音乐·生活
音乐的格言
音乐的格言导读：本文是关于格言大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、音乐是我的生命，所以谢谢大家肯定我的生命。
——王力宏2、用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。
——柏拉图3、移风易俗，莫善于乐。
——孔子4、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。
——玛格丽特·朗5、世界用图画和我说话，我的心灵以音乐应答。
——泰戈尔6、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。
——李斯特7、跟姚谦老师合作得特别好。
而李泉也是我很喜欢的制作人，我喜欢跟自己比较欣赏的音乐人合作，也不用分这个那个，以后也许还会跟姚谦合作。
——赵薇8、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
——费提斯9、钟声是音乐的笑声。
——托马斯·胡德10、音乐是生活中最美好的一面。
——恩格斯11、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
——艾涅斯库12、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
——苏霍姆林斯基13、所有音乐元素用放大镜看都是雷同的。
——王力宏14、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
——海伦·辛普森15、想休息大脑了，可下一段旅程又将开始。
音乐不愧为一条不归路哩。
——许嵩16、没有音乐，生命是没有价值的。
——尼采17、幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。
而灵魂的最美的音乐是慈悲。
——罗曼·罗兰18、音乐是万德胚胎的源泉。
不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。
——马丁·路德19、你攻击我什么都没关系，但是你攻击我的音乐我就火大了。
——王力宏20、不要低估听音乐人的智商，这是我做音乐的一个原则。
要不然就是对自己作音乐和做的音乐的侮辱。
——李泉21、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
——瓦格纳22、谢谢所有喜欢和支持我的人，希望我的音乐能带给你们更多快乐。
艺术与生活的美好句子
艺术与生活的美好句子1、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
作者：罗曼。
罗兰2、读书是一种享受生活的艺术。
五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
3、音乐能启发人们产生美感，提高人的精神境界，好的音乐作品不仅有鲜明美好的音乐艺术形象，充满生活的气息，表现出朝气蓬勃的乐观情绪，可以振奋人的精神，弘扬新的社会风尚。
4、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。
5、乡村生活就是有不一般的魅力。
在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声催促着起床，伸一伸懒腰，望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花，那花藤的蔓延是延续生命的气息，给人一种生机，一种崭新的活力。
开启那扇柴门，一眼望去，那一块块有规格的田地，给人增添几分艺术的想象。
饶着田埂漫步，吸一吸清晨的空气，那风送来的空气里面夹杂着泥土的清香，那清香沁人心脾给人以爽朗，看着田里嬉笑忙活的人们，脸上洋溢着幸福的笑容，可感受到他们生活是多么美好。
6、只会读书的女人是一本字典，再好人们也只会在需要时去翻看一下，只会扮靓的女人是一具花瓶，看久了也就那样。
服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件。
你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。
自负对任何艺术是一种毁灭。
骄傲是可怕的不幸。
7、单恋仅是一场自娱自乐，自我意淫的美好戏码，相恋却是一门需要斗智斗勇，能屈能伸的生活艺术。
8、不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。
假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。
朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢？听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕！一段动人而美丽的爱情故事--《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。
音乐的作用
音乐的作用人们有着微妙的音乐心理，而音乐也对人起着神奇的作用。
悠闲,宁静,舒适,联想,幸福,满足,刺激,伤感,听觉享受,情感的解脱,强烈的节奏感,特别的人生观和世界观,治疗身心的"伤口"等等。
音乐是人类的灵魂，是人生不可缺少的一种抒情的活动，不管年龄、性别，都有热烈的爱好和自发的需要。
无论是谁，在游戏、散步或工作时都唱着歌，表现出音乐的律动。
音乐可以改善人的意志，陶冶人的情性，使人表现真实的自己，导向人创造性的发展。
音乐存在于我们生活中的各个角落，人的心脏跳动、脉搏、呼吸、走路、跑步有音乐的节奏；大自然的鸟鸣、河流、风雨、雨声有着音乐的旋律；生活中的翻书、汽车、洗衣、做饭、写字等有着音乐的合声。
人类既需要音乐这一艺术形式来描绘自己的生活，表达自己的感情，又需要音乐反作用于人类，人类创造了音乐又受益于音乐。
当人们听到音乐时，能使人的大脑皮层松驰，同时产生"兴奋灶"，引起愉快的情绪和舒适的欢乐的情感。
从而进一步产生丰富的想像提高思维的效率开启智慧之门。
音乐可以陶冶人的灵魂，培养高尚的情操。
音乐与人的心理、生理有着密切的关系。
我国古代有"兴于诗，立于礼，成于乐"的说法，近代教育家蔡元培提出了把美育与德、智、体三者并列的主张。
音乐还给人以鼓舞和力量，帮助人的记忆，治疗疾病……音乐的力量是无穷的，它可以帮助一个人走向成熟、智慧、创造。
此外，其实音乐还可以治病。
我们很多人都有这样的情绪体验，当听到雄壮激昂的进行曲时，受到激励和鼓舞，往往因之而热情奔放、斗志昂扬。
而当听到雄浑悲壮的哀乐时，悲哀、怀念之情就会涌上心头。
有的心理学家认为，"贝多芬的音乐使愁苦人快乐、胆怯者勇敢、轻浮者庄重。
"其实，音乐对人的生理与心理的调解作用，早已被古代人所注意。
我国古籍《礼记》已认识到音乐与人的心理活动的关系。
古希腊人已认识到音调对不同入的情绪影响是有差异的。
关于音乐的10本书
关于音乐的10本书对于懂音乐的人而言，音乐是有生命的，是随时都可以感受的到的。
如下是网为大家整理的关于音乐的10本书，欢迎大家借鉴。
1、《约翰·克里斯朵夫》作者: (法)罗曼·罗兰出版社: 安徽师范大学出版社《约翰·克里斯托夫》是一部气势磅礴的史诗。
描述了一颗坚强刚毅的心是如何战胜自己心灵深处怯懦卑鄙的阴暗面，由幼稚走向成熟，它是描述心灵历程的史诗;叙说了一个真诚的音乐家是如何反抗虚伪轻浮的社会，从而在与社会反动势力的斗争中升华自己、完善自己，它是主人公克里斯托夫的历险记;它又是一部音乐的史诗，作者用他对音乐精神的深刻理解，描述了病态堕落的艺术与健康奋进的音乐之间的斗争，歌颂了一种充满生命力的音乐理念……2、《西方文明中的音乐》作者: (美)朗出版社: 广西师范大学出版社《西方文明中的音乐》旨在以“西方文明”为整体舞台，展示音乐艺术在近三千年(自古希腊至20世纪初)的漫长历程中所扮演的戏剧性角色。
由此出发，《西方文明中的音乐》将音乐置于极其广阔的“大文化”背景中，用独特的诠释性批评和富于感召力的文字表述考察了音乐如何参与、改变和塑造西方文化面貌(反过来，音乐也同时被整体社会与文化的演变所影响)的历史进程，因而获得了极高的学术威望和荣誉。
本书译者之一杨燕迪教授曾说：“现在回过头捧读这本名著，仍每每感到，作者在勾画音乐蕴涵的精神寓意时，在倾听音乐的“文化泛音”时，其眼界之宏阔、感应之饱满、笔力之雄健、辞章之华美，都堪称“大师级别”。
音乐绝不仅仅是美妙的声响，其中回荡的是时代精神的脉动、社会的余音和个人创见的智慧。
3、《荒岛音乐·德国的选择》作者: (德)鲁齐卡出版社: 生活·读书·新知三联书店一个“古老”的游戏，一个长盛不衰的问卷，每一个都市人向往的“荒凉孤独的小岛”，在那里有音乐陪伴，但只有一张(或一套)唱片!一次对音乐位的，一种对心灵特性的追问。
奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的有效渗透
奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的有效渗透作者：杨兴丽来源：《学习周报·教与学》2020年第50期摘; 要：奥尔夫音乐教学方式在當今世界各地广为流传，同时不断与世界各地文化进行了交融，在孩子智力开发、素质培养等多方面有着重要的作用与贡献。
奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的应用，可以借助歌谣、游戏、故事等内容调动幼儿内心的学习兴趣，为幼儿提供良好的音乐环境。
