贵州省510名苗族儿童主观生活质量及影响因素研究_李璧

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乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系-以贵州省苗族、布依族为例

乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系-以贵州省苗族、布依族为例

乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系-以贵州省苗族、布依族为例班永飞;孙霁【期刊名称】《科技经济市场》【年(卷),期】2016(000)004【摘要】为了解少数民族中学生公正感知与应对方式的现状及关系,以《学校公正气氛量表》、《家庭公正气氛量表》、《同伴公正气氛量表》、《应付方式问卷》为工具,抽取贵州省乡村学校少年宫308名少数民族中学生。

结果发现,少数民族中学生公正感知处于一般水平以上,有较成熟的应对方式;不同年级学生在学校公正、同伴公正、退避、幻想、自责、合理化、解决问题存在显著差异;公正感知与应对方式存在一定的关系;同伴公正、学校公正对退避应对有负向预测作用,对解决问题应对有正向预测作用。

研究表明,少数民族中学生的公正感知影响应对方式。

【总页数】2页(P168-169)【作者】班永飞;孙霁【作者单位】安顺学院教育科学学院; 安顺市未成年人心理健康教育辅导中心,安顺 561000;安顺学院教育科学学院; 安顺市未成年人心理健康教育辅导中心,安顺561000; 清华大学社会科学学院,北京 100084【正文语种】中文【相关文献】1.乡村学校少年宫有效运行探索——以一所乡村学校少年宫建设为例 [J], 金卫东2.少数民族学生情绪智力与应对方式研究——以贵州省务川县仡佬族苗族自治县中学生为例 [J], 覃丽燕;赵福菓3.关于加强乡村学校少年宫建设的几点思考--以长春地区乡村学校少年宫建设为例[J], 袁博4.少数民族大学生坚韧人格与学校适应的关系r——以贵州苗族、布依族大学生为例 [J], 师文慧;刘昌友;班永飞5.少数民族儿童学业成就差异的空间阐释——以贵州省黔南州石龙乡布依族苗族学校教育为例 [J], 李卫英;因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

贵州省毛南族农村老年人沙眼病患病现状及其对生活质量的影响研究

贵州省毛南族农村老年人沙眼病患病现状及其对生活质量的影响研究

基金项目:黔南民族医学高等专科学校科研基金資助项目,项目编号:QNYZ201724。

·调研分析·贵州省毛南族农村老年人沙眼病患病现状及其对生活质量的影响研究石向东(贵州省黔南民族医学高等专科学校第一附属医院,贵州 黔南)摘要:目的探讨贵州毛南族老年人沙眼病患病现状及其对生活质量的影响。

方法根据贵州毛南族人的分别情况,以贵州省黔南州平塘县卡蒲毛南族乡为主测区,采取正群随机抽样方法进行调查研究,以年龄60-80岁的毛南族老年人为调查对象,预计调查1000人,男女各一半。

采用SF-36量表包括8个维度:生理机能(Phys i cai functi oning,PF)、生理职能(Role-physical,RP)、躯体疼痛(Bodily pain,BP)、总体健康(General health GH)、生命力(Vitality VT)、社会功能(Social funtioning,SF)情感职能(Role-emotiona,RE、精神健康(Mental heath,MH),共35个条目和健康变化一个单独的条目组成,其中健康变化条目表示健康状况的自觉变化,不参与评分,8个维度中前4个维度反映被测者的生理健康水平,后四个维度反映北侧者的生理健康水平,所有问卷均由经过统一培训的调查员进行面访调查。

结果/结论贵州毛南族老年人沙眼病患病现状对生活质量的影响处于中上水平。

在沙眼分期、结膜刮片及后遗症、并发症其他眼病造成的影响正常生活及心理情绪后,积极参与治理,健康的社会活动、走亲访友、接受政府的相关补助和扶持,沙眼病的症状会得到一定缓解。

