教育系统工会工作总结

教育系统工会工作总结

近年来，我局顺应时代要求，别断深化政务校务公开工作。我们大胆实践，积极探究，别断总结、积存了一定的经验，形成了自己的特色。教育局系统工会被评为省先进单位，娄底三中被评为全国校务公开民主治理先进单位，娄底四中等单位被评为市级政务校务公开先进单位。政务校务公开的实施，为促进机关党风廉政建设和教育的全面进展发挥了重要作用。近几年，我区教育步入快速进展轨道，办学条件迅速改善，教育教学质量稳步提升，办学规模逐年扩大，社会声誉日益广泛，先后获得4项国家级荣誉和17项省级先进，娄星教育成为了娄底教育的一大亮点。

下面，就我系统在政务校务公开工作方面的一些做法和体味作个汇报。

一、实施政务校务公开，领导开明是关键

我系统的政务校务公开已坚持多年，并向来得到了广阔干部职工和社会民众的广泛认可，最基本的一条经验算是党委行政要紧领导的民主开明。

1、消除顾虑，推行公开

刚刚推行政务校务公开的时候，个别党政领导存在“怕惹烦恼，担心引火烧身”的想法，认为在民主与法制还别尽健全的社会环境里，搞政务校务公开是让群众监督自己，将引来干部职工的非议，丧失自身的威信，心里别愿搞政务校务公开。针对这种思想顾虑，当时局要紧领导在全区教育党政干部大会上旗帜鲜亮地指出：广阔干部职工是局机关和学校真正的主人，对局机关和学校事务拥有知情权、参与权和监督权，我们没有理由别实行政务校务公开；实行政务校务公开，能够给干部职工一具知道，还党委行政和学校领导一具清白。经过组织学习上级有关政务校务公开的文件，并结合教育自身实际展开讨论，不管是班子成员依然一般干部职工都认识到：推行政务校务公开，别仅是形势进展的要求，也是依法治教、促进教育健康稳定进展的内在需要；别仅有利于增强班子成员的公仆意识，转变领导工作作风，更有利于维护全体干部职工和广阔人民群众的切身利益。由于消除了顾虑，统一了思想，提高了认识，政务校务公开的实施也就水到渠成。

2、廉洁自律，敢于公开

“公生明，廉生威”。政务校务公开要真正得到群众认可，关键在于局领导是否能做到清廉自律，经得起考验。多年来，我局领导别不过嘴上说得响亮，更重要的是严以律己，清正廉洁，洁身自律。一是做到别该得的别得，该得的别多得，别向公家伸手多要一分钞票。二是别搞以权谋私，公事公办，坚持原则，阳光透明，大小事务交由党委会、行政会、局务会和职工代表大会讨论，同意群众监督，别搞一言堂，别搞个人行为，别搞暗箱操作。三是别热衷于搞应酬，别同意请吃、请跳、请玩，“人在河边走，算是别湿鞋”。四是别给家属任何特权与关照。局部分领导配偶尽管在下面二级机构和学校工作，但与其他教师同等对待，别优先思考评先、评优、评职，不少时候时甚至还要做出个人利益上的牺牲。

3、持之以恒，自觉公开

随着时刻的推进，我局推行政务校务公开的意识丝毫没有动摇，没有削弱。现任局党委书记、局长自上任以来，自觉传承政务公开这一优良传统，做到洁身自好，别贪一己私利。曾多次在别同的场合强调：政务公开工作别能削弱，只能加强；教育局机关和全区各学校没有别能公开的情况，我们别能搞假公开、搞部分公开，要实实在在地真公开，全面公开；各级各类学校要积极向娄底三中看齐，学习他们的做法和经验，将校务公开真正降实到学校工作的每一具细小环节，学校各项工作都必须仔细严肃地同意工会的民主监督，充分发扬广阔教职工民主治理学校的强大动力。正是因为局要紧领导态度明确、清正廉洁、领先垂范，全区教育系统的政务校务公开才干在10多年的运作过程中坚持下来，并别断深化和推进。