所以，幼儿园教育过程中，教师应将奥尔夫音乐贯穿于日常生活，并且与各项教学活动进行有效融合，这样才能够更好地促进幼儿智能的开发以及素质的培养，对于幼儿发展至关重要，本文就奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的有效渗透展开了分析。
关键词：幼儿园一日生活;奥尔夫音乐;有效渗透奥尔夫提出了在音乐教育过程中，不仅只是一种教学手段，培养、教育出全面化人才才是最终目的。
音乐是人类思想情感的表达与流露，每个人都有着潜在的音乐能力。
幼儿园阶段的教育过程中，最主要的是促使孩子们在轻松愉悦的环境之中，切实感受、表达人类丰富的情感世界。
同时，鼓励、指导幼儿发展自身的想象能力与创造能力等，帮助他们树立起自信心，并且培养他们良好的团队意识与合作能力，促使幼儿能够成长为一名积极的音乐爱好者，促使孩子在音乐中感知到乐趣与喜悦，助力幼儿园阶段孩子的身心健康得以良好发展。
一、一日活动中的奥尔夫从幼儿步入校园的时刻起，就需要开展早操等活动，这些活动能够很好地满足幼儿的实际需求与身心发展，同时也是有效培养幼儿审美能力的综合性教育活动。
教师在开始的教学活动当中将奥尔夫音乐优美的旋律与欢快的节奏融入进来，构建出全面化的教学活动推动幼儿综合发展，不仅可以促使幼儿在音乐的熏陶之下感受到旋律美与韵律美，同时还可以促使幼儿在一天的成长、学习过程中保持着良好的情绪，对于幼儿的情感熏陶也有着十分重要的作用。
例如，在幼儿刚刚进入幼儿园的时候，笔者通过广播方式，播放了《晨起》《春》等轻松欢快的音乐，为幼儿的一日生活带来了一个良好的起点，在引导幼儿做早操的时候，笔者也会合理引入一些音乐，将简单、大方的奥尔夫音乐与早操活动进行有机结合，促使幼儿在欢快、轻松的音乐环境中积极主动地投入进来，并且体会到旋律美、情感美等。
奥尔夫教学法的实践方法(3篇)
第1篇一、奥尔夫教学法的核心理念1. 音乐教育：奥尔夫教学法强调音乐教育的重要性，认为音乐是培养孩子全面素质的重要途径。
2. 音乐即生活：奥尔夫教学法认为音乐是生活的一部分，通过音乐活动让孩子体验生活的丰富多彩。
3. 创造性教育：奥尔夫教学法注重培养学生的创造力，鼓励孩子自由表达，发挥想象。
4. 整合教育：奥尔夫教学法强调各学科之间的整合，将音乐、舞蹈、戏剧、绘画等艺术形式相结合，促进孩子的全面发展。
二、奥尔夫教学法的实践方法1. 教学环境布置（1）宽敞明亮的教学空间，有利于孩子自由活动。
（2）设置音乐角，摆放各种乐器，激发孩子的兴趣。
（3）布置富有艺术气息的教室，营造良好的学习氛围。
2. 教学内容选择（1）根据孩子的年龄特点，选择适合的音乐作品，如儿歌、童谣、民歌等。
（2）结合生活实际，选择与孩子生活息息相关的音乐素材。
（3）注重音乐作品的多样性，包括不同的风格、民族、地域等。
3. 教学方法（1）游戏教学法：通过音乐游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（2）模仿教学法：教师示范，孩子模仿，培养孩子的音乐感知能力和表现力。
（3）创作教学法：鼓励孩子自己创作音乐，发挥想象力，提高创造力。
（4）角色扮演教学法：让孩子在音乐活动中扮演不同角色，体验音乐的魅力。
4. 教学步骤（1）导入：通过简单的音乐活动，激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力。
（2）学习：教师讲解音乐作品的相关知识，如节奏、旋律、歌词等。
（3）实践：让孩子跟随音乐进行表演，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。
（4）总结：教师总结本次教学活动，让孩子回顾所学内容。
5. 教学评价（1）观察孩子的学习态度和参与程度，了解他们的兴趣和需求。
（2）关注孩子的音乐表现，如节奏感、旋律感、音乐素养等。
（3）结合家长的反馈，了解孩子在家中的音乐学习情况。
（4）定期组织音乐会，展示孩子的学习成果。
三、奥尔夫教学法的注意事项1. 关注孩子的个体差异，因材施教。
2. 注重音乐活动的趣味性，激发孩子的兴趣。
有关于音乐的名言谚语_谚语大全
有关于音乐的名言谚语
1、音乐常使死亡迟延。
——伊索
2、音乐是生活中最美好的一面。
——恩格斯
3、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
——青主
4、音乐是比一切智慧、一切更高的启示。
——贝多芬
5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
——(苏)普罗科菲耶夫
6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
——
7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
——