关键词:毛南族;农村;老年人;沙眼病中图分类号:R374+.1 文献标识码:B DOI: 10.19613/ki.1671-3141.2019.76.170本文引用格式:石向东.贵州省毛南族农村老年人沙眼病患病现状及其对生活质量的影响研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(76):293,301.0 引言沙眼病患病现状在贵州毛南族是影响个体生活质量重要因素之一,由参照1979年中华医学会眼科学分会沙眼制定的诊断标准:①上穹隆部和上睑结膜血管模糊充血,乳头增生,或二者兼有:②用裂隙灯显微镜或放大镜检查见角摸血管翳;③上穹隆部/和上睑结膜出现瘢痕;④角膜刮片有沙眼包涵体。

《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》

《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》

《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系一、引言黔南地区,位于中国西南部的贵州,是一个多民族聚居的地区。

在这里,水族和苗族两个民族共同生活,形成了独特的族际关系。

本文以黔南一个水苗共居的村寨为研究对象,探讨该地区边界与交融下的族际关系,以期揭示该地区民族关系的特点与演变趋势。

二、村寨背景该村寨位于黔南腹地,水族和苗族居民和谐共处。

在历史长河中,两个民族在地理、文化、经济等方面形成了相互依存的关系。

虽然水族和苗族在语言、习俗等方面存在差异,但通过长期的交流与融合,两族居民形成了你中有我、我中有你的亲密关系。

三、地理与文化边界1. 地理边界:该地区地形复杂,山峦叠嶂,河流纵横。

水族和苗族居民在地理空间上相互交错,形成了独特的地理边界。

这种地理边界不仅没有成为两族之间的障碍,反而促进了他们之间的交流与融合。

2. 文化边界:水族和苗族在文化上存在差异,如语言、服饰、饮食、信仰等。

然而,在长期的历史发展过程中,两族文化相互影响、相互渗透,形成了独特的文化交融现象。

这种文化交融不仅丰富了当地的文化内涵,也增强了两个民族之间的认同感和凝聚力。

四、交融与共存1. 经济交往:水族和苗族在经济上相互依存,共同发展。

两个民族在农业、手工业、商业等方面相互合作,共同促进了当地经济的发展。

2. 文化交流:在文化方面,两族居民通过节日庆典、婚丧嫁娶等场合进行文化交流。

这种交流不仅加深了彼此的了解和友谊,也促进了文化的创新和发展。

3. 心理认同:虽然水族和苗族在语言、习俗等方面存在差异,但两个民族在长期共处中形成了共同的心理认同。

这种心理认同使两个民族在面对外部挑战时能够团结一致,共同维护村寨的和谐稳定。

五、面临的挑战与未来发展1. 面临的挑战:随着现代化进程的推进,村寨面临着诸多挑战,如经济发展不平衡、文化传承困难等。

这些挑战对两个民族的共存关系提出了新的要求。

2. 未来发展:为了促进村寨的和谐发展,需要加强两族之间的交流与融合,推动经济、文化等方面的共同发展。

黔南布依族和苗族6~12岁肥胖儿童血脂、载脂蛋白A5及脂蛋白(a)水

黔南布依族和苗族6~12岁肥胖儿童血脂、载脂蛋白A5及脂蛋白(a)水
2 2 7.
( 2 0 1 5 - 0 6 - 0 9 收稿)
[ 编校
李秀娟]
黔 南 布依 族 和苗 族 6~1 2岁 肥胖 儿 童 血 脂 、载 脂蛋 白 A 5及 脂蛋白 ( a ) 水 平 比较研 究 ①
袁 慧 邱永红② 田永波③ 何 惠菊③ 班 文芬 刘颖③ 黄 月娜④
上述不足 , 我们还是建议对此类患儿行及时准确 的血 清 白蛋 白水平 监测 ,以提升 治疗 效果 。 总 之 ,机 械通 气危 重症 患儿 血清 白蛋 白水平 与 临 床 预后关 系显 著 ,检测 其浓 度有 助于 预测 患儿病 情严 重程 度及 治疗 成功 率 。
4 参考 文献
1 任晓旭 ,胡风华 ,曲东 ,等 .儿科急诊危重 患儿状况调 查 及分析 [ J ] . 中华 急 诊 医学 杂志 ,2 0 1 2 ,2 1( 5) :4 6 2 —
