师夷长技背景下的中国近代留学研究

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师夷长技以制夷(黄方仙)

师夷长技以制夷(黄方仙)

第六章第三课汇入工业革命大潮的中国“师夷长技以制夷”教学设计永嘉县桥头镇中学黄方仙一、课程标准4-3 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用。

6-5 在世界文明的进程中,了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程,明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。

二、教材分析“师夷长技以制夷”——主要介绍了在面对西方入侵的危机时,一些开明的知识分子为了挽救国家于危亡之时,主动关注外部世界,了解西方各国情况,主张“师夷长技以制夷”,通过学习西方的长处,以抵抗西方的侵略,这里面的代表人物是林则徐和魏源。

之后,清朝中央和地方的一些官员也以“自强”“求富”为口号,掀起一场学习西方先进思想和技术的洋务运动。

他们陆续创办了近代军事工业和民用工业,还兴办了新式学堂,培养人才。

洋务运动的失败说明中国不改变政治制度,只进行军事、经济、教育、外交的一些变革,是不能使中国富强起来的;地主阶级不能救中国。

三、学情分析通过一个多学期的历史知识学习,学生有了一定的历史素养,但对于初二的大部分学生来讲历史的基本线索还有点凌乱。

对于洋务运动这一内容,学生知识储备较少,可能在一些影视作品中略有了解。

所以教学中应多给学生提供一些背景史料。

四、教学目标:(一)、知识目标1、了解地主阶级中“开眼看世界”的林则徐、魏源等的思想2、掌握洋务运动的兴起时间、代表人物、口号、目的、内容、结果、性质(二)、能力目标:1、能运用史实辩证地评价洋务运动。

2、通过学生带着问题阅读教材和相关材料,培养学生的阅读材料、分析和归纳的能力,提取有效信息的能力和语言表达能力。

(三)、情感态度价值观:1、通过学习,使学生认识到学习西方的重要性2、通过学习感受到封建君主专制的腐朽和地主阶级不能救中国。

五、教学重点与难点:重点:洋务运动的概况难点:洋务运动的评价和地主阶级不能救中国的认识六、课时安排:1课时七、教学方式:讲述法、问题引导法、史料探究法、多媒体辅助八、教学过程【新课导入:】展示图片:林则徐、魏源、李鸿章图像。

高考一轮复习指导:从“师夷长技”到维新变法

高考一轮复习指导:从“师夷长技”到维新变法

高考一轮复习指导:第37讲从“师夷长技”到维新变法山东刘秀珍【课标要求】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

【备考指要】1.鸦片战争以后,西方工业资本主义不断侵略中国,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

为救亡图存,先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择,他们的思想探索呈现出西方化和反西方化的两个面相:迎受西方现代性而变革传统,抵抗西方侵略性而复兴民族。

他们对西方认识经历了夷务-洋务-时务-要务的变化,他们向西方学习经历了器物变革-制度变革-思想变革的层面。

虽然这些先进的思潮都曾促进了中国的思想解放和近代化的发展历程,然而由于他们自身的阶级局限,由于西方资本主义列强的阻挠破坏,都没有改变半殖民地半封建的中国命运。

2.归纳旧民主主义革命时期,地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。

由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。

3.近代仁人志士不断推陈出新,提出各种顺应时代潮流的新思想,启迪我们要打破保守的思想牢笼,与时俱进。

【自主学习】考点1 “开眼看世界”1.历史背景(1)鸦片战争前夕,清朝处于封建社会晚期,危机四伏。

(2)欧美资本主义国家崛起,加紧对外扩张。

(3)鸦片战争中,中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒,开始睁眼看世界萌发向西方学习的思想。

2.倡导者──《海国图志》(1)林则徐:近代中国__________第一人,编译《四洲志》、《各国律例》等资料,《_______》是近代中国第一部系统的世界地理志。

