《义务教育阶段学校支出票据审核方法》、《农村义务教育阶段免费教科书循环使用管理方法》，修订了《中小学公务接待制度》、《义务教育经费管理报告制度》，下发了义务教育阶段公用经费安排等有关通知，各项政策、规定、制度方案的密集出台，进一步明确了目的，强化了责任。
〔三〕强化宣传，注重培训。
继续开展民生工程宣传活动，下发了宣传材料,充分利用电视、播送、网络等媒体及时宣传报道义保机制改革工作情况，利用集中宣传月走上街头，发放宣传单，使民生工程-真正深化人心、家喻户晓。
各类报表、信息报送严格做到及时、准确。
截至目前，我区在省、市主流媒体发布教育民生工程 60余条。
积极开展中小学综合预算、学校公用经费管理使用、会计业务知识、会计制度等专题培训，培训面覆盖全区所有学校。
〔四〕定期督查，及时整改。
每学期，教育局分别组织相关人员，深化全区中小学校对义保经费使用情况进展专项督查，对督查中发现的问题，下发通报，分乡办及时整改。
成立教育内部审计工作领导小组，制定年度施行方案，分年度对义务教育阶段学校进展内部审计。
二、财务管理情况〔一〕认真落实义务教育经费保障机制。
2023年我区安排义务教育阶段公用经费1260万元，其中区级配套71.7万元。
继续实行对薄弱学校倾斜制度，缺乏100人村小按100人补齐义保经费。
义保经费均由区国库支付中心按进度及时拨付到校，无挤占、挪用、滞留、平调等现象发生。
目前所有资金已全部拨付到位，占全年任务的100%，满足了学校正常办公需要。
〔二〕严格贫困寄宿生资助管理。
修订了《义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助施行方法》，严格落实困难家庭寄宿生申报及公示制度，标准贫困生的界定和核实。
区财政足额安排本级应负担的资金，实行兜底垫付、资金专户存储、拨付方式统一，通过银行卡及时足额发放国家资助资金，无挪用现象，无实物或效劳形式抵顶或扣减行为，无强迫消费或抵减学费等行为；发放对象符合政策规定，无冒领错发现象，确保了资金拨付的高效及时到位，实在解决了特困学生的经济负担。
春秋两期发放贫困寄宿生生活补助74万元，资助学生1200人次，资助资金已于4月、9月提早打卡发放。
〔三〕加强免费教科书的发放和监管。
完善义务教育阶段免费教科书循环使用管理方法，确保免费教科书按时、按量、按质发放到学生手中。
全年价值215.3万元的义务教育阶段免费教科书已全部发放，做到学生生均一套。
〔四〕标准教育收费工作。
严格执行收费政策，标准收费工程和收费标准，下发收费公示样表，制定了统一的永久性收费公示牌，在学校醒目位置公布张贴，设立举报，层层签订收费承诺书，明确责任人的责任，从头上堵塞学校“一边免费，一边乱收费”现象。
加大学校收费工作明查暗访力度，及时通报检查结果。
目前我区各级各类学校没有出现乱收费现象。
〔五〕扎实开展校舍维修改造工程。
2023年我区校舍维修改造工程4个，投入资金240万元，建立面积9263平方米。
截至目前，三元实验学校学生宿舍已开工并投入使用，三元中心小学、平岗中心小学学生宿舍已经开工，叶集二小校舍维修工程由于资金刚刚到位，如今正在前期准备。
工程施行过程中，预算资金足额拨付到位，不存在截留、挤占、挪用现象；管理统一标准，实行以区为主的“四制”、“五统一”管理形式；资金实行专户管理，封闭运行，集中支付，严格按规定操作，执行教育、财政“双审核”制度。
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三、效益管理情况〔一〕标准经费预算和编制工作。
标准义务教育预算编制程序和编制方法，实行“校财局管”，建立以教育主管部门为主的“集中管理、分校核算、财政监视”教育经费管理体系。
在预算编制过程中，严格执行“两上两下”的预算编报程序。
由教育局、财政局下达中小学综合预算通知，各校根据学生数认真编制预算并上报，教育局、财政局对学校预算进展认真审核并提出意见，下达预算控制数，再返还学校修改后二次上报，经教育局、财政局二次审核后下达年度中小学综合预算的批复。
财政局及时将公用经费拨付到国库支付中心，国库支付中心严格按照《叶集试验区中小学公用经费支出管理方法》进展管理，严格开支范围，确保公用经费不用于人员经费、根本建立、归还债务及公费旅游。
在预算执行中，实行“学校申报、部门审核、财政审批、国库支付”的经费拨款制度。
区财政部门严格按照年初预算和审核后的用款方案，将教职工工资直接拨付工资统发专户，实行统一打卡发放，公用经费从专户直接拨付到校；学校按照批准的用途和额度标准使用，确保学校根本运转和开展教育教学活动的需要，实在改变了预算编制、执行走过场的现象，增强了教育预算的约束力。
〔二〕标准财务管理。
一是建立集中核算机制。
