文献阅读方法
阅读古文文献的方法和技巧
阅读古文文献的方法和技巧
阅读古文文献的方法和技巧主要包括以下几个方面：
1. 了解背景：在阅读古文之前，了解相关的历史背景和文化背景，有助于更好地理解文献的内容。
2. 确定阅读目的：在阅读古文之前，明确自己的阅读目的，是了解大意、深入研究还是其他目的，有助于选择合适的阅读方法。
3. 使用注释和工具书：在阅读古文时，可以利用注释和工具书来辅助理解。
注释可以帮助解释难懂的词句，工具书可以提供相关词汇的解释和用法。
4. 注重整体理解：古文文献通常是一个完整的篇章，所以在阅读时应该注重整体理解，而不是只关注个别词句。
5. 练习阅读：提高古文阅读能力需要不断的练习。
可以通过多读古文文献、做阅读练习题等方式来提高自己的阅读能力。
6. 参考他人观点：在阅读古文时，可以参考他人的观点和注释，以帮助自己更好地理解文献内容。
7. 重视校勘和版本：在阅读古文时，应该重视校勘和版本问题。
校勘可以纠正文献中的错别字和错误，版本可以提供不同版本的文献，有助于比较和理解。
8. 归纳总结：在阅读古文后，可以进行归纳总结，以帮助自己巩固所学内容。
总之，阅读古文文献需要耐心和毅力，只有不断练习和提高自己的阅读能力，才能更好地理解古文文献的内容。
文献阅读方法(研究生必读)
1阅读文献的方法总结/m/user_content.aspx?id=22154根据课题研究方向，检索到了大量的文献后，如何阅读是一个问题，在大量看文献前，需要不断总结一些好的文献阅读方法。
结合一些论坛总结的经验和自己阅读文献实践，对文献阅读方法进行整理总结。
一、文献阅读的顺序：找到相关文献后，一般先看文献的摘要，看看摘要是否跟自己的研究课题方向相关；接着看参考文献，如果参考文献中80%以上不是最近3-5年的文章，该文献的参考价值就不大了（阅读经典文献除外）；然后再看引言，注意引言中是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做所做研究的想法的。
如果这三个方面都跟自己的研究方向相关，就可以仔细的阅读全文了。
二、泛读与精读相结合：如果一篇文献看完摘要后感觉对自己的研究思路帮助不大，仅仅能够帮助了解别人研究进展，读完摘要即存档不再继续读下去，这种文献阅读叫“略读”；除了读完摘要，还仔细看完参考文献和引言的文献阅读叫“概读”；将全文看完，并结合自己的研究思路进行分析，这种文献阅读叫做“详读”；详读了一篇论文后发现有很多的启发和思路，并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法，展开来查看其他的相关文献和书籍，以便弄懂相关概念和问题，这样对一篇文献进行阅读叫“精读”。
在展开文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用，我的经验是“略读”、“概读”的文献占总阅读量的70%，“详读”的文献占总阅读量的20%，“精读”的文献占总阅读量的10%。
三、坚持记笔记和反复阅读：总结一套适合自己记笔记的方法，重要的结论，经典的句子，精巧的试验方案一定要记下来，供以后参考、引用和学习；看完的文献千万不要丢在一边不管，几个月后一定要重新温习一遍，可以根据需要，对比自己的试验结果来看，在以后看文献过程中遇到相似的文献，可以把以前阅读过的论文和笔记拿出来对照阅读。
四、电子文献与纸质文献结合看：对于“略读”、“概读”的文献可以直接看电子版，但“详读”，特别是“精读”的文献一定要找纸质文档来看，可以找期刊或论文集原本，也可以打印出来读，我大部分打印出经典的或重要的文献进行“精读”。
简述文献阅读的方法
简述文献阅读的方法
文献阅读是科研工作中非常重要的一环，通过文献阅读，可以帮助我们了解前
人的研究成果，掌握最新的研究动态，拓展研究思路，提高科研水平。
在进行文献阅读时，我们需要掌握一定的方法和技巧，下面我将简要介绍一些文献阅读的方法。
首先，我们要有明确的阅读目的。
在进行文献阅读之前，我们需要明确自己的
研究方向和目标，然后有针对性地选择文献进行阅读。
这样可以避免盲目阅读，提高阅读效率。
其次，要善于筛选文献。
在海量的文献中，我们需要有选择地进行阅读，对于
与自己研究课题相关性不高的文献可以适当忽略，而对于与自己研究课题高度相关的文献要重点阅读和深入研究。
接着，要注重文献的综合利用。
在进行文献阅读时，我们不仅要阅读文献的摘
要和结论部分，还要仔细阅读全文，尤其是对于前人的研究方法、实验设计、数据分析等部分要认真研究，这样可以更好地借鉴前人的经验和教训，为自己的研究工作提供参考。
此外，要进行文献的批判性阅读。
在阅读文献的过程中，我们要善于发现文献
中存在的问题和不足，对文献中的观点和结论要进行理性的分析和评价，这样可以帮助我们更好地理解文献，提高自己的批判性思维能力。
最后，要及时整理和归纳文献。
在进行文献阅读的过程中，我们要及时进行笔
