2018年9月2日托福考情回顾

2018年9月2日托福考情回顾丨雷哥托福

9月1日，托福考试报名费涨到了1985元，9月份第1场托福考试，听力出现英音，口语题很长，重复题也不少......下面跟雷哥托福小托君一起看看都考了什么题，说不定下次的托福考试就重复了今天的考题呢？

9月2日托福口语

Task 1

The school has a fund to be used for a project, which one do you choose? 重复2017年9月9日

1. About accurately forecasting the weather

2. About purifying sea water and river water

3. About the exploration of alien aliens in outer space

Task 2

Do you think it is better to make friends with peers or make friends with people of all ages?

Task 3

学校准备开展一个旧自行车利用的计划，女生不同意，有许多学生有自己的车子，并且共享单车学生不会修。

Task4

通过听闻或者个人经历来做决定，听力中一个人去买一辆已经看好的车，有一个人告诉他车修不好，修理的地方很远，他就有点不想买了。然后回家问了一个专家，专家说车很好，然后他就买了。

Task5

女学生的一些画画的工具保管在学校building里，学期末了，要求学生今天必须拿走，否则就会被清理掉，第一个方法是：顾虑是她住得远不方便提东西，用袋子去装挺多挺麻烦的；第二个是借lisa的车，但是她在准备考试不方便打扰她。

Task 6

固定时间睡觉，大猩猩晚上睡觉，一是因为save energy，二是躲避敌人。

9月2日托福写作

独立写作：

Do you agree or disagree with the statement: The best way for a teacher to help students interested in a subject is to explain that subject will help them outside school. 重复2014年12月6日

综合写作：一些生长在湿地的松树有一种特殊的生长在地表的结构knees

阅读材料：

原因1：吸收氧气；

原因2：固定树木保持稳定；

原因3：排出甲烷。

听力反驳：

原因1：科学家把knees放在充满氧气的容器中，过一段时间氧气并没有减少；

原因2：用来保持稳定的是垂直的根，而knees长在水平的根上；

原因3：甲烷对植物没有好处也没有害处，树根不需要knees去排出甲烷。

9月2日托福听力

Conversation

1. 学生向老师询问演讲的建议

2. 讨论希腊的剧，学生看不懂

3. 老师让学生去指导英文写作

4. 一个学生活动的彩排和调整时间方面的事情

5. 讨论论文主题

6. 教授一开始看学生说你文章写的很好，现在学校要招一个新的写作tutor，你有没有兴趣。学生说，我不是英语专业的，我是生物专业的，这样会不会不好。教授说你的写作已经达到了一定水平，所以可以的，没有问题，而且生物学科背景正好可以帮助有类似背景的学生。而且这个有培训，先培训然后有一个mentor 来辅导你，过了

supervising 期了之后你才独立。Susan 去年就在做tutor，今年还在做，你可以去问问她，她现在在图书馆。

Lecture

1. parent star 双子星，多星系。

2. whale（鲸鱼）如何生活在deep ocean。

3. 音乐史，鼓的进化

4. 人类学，古人饮食耕种

5. stone的weathering吸收CO2

6. 群体决策会受到其他人的影响

7. 一个建筑师的背景

8. strongly interactive species在eco system中的作用

9. archeology 讲一个部落的兴起原因

10. astronnomy 讲一个外太空的gas giant

11. music histotry: drum的发展（参考TPO16 Lecture2）

9月2日托福阅读

1. Differences of Biodiversity in geographical patterns

整篇文章结构属于问题解释+比较对比型；而且最后一题出现了很久没有考过的七选五，分别选出热带和温带生物多样性的不同特点。配了两张图。

首段：赤道地区和温带地区物种的多样性是不同的，热带地区物种多样性要比温带好很多，然后举了很多物种的例子；

第二段：有很多理论提出来解释这个现象。第一个理论是：热带地区接受的光照和降水要比温带地区多很多，意味着reproduce material 也要多很多，有助于植物的reproduce，reproductive的速度也好高很多，有利于多种生物的生存，但是温带地区就要少很多。举了很多例子。

第三段：第二个理论是：热带地区气候比较稳定；有利于多种多样动植物的进化和发展在一个比较持续稳定的环境中进行，没有干扰和中断；但是温带地区气候季节变化比较大，很多生物要存活下来要能够忍受极端的寒冷，还举了间冰期的例子。所以物种的存活和进化需要很长的时间。

第四段：热带地区比温带地区持续的区间范围大。热带地区是沿着赤道向南北延伸，是一个整块的连续的地理范围，但是温带地区是分别分散在北半球和南半球的。同时因为热带地区温度较高，所以parasite 比较多，这样就不利于同一种单一植物大范围的生长，扩大了同种植物的地理间隔；而温带地区因为冬季会杀死一部分植物，所以很多植物是单一物种集中生长的。

第五段：热带地区任何一个canopy都可能是一个community, 环境适合多种生物生长，但是温带地区则不然。

2. Animal communication

整篇文章属于分类讨论，就是讨论动物交流的不同类型。