以区国库支付中心为平台，按照“四不变”〔预算管理体制不变、会计核算主体不变、资金使用权不变、债权债务关系不变〕、“五统一”〔账户统设、票据统管、财务统核、采购统办、预算统编〕的原那么，采取“校财区管校用”的教育财务管理形式，将全区所有学校的财务统一纳入区国库支付中心实行集中核算，在此根底上，进一步明确区教育主管部门的财务监管职责，确保了教育财务会计信息真实、完好。
二是建立日常管理机制。
根据义务教育公用经费使用管理施行细那么，按照“统筹兼顾、确保重点”的原那么，对义务教育公用经费支出范围和标准，确定开支顺序。
在保证日常运转的根底上，进步教育教学活动和文体活动方面的经费支出比例，确保教师培训费不低于年度公用经费支出预算的5%，严格控制非教学活动方面的开支，制定了《中小学公务接待制度》，从严控制业务招待费支出，有效地标准了学校开支行为，确保义务教育公用经费发挥最大效益。
三是建立民主理财机制。
为增强学校民主理财意识，增加财务透明度，全区各学校成立了民主理财小组，学校的一切开支经民主理财小组审核后，实行校长“一支笔”审批。
每学期终了，学校将本学期财务收支在学校校务公开栏进展公告，承受教师和学生监视。
下一步，我区将以此次督查为契机，进一步明确工作责任，强化机制建立，采取有力措施，真正把教育民生工程办成放心工程、惠民工程、德政工程，为创办人民满意教育，推动全区教育事业又好又快开展做出更大奉献。
2023年农村义务教育经费保障机制改革相关工作汇报[篇2]市纠风办：按照川纠办函〔2023〕12号和宜纠办〔2023〕11号文件的通知要求，我办高度重视，立即结合自身实际，选择了具有代表性的一所小学〔ｘｘ县梅白中心校〕和一所中学〔梅白中学〕对文件中提出的要求进展了调研，并就全县落实农村义务教育经费保障机制改革的情况进展了调查，现将调查情况汇报如下：一、现状及全县推行情况今年农村义务教育经费保障机制改革施行以来，ｘｘ县194所中小学〔其中初中23所、小学171所〕实行了这一新机制，涉及学生人数58986人，其中初中19343人，小学39643人〔13名特殊教育学生〕；教师2963人，其中小学教师1724人，初中教师1139人。
该制度实行以来，党中央、国务院的惠民政策得到全面落实，以人为本的观念深化人心，和谐社会建立深化推进，得到了广阔人民群众的热烈拥护和学生家长的广泛支持。
目前各学校运转正常，教师相对较稳定，特别是学校收费难度降低，学生欠费现象明显减少，家长负担明显减轻，学生入学率到达了100％。
确保了根底教育的积极施行，尤其是条件非常差的学校和学生能就学。
二、存在的.主要问题1、新机制的实行，确保了学校的正常运转和学生的正常学习及教师的正常工作，在大的范围内有力地促进了根底教育，但各地财政状况不一样，导致地方政府、部门对教育的支持、投入差异更大，因此改革的实际结果、效果有差异。
2、改革后，新的投入机制、鼓励机制未出台，但是国家补助经费用途规定严格，学校缺乏必要的鼓励机制和经费。
而长期以来很多学校在理论中积累的奖励制度、方法受经费限制，无法找到更好的方法来奖励教师，这些都不同程度地影响了学校的教学质量。
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3、相关后续工作不配套，工作中衔接不及时。
新机制实行后，一些新情况、新问题的出现，由于不曾意料，导致相关工作不配套，工作出现空档、不衔接的现象，尤其是在经费供给、补助等渠道上出现了一定的断档期，客观上影响了工作的推进。
4、特殊情况比较多，原因千差万别，解决起来难度大。
①“普九”后新增负债如何解决的问题；②个别规模、实力特别弱小学校上级部门按学生人数补助经费其实际效果与大型学校差异明显；③民办公助学校与全公办学校的差异明显；④一些学校过去搞借资〔向学生家长借款，学生毕业时退还〕全部纳入学校统一管理，新机制运行后无经费退还学生家长。
三、建议1、按照公共财政框架体系建立要求，最大限度地平衡不同地区、学校差异。
2、积极建立新的学校软、硬件投入机制、鼓励机制。
3、搞好相关后续工作及衔接工作，尤其是经费供给方面的衔接，妥善解决遗留问题。
4、专题研究、一事一议解决个案问题。
2023年农村义务教育经费保障机制改革相关工作汇报[篇3]农村义务教育经费保障机制的施行，是农村义务教育顺利进展的重要保证。
现将我乡近年来农村义务教育经费保障机制贯彻施行情况总结如下：一、我校学生根本情况我乡在校学生5000余人，全乡贫困生500多人。
二、施行新机制的措施1、认真学习财务制度，广泛宣传惠农政策为确保我乡义务教育经费保障机制的政策施行，自改革以来，我们在利辛县教育局的统一领导和要求下，结合我乡的实际，先后屡次召开全乡教师会议和财务人员专题会，认真组织教师全面学习了农村义务教育经费保障机制有关政策文件。
要求全乡教师尤其是学校负责人和财务人员实在掌握义务教育经费保障机制改革的主要内容、根本原那么和施行步骤。