记和整理，将有用的信息和观点进行归纳和总结，建立自己的文献数据库，这样可以帮助我们更好地掌握文献的内容，为自己的研究工作提供便利。
综上所述，文献阅读是科研工作中不可或缺的一部分，通过合理的方法和技巧
进行文献阅读，可以帮助我们更好地开展科研工作，提高科研水平。
希望以上方法能够对大家在文献阅读过程中有所帮助。
有效阅读与分析文献的方法与技巧
有效阅读与分析文献的方法与技巧随着信息时代的到来，文献的数量与日俱增，有效地阅读和分析文献已成为科研工作者、学生和专业人士必备的技能之一。
本文将介绍一些有效阅读与分析文献的方法与技巧，帮助读者更好地利用文献资源，提升学习和研究的效率。
一、确定阅读目标在开始阅读文献之前，首先要明确阅读的目标。
这有助于你更有针对性地选择文献，并对文献中的内容有一个清晰的了解。
例如，如果你的目标是了解某一研究领域的最新进展，那么你可以优先选择最近发表的综述文章或学术评论，以获得该领域的整体认识。
二、审视文献在选择文献时，要注意审视文献的质量和可信度。
可以参考以下几个方面：1.作者资质：查看作者的学术背景、研究经历和发表论文的数量与质量。
2.期刊声誉：选择权威的学术期刊或会议论文，以确保文献的学术价值和可信度。
3.引用情况：查看该文献是否被其他学者引用，以评估其在学术圈内的影响力。
4.实证研究：优先选择经过实验证实的文献，以增强其科学性和可靠性。
三、系统化阅读与摘录在进行阅读时，要做到系统化和有目的性。
以下是一些常用的阅读技巧：1.预览：先快速浏览全文，了解文章的结构、重点和论证线索，有助于掌握全文的主旨和论点。
2.标记与笔记：可以使用颜色标记或书签标记重要段落或信息，同时做好笔记，记录核心观点和关键细节。
3.摘录和总结：对于有价值的观点和数据，可以进行摘录，同时写下自己的总结和理解，方便后续整理和使用。
四、组织与整理在阅读和摘录完成后，需要将文献信息进行组织与整理，以便后续的分析和写作。
以下是几种常见的整理方式：1.文献管理软件：使用专业的文献管理软件，如EndNote、Zotero 等，可以帮助你管理和组织文献索引、笔记和引用。
2.思维导图：使用思维导图软件或纸笔记录关键观点、概念和关系，以帮助你更好地理清思路和提炼核心内容。
3.提纲或框架：根据你的阅读和分析结果，可以制作提纲或框架，将文献中的观点和证据进行有机组织，为后续的撰写论文或报告提供便利。
文献文献阅读
文献文献阅读文献阅读在社会科学研究中是非常重要的。
它不仅能够帮助研究者了解历史和现状，而且可以促使研究者了解特定主题的前沿。
本文将从文献阅读的定义、文献阅读方法、文献阅读的重要性以及文献阅读过程中需要注意的事项等方面进行探讨，以便更好地指导研究者进行文献研读。
一、文献阅读的定义文献阅读是指通过各种途径，如图书馆、互联网等，获得与研究主题相关的文献，进而对文献进行仔细研读、分析、总结和评价的过程。
二、文献阅读的方法文献阅读的方法包括以下几种：1. 借助图书馆资源进行文献阅读：这是传统文献阅读的主要方式之一。
在图书馆，研究者可以通过相关检索工具找到与自己研究主题相关的书籍、期刊等文献资料。
2. 利用其他网络平台进行文献阅读：随着技术的发展，互联网上也出现了许多网站，如学术搜索引擎、电子书籍库等，可以利用这些网络平台获取相关的文献资料。
3.遵循相关文献的引用，并对相关文献进行阅读：在进行文献阅读时，需要注意到研究者正在参照其中的哪些引用。
这些相关文献提供了其他研究人员对于该领域的看法，也可以作为随后的研究参考。
三、文献阅读的重要性文献阅读对于研究者是非常重要的，原因如下：1.开发和思路的方向。
文献阅读可以帮助研究者了解某个领域的现状和进展，为其开发创新并确定研究思路提供支持。
2. 避免重复工作。
文献阅读可以避免研究者再次从头开始研究某一问题。
他们可以根据已有研究来进行工作，并为之提供一种框架。
3. 加深对研究内容的理解。
文献阅读可以提供支持，帮助研究者加深对研究内容的理解。
4. 理论支撑。
文献阅读可以帮助研究者获取相关的理论知识，对研究进行支撑。
5. 挑战和探索。
文献阅读可以帮助研究者找到具有挑战性和创新性的研究领域，进而开拓新的研究领域。
四、注意事项在进行文献阅读时，需要注意以下几个方面：1. 来源可靠性：必须注意到文献的来源，尽量选择可靠的出版商或组织发行的文献资料。
2. 研究题目：在进行阅读时，需要将研究问题纳入到文献阅读的目标中，这可以帮助研究者快速找到相关文献。
阅读文献做笔记的方法
阅读文献做笔记的方法阅读文献并做笔记是学术研究的重要环节之一，它有助于我们理解文献的内容、整理思路、记录重要信息和构建知识框架。
以下是一些方法，可以帮助您有效地阅读文献并做好笔记。
1. 阅读前准备：在开始阅读文献之前，先了解一些背景信息。
查阅文献的摘要、关键词和目录，以了解文章的主题、目的和结构，这有助于您更好地理解和组织文章的内容。
2. 主动阅读：在阅读文献时，不要只是被动地接受信息，而是要采取主动的阅读策略。