8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基
9、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
——苏霍姆林斯基
10、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
——
11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
——贝多芬
12、音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。
——冼星海
13、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
——(匈)李斯特
14、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
——(法)费提斯
15、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
——维克多·。
音乐使我快乐作文
音乐使我快乐作文音乐使我快乐作文（精选38篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的音乐使我快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐使我快乐作文篇1音乐多么美妙，多么神奇。
它可以让我消除烦恼，让我快活一整天，还可以把我带入它的情境中，它悲伤我就悲伤，它高兴我就高兴。
我爱音乐。
不同的音乐，不同的调子，不同的情绪，会让人有不同的'感受。
记得有一次，我和妈妈吵架，就是不肯吃药，坐在椅子上生闷气，妈妈说了多少好话，我也一声不吭。
过了一会儿，电脑里传来了一首活泼欢快的曲子，我的心情一下子来了一百八十度大转弯，立刻欢快地跟着音乐哼起来，还高兴得手舞足蹈。
之后马上把药吃下了肚。
忘不了每星期一学校的升旗仪式，那首雄壮的国歌，总是震撼人心。
它使我精神抖擞过完整个星期。
忘不了一次看电影，在一个情节中放起了一段伤感的音乐，我看着情节，听着音乐，不禁热泪盈眶，流下了伤心的泪水。
看见了吗?音乐就是如此神奇，如此美妙。
让我们一起去聆听音乐，享受音乐，体会音乐。
我们会发现，音乐能带给人快乐。
我们一定会爱上这美妙、神奇的音乐。
音乐使我快乐作文篇2音乐，多好的名词，没错，我喜欢音乐。
如果音乐是一间房子，当你去上学时，会放《你快回来》这首歌。
当你心情不好时，房子会放出悲伤的歌，如果你的心情很好，会放出欢快的歌，因你的心情而变，真是想你之所想。
如果音乐是一个人，那么他就是你倾诉的对象，你的最值得信赖、最知心的朋友。
如果你问我喜欢哪首歌！我会说我喜欢王心凌的《爱的天国》了，虽然今天去看了“长征”演奏会，但是我更喜欢流行歌曲。
现在就让我详细讲这首歌把！这首歌是属于慢节奏形的，我认为它是悲伤的。
我在心情不好的时候经常听，也会让你心情舒畅，有一次，我听了这首歌，晚上时，坐在窗旁，抬头，仰望天空，这首歌的节奏还在脑中回荡。
勿忘初心 方得始终
勿忘初心方得始终作者：佟舟来源：《音乐生活》2016年第06期在不久前广州举办的第十届中国音乐“金钟奖”手风琴组比赛中，经过层层选拔来自各地的26名选手走上了这个中国手风琴人翘首期盼多年、中国音乐界的最高舞台。
经过4天精彩激烈的角逐，我省青年手风琴演奏家、沈阳音乐学院艺术学院手风琴专业教师曹野最终荣获银奖——总决赛排名第二名。
这是全国缩减赛制及奖次后由中国音乐家协会举办的最高规格的手风琴比赛，本次手风琴比赛设立金奖1名，银奖1名，铜奖1名，优秀奖3名。
由此不难看出，人才积聚较多，竞争激烈，得奖不易，含金量极高。
他为我们辽宁音乐界争光，更为中国手风琴艺术事业发展做出了积极的贡献。
曹野获奖的的背后是种种不为人所知的坎坷过程。
这是他几十年刻苦练琴和学习才最终孕育的成功果实。
这期间他所付出的辛苦与代价可能只有他自己最清楚。
1982年曹野出生在一个普通家庭，自幼师从张子敏教授学习键盘式手风琴。
原本活泼调皮的他，一旦背上手风琴便能立刻安静下来。
完全沉浸在音乐中。
手风琴成为他童年、少年时期最为亲密的伙伴。
无论严寒、酷暑，他都坚持去老师家上课，风雨无阻，从未缺席或迟到过；在节假日，他也能坚持每天弹琴8个小时以上。
由于对手风琴深深的喜爱，他考取了沈阳音乐学院，并在孙阿瑶和苏航老师的指导和帮助下顺利完成本科学业。
本次参加金钟奖，曹野做出了巨大的牺牲。
他放弃了陪伴女儿玩耍的时间，取消了陪伴父母度假的计划，为了不影响学校日常的教学工作，下班后他独自留在琴房里弹琴。
临近比赛，他每天早上七点准时到琴房进行最后的冲刺，直到晚上十点一楼收发室打更师傅一次次地催促，他才离开。
可以说，曹野是用生命在演奏手风琴，用心血与音乐交流。
天赋极佳的他不仅聪明灵慧、勤奋刻苦，还爱学习、钻研新鲜的事物。
