《海峡两岸交往》说课稿

《海峡两岸交往》说课稿
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一、教材分析：
本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》继续。

主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。

让同学们认识到统一是人心所向，众望所归。

党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。

二、教学目标：
、知识与技能：通过本课的学习，了解和掌握以下基础知识：和平统一祖国的大政方针“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；xxx提出的八项主张；海峡两岸交往概况，通过问题的解决，培养归纳分析历史问题的能力，
客观评价历史现象等的能力。

2、过程与方法：通过海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养归纳分析历史问题的能力；通过海峡两岸交往日益密切这一史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势；通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。

3、情感、态度与价值观：通过中国共产党从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业的史实，认识到：中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表；通过台湾同胞回大陆探亲拜祖的感人场景，认识到血浓于水，“台独分子”想使台湾从中国分离出去的图谋永远不会得逞；通过海峡两岸的密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起为国家、民族统一而努力学
习的历史责任感的使命感。

三、教学重、难点：
、重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
2、难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针
四、教学过程：
、导入新课：
大屏幕上显示出当前最红的影星-——周杰伦的图象。

设问：这是谁，他是来自于那里的歌手？以前是不是台湾歌手可以随意的到大陆开演唱会呢？如果不可以原因是什么？
2、讲授新课：第13课海峡两岸的交往
①回眸台湾历史：让学生用史实论证台湾自古就是中国领土。

增加学生的爱国感情。

②国民党盘踞台湾：通过教师讲述，让学生明白台湾问题不同于香港和澳门，她是国内战争的遗留问题。

③两岸关系：让学生总结两岸在不
同时期关系的变化情况以及原因和对台政策的变化，培养学生分析问题，解决问题能力。

同时让学生列举现在海峡两岸的交往情况，认识新中国的开明政策。

④展望未来，驳斥台独：让学生对台湾的未来提出意见，并针对当前的公投提出驳斥。

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