使用标记、划线和批注等方式来标记重要观点、关键信息和不理解的部分。
同时，不要忽视文献中的图表和表格，它们可以帮助您更好地理解和记忆文章的内容。
3. 分段笔记法：将文献分成不同的段落，并为每个段落写下一个简短的摘要。
在摘要中，可以记录作者的主要观点、实验结果、数据分析和结论等。
这样做可以帮助您更好地组织和回顾文章的内容。
4. 关键词标记：阅读文献时，将重要的关键词和术语进行标记。
这有助于您在后续的阅读和查找中快速找到相关信息。
同时，您还可以使用颜色或符号来将不同类型的关键词进行分类，以便更好地整理和理解文献。
5. 总结和思考：在阅读完文献后，及时对所读内容进行总结和思考。
写下您对文献的主要观点、研究方法、结果和结论的理解。
同时，您还可以思考文献与已有知识的关系，是否存在争议或需要进一步研究的问题等。
这有助于您深入思考和批判性地分析文献的内容。
6. 提取引文：在阅读文献时，注意提取和记录引文信息。
包括作者、标题、期刊名称、发表年份等。
这对于后续的引用和写作非常重要。
您可以使用引文管理工具来帮助您整理和管理所提取的引文信息。
7. 建立知识框架：在阅读多篇相关文献时，尝试将它们联系起来，建立一个知识框架。
您可以使用思维导图、概念图或笔记本等方式来组织和整理所读文献的内容。
这有助于您更好地理解和记忆所读文献的内容，并为后续的研究和写作提供参考。
综上所述，阅读文献并做笔记是一项需要技巧和方法的任务。
过来人文献阅读方法整理与总结
过来人文献阅读方法整理与总结
阅读文献是科研工作中必不可少的一环，通过阅读他人的研究成果，我们能够了解当前领域的前沿进展，提高自己的研究水平。
然而，在大量的文献中找到合适的、有价值的信息并不容易。
因此，我们需要掌握一套科学的文献阅读方法，来提高文献阅读的效率和质量。
以下是一些过来人总结的文献阅读方法。
第四，多角度对比和分析。
在阅读文献的过程中，我们要多角度对比和分析不同的论点和观点。
当我们阅读一篇有争议的文献时，我们可以寻找其他相关的文献，了解不同研究中的观点和结论，从而帮助自己更好地理解和判断。
第五，注重归纳和总结。
在阅读大量文献之后，我们要注重归纳和总结所得到的信息。
可以在笔记本上或电子文件上整理和归类文献的摘要、主要结论和关键词。
同时，我们还可以撰写一篇文献综述，将不同研究的主要结果和观点进行归纳和比较，从而形成自己的见解和观点。
最后，持续学习和实践。
文献阅读是一个不断学习和实践的过程。
我们可以定期参加学术会议和研讨会，与同行交流和讨论最新的研究进展。
同时，我们要通过不断地阅读和分享，来提高自己的文献阅读能力和科研水平。
综上所述，科学的文献阅读方法对于提高阅读的效率和质量有着重要的作用。
通过确定阅读目标和范围、了解文献结构和内容、合理利用标记和整理工具、多角度对比和分析、注重归纳和总结以及持续学习和实践等方法，我们可以更好地掌握和利用文献信息，从而提高科研工作的质量和水平。
文献阅读方法【范本模板】
这是一篇转载的文章，对于我这样的科研新手来说,这篇文章指导如何多文献实在是大有裨益啊!分享给大家读一下！1。
如何进行文献检索我是学自然科学的，平时确实需要不少外文文献，对于自然科学来讲英文文献检索首推Elsevier，Springer等。
虽然这些数据库里面文献已经不算少了。
但是有时还会碰到查不到的文献，而这些文献的数据库我们所在研究所或大学又没有买,怎么办？我基本通过以下向个途径来得到文献。
1．首先在Google 学术搜索里进行搜索，里面一般会搜出来你要找的文献，在Google学术搜索里通常情况会出现“每组几个"等字样，2．如果上面的方法找不到全文,就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 学术搜索），。
3．如果上面两个方法都没有查到你要的文献，那你就直接写邮件向作者要.一般情况下作者都喜欢把自己的文献给别人,因为他把这些文献给别人，也相当于在传播他自己的学术思想。
下面是本人向老外作者要文献的一个常用的模板：Dear Professor ×××I am in ××× Institute of ×××， Chinese Academy of Sciences。
I am writing to request your assistance. I search one of your papers：。
（你的文献题目）but I can not read full-text content， would you mind sending your papers by E-mail? Thank you for your assistance。
Best wishes ！（or best regards)×××本人的经验是讲英语的国家的作者给文章的机率会大，一般你要就会给,其它不讲英语的国家，如德国，法国，日本等国家的作者可能不会给。
阅读文献的方法
1. 先看综述，后看论著。