大学期间，当国内多数人对巴扬手风琴不太了解的时候，曹野就已经自费买了1台巴扬手风琴。
没有专业老师指导，他就自己看录像模仿、学习，这期间至少看废了4台VcD碟机，半年后，曹野已经能用巴扬演奏一些简单的乐曲，也就是在那一年他遇到了带领他走向更高艺术巅峰的一个人——汪敏老师（原辽宁省音协手风琴学会秘书长，现辽宁省音乐家协会副主席、秘书长）。
音乐名人的名言有哪些(精选2篇)
音乐名人的名言有哪些(精选2篇)音乐名人的名言有哪些「篇一」音乐名人的名言有哪些摘要:音乐是一种特殊的艺术形式，激发着人们的情感，留下深刻的印象。
众多音乐名人以他们的才华和智慧成为传奇，他们的名言也成为了许多人学习和欣赏的对象。
本文将介绍不低于20句广为流传的音乐名人名言。
正文:1. "音乐是灵魂的语言。
" - 莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)2. "音乐是感情的表达方式，更胜过言语。
" - 贝多芬(Ludwig van Beethoven)3. "音乐使我感到幸福，它是我生活的一部分。
" - 弗朗兹·李斯特(Franz Liszt)4. "音乐是心灵的翅膀，能够让我们飞翔。
" - 卡洛斯·桑塔纳(Carlos Santana)5. "音乐是神秘的力量，它可以治愈和鼓舞人心。
" - 巴赫(Johann Sebastian Bach)6. "音乐是生活的灵魂，没有它就像是没有灵魂的世界。
" - 米尔佳诺夫斯基(Sergei Rachmaninoff)7. "音乐是我与上帝沟通的途径。
" - 贝利(Beyonce)8. "音乐是一切艺术的灵感之源。
" - 罗伯特·舒曼(Robert Schumann)9. "音乐就是我生活的一切。
" - 柴科夫斯基(Pyotr Ilyich TchXXkovsky)10. "音乐能够跨越文化和时空，达到人类心灵的共鸣。
" - 约翰·列侬(John Lennon)11. "音乐是一种自由的表达方式，它能打开心扉，释放情感。
" - 贝儿塔·黛(Berta Rojas)12. "音乐是一种不言而喻的语言，能够超越国界和种族的差异。
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音乐·生活
生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。
--题记
"灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还
能说，读书好，就会发财……"林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。
我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。
"我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。"一曲《风筝》，不同的人听后会有
不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们
向往广阔而美妙的天空。
"胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……"光良与品
冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不
安分。曾几次在胡思乱想中失眠。
"我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安
慰我，那首歌好象这样唱的……"
听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽
然我那样的生活并不多，但它不可替代。
"离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……"这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。
每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然
而他的离去带给我太多悔恨与伤心。
"许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇
往直前的飞翔，没有到不了的地方。"一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前
地奋斗吧！
无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，
我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。