护理助产人才培养方案
广东省东莞卫生学校2019级专业人才培养方案
（5）能够进行卫生与健康保健的宣传教育，能够帮助护理对象 完成康复活动计划。
（6）能够初步处理或协助处理突发公共卫生事件。 （7）具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 七、中高职对接 1.对接专业： 高职：护理（620201），助产（620202） 本科：护理 2.升学途径 ①同高职院校合作,进行三二分段人才培养 ②参加高职高考（3+证书） ③参加高职院校自主招生考试 ④省赛一等奖获得者可直接升读高职高专 ⑤参加成人高考 以上途径以省教育厅相关文件为准。
9
数学
72
和行业发展密切结合
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业
10
公共艺术
18
实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际
11
历史
18
和行业发展密切结合
合计
630
2. 专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
学时
了解人体胚胎发育概况，熟悉正常人体的组织结构，掌握
护理对象为中心的护理理念，能应用护理程序指导实践，
护理学基础与
4
掌握基础护理技术操作方法，能规范、熟练地进行各项基 180
护理技术实训 础护理技术操作，能正确书写护理医疗文件，能初步分析
和解决临床常见的护理问题
了解心电图的基本知识，了解常用影像学检查的应用指征
及检查前后的护理，掌握身体状况评估的方法、内容、结
广东省东莞卫生学校
2019 级专业人才培养方案
广东省东莞卫生学校 2019-08
2019 级专业名称
护理 助产 药剂 制药技术 康复技术
护理专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
2017年齐鲁理工学院护理学专业人才培养方案
3.第二课堂共 10 学分，占毕业总学分的 5.00%。 4.各环节学时学分比例
平台 课程类别 公民基本教育课 通识教育课 基本能力教育课 通识核心课 第二课堂 专业基础课 专业教育课 专业骨干课 专业方向模块课 专业选修课 创新创业 教育课 集中实践 教学 职业生涯规划课 创业理论课程 公共实践 综合实践 创新创业实践 总 计 课程性质 必修 必修 选修 必修 必修 必修 选修 选修 必修 必修 必修 必修 学分 17 17 14 10 45.5 33 12 4 3 7.5 35 2 200 占总学分比 （ %） 8.50 8.50 7.00 5.00 22.75 16.50 6.00 2.00 1.50 3.75 17.5 1.00 100 课内学时 336 272 224 / 740 528 192 64 48 / / / 2404 占课内总学时比 （ %） 13.98 11.31 9.32 / 30.78 21.96 7.99 2.66 2.00 / / / 100
课程 类别 课程号 221001 课程名称 思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation and Basics of Law 中国近现代史纲要 Compendium of China’s Recent and Modern History 马克思主义基本原理 Basic Tenets of Marxism 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to MAO Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 形势与政策 Current Situation and Policy 大学生心理健康教育 Psychological Health Education for Undergraduates 公共体育 1 Public P.E.1 公共体育 2 Public P.E.2 公共体育 3 Public P.E.3 公共体育 4 Public P.E.4 小 计 211101 211102 211103 211104 031021 211401 大学英语 1 College English 1 大学英语 2 College English 2 大学英语 3 College English 3 大学英语 4 College English 4 计算机文化基础 Introduction to Computer Culture 写作 Writing 小 计 学 分 2 学时数 总计 讲授 实验 32 32 开课 学期 1 开课 单位 思政部
三基三严培训计划及实施方案产科
一、背景介绍随着医学技术的不断发展，产科作为医院的重要组成部分，对医务人员的专业素质和技能要求越来越高。
为了提高产科医务人员的整体业务水平，确保母婴安全，特制定本《产科三基三严培训计划及实施方案》。
二、指导思想以提升产科医务人员的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）为核心，通过系统培训，提高产科医疗服务质量，保障母婴健康。
三、培训目标1. 提高产科医务人员对基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
2. 培养医务人员严谨的工作态度和良好的职业素养。
3. 规范产科各项操作流程，降低医疗风险。
4. 提升产科医疗服务质量，满足患者需求。
四、培训对象产科全体医务人员，包括医师、护士、助产士等。
五、培训内容1. 基础理论：人体解剖学、生理学、病理学、妇产科疾病诊断与治疗、新生儿护理等。
2. 基本知识：产科法律法规、母婴保健知识、新生儿保健知识等。
3. 基本技能：产科各项操作技能，如分娩接生、新生儿复苏、产后护理等。
4. 三严要求：严格要求、严谨态度、严密组织。
六、培训方法1. 集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解相关理论知识。
2. 操作示范：组织实际操作培训，由经验丰富的医务人员进行现场示范。
3. 案例分析：通过分析典型病例，提高医务人员对产科常见病的诊断和处理能力。
4. 模拟训练：模拟真实临床场景，提高医务人员应对突发状况的能力。