看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2. 早动手。
在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3. 多数文章看摘要，少数文章看全文。
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献。
看过总会遗忘，看文献的时间越分散，浪费时间越多。
集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记。
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。
这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。
6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师。
做实验遇到困难是家常便饭，你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达。
能力再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。
比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图,一张表,无不是表达能力的体现。
寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。
此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
如何有效阅读文献,做好笔记的方法
如何有效阅读文献,做好笔记的方法如何有效阅读文献，做好笔记的方法一、引言在学术研究和知识获取的过程中，阅读文献并做好笔记是至关重要的一环。
有效的阅读和笔记方法可以帮助我们更好地理解文献内容，掌握关键信息，为自己的研究和学习提供有力支持。
本文将重点探讨如何有效阅读文献，以及如何做好笔记的方法。
二、有效阅读文献的方法1. 制定阅读计划在阅读文献之前，应该制定一个清晰的阅读计划。
首先要确定阅读的范围和深度，明确自己的阅读目标是什么，是为了获取背景知识，还是为了深入研究某个问题。
然后根据阅读的时间和数量，合理安排阅读计划，以免阅读过程中盲目、漫无目的。
2. 扫读和精读相结合在阅读文献时，可以采用扫读和精读相结合的方法。
扫读可以帮助我们迅速了解文献的整体内容和结构，把握主要观点和论据；精读则是在扫读的基础上，对重要内容进行深入细致的阅读，理解作者的观点、逻辑和论证。
3. 多次阅读，循序渐进多次阅读是有效阅读文献的关键之一。
首次阅读可以帮助我们快速了解文献的主要内容和结构，第二次阅读则可以更深入地理解作者的观点和论证，第三次阅读可以帮助我们把握更多细节和思考问题的深层次，循序渐进地夯实认识。
4. 结合主题词汇进行重点阅读在阅读文献时，可以根据主题词汇进行重点阅读。
将主题词汇作为关键词，有选择性地阅读文献中与主题相关的内容，可以帮助我们更快地抓住重点，减少阅读的盲目性，并更好地满足我们的阅读目的。
5. 注重批判性思维有效阅读需要注重批判性思维，不能盲目接受文献中的观点和论据，而应该对其进行评价和思考。
在阅读过程中，不妨就作者的观点提出质疑，思考其合理性和局限性，以帮助我们更好地理解和吸收文献内容。
三、做好笔记的方法1. 选择适合自己的笔记方式做好笔记的第一步是选择适合自己的笔记方式。
有人喜欢用纸质笔记本写笔记，有人喜欢用电子设备记录，还有人喜欢用思维导图整理思路。
选择适合自己的笔记方式可以提高工作效率，减少出错和遗漏。
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1 To work on an IMPORTANT problem. To do a GREAT research. At the beginning of my research, I tried to read as many papers as possible and tried to get all details of papers. After several weeks I was got stuck. There are so many papers and so many topics and some many problems. I did not know what I should read more and what I should focus on. In fact, I found that I did not know how to do research. My most urgent problem was to learn how to read papers. Then I spent two days to