《金版新学案》高三物理一轮复习 第五章 第2讲 动能定理及其应用课时作业 新人教版

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新人教版高考物理总复习第五章机械能《动能定理及其应用》

新人教版高考物理总复习第五章机械能《动能定理及其应用》

Wf=
1 2
m
v
2 B
-0,解得Wf=
=1×10×5 J-
1 2
×1×62 J=32 J,故A正确,B、C、D错误。
题型3 求解多过程问题
【典例3】(2019·信阳模拟)如图所示AB和CDO都是处
于竖直平面内的光滑圆弧形轨道,OA处于水平位置。 AB是半径为R=1 m的 1 圆周轨道,CDO是半径为r=
(2)小球仅仅与弹性挡板碰撞一次且刚好不脱离CDO轨 道的条件是在O点重力提供向心力,碰后再返回最高 点恰能上升到D点。
【解析】(1)设小球第一次到达D的速度为vD,对小球
从P到D点的过程,根据动能定理得:
mg(H+r)-μmgL1=m
2
v
2 D
-0
在D点轨道对小球的支持力FN提供向心力,则有:
(5)物体的动能不变,所受的合外力必定为零。 ( × ) (6)做自由落体运动的物体,物体的动能与下落时间的 二次方成正比。 ( √ )
考点1 对动能、动能定理的理解 【题组通关】 1.(2018·江苏高考)从地面竖直向上抛出一只小球, 小球运动一段时间后落回地面。忽略空气阻力,该过 程中小球的动能Ek与时间t的关系图象是 ( )
【解析】选A。对于整个竖直上抛过程(包括上升与下
落),速度与时间的关系为v=v0-gt,v2=g2t2-2v0gt+
v
2 0

Ek=
1 2
mv2,可见动能与时间是二次函数关系,由
数学中的二次函数知识可判断A正确。
2.(2018·全国卷Ⅱ)如图,某同学用绳子拉动木箱, 使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。 木箱获得的动能一定 ( )
A.小于8 J C.大于8 J

《金版新学案》高三物理一轮复习 第五章 研究力和运动的关系单元

《金版新学案》高三物理一轮复习 第五章 研究力和运动的关系单元

《金版新学案》高三物理一轮复习第五章研究力和运动的关系单元《金版新学案》高三物理一轮复习第五章研究力和运动的关系单元2022“黄金版新学习计划”高级物理三轮复习第5章研究力与运动的关系关系单元检测(本专栏内容以活页形式装订在学生用书中!)一、选择题(本题共10个小题,每小题4分,共40分)1.下列说法与牛顿第一定律不符合的是()a、在相互平衡的力的作用下,物体可以保持静止和匀速的直线运动状态。

B.仅由于力的作用,物体以一定速度保持运动状态。

C.当物体受到不平衡力的影响时,速度会发生变化。

D.惯性使物体保持静止或匀速直线运动状态[answer]B2.如右图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动,如果摇锤从图中的实线位置摆动到虚线位置,则汽车可能的运动方向和状态为()a.向左行驶、突然刹车b.向右行驶、突然刹车c.向左行驶、匀速直线运动d.向右行驶、匀速直线运动【分析】简化模型如图所示,当小球处于虚线位置时,小球与汽车产生左加速度。

汽车的运动可能是:向左加速或向右减速,a错误,b正确;当汽车匀速行驶时,小球处于垂直位置,不会朝任何方向摆动。

C和D是错误的【答案】b3.当一栋新房子即将建成时,屋顶应该密封。

考虑到下雨时落在屋顶上的雨滴可能会尽快从屋顶流出,因此应设计屋顶坡度。

当雨滴从屋顶落下时,它们应该在没有初始速度和摩擦力的情况下移动。

在下图所示的四种情况下,满足要求的是()【解析】如右图所示为新盖屋顶示意图,其中ab长是不变的,物体(雨滴)沿ca由静止下滑,则有a=gsinθs=S=L/cosθ1at2,2当θ=45°时,t有最小值,所以选择C[答案]C4.16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是()a、四匹马拉的汽车比两匹马拉的汽车跑得快,这意味着物体受力越大,它跑得越快。