(2)魏源:编编撰成《________》,是当时介绍西方历史地理最详实的专著。

阐述了“_____________”的思想,明确了向西方学习的具体内容、方法和目的。

3.作用:引导着人们关注________,对当时的________有重要启迪作用。

考点2 中体西用1.背景:第二次鸦片战争后,中国面临_______的形势。

近代向西方学习讲课用

近代向西方学习讲课用
4.具有继承性。前后提出的各种救国方案既有继承又有发展, 既有量变又有质变。例如,地主阶级洋务派就是继承了地 主阶级抵抗派“师夷长技”的思想,但又有一定的变化。 而早期维新派是由洋务派转化而来的,他们也继承了洋务 派学习西方技术的思想,又发展为学习西方的政治和经济, 这就是质变。
5.具有一定的阶段性。从鸦片战争到《辛丑条约》的签订,反 封建与反侵略基本上是分开进行的,是以反侵略为主,而且 是直接与外国侵略者进行斗争。《辛丑条约》签订以后,反 帝与反封建的斗争是结合在一起的,突出地表现为中国人民 反对本国封建统治的斗争。
——郑观应《盛世危言》 富强之本,不尽在船坚炮利,而 在……育才于学堂,论证于议院,君民一 体,上下一心。
——郑观应《盛世危言》
请依据材料归纳早期维新派的主张?
王韬 郑观应
第三篇章:变制度——瓜分危机下的觉醒
1、早期的维新思想
原因: ①资本主义经济的产生发展 ②西学的传播
人物: 郑观应、王韬等
前期 支持“中体西用”洋务派、参与洋务运
的厮杀更加惊心动魄。
——陈旭麓
①起到了思想启蒙的作用,促进了人民觉醒;
②形成了近代中国第一次思想解放潮流;
③推动了近代中国社会发展的进程(推动资本主义
思想传播 社会实践 思想传播 社会实践
主张器物变革 主张政治变革
1、抵抗派:开眼看世界 代表:林、魏
2、洋务派:中体西用 代表:曾、李、张
3、早期资产阶级维新派: 学习西方民主政治 代表:王、郑
思想解放运动,为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
问题:感受维新思想的影响
材料一 维新派要变法图强,反对专制,使用的思想理论武器, 即是向西方学来的“人权天赋”,大倡民权,大倡西学。

从“师夷长技以制夷到戊戌变法”

从“师夷长技以制夷到戊戌变法”

• 探究:洋务运动为什么会破产? • 1、客观上: 不可思议的是,政府(指清政府)认为这些学生 (留美幼童),他们花的是政府的钱,就应该只学 • (1)、列强侵略盘剥。 习工程,数学和其他自然科学,对他们周围的政治 • (2)、主要原因:顽固派阻 和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑 挠破坏。 的……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和 工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则, • 2、主观上: 她将什么也得不到。 • (1)、缺乏健全有力的领导 ——1881年7月23日《纽约时报》社论 核心。 • (2)、根本原因:单纯引进 西方技术不改变封建制度。
• 二、地主阶级洋务派 金田起义 注意: • (一)、原因: 第二次鸦片战争 中学是主 • 1、内忧:太平天国起义。 • 2、外患:列强入侵。 体,西学 • (二)、主张:中学为体,西学为用。 是补充! 1、含义: • (1)、中学:中国传统文化(儒家)。 • (2)、 西学:西方文化(近代科学技术)。 • (3)、‚中学为体‛:维护封建专制统治是国家命 捻军起义 运的根本。 • (4)、‚西学为用‛:用西方近代科技,挽救清朝 统治。
贵州省铜仁市印课: 从‚师夷长技‛到维新变法 学习西方的器物(物质文 明)→学习西方的制度(政治 文明)
• 一、地主阶级抵抗派开眼看世界的新思想 ——林则徐 材料一 1559年,意大利传教士利玛窦 • (一)、原因: 到达北京,官员在《会典》书籍上查不出有意大 在广东主持军务期 1、鸦片战争前: 鸦片战争 利这个地方,就坚决否认世界上有意大利。幸而 间,积极探求西方军事 • (1)、 晚清不了解外部,危机四伏。 《会典》上有大西洋国,于是利玛窦只好自封为 科学技术,引进西方先 • (2)、工业革命推动欧美崛起对外扩张。 大西洋国民。 进船舰大炮并加以仿制。 • (3)、思想基础:经世致用。 材料二 因为许多洋人不肯向中国官员下 他主张建立一支‚器良、 • 2、鸦片战争后: 跪,于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了,倒 技熟、胆壮、心齐‛的 • 有识之士向西方学习。 下就站不起来。 新式水师。 • (二)、代表人物: 上述材料说明了什么问题? • 1、林则徐: 开眼看世界的第一人 • (1)、代 表 作: • 《各国律例》《四洲志》 • (2)、核心思想: • 师夷长技(军事技术)