袁慧等
黔 南 布 依 族 和 苗 族 6~1 2岁 肥 胖 儿 童 血 脂 、载 脂 蛋 白 A 5及 脂 蛋 白 ( a ) 水平 比较 研 究
第 2 6期
该症 状 重要 诊 断指 标之 一 为血 清 白蛋 白水平 ,然 而其 代谢 半 衰期 较 长 ,考虑 到机 械 通气 危重 症患 儿住 院时 间一 般 较短 , 因此 临 床 多 不予 常规 监 测 该 指 标 , 医师 多 重点关 注肝 功能 、黄 疸指 标 等 临床指 标 ,在患 儿 出现水 肿 等症 状后 才 关注 血清 白蛋 白浓度 。但 大量 近期 研究 认 为这 样不 利 于保 证患 儿 治疗 质量 ,并 建议 临床 积极 监 测 患儿血 清 白蛋 白水 平 。如 钱素 云等 人 的 研 究 指 出低 白蛋 白血 症 发病 率 随脓 毒症严 重 程度 上升 而上 升 ,且 与 患 儿 预 后 密 切 相 关 J 。本 研 究 也 能 证 实血 清 白蛋 白水 平 与患 儿 临床预 后 密切相 关 ,患 儿血 清 白蛋 白水平 越 低 ,MO D S受 累脏 器 数 目越多 、机 械 通气 时 间越 长 、P I C U入 住 时间越 长 、住 院 时 间越 长 、 放 弃 或死 亡例 数 越 多 、呼 吸机相 关肺 炎例 数 越多 。 本研 究 同 时还 指 出 :血 清 白蛋 白水 平 与 P C I S呈 显 著 正相 关 。P C I S为 患儿是依 据 之 一 ,P C I S能 够 有 效 反 映 患 儿 病 情 ,

贵州省布依族苗族山区学龄期留守儿童及监护人意外伤害知识知晓度的调查

贵州省布依族苗族山区学龄期留守儿童及监护人意外伤害知识知晓度的调查

贵州省布依族苗族山区学龄期留守儿童及监护人意外伤害知识
知晓度的调查
王湘;林继斌
【期刊名称】《中国初级卫生保健》
【年(卷),期】2017(031)003
【摘要】目的了解贵州省布依族苗族山区学龄期留守儿童意外伤害情况、留守儿童及监护人对意外伤害相关知识的知晓度,为进一步有效干预提供依据.方法采用单纯随机抽样方法,采用自制问卷对贵州省布依族苗族山区108名学龄期留守儿童及其100位监护人分别进行调查.结果 62.04%(67例)的留守儿童经历过意外伤害,再次伤害发生率为27.78%(30例).留守儿童及监护人对意外伤害的安全与急救知识掌握欠佳.结论该区留守儿童意外伤害情况较严重,留守儿童及监护人对意外伤害的知识掌握欠佳,应建立有效途径,加强安全教育与防范,减少意外伤害的发生率和伤残率.
【总页数】3页(P23-24,66)
【作者】王湘;林继斌
【作者单位】遵义医学院珠海校区广东珠海519041;贵州省黔西南布依族苗族自治州贞丰县鲁容乡卫生院贵州黔西南布依族苗族自治州 562203
【正文语种】中文
【中图分类】R193
【相关文献】
1.贵州省回族、布依族、苗族留守儿童体质状况对比分析 [J], 谭达顺;肖静
2.贵州省望谟县监护人对留守儿童人格影响调查 [J], 王宏;谢元元;刘建华;余瑶;王伯岳
3.咸阳市幼儿园儿童家长对儿童意外伤害知识知晓度调查 [J], 孙娜;任晓梅;白云峰
4.留守和非留守儿童监护人预防接种知识、
态度、行为现状和知识需求情况调查 [J], 陈雅琴;蓝丽萍;蔡琼芳
5.发挥山区优势促进民族繁荣——贵州省镇宁布依族苗族自治县六马区基本状况考察 [J], 王建军;张文礼
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《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》

《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》

《边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系》边界与交融_黔南一个水苗共居村寨的族际关系一、引言黔南地区,位于中国西南部的贵州,自古以来就是多民族聚居的区域。