二、保持政务校务公开健康进展，工会参与是保证

别管什么工作，有“为”，才有“威”；有“威”才有“位”。“为”是手段，“威”是效果，“位”

是目的。要有“位”，关键在于有“为”。我局的政务公开工作之因此能保持健康进展，与工会的有“为”、有“威”是分别开的。

1、摆正位置，共谋进展

我局工会在工作目标上和局党委、行政始终保持一致，基本上促进教育的改革和进展。工会认为：惟独教育事业别断进展前进，才是真正维护了广阔干部职工的利益。并且也惟独维护好了广阔干部职工的利益，才干真正调动干部职工积极性，才干促进机关和整个教育事业更好地进展。工会一方面服务教育大局，全力支持局党委、行政工作；一方面又积极推进民主建设，维护教职工的民主权益。由于工会“角色”定位准确，因此赢得了局党委、行政和全区广阔教职工的支持与信任。

2、依法履职，监督到位

局工会尊重干部职工，积极支持干部、职工参与局机关民主治理。政务公开实施初，工会在广泛听取干部职工对全局工作的意见和建议的基础上，主动向局党委和行政报告事情，提出推进民主建设，开展政务校务公开的建议，引起高度重视，更加坚决了局领导推行政务校务公开的决心。

政务公开实施后，局工会利用法律给予的权力，发挥自身优势，切实履行监督职能。一是直接参与。工会主席既是局党委班子成员，可直接参加局党委工作的研究与讨论，并且又是政务校务公开监督领导小组成员，可以组织监督小组成员直接参与政务活动，如工程建设、物质采购招投标等重大事务等，对全局大小事务做到了心中有数、心中有底。二是全程监督。工会敢于为干部职工说话，也敢于向局领导进言。假如干部职工对局机关某些政务公开有异议，认为没公开或公开别真实或公开别及时，局工会、监督小组就会及时向行政反映，敦促行政研究降实，给干部职工一具“说法”。工会在民主治理与政务公开工作上的积极参与，保证了政务公开工作成为局常规治理工作的一具重要部分，保证了政务公开工作的真实性、延续性。

三、健全机制、规范政务校务公开运作是手段

政务校务公开怎么搞？这是我们最初考虑最多的咨询题。经过几年的探究与实践，我们认识到：建立完善的机制，是规范政务校务公开的重要前提。为使这项工作经常化、规范化、制度化，我系统狠抓了三个方面的工作。

1、健全工作机制

为使政务校务公开真正降到实处，使之健康、有序、持续开展下去，我系统从建立健全有效的机制入手，从组织和制度上加以保证，成立了由书记、局长任组长，纪委书记、工会主席为副组长的政务（校务）公开领导小组，工会具体负责政务校务公开的监督工作，指导、协调局下属各基层工会的政务校务公开工作。做到了领导、机构、人员“三到位”。并制定了《娄星区教育局政务校务公开公示程序规定》、《娄星区教育局要紧领导政务校务公开责任制》、《娄星区教育局政务校务公开监督员制度》等相关制度。明确了党、政、工在政务校务公开工作中各自的职责，形成了齐抓共管、互相配合、互相催促、上下联动的政务校务公开络运行机制。近年来，我们又将政务校务公开纳入了学校党政年度治理考核目标，从而进一步强化了局、校各级领导政务校务公开的自觉意识。

2、规范运作模式

我系统抓住涉及关键工作、关键环节，突出群众关怀、社会关注、与群众利益关系最紧密的重要事项，从内容和形式上重点加以深化。重点公开了教育局工作职能、内部机构设置及职能，公开了教育局年度工作目标，特别公开了与群众关系紧密的“两免一补”发放标准和学生转学、教师聘请、基建工程、大宗物品采购等办事程序。这几年，按照公开、公正、公平的原则，经过笔试、面试、考察等程序，从大中专院校毕业生中录取了120多名教师充实