learn it. I searched on the website and got lots of good advices on this topic. I appricated all the help to me. These suggestions from different people have different emphasis. According to my understanding of these suggestions, I summarised these ideas and listed them as following to guide my ongoing research. Whenever reading, always keep in mind "Know what you want, and then get it and no more". - It is better to keep your own mind free and to not let the thinking of others interfere with your own free thinking. - You need to keep up more to find out what the problems are than to read to find the solutions. - The reading is necessary to know what is going on and what is possible. But reading to get the solutions does not be the way to do great research. - Don't give yourself very much time. "figure out what this paper's about" within the 30 minutes. Just do it; you will figure it out. Just imagine you're a reviewer whose plane is landing in twenty minutes, and you have to decide whether this paper is crappy or good! Pass One: What's the point? (5 minutes) 1. Read title carefully and think what I will do under this title if I was the author for 5 minutes. 2. Read abstract, skim section headlines, introduction and conclusion. --> Answer the following questions: 1. What's the problem? 2. What is the benefit to solve this problem? 3. What have been done on the problem? 4. Why are others' work inadequate? 5. What is the authers' solutions? Under what assumptions? 6. Why is his/her solution better than others? What's the limitation? Pass Two: What's the evidence? (15 minutes) only when you believe it deserves a carefully reading Whenever reading the details, always keep in mind "Do NOT miss the BIG picture". Don't assume that understanding each phrase will enable you to understand the whole idea. --> Answer the following questions: 1. What's the new solution? 2. How does the author evaluate the solution in terms of argument or an experiment/simulation? 3. Does the conclusion follow logically from the observations? 4. Do I think it is true? Can I convice someone else that it is true? 5. Is there any more conclusion or alternative conclusion? 