在这里,水族和苗族两个民族在长期的共同生活中,形成了独特的族际关系。

本文旨在探讨黔南一个水苗共居村寨的边界与交融现象,分析两族之间的互动关系及其对当地社会发展的影响。

二、地理与文化背景黔南地区地势复杂,山水相依,自然环境优美。

水族和苗族作为两个不同的民族,拥有各自独特的文化传统。

水族以渔业和水田耕作为主要生产方式,而苗族则以其独特的刺绣、银饰工艺和歌舞文化著称。

尽管两族在文化上存在差异,但长期以来的共居生活使得两族之间形成了相互依存、相互影响的紧密关系。

三、边界与认同在黔南的共居村寨中,水族和苗族的边界并非是绝对的、固定的。

这种边界既包括地理上的界限,也包括文化上的认同。

两族在长期的历史发展过程中,通过通婚、交流等手段,不断融合彼此的文化元素,形成了多元的文化共同体。

在这一过程中,两族的边界逐渐模糊,相互认同的程度不断提高。

四、经济与生活的交融在经济生活中,水族和苗族的交融现象尤为明显。

一方面,两族在农业生产、手工艺等方面互相学习、互相帮助,共同推动当地经济的发展。

另一方面,两族在节日庆典、婚丧嫁娶等重要场合的交往中,也加深了彼此的了解和认同。

这种经济与生活的交融,使得两族之间的关系更加紧密。

五、教育与社会发展在教育方面,黔南地区的学校普遍注重培养学生的多元文化意识,促进水族和苗族学生的交流与融合。

这不仅有助于提高学生的综合素质,也为当地的社会发展奠定了基础。

在社会发展的过程中,两族的交融不仅促进了当地经济的繁荣,也推动了文化的创新与发展。

六、挑战与未来尽管水族和苗族在黔南地区的共居生活中取得了积极的成果,但也面临着一些挑战。

如何保护和传承各自的文化传统,如何在保持民族特色的同时实现共同发展,是两族需要思考和解决的问题。

未来,黔南地区的水苗共居村寨应继续加强两族之间的交流与合作,推动经济、文化、教育等方面的融合发展,共同创造更加美好的未来。

贵州省北部农村儿童家长烧烫伤知信行调查及影响因素分析

贵州省北部农村儿童家长烧烫伤知信行调查及影响因素分析施尚鹏;石修权;王涛;周彦娜;谢琴红【期刊名称】《中国健康教育》【年(卷),期】2017(033)001【摘要】目的了解贵州省北部农村地区儿童烧烫伤现状及其家长关于儿童烧烫伤知识、信念、行为水平,分析影响KAP得分的因素.方法采用多阶段整群随机抽样方法抽取585户农村家庭进行调查;利用访谈提纲,分别对40名中学生和40名小学生进行小组深度访谈.结果中小学生烧烫伤发生率为5.88%,留守儿童烧烫伤发生率(9.18%)高于非留守儿童(4.19%);家长烧烫伤的行为总正确率为61.82%;单因分析显示,不同文化程度的监护人儿童烧烫伤知识得分为:小学及以下(6.07±1.57),初中(6.19±1.39),高中(6.31±1.67),大专及以上(7.79±0.80);初中组的学生知识得分(6.27±1.50)高于小学组(5.99±1.47);留守儿童关于烧烫伤的知识得分(5.97±1.46)低于非留守儿童(6.29±1.50).多元线性回归分析显示,家长关于儿童烧烫伤KAP得分的影响因素主要是监护人文化程度、学生年级和儿童留守与否(标准化β值分别为0.126,0.099,-0.088,P均<0.05).定性访谈反映儿童从家长方面学到的烧烫伤预防知识及急救技能不足.结论预防儿童非故意烧烫伤的发生,需加强对儿童和家长的健康教育和培训力度,普及伤害相关知识,提高儿童和家长的伤害认知水平.【总页数】4页(P17-20)【作者】施尚鹏;石修权;王涛;周彦娜;谢琴红【作者单位】遵义医学院公共卫生学院,贵州遵义 563099;遵义医学院公共卫生学院,贵州遵义 563099;遵义医学院公共卫生学院,贵州遵义 563099;遵义医学院公共卫生学院,贵州遵义 563099;遵义医学院管理学院应用心理学教研室,贵州遵义563099【正文语种】中文【中图分类】R193;R64【相关文献】1.安徽省安庆市农村儿童家长与医务人员乙型肝炎知信行调查 [J], 潘贵霞;陈述平;陶艳峰;郑依伦;陈宇;万江顺2.陕西省渭南市儿童家长预防接种知信行调查及其影响因素分析 [J], 胡伟军; 刘晓宇; 马钰; 曾云3.陕西省安康市地区儿童家长烧烫伤知信行调查及影响因素调查研究 [J], 王明芳;杨富花4.社区儿童家长预防接种常见不良反应知信行调查研究 [J], 严小玲;殷方兰;高硕阳;陈静;吴雪芬;唐金凤;归德兴5.儿童家长预防接种知信行调查与其影响因素分析 [J], 李芬;汪秋实因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