顺乎世界之潮流自己用

顺乎世界之潮流自己用
学习西方与救亡图存的紧密结合
一个方向
“师夷长技以制夷”
洋务运动 维新变法 辛亥革命 新文化运动 马克思主义传播
(以俄为师)
“西学东渐‛
向西方学习
三个阶段
器物
林则徐、魏源“师 夷长技以制夷” 洋务运动
制度
维新变法(君 主立宪) 辛亥革命(民主 共和)
思想文化
新文化运动 马克思主义传播
近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止 一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓
结果:甲午战争的失败标志着洋务运动的失败
“中国文武制度,事事远出西人之上, 独火器万不能及。……中国欲自强,则莫 如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫 如觅制器之器……”
——李鸿章
综上,你觉得早期先进的中国人睁开眼睛, 对于世界的认识是怎样的?全面吗?
《日落紫禁城》
那是一个风云激荡的世纪 世纪末那个多事之秋 落日的紫禁城里突然热闹起来 几个读书人呼号 历史在这里沉思 世纪末的落日 王朝的落日 文明的落日·· ·· ··
口号,同时也是对千 年传统心态的一次挑 战,迈出了近代向西 方学习的第一步。 是对外国侵略、挑战的积极回应
【历史现场】 《海国图志》的遭遇 据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力 读此书的也多达三百多万人,然而却很少有人认 真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守 旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来,更有甚者主张 将《海国图志》付之一炬,在他们眼中这无疑成 了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国 图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。
“变亦变,不变亦变”·· ·· ··
“改?!” 一个苍老的声音,幽幽的, 却也带点犹豫·· ·· ·· “杀!!”·· ·· ·· 不经意间,眼角里滑落 一行浊泪! 悲哀?!抑或是感动?! 这个秋天真的有点冷!

从“师夷长技”到维新变法PPT课件

从“师夷长技”到维新变法PPT课件

3、维新变法思想的实践——戊戌变法 (1)开始:1898年6月11日,光绪帝在维新思想的推动 下,颁布《定国是诏》,这是一篇以皇帝名义宣布实行 变法的宣言,标志戊戌变法的开始。 (2)结果:光绪帝主持的戊戌变法,触犯了封建顽固 势力的利益,在以慈禧太后为首的顽固派的反对下很 快失败。
1、早期维新思想 (1)产生的背景: 洋务运动的展开和中国资本主义 的产生;西方资本主义的思想文化和科学文化的传入, 是早期维新思想的来源。 (2)代表人物: 王韬、郑观应等 (3)思想主张: 经济上:主张发展民族工商业,与外国进行商战 文化上:主张兴办学校,学习西方自然科学知识 政治上:主张革新,实行君主立宪制 ①维新“新”在哪里? 这里指发展资本主义。 ②早期维新思想的局限性 : 一是没有完整的理论;二是没有付诸行动。
正如当代历史学家戴逸所说的“历史的悲 剧只有在悲剧造成以后很久时间,人们才会感 到切肤之痛”。很可惜,在当时,大多数人只 把《海国图志》视为“识夷情”的入门书,很 少把“师夷长技以制夷”的思想付诸实践,真 正发展并实践这一思想的是在19世纪60—90年 代地主阶级洋务派发动的洋务运动。 二、中学为体,西学为用 1、背景 : 第二次鸦片战争后,内忧外患的局势
通过材料了解“师夷长技以制夷” 的思想内容. 学习西方的“长技”主要指军事科学技术 ; 目的:“制夷”即抵抗外国的侵略,维护清 朝的统治
3、意义(影响):明确了向西方学习的具体内容、
方法和目的,引导着人们关注世界形势,对当时 的思想解放有重要启迪作用。
(林则徐、魏源等只是引导了人们关注世界,而没能付 诸实施。《海国图志》问世后却很少有人问津 ) 但是这本书在中国当时没什么影响,反而传到日本 去了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样,在 很短的时间内就把这本书翻刻了25版,这本书对日本后 来的明治维新,起了很大的思想启蒙作用,明治维新之 后,日本变强大了,反过来侵略了中国,这确实是个历 史的悲剧啊。