6. Does the conclusion still hold for some special cases? 7. How should the work be followed up by the author? by myself? Pass three: Make the idea your own.(10 minutes) Reflect on the paper. Follow the idea back to its origin and rediscover it for yourself. Skim the paper back and forth if necessary. 1. Write down a outline in your own words in 3-5 sentences. 2. How do you apply their approach to your own work? 3. Write down your questions when you go along. 2
英语阅读，对于我国这样一个以英语为第一外语的泱泱大国来说，其重要性不言而喻。从宏观上来说，随着中国入世及在国际交流与合作中的地位和作用的加强，迫切需要大批通过口头和书面进行对外交流与沟通的高素质英语人才，而英语阅读显然是书面交流沟通中的重要一环。从微观上来说，一个英语学习者，从接触英语之初就与英语阅读结下不解之缘。从中学历次英语考试(包括高考)，到高校非英语专业的四、六级（CET4/6）?p英语专业的四、八级(TEM4/8)；研究生英语教育、甚至工作后的职称外语考试，每个阶段都离不开英语阅读这个难题。 作为一名英语阅读的亲历者和高校英语专业泛读课程的教授者，笔者试图根据个人学习和从教实践，结合前人经验，对如何进行高效英语阅读作一初探。 1. 阅读习惯的改进 21世纪是个信息爆炸的时代，人类面临着科技知识与综合知识的爆炸性增长，人们饱受有形出版物（如报纸、期刊等）和无形出版物（如网络邮件等）的狂轰滥炸。这就需要每个英语学习者成为信息时代的高效阅读者，从海量（prodigious）信息中选出有意义的信息并迅速加以消化吸收。要成为高效英语阅读者，笔者以为至少要包括下列要素：（1）有计划地安排时间，勤加练习；（2）全神贯注，态度积极；（3）保持自信；（4）培养求知欲；（5）完善知识结构；（6）积极主动地阅读。 2. 通过文意和构词法学习单词 英语词汇有百万之多，大致分为两类：用于日常交流的口语词汇和用于学术性较强的阅读、写作中的书面词汇。后者大多源自拉丁语和希腊语，由于这些词汇构词大多有一定规律可寻，学会怎样使用它们将会极大增加学习者的词汇量。 有效扩充词汇的技巧有： （1）联系上下文（context） 上下文指某一单词前后的内容，它可以是短语、句子，甚至是段落。如果能充分利用各种相关线索，上下文将有助于确定未知单词准确的含义。 上下文线索包括语义（semantic）线索和句法（syntactic）线索，前者提供生词的含义，后者提供生词的语法信息(如词性等)。具体分为五种，即： a)定义：直接的解释。主要通过直接使用同义词来解释单词或使用标志性词语作提示，如that is；is defined as，for example/instance；namely；in other words。有时甚至使用标点符号来解释，常见的有逗号、破折号、偶尔也用括号。 b)对比解释：通常用but、however、yet或in contrast这样的词表转折或相反。 c)经验或常规（common sense）：即有根据的推测，主要标志词有so/such„„that„„等。 d)归纳解释：有时生词会以总结、归纳的形式被解释出来。 e)例举解释：作者常会使用一些能够说明词义的场合、特征或伴随事件，或如like和for instance之类的标志性词语来解释生词。 （2）单词结构（word-building）的运用 另一种扩充词汇的方法是学习词法的基本知识，如前、后缀、词根等单词成分。构词法的运用与上下文线索的运用是相辅相成的，前者通常给出一般性词义，而后者则使词义具体化。 前缀（prefix）和后缀(suffix)统称词缀（affix）。前缀通常改变词义，后缀通常改变词性。更为有趣的是，这三个词本身就是词根（-fix-）和前缀（pre-前，suf-后）的绝佳例证。 3. 排除阅读理解障碍：由句、段到主旨 英语阅读理解的障碍，除了词汇层面的认知障碍外，更多地来自对句子和段落的理解障碍。下面就以难句的理解、正确划分段落主题和中心思想以及区分主要细节与次要细节三个方面作一论述，以期有助于排除阅读理解在句、段层次的障碍。 1）难句的理解 英语阅读中的难句主要有四种，即： a)含有冗长引导说明的句子。这些引导性信息主要由短语或从句构成，用来修饰后面出现的中心意思。