黔南州苗族儿童支气管哮喘病与生长发育的关系研究


3 . 3 睡 眠质量指数与元担 忧、社会支持 的关 系 等级相
关结果 显示 :睡眠质 量多数 因子与元担忧 的两个 因子呈正相
关。 这可能说明高职医学 院大学生对学校 、 学 习、 生活现状存在 不满 , 对未 来 、 择业 、 爱情 等方面存 在诸 多担忧 , 再 加上社会竞
【 3 ] 秦子冰 , 王英春 , 奇南香 , 等. 爱情 ・ 职业 ・ 人格心理测试 [ M ] . 北京 : 中
辽 宁医学 院学报 , 2 0 1 2 。 3 3 ( 1 ) : 6 8 .
【 6 ] 尤建 国, 乔建 中. 高职 院校学生心理健康教育读本[ M 】 . 北京 : 高等教
育出版社 , 2 0 1 0 : 3 . .
睡眠障碍 、 日间 功能障碍 与主观支持呈显 著负 相关 ; 入 睡 时间、 睡眠时间 、 睡 眠障碍与社会支持利用度呈负相关 。 这说明 个人 主观感知 的社会 支持少 、 对社会支持利 用度低则 睡眠质量
参考文献
以男生遇事较少寻求外界 的帮助 ,更愿 意独立解决 , 女生则相
反。
[ 1 ] 卢苓 , 邢振芳 . 神经症 导致大学生休学 、 退 学的原 因分析册. 临床精
神 医学杂志 , 1 9 9 4 。 4 ( 1 ) : 1 3 — 1 4 . [ 2 ] 汪 向东 , 王希林 , 马弘 . 心理卫生评定量表 手册( 增订版 ) [ M ] . 北京 : 中国心理卫生杂志社 , 1 9 9 9 : 3 7 5 — 3 7 8 .
女各年龄段 儿童身高、 胸 围、 F i b 、 A KP及 BG P含 量水平分别与 对照组比较 , 差异均有统计学意义( P < 0 . 0 1 ) 。结论 苗族哮喘