20课 西学东渐

20课 西学东渐

C.谭嗣同 D.严 复
宣传民权思想和君主立宪 (维新思想的主要宣传者) 抨击纲常礼教的维新勇士
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3、维新派与顽固派的论战:
论战的焦点 封建顽固派
维新思想
维新派
要不要 维新变法
祖宗之法不可变 宁亡国不可变法
变者天下之公理 实行君民共主的 君主立宪政权 变法之本,在育人 才;人才之兴,在 开学校;学校之立, 在变科举
焦点
相同点
都要求“中学 为体”,即维 护固有的制度 和纲常礼教; 根本目的都是 巩固清王朝统 治。
要不 要以 西学 为用
根本目的相同
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3、实践:洋务运动
1)创办近代工业:
前期19C60~70S,以“自强”为旗号,创办军事工业。 后期19C70~90S, 以“求富”为旗号,兴办民用工业。
2)70年代中期开始,筹划海防,建立近代海军。 3)60年代开始,开创近代教育制度。 4)派遣留学生
资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大
⑤ 性质:资产阶级自上而下的改良运动
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戊戌六君子
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⑥ 影响(思想启蒙)
作用:激发了人民的爱国思想和民族精神 一次救亡图存的爱国运动(爱国的) 反对封建专制,抨击封建思想文化,主张兴民权 提倡新学,思想启蒙,促进了人民的觉醒 一次资产阶级的改革运动(进步的) 一次思想解放运动
鸦片战争前中国人是如何看待外部世界的? 对中国以外的世界茫然无知
开眼看世界
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在闭关时代的封建专制主义统治下,林则徐开始时
跟所有封建官僚一样,有偏狭自大、不合时务的陈腐观
念,对中国以外的世界茫然无知。为了制定战胜敌人的 正确策略,他努力探求西方资本主义的新知识。

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业:第14课 从“师夷长技”到维新变法 Word版含解析[ 高考]

【优化课堂】高二历史人教版必修3层级作业:第14课 从“师夷长技”到维新变法 Word版含解析[ 高考]

历史·必修3(人教版)近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法一、“开眼看世界”1.背景。

(1)鸦片战争以前,清朝统治者极力提倡________,禁锢着国人思想。

(2)鸦片战争前夕,清政府闭关自守,愚昧无知。

(3)鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧。

2.表现。

(1)林则徐。

①成就:组织编译出《________》、《各国律例》等。

②地位:近代中国________的第一人。

(2)魏源。

①成就:编撰《________》,明确提出“______________”的思想。

②作用:引导人们关注________,对当时的思想解放有重要启迪作用。

答案:一、1.(1)程朱理学2.(1)①四洲志②开眼看世界(2)①海国图志师夷长技以制夷②世界形势【问题导思1】为什么说林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人?提示:开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。

设立译馆,编译《四洲志》和《各国律例》。

仿制炮船,迈出“师夷长技”的第一步。

【预习检测1】19世纪40年代,魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识,以为是()A.思想观念陈旧B.社会制度滞后C.政治腐败D.军事技术落后答案:D二、“中学为体,西学为用”1.背景:第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患的形势。