2012《金版新学案》高三一轮(人教版)物理课件必修2第5章

2012《金版新学案》高三一轮(人教版)物理课件必修2第5章

3.选纸带:分两种情况说明 (1)应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带.若 1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于先释放纸带,后接通电源造成 的.这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选. 1 1 2 (2)用 mvB - mvA2=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性, 处 2 2 理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间 的距离是否为2 用. mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选
图线为通过坐标原点的一条直线,所求g′与g基本相等(不说明“通 过坐标原点”也给分)
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道 末端水平,离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放, 钢球的落点距轨道末端的水平距离为x.
(1)若轨道完全光滑,x2与h的理论关系应满足x2=________(用H、 h表示).
(2)该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示:
பைடு நூலகம்
h(10-1m)
x2(10-1m2)
2.00
2.62
3.00
3.89
4.00
5.20
5.00
6.53
6.00
7.78
请在坐标系上作出x2-h关系图. (3)对比实验结果与理论计算得到的 x2-h关系图线(如图所示 ),自 同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率________(填“小于”或“大
铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、 毫米刻度尺、重物(带纸带夹).
一、实验步骤
1.按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,
接好电路.
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点 计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先 接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落. 更换纸带重复做3~5次实验.

教程 必考部分高三物理新一轮总复习同步课件 第讲 动能定理及其应用

教程 必考部分高三物理新一轮总复习同步课件  第讲 动能定理及其应用

3.物理意义: 合外力 的功是物体动能变化的量度。 4.适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于 曲线运动 。 (2)既适用于恒力做功,也适用于 变力做功 。 (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可 以 不同时作用 。
必考部分 第五章 第2讲 第8页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·物理
必考部分 第五章 第2讲 第23页
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主干梳理
师生互动
典例透析
高考模拟 限时•规范•特训
例1 [2014·福建高考]图为某游乐场内水上滑梯轨道示意
图,整个轨道在同一竖直平面内,表面粗糙的AB段轨道与四分
之一光滑圆弧轨道BC在B点水平相切。点A距水面的高度为H,
圆弧轨道BC的半径为R,圆心O恰在水面。一质量为m的游客
1.定义:物体由于 运动 而具有的能。 2.公式:Ek= 12mv2 。 3.物理意义:动能是状态量,是 标量
(选填“矢量”或
“标量”),只有正值,动能与速度方向 无关 。
4.单位: 焦耳 ,1 J=1 N·m=1 kg·m2/s2。
必考部分 第五章 第2讲 第5页
金版教程 ·高三一轮总复习 ·物理
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高考模拟 限时•规范•特训
总结提升 应用动能定理解题的技巧
(1)应用动能定理时,也必须进行受力分析,分析在所研究 过程中有哪些力做功,并注意区分做功的正负。
(2)应用动能定理时,要注意选取的研究对象和对应过程, 合力做的功和动能的增量一定是对应于同一研究对象的同一过 程。
(视为质点)可从轨道AB的任意位置滑下,不计空气阻力。
必考部分 第五章 第2讲 第24页

【金版教程】高三物理人教新课标一轮总复习习题第5章机械能及其守恒定律实验5【含解析】

【金版教程】高三物理人教新课标一轮总复习习题第5章机械能及其守恒定律实验5【含解析】

板块三高考模拟·随堂集训1. [2013 ·建高考福 ](节选 )在“研究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图甲):(1)以下说法哪一项为哪一项正确的________。

(填选项前字母)A.均衡摩擦力时一定将钩码经过细线挂在小车上B.为减小系统偏差,应使钩码质量远大于小车质量C.实验时,应使小车凑近打点计时器由静止开释(2)图乙是实验中获取的一条纸带的一部分,选用O、A、 B、 C 计数点,已知打点计时器使用的沟通电频次为50 Hz ,则打 B 点时小车的刹时速度大小为________m/s(保存三位有效数字 )。

答案(1)C(2)0.653分析(1)均衡摩擦力时一定让小车匀速滑下,而不可以挂上钩码, A 错误;设小车质量为 M ,钩码质量为m,则绳索的拉力 F= Ma =Mmg=1时,才M + m m mg,明显只有 M ? m1+M有mB 错误。

M→0,此时 F ≈mg,即钩码质量应远小于小车质量,(2)关于匀加快直线运动,某段时间内的均匀速度等于该段时间中间时辰的刹时速度,B点的速度等于 AC 段的均匀速度,又 AB 段的时间为 T= 5T 0=5= 0.1 s,因此 v B= v AC=s AC f2Ts OC- s OA=2T--2=m/s= 0.653 m/s。

2×0.12. [2013 四·川高考 ]如图 1 所示,某组同学借用“研究 a 与 F 、 m 之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到均衡阻力的目的,取下细绳及托盘,经过调整垫片的地点,改变长木板倾斜程度,依据打出的纸带判断小车能否做________运动。