都匀市4岁~6岁布依族和苗族儿童生长发育水平比较研究

性; 急性心肌梗死存活患者的 B N P水平 明显低于死亡 患者 。
总之 , 检测急性心肌梗死患者 B N P水平 , 能早期判断梗死 后心功能不全 , 及早 给予干预 。B N P可 以作 为急性心 肌梗 死预 后标志物 , 检测 B N P水平变化能反映患者 心功 能改 变情 况 , 早
性( P < 0 . 0 5 ) 。见 表 1 。
表 1 不同 K i l l i p 分级的 A MI 患者 B N P及 L V E F 水 平比较 ( ; ± s )
本文对我 院 1 1 0例急性心肌梗死 患者进行 研究 分析 , 结果 显示 随着心功能 K i l l i p分级升高 , B N P水 平逐渐升高 ,呈 明显 正相关性 ; 血浆 B N P 水 平升高 , L V E F分值 降低 , 呈明显负相关
2 结 果
病情状况的指标 。 脑钠肽亦称 B型利钠肽 , 自1 9 8 8 年从猪脑组 织分离 出来后 , 经过大量研究实证 , 其作为诊断心力衰竭 、 判断 其病情严重程度的敏感指标 已被公认 。 近年来研究发现其在急 性心肌梗死预后方面也有着重要 的临床意义 , 能早期预测心功 能状态及评估预后鳓 。 A MI 后心功能状态与梗死范 围密切相关 , 心肌梗死 的面积越 大 ,梗死后 的心功能状态越差 , B N P水平越
3 讨 论
【 2 ] 赵玉生 , 田亚平 , 高伟 , 等. 心血 管病患者血浆 N 一 端脑钠素 前体浓
度与心功能的关 系L 刀 . 中国循环杂志 , 2 0 0 4 , 1 9 ( 5 ) : 4 6 .
急性心肌梗死起病急 , 病情重 , 病情变化迅速 , 不便行较为 复杂 的检查 , 临床上迫切需要早期便捷评估急性 心肌梗死患者

欠发达地区农村居民社会福利认知的影响因素研究——以贵州省为例

N orthwest population2012年第3期第33卷一、问题的提出社会现代化最基本的维度乃是人的现代化,这一维度的拓展和延伸即人的现代性。

在英克尔斯对人的现代性的著名研究中,公民权是一种重要的理论维度和考察视角[1]。

现代社会是一个多维的政治经济复合体,公民身份是由公民的、政治的和社会的维度所组成的权利结构[2]。

马歇尔具有开创性意义的公民身份理论促进了现代社会权利观念的蓬勃发展,并为人们重新思考与定义公共空间提供了可能———嵌入在公民身份中的社会权利不仅可以与该身份中的个体及政治权利相协调,而且能够有效提升后者的质量。

自20世纪中叶以来,左翼立场者已开始习惯于将福利与权利相提并论[3]。

社会福利意识也成为现代社会公民权利意识的基本内容和重要体现。

改革开放以来,在波澜壮阔的中国社会现代化的历史征程中,急剧的社会变迁所引发的社会失衡正成为困扰个体幸福与社会和谐的重要因素,并引起了党和政府的高度关注。

社会福利制度作为调节社会差距与推进城乡一体化的战略选择,正在加速向广大农村地区蔓延。

随着新的制度实践的不断拓展,社会福利正逐渐成为农村居民的现实权利。

在此种变迁过程中,农村居民社会福利意识的变化不仅折射着其权利意识的变迁,而且有可能导致不同群体间的新的整合与分化,进而影响农村社会福利制度的实践进程,因而是一个值得探讨但事实上被忽视的问题。

二、研究综述社会福利认知属于社会福利意识的范畴。

关于社会福利意识,目前学界尚无明确界定,其原因可能与社会福利这一概念本身的不确定性有关。

从战后西方国家的福利实践来看,福利从来就未曾被确定为不变的事物,正如有的学者所指出的———事实上福利最稳定的特征也许就是其含糊性[4]。

当前,与社会福利意识相关的研究主要集中于对社会福利意识形态的类型、结构、功能与历史进程的探讨。

社会福利意识形态的类型学划分可归为经济个人主义意识形态和社会公平意识形态。

经济个人主义意识形态源自古典自由主义,其理论观点强调经济上的成就决定于勤勉与节俭,个人应为其自身的福利负责。

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·儿童保健·贵州省510名苗族儿童主观生活质量及影响因素研究①

李璧徐瑜芬②刘建华余瑶李双霞杨玉琴谭晓彦②贵阳医学院附属医院预防保健科(贵州贵阳)550004

中国图书分类号R179文献标识码E文章编号1001-4411(2013)13-2077-04;doi:10.7620/zgfybj.j.issn.1001-4411.2013.28.23