2.代表:以曾国藩、________、左宗棠为代表的________。

3.内涵:以________________作为根本,采用西方先进________挽救封建统治。

4.实践:开展________,创办一批近代企业,开设一批新式学堂,派遣留学生。

5.意义:迈出了中国进代化历程的第一步。

答案:二、2.李鸿章洋务派3.封建纲常伦理科学技术4.洋务运动【问题导思2】“中体西用”思想与林则徐、魏源等人的思想有何异同?提示:(1)目的相同:都主张利用西方科学技术抵御外国侵略,根本目的都是维护中国君主专制制度和封建纲常礼教。

(2)方法步骤:都主张从西方引进军事技术,不同之处是林则徐等人的主张没有完全实行,只停留在“知夷”的层次上;而“中体西用”思想则进行了长达30多年的实践。

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2 . 2 0 世 纪以来近代 留学运动开始转 向
后 多次 战争 的失 败 ,也让清朝 的统治者们开始认识 到 自己的
不足, 被迫 放弃 了“ 天朝 上 国、
地 大物 丰” 的观念 , 从蔑 视“ 西 夷” 的态度转变为“ 师夷 ” “ 抚夷 ”

李梅 丽
长 的土壤。 在当今“ 和平与发展” 的大时代主 然它不像科学那样对 人的物质生活起到决 成 以上的利润。 我们承担 了几乎全部的环境
主、 科学” 是五 四精神 的核心 内容 , 爱 国主义 义深远 的。 五 四运动所带来 的科学和民主都 锁 , 内部两极分化严重 , 民族工业 日 趋灭亡 ,
是五 四精神 的源 泉。这些五 四运动所确 立 是现代性 的 , 五四运动所举 的科学 、 民主这 产业结构不合理 ,用不可持续发展的方式 , 的新 的意识形态具有现代性 ,是五 四运 动 两大旗帜能为我们在 现代 化的漫长进程 中 以污染环境为代价来提供原材料 , 成为世界
题下, 中国经济 一片生机勃勃 , 增 长势头甚 定作用 , 但是如果离开 了民主 , 经济市场 的 污染 , 却仅仅得 四 发展将会走上歧路 , 以这种不健康的经济市 五 四的先烈们告诉我们 , 作为社会主义
精神 的现代意义。 理想和信念就像一盏航标 场为基础 的上层建筑文化也将是不正常的。 的建设 者和接班人必须有挣脱 社会 主流思
而在这之后 , 清政府也逐步将教育重点 了一场新的 留学热——学 习 1 3本 、研究 1 3
次 高潮 。清朝末年 , 由于经历了太平 天国起 集 中到了军事人才的培养。 洋务派开始以福 本 。 主张 留学的张之洞在《 劝学篇》 中提出了 义的内乱和两次鸦片战争的外来侵略 , 清政 州船政局为起点和中心 , 选择很多青少年以 去 1 3本 留学的一个必要条件 , “ 至游学之国 , 府 开始认识到 自身 的落后和不足 , 近代地主 及 国内的部 分下级军官到欧洲 国家进行游 西洋 不 如东 洋 , 一、 路近 省 费 , 可多遣 ; 一、 去 阶级中的先进人士开始逐 步认识 到西方在 历和学习, 以此来组建 中国近代海军。据相 华 近 , 易考察 ; 一、 东文 近于 中文 , 易通晓 ;
了 留学 运 动 的 兴起 和 发 展 , 为 日后 资产 阶级 选 出了一百二十名聪 明慧敏 的幼童分批进 击 ,之前留学欧美的方 向也开始受到质疑。
的 民主革命 以及 整个 中国社会的进步培养 入美国留学 , 学习美 国的科技和器物 。 这一举 正在此时 ,同是 曾被西方列强侵 略的 1 3本 ,
了大批 的新型人才。