(2)连结细绳及托盘,放入砝码,经过实验获取图 2 所示的纸带。

纸带上O 为小车运动开端时辰所打的点,选用时间间隔为0.1 s 的相邻计数点A、 B、 C、 D 、 E、 F 、 G。

2021届《金版学案》高考物理一轮总复习习题:第五章 实验五 探究动能定理

2021届《金版学案》高考物理一轮总复习习题:第五章 实验五 探究动能定理

一、基本试验要求1.试验目的探究功与物体速度变化的关系.试验原理图2.试验原理(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为3W.(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度,列表、作图,即可求出v-W关系.3.试验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等.4.试验步骤(1)用一条橡皮筋拉小车——做功W.(2)用两条橡皮筋拉小车——做功2W.(3)用三条橡皮筋拉小车——做功3W.(4)测出每次小车获得的速度.(5)分别用各次试验测得的v和W绘出W-v、W-v2,W-v3、W-v关系图.5.试验结论找出v与W间的关系W=12mv2.二、规律方法总结1.试验留意事项(1)将木板一端垫高,使小车的重力沿斜面对下的分力与摩擦阻力平衡.方法是轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度推断小车是否做匀速运动,找到长木板的一个合适的倾角.(2)测小车速度时,应选纸带上的点均匀的部分,也就是选小车做匀速运动的部分.(3)橡皮筋应选规格一样的.力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可,不必计算出具体数值.(4)小车质量应大一些,使纸带上打的点多一些.2.试验探究的技巧与方法(1)不直接计算W和v的数值,而只是看第2次、第3次……试验中的W和v是第1次的多少倍,简化数据的测量和处理.(2)用W-v2图象处理试验数据,这比W-v图象更加直观、明白.1.关于探究动能定理的试验中,下列叙述正确的是()A.每次试验必需设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次试验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持全都C.放小车的长木板应当尽量使其水平D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析:本试验没有必需测出橡皮筋的功到底是多少焦耳,只要测出以后每次试验时橡皮筋做的功是第一次的多少倍就足够了,A错;每次试验橡皮筋拉伸的长度必需保持全都,只有这样才能保证以后每次试验时,橡皮筋做的功是第一次的整数倍,否则,功的数值难以测定,B错;小车运动过程中会受到阻力,只有使木板倾斜到肯定程度,才能减小误差,C错;试验时,应当先接通电源,让打点计时器开头工作,然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出,D正确.答案:D2.(2022·本溪模拟)“探究功与速度变化的关系”的试验装置如图所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W;当用2条、3条、4条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……试验时,橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W……每次试验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出.(1)(多选)关于该试验,下列说法正确的是________.A.打点计时器可以用干电池供电B.试验仪器安装时,可以不平衡摩擦力C.每次试验小车必需从同一位置由静止弹出D.利用每次测出的小车最大速度v m和橡皮筋做的功W,依次作出W-v m、W-v2m、W-v3m,W2-v m、W3-v m……的图象,得出合力做功与物体速度变化的关系(2)如图所示,给出了某次试验打出的纸带,从中截取了测量小车最大速度所用的一段纸带,测得A、B、C、D、E相邻两点间的距离分别为AB=1.48 cm,BC=1.60 cm,CD=1.62 cm,DE=1.62 cm.已知相邻两点打点时间间隔为0.02 s,则小车获得的最大速度v m=________m/s(结果保留两位有效数字).解析:(1)打点计时器必需用沟通电,A项错误;试验仪器安装时,必需平衡摩擦力,B 项错误;每次试验小车必需从同一位置由静止弹出,C 项正确;依据所得数据分别作出橡皮筋所做的功W 与小车获得的最大速度或小车获得的最大速度的平方、立方等图象,找出合力做的功与物体速度变化的关系,D 项正确.(2)小车获得的最大速度 v =x t =1.62×10-20.02m /s =0.81 m /s .答案:(1)CD (2)0.813.(2021·仙桃模拟)我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后,某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感爱好.他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水,制作了如图所示的装置,预备定量争辩钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系.要达到试验目的,需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的________和在橡皮条阻拦下前进的距离,还必需增加的一种试验器材是________.忽视钢球所受的摩擦力和空气阻力,重力加速度已知,依据________定律(定理),可得到钢球被阻拦前的速率.解析:依据机械能守恒定律(或动能定理)可知mgh =12mv 2,v =2gh 要争辩v与前进的距离的关系,需要直接测出钢球距水平木板的高度h ,要测距离及高度,必需增加试验器材刻度尺.答案:高度(距水平木板的高度) 刻度尺 机械能守恒(动能)4.(2022·晋城模拟)某学习小组在“探究功与速度变化关系”的试验中接受了如图所示的试验装置.