5. 自学辅导：推荐相关学习资料，鼓励医务人员自学。
七、培训时间安排1. 培训周期：全年分阶段进行，每个阶段持续1个月。
2. 每周安排2次集中授课，每次2小时。
3. 每月安排2次操作示范，每次2小时。
4. 每季度安排1次案例分析，每次2小时。
八、考核评估1. 考核方式：理论考核、操作考核、案例分析考核。
2. 考核标准：根据培训内容制定详细的考核标准，确保考核的公正性和客观性。
3. 考核结果：对考核不合格的医务人员，进行补考或重新培训。
产房带教计划
产房带教计划篇一：2022年产房实习生带教计划2022年妇产科产房实习生带教计划产房工作的高度风险性和应急性以及学生层次的多样性是产房带教有别于其他护理单元带教的主要特点。
我们通过师资力量的培养及合理安排,根据助产专业特点与不同层次的教学目标分别制订教学计划,尊重和发挥学生的特长,在确保母婴安全的前提下,顺利完成教学计划,得到学生、教员、产妇均满意的三赢效果。
第一周：根据产科特点，加强计划教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查八对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。
2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规护理方法及注意点，剖宫产手术术前、术后护理要点，产程的观察及产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。
3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导，产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。
4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。
5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第二周：发挥实习生潜能1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
妇产科护理带教计划
妇产科护理带教计划篇一：妇产科轮转生带教计划妇产三轮转生带教计划为了认真贯彻执行我院关于临床轮转培训工作实施方案的具体要求，进一步提高我院护理队伍的水平，不断增强年轻护士观察病情，紧急处理和解决问题的能力，全方位了解专科技术及具体操作程序，结合我院具体的实际，并根据我科现有仪器设备和我科治疗护理的特殊性、重要性制定如下轮转培训实施方案一、培训目的重点培训“三基”（即基础知识、专科理论知识、基本技能）与本专科临床实践结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握专科护理理论知识与技能二、培训要求轮转护士入科室后要爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，遵守劳动纪律，响应科里各项号召，团结同志，紧密配合。
入科前2周由带教护士进行带教，2周后独立值班，由对班护士带教、指导、解决疑难问题三、实施计划带教护士或护士长有计划地安排学习内容，并在操作前给予讲解与示范。
第一周：学习基础理论熟悉科室病区环境情况、科室规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
各种药品、物品摆放位置、掌握急救药品名称、剂量、用法、以其设备使用与保养。
第二周：掌握妇产科常见病（如胎膜早破、胎盘早剥、胎儿窘迫、妊娠高血压、妊娠合并糖尿病、产后出血、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、异位妊娠、子宫内膜异位症、功能失调性子宫出血等等）的病因、症状、体征、处理原则。
了解出入院办理手续、手术病人流程、学会清点各种物品，并做好登记，了解剖宫产术前术后护理常规、新生儿常规及母乳喂养的健康指导。
第三周：学习写交班报告书写、交接班流程，新病人入院健康宣教及出院指导，初步学会处理医嘱，熟悉正规的护理文书书写。
第四周：（1）掌握妇产科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施及病案分析。
掌握妇科腹腔镜手术、宫腔镜手术、开腹手术、阴式手术等围手术期护理要点。
熟悉产后出血、妊高症、前置胎盘等急症的处理。
（2）熟悉妇产科常用药物（如止血药物、化疗药物、急救药物、缩宫剂、结晶药物、降压药物等）的相关知识。
医药卫生高职高专院校人才培养方案
医药卫生高职高专院校人才培养方案[摘要]专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，是专业人才培养的指导性文件。
在大健康背景下，通过对专业人才培养方案的组织构架、建立人才培养目标和人才培养标准、分析专业人才培养的职业面向、创新人才培养模式、改革课程体系架构及教学进度安排、强化教学管理过程、建立多元考核评价体系与毕业考核要求、开发专业主干课程或核心课程的课程标准等进行研究，我们制定并完善了毕节医专18个专业的人才培养方案，提高了学校的人才培养质量和办学实力，对于推进学校转型发展、带动学校专业结构调整、创办健康服务基地、促进地方大健康产业发展具有重要指导意义，也为国内同类院校开办大健康产业专业设置提供参考与借鉴，为人类健康事业作出贡献。
[关键词]大健康；医药卫生；高职高专院校；专业人才；培养专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础，其内容涵盖人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实验实训室建设等方面，是专业人才培养的指导性文件[1]。
据央视报道，目前中国老年人口已达2亿，医养结合将逐渐成为时代的主流，我国到2020年将全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑，功能完善、布局合理、规模适度、覆盖城乡的养老服务体系[2]，大健康产业将作为国家或区域新经济或支柱产业进行打造和发展，在此背景下，无论是健康产业专业还是医学及其相关专业，必须在人才培养方案中纳入大健康元素[3]。