动, 成为中国留学教育的开端 , 也是我国现代 却 因为 明治维新 , 摆脱 了昔 1 3的窘境 , 在 国

中 国近 代 留 学教 育 的 形成 及 其 原 因 教 育 的先 河 。
力上远远超过 了当时的中国。 这使 国内掀起
1 . 1 9世纪 7 0 年代近代留学运动 的第一
是 在 地 主 阶级 改 良派 、洋 务 派 的 “ 师 夷 长 上书曾国藩 、 李鸿章 、 张之洞等朝廷大员 , 并 底失败 。 这使得深陷于“ 师夷长技以制夷” 梦
技” 、 “ 中体西用” 等 的主张中产生 的, 其推动 让他们联名上奏朝廷。1 8 7 2年, 当时的朝廷 想的 中国地主阶级洋务派受到 了沉重 的打
现代意义之所在 。 科学技术是第一生产力 , 始终指引着前进 的方向 , 这也是 五四运动 的 的工厂 , 民族矛盾 日益加剧……我们要关心
科学对 现代 社会发展起决定作用 ,而且科 现代意义之所在 。 现在 中国状况看似风平浪 政治 、 关心历史 , 改变生活状态 , 不随大流 ,
学 的这 种 决 定作 用 依 然 在 逐 渐 增 强 。在 现 静 , 实则危机 四伏 , 海外大肆 宣传 “ 中国威胁 以批判 的观点全 面地看待 当今 中国的社会
代社会 中科 学的价值和地位是没有其他 任 论” , 中国有取代美 国成为新一代的世界霸主 形态 , 探索最适合中国发展的道路。 何 因素 可比的。五 四运动在 中国举起 了科 之势。外有与 1 3 本、 南海诸 国海岛争端 陇, 参考文献 学 的大旗 , 确立 了科学 的地位 , 推进 了中国 内有台湾 、 疆独分子、 藏独分子 内乱之患。经 料 中心 复印报 刊 资料 , 2 0 0 6 - 7 . 2 J 杨琥 . “ 五四 运动 ” 名 称 溯 源【 J 】 中 国人 民大 学 书报 实现现代化 的进程 。 济方面 , 新时代的战争隐于无形, 不再是 以真 [
兰 台纵l 凳
l a n t a i z o n g h e n g ■■ 一
中国近代 的留学 教育一般分为三种走 的想法。而这样的转变必然需要一批能够接 1 3本。甲午战争 中国的失败 , 不仅签订了丧
向, 其分别是 日本 、 欧美 、 苏联 。这些 留学潮 触到西方先进科技的人才 , 因而容 闳就开始 权辱国的协议 , 更标志着之前洋务运动的彻
西方 的政 治 、 军事 、 科技 、 经济 等方 面的信 两百多人 。 中国近代史上第一次出国留学高 息, 并 留下 了《 四国图志》 等经典 著作 。这一 潮 自 此 出现 。 时期张之洞也发表 了极其著名 的《 劝学篇》 ,
提 出了“ 出洋一年 , 胜 于读 西书
五年 ” , “ 入 外 国学 堂 一 年 , 胜 于 中 国学 堂 三 年 ” 的 思想 。 而 之
灯, 照亮我们的心灵 , 照亮我们前进的道路 , 从长远来看 ,民主对 构建 现代 化社会 的结 想桎梏和探索社会发展方向的决心和勇气 , 使我们勇敢向前永不退缩 。“ 爱 国、 进 步、 民 构 , 以及对人现代化的社会生活 , 必然是意 我们必须看 到真 实的国情是外 部被 军事 封
科技和器物上 的先进。 例如 , “ 正眼看世界第 关 资料 显示 , 洋务 派 自 1 8 7 2年 以来 , 在 2 4



西学甚繁 , 凡西学不切要者东人 已删节
人” 的林 则徐 、 之后 的魏 源都搜 集了大量 年的时间里 , 派 出了向外 国学习的学生达 到 而酌改 之 , 中、 东情势风俗相近 , 易仿行 , 事
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