(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,检查是否调平的方法是_____________________________________.(2)如图所示,游标卡尺测得遮光条的宽度Δd =____cm .试验时,将橡皮条挂在滑块的挂钩上,向后拉伸肯定的距离,并做好标记,以保证每次拉伸的距离恒定.现测得挂一根橡皮条时,滑块弹离橡皮条后,经过光电门的时间为Δt ,则滑块最终匀速运动的速度表达式为______(用字母表示).(3)逐根增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度.则画出的W -v 2图象应是___________________.解析:(1)检查导轨是否水平的方法:将滑块轻放在气垫导轨上,看其是否滑动(或将滑块轻放在气垫导轨上,轻推滑块看是否匀速运动).(2)Δd =5 mm +0.05 mm ×10=5.50 mm =0.550 cm ,滑块匀速运动的速度v =Δd Δt.(3)由动能定理可知,W =12mv 2,故画出的W -v 2图象应是过坐标原点的一条倾斜直线.答案:(1)将滑块轻置于气垫导轨之上,看其是否滑动;或将滑块轻置于气垫导轨之上,轻推滑块看是否匀速运动(其他方法合理即可) (2)0.550 ΔdΔt(3)过坐标原点的一条倾斜直线1.(2021·张家口模拟)某同学把附有滑轮的长木板平放在试验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系.此外还预备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的试验装置如图所示.(1)若要完成该试验,必需的试验器材还有__________________.(2)试验开头时,他先调整木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个________(填字母代号).A .避开小车在运动过程中发生抖动B .可使打点计时器在纸带上打出的点迹清楚C .可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D .可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力(3)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发觉小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度.在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本试验的器材提出一个解决方法______________________________________.(4)(多选)他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次试验发觉拉力做功总是要比小车动能增量大一些.这一状况可能是下列哪些缘由造成的________(填字母代号).A .在接通电源的同时释放了小车B .小车释放时离打点计时器太近C .阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D .钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力解析:(1)依据试验原理可知,需要验证mgx =12Mv 2,同时依据运动学规律可知,此试验中需要测量钩码质量、小车质量和位移,故还需要的器材有:刻度尺和天平;(2)分析小车受力可知,在平衡摩擦力的基础上,使细绳与木板平行是为了让细绳的拉力充当小车所受合外力,故选项D 正确;(3)纸带上打出的点较少,说明小车的加速度过大(即小车过快),故可知减小钩码质量或增加小车质量(在小车上加上适量的砝码);(4)在此试验中,依据牛顿其次定律可知,钩码的重力大于细绳的拉力,而试验中用重力代替拉力会导致拉力做功大于小车动能增量;假照试验未平衡或未完全平衡摩擦力也会导致拉力做功大于动能增量,故选项C、D 正确.答案:(1)刻度尺、天平(包括砝码)(2)D(3)可在小车上加适量的砝码(或钩码)(4)CD2.在“探究恒力做功与动能转变的关系”试验中(装置如图甲所示):图甲(1)下列说法哪一项是正确的________(填选项前字母).A.平衡摩擦力时必需将钩码通过细线挂在小车上B.为减小系统误差,应使钩码质量远大于小车质量C.试验时,应使小车靠近打点计时器由静止释放(2)图乙是试验中获得的一条纸带的一部分,选取O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的沟通电频率为50 Hz,则打B点时小车的瞬时速度大小为________m/s(保留三位有效数字).图乙解析:(1)平衡摩擦力是让小车重力的下滑分力与摩擦力平衡,故不能挂钩码平衡摩擦力,选项A错误;本试验中,近似认为小车所受拉力等于钩码的重力,因此应使钩码的质量远小于小车的质量,选项B错误;试验时,为充分利用纸带,应使小车靠近打点计时器由静止释放,选项C正确.(2)v B=AC2T=(18.59-5.53)×10-20.2m/s=0.653 m/s.答案:(1)C(2)0.6533.在“探究恒力做功与动能转变的关系”的试验中,某试验小组接受如图甲所示的装置.试验步骤如下:图甲(1)把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器;(2)转变长木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力;(3)用细线将长木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连;(4)接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点;(5)测出s,s1,s2(如图乙所示),已知电磁打点计时器的打点周期为T.则:图乙推断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是____________________________.本试验还需直接测量的物理量是____________(用文字说明并用相应的符号表示).探究结果的表达式是____________(用相应的符号表示).解析:依据纸带上的点迹是否均匀来推断是否平衡了摩擦力,确定运动小车的速度应选用点迹清楚、均匀的部分来求解.