毕节医专现有临床医学类、护理学类、药学类、医学技术类、健康促进类和中医药六大专业群，分别含临床医学、中医学、针灸推拿、中医养生保健、护理、助产、药学、药品质量与安全、中药学、中药生产与加工、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗器械维修及管理、健康管理、老年保健与管理等18个专业，所有专业人才培养方案均经过调研、撰稿、论证、修订等过程。
如何在大健康背景下制订和完善专业人才培养方案，我们作了大胆而创新的实践性研究。
专科护士培训方案及培养计划
专科护士培训方案及培养计划为进一步完善护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，夯实专科护理质量，提升临床护理服务能力，结合《专科护理领域护士培训大纲》要求，特制定医院专科护士培养方案与计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强我院护理队伍专业化建设，提高护士的专科技能水平，促进护理学科良好发展，满足广大患者的健康服务需求。
二、培养目标与计划我院目前已有湖北省护理质控中心及襄阳市护理质控中心培养的急诊急救、重症监护、造口护理、新生儿护理、助产、PICC、静脉治疗、血液透析等8个专业15名省级以上资质的专科护士。
结合我院工作实际，计划分期分批选派具有较高业务水平和专长护理人员参加湖北省护理质控中心及襄阳市护理质控中心举办的急诊急救、重症监护、造口护理、新生儿护理、助产、手术室、肿瘤护理、PICC、静脉治疗、血液透析、老年护理、康复护理、糖尿病、乳房保健、癌痛咨询等专科护士培养。
力争每年培养专科护士1-3名。
三、培养对象护理专业大专及以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，在相关专科工作3年以上热爱护理事业，有高度的责任心和良好的协调能力。
四、组织实施(1)护理部鼓励有较好理论基础和扎实基本功的护士(不提倡护士长成为专科护士以免造成专科护士职责范围不明确)向专业化方向发展，提高专科护理水平。
(2)由护士自荐或科室推荐，经护理部审核后选取符合条件的护士。
(3)各专科护理小组按照专业要求与行业技术规范制定本专科培训大纲、培训目标及培训计划，并组织有效实施。
护理部将建立专科护士技术档案，及时、如实、详细地培训考核等有关内容。
五、规范管理与使用(1)取得专科护士资格的护士应在相应的专科护理岗位从事护理工作。
(2)专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
(3)对同专业的护理人员能提供专科领域的信息，指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理。
护理专业人才培养方案
护理专业人才培养方案二O二O年六月目录一、专业名称与专业代码1二、招生对象1三、学制与学历1四、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格1五、职业岗位分析与职业资格证书2六、课程体系与核心课程介绍2（一）课程体系2（二）课程介绍3七、教学安排与进程表7（一）各课程模块组成7（二）三年总课时、学分和教学计划表7八、人才培养模式概述8九、教学管理9十、教学评价9（一）学分制体系组成9（二）课程组成及考核9（三）毕业条件10十一、教学保障10（一）师资保障10（二）实训条件11（三）教学资源13十二、说明与建议13（一）教材13（二）方案说明14护理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：护理专业专业代码：100100二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历全日制中等职业教育，三年制四、培养目标与培养规格（一）培养目标坚持以学生充分发展为教育之本，顺应国际教育“融合性”发展趋势，更好适应临安地区经济社会发展和广大人民群众教育多样化的需要。
本专业坚持立德树人，主要面向医疗、卫生、康复、社区、养老服务等机构，培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展的护理人员。
毕业生在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能，为升入高一级医学院校或高职院校护理、助产、康复、老年服务与管理等专业打下扎实的基础。
（二）培养规格本专业的学生不仅要有一定的科学文化素养，还应具备从事护理岗位需要的专业能力和职业素养；培养的学生不仅仅是一个职业人，也应该是一个会生活、有发展的社会人，具备能够适应社会发展和个人终身发展需要的必备品格和关键能力。
具体可分为三个部分：专业能力、职业素养、综合素质。
1.专业能力（1）掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学相关知识。
（2）掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
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护理助产人才培养方案
护理助产人才培养方案如下：
1. 基础教育：培养学生的基础医学知识和临床技能，包括解剖学、生理学、微生物学等相关学科的学习和实践。
2. 专业课程：重点培养学生在助产学方面的专业知识和技能，包括助产学原理、孕产期护理、新生儿护理等相关课程的学习和实践。
3. 实习培训：为学生提供实际的临床实习机会，锻炼学生的实际操作能力和问题解决能力，使其能够在实际工作中胜任相关岗位。
4. 团队合作：培养学生的团队合作意识和协作能力，通过小组项目、病例讨论等形式，培养学生的团队合作精神和交流能力。
5. 继续教育：提供定期的继续教育机会，使护理助产人员能够及时更新专业知识和技能，适应社会发展的需要。
6. 职业道德和伦理教育：强调护理助产人员的职业道德和伦理素养，培养学生的责任感和敬业精神，提高其服务质量和专业水平。
7. 实践实习：在实践实习中注重培养学生的实际操作能力和实践经验，通过参与真实的护理工作，提高学生的实践能力和问题解决能力。
以上是一个基本的护理助产人才培养方案，具体的培养计划可以根据学校和地区特点进行调整和完善。