①贵州省科技厅社会攻关项目〔黔科合SY字(2011)302〕②贵阳医学院公共卫生学院

【摘要】目的:分析贵州省苗族小学3~6年级儿童主观生活质量现状以及相关影响因素,以促进贵州省苗族儿童身心

健康发展。方法:在贵州省苗族聚居县采用《儿少主观生活质量问卷》以分层整群随机抽样的方法抽取3~6年级苗族小学生510名作为研究对象。了解苗族儿童主观生活质量并对相关影响因素进行回归分析。结果:苗族儿童主观生活质量满意度较低。总体满意度均分为(44.59±12.64)分,为不太满意水平,显著低于全国常模的一般满意度水平,差异有统计学意义(P<0.05)。苗族儿童认知成分分数为(49.84±12.06),高于情感成分分数(42.28±10.09),差异有统计学意义(P<0.05)。各维

度满意度以抑郁体验分数最低,家庭生活分数最高,分数从低到高排列依次为抑郁体验、躯体情感、焦虑体验、学校生活、同伴交往、生活环境、自我认识、家庭生活。男童认知成分、情感成分和总体满意度评分均低于女童,差异有统计学意义(P<0.05)。单亲家庭儿童情感评分、总体主观生活质量满意度显著低于其他家庭儿童(P<0.05);父母是文盲的儿童认知成分评

分、总体主观生活质量满意度低于父母是初中以上文化程度儿童的评分(P<0.05);学习成绩差的儿童情感成分和总体满意度低于成绩好的儿童(P<0.05);父母不关心的儿童认知成分、情感成分和总体满意度评分均低于父母关心的儿童(P<0.05)。不同年级儿童主观生活质量满意度比较差异无统计学意义(P>0.05)。回归分析发现父母对儿童的关心、儿童健康状况及儿童学习成绩对主观生活质量有显著影响(P<0.05)。结论:苗族儿童主观生活质量满意度均较低,以情感成分满意度最低。男童主观生活质量满意度低于女童。儿童学习成绩越好,父母越关心儿童学习、儿童自身的健康状况越好,则主观生活满意度越高。家庭经济水平、家庭类型、父母文化程度、儿童所在年级、是否为独生子女及家庭成员关系并不明显影响儿童主观生活质量。【关键词】苗族儿童主观生活质量影响因素

Surveyofsubjectivelifequalityandinfluencefactorsof510childrenofMiaonation-alityinGuizhouprovinceLIBi,XUYu-Fen,LIUJian-Hua,etal.PreventiveCareCenter,theAffiliatedHospitalofGuiyangMedicalCollege,Guiyang550004,Guizhou,China〔Abstract〕Objective:ToanalyzethesubjectivelifequalityandrelativefactorsoftheMiaonationalitychildrenfromGrade3-6inprimaryschoolinGuizhouprovinceandimprovethephysicalandmentalhealthoftheMiaonationalitychildreninGuizhouprovince.Methods:InaMiaocountyinGuizhouprovinceQuestionnaireontheChildrenSubjectiveQualityofLifewasused,stratifiedclus-terrandomsamplingmethodwasusedtoselected510MiaochildrenonGrade3-6inprimaryschoolasresearchsubjects.Thesurveyfo-cusedonthesubjectivelifequalityoftheMiaochildrenandregressionanalysiswasusedtoanalyzerelativefactors.Results:ThesubjectivelifequalitysatisfactionsoftheMiaochildrenwerelow.Theaveragescoreoftheoverallsatisfactionwas(44.59±12.64),whichmeantaless-satisfiedlevel,andwassignificantlylowerthanthatofnormallevelofthecountry.Thedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.05).ThecognitivescoreoftheMiaochildrenwas(49.84±12.06),higherthantheemotionalscore(42.28±10.09).Thedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.05).Amongallthesatisfactionsindifferentdimensions,thelowestwasthedepressiveexperienceandthehighestwasfamilylife.Thescoresofsatisfactionsinincreasingsequencewere:depressiveexperience(lowest),physicalemotion,anxi-etyexperience,schoollife,companioncommunication,livingenvironment,selfcognition,familylife(highest).Thescoresofcognitivecomponents,emotionalcomponentsandoverallsatisfactionofboyswerealllowerthanthoseofgirls.Thedifferenceswerestatisticallysignifi-cant(P<0.05).Thescoresofsingle-parentchildrenweresignificantlylowerthanthoseofotherchildreninemotionalcomponents(P<0.05)andoverallsubjectivelifequalitysatisfaction(P<0.05).Thescoresofchildrenwithuneducatedparentswerelowerthanthoseofchildrenwhoseparentshadreceivedmiddlesohoolorhighereducationincognitivecomponents(P<0.05)andoverallsubjectivelifequalitysatisfaction(P<0.05).Thescoresofchildrenwithpooracademicperformancewerelowerthanthoseofchildrenwithgoodacademicper-formanceinemotionalcomponents(P<0.05)andoverallsatisfaction(P<0.05).Thescoresofchildrenwhowerelesscaredbyparentswerelowerthanthoseofchildrenwhoweremorecaredbyparentsincognitivecomponents,emotionalcomponentsandoverallsatisfaction(P<0.05).Thesubjectivelifequalitysatisfactionsofchildrenon

·7702·李璧等贵州省510名苗族儿童主观生活质量及影响因素研究第13期differentgradesshowednostatisticalsignificance(P>0.05).Accordingtotheresultsofregressionanalysis,parents'careandchildrenhealthhadgreatinfluenceonthesubjectivelifequality(P<0.05);theacademicperformanceofchildrenhadsignificantinfluenceonthesubjectivelifequality(P<0.05).Conclusion:ThesubjectivelifequalitysatisfactionsoftheMiaochildrenarelowandtheemotionalcom-ponentssatisfactionisthelowest.Thesubjectivelifequalitysatisfactionsofboysarelowerthanthoseofgirls.Thesubjectivelifequalitysat-isfactionshavepositivecorrelationwithacademicperformanceofchildren,parents'careandchildrenhealth.Thesubjectivelifequalitysatis-factionsshownocorrelationwithfamilywealth,familytype,educationlevelofparents,children'sgrade,familyrelationsandwhetheristheonlychild.〔Keywords〕Miaonationalitychildren;Subjectivelifequality;Influencefactors

随着全球文化、经济的发展,人们对生活质量的要求也越来越高,成人的生活质量往往被人关注和重视,而关于儿童生活质量的研究却很少,国外现有研究多集中在特殊儿童方面,国内学者也是对特殊群体、问题儿童生活质量的研究较多,对少数民族儿童生活质量的研究较少。贵州省是一个具有50多个少数民族的省份,现以贵州省的主体民族———苗族儿童为研究对象,调查分析他们的主观生活质量状况并探讨影响因素,为促进贵州省苗族儿童身心健康发展提供参考数据,为制定贵州省各民族儿童保健政策、健康教育、改善干预手段及最终提高儿童的身心健康水平提供依据。1资料与方法1.1对象在贵州省选取苗族世代聚居地台江县(苗族人口占95.54%)和雷山县(苗族人口占82.89%)〔1〕进行此次调研,每个县随机抽取1~2个乡镇民族小学。在每所乡镇民族小学3~6年学生中抽样,每所学校按3、4、5、6年级分层抽样。每层各随机抽取1个班,被抽取的班级按整群抽样全部儿童进入样本。共发放调查问卷543份,收回533份,回收率为98.15%。在收回的问卷中,获得的有效问卷510份,有效率为95.68%。重测信效度检测于首次调查两周后进行,重测相关系数为0.745,P<0.05。1.2研究方法1.2.1《儿少主观生活质量问卷》采用程灶火等编制的《儿少主观生活质量问卷》〔2〕,问卷共计52个题目,包括3个水平(总体水平、成分水平和维度水平),2个成分(认知成分、情感成分),8个维度(家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验、躯体情感)。采用1~4级评分。各维度的分数表示相应方面的主观满意度,得分越高,满意度越高。该量表具有良好的信度和效度,是目前国内较好的评定儿童生活质量的量表。该量表有良好的信度、效度和敏感性。1.2.2家庭问卷除《儿少主观生活质量问卷》本身的性别,年龄,家庭类型、家庭关系、家庭经济水平、健康状况,学习成绩,同伴关系外,加入了父母文化程度、家长是否关心学习、是否为独生子女3项一般情况。1.3统计学方法采用Epidata3.1软件建立数据

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