确定小车动能的变化必需知道小车的质量M,细线对小车做功是通过砂桶拉细线实现的,还应知道砂和砂桶的质量m.答案:纸带上点迹的间距相等小车的质量M、砂和砂桶的质量m mgs=12M⎝⎛⎭⎪⎫s22T2-12M⎝⎛⎭⎪⎫s12T24.(2021·郑州模拟)某试验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图甲所示,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平试验台上.试验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块连续向右做匀减速运动,如图乙给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,纸带上的小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.打点计时器所用沟通电频率为50 Hz,不计纸带与木块间的拉力.(1)可以推断纸带的________(填“左端”或“右端”)与木块连接.依据纸带供应的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v A=__________________m/s,v B=______________m/s(结果保留两位有效数字).(2)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W AB,还需要的试验器材是__________,还应测量的物理量是________(填入所选试验器材和物理量前的字母).A.木板的长度lB.木块的质量m1C.木板的质量m2D.重物的质量m3E.木块运动的时间tF.AB段的距离s ABG.天平H.秒表I.弹簧测力计(3)在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W AB=____________[用v A ,v B 和第(2)问中测得的物理量的字母表示].解析:重物落地后,木块做匀减速运动,故纸带的右端与木块相连.由v n =s n +s n +12T, 得v A =(6.84+7.48)×10-22×0.1m /s ≈0.72 m /s ,v B =(9.41+10.06)×10-22×0.1m /s ≈0.97 m /s .由动能定理可知,W AB =12m 1v 2A -12m 1v 2B ,要测在AB 段木板对木块的摩擦力做的功W AB ,只要用天平测出木块的质量m 1即可.答案:(1)右端 0.72 0.97 (2)G B (3)12m 1(v 2A -v 2B )5.某爱好小组想通过物块在斜面上运动的试验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”.试验开头前,他们提出了以下几种猜想:①W ∝v ,②W ∝v ,③W ∝v 2.他们的试验装置如图甲所示,PQ 为一块倾斜放置的木板,在Q 处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q 点时的速度),每次试验,物体从不同初始位置处由静止释放.同学们设计了以下表格来记录试验数据.其中s 1,s 2,s 3,s 4,…代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离,v 1,v 2,v 3,v 4,…表示物体每次通过Q 点的速度.试验次数 1234…s s 1s 2s 3s 4 …vv 1 v 2 v 3 v 4 …他们依据试验数据绘制了如图乙所示的s -v 图象,并得出结论W ∝v 2.他们的做法是否合适,你有什么好的建议?在此试验中,木板与物体间摩擦力的大小________(填“会”或“不会”)影响探究出的结果.解析:接受表格方法记录数据,合理.绘制的s -v 图象是曲线,不能得出结论W ∝v 2.为了更直观地看出s 和v 的变化关系,应当绘制s -v 2图象.重力和摩擦力的总功W 也与距离s 成正比,因此不会影响探究的结果.答案:不合适,应进一步绘制s -v 2图象 不会6.(2022·岳阳模拟)如图甲所示,某组同学借用“探究a 与F 、m 之间的定量关系”的相关试验思想、原理及操作,进行“争辩合外力做功和动能变化的关系”的试验:图甲(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,转变长木板倾斜程度,依据打出的纸带推断小车是否做________运动.(2)连接细绳及托盘,放入砝码,通过试验得到如图乙所示的纸带.纸带上O 为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.试验时小车所受拉力为0.2 N,小车的质量为0.2 kg .图乙请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔE k.补填表中空格(结果保留至小数点后第四位).O—B O—C O—D O—E O—FW/J0.043 2 0.057 2 0.073 4 0.091 5ΔE k/J0.043 0 0.057 0 0.073 4 0.090 7分析上述数据可知:在试验误差允许的范围内W=ΔE k,与理论推导结果全都.(3)试验前已测得托盘质量为7.7×10-3kg,试验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为____________kg(g取9.8 m/s2,结果保留至小数点后第三位).解析:(1)若已平衡摩擦力,则小车在木板上做匀速直线运动.(2)从纸带上的O点到F点,W=F·OF=0.2×0.557 5 J=0.111 5 J,打F点时速度v F=EG2T=0.667 7-0.457 50.2m/s=1.051 m/s,ΔE k=12Mv2F=12×0.2×1.0512J≈0.110 5 J.(3)打B点时小车的速度为v B=AC2T=0.286 1-0.155 00.2m/s=0.655 5 m/s,所以小车的加速度a=v F-v B4T=1.051-0.655 54×0.1m/s2≈0.99 m/s2.小车所受的拉力F=(m0+m)(g-a),所以盘中砝码的质量m=Fg-a-m0=⎝⎛⎭⎪⎪⎫0.29.8-0.99-7.7×10-3kg≈0.015 kg.答案:(1)匀速直线(或匀速)(2)0.111 50.110 5(3)0.01 5。

高三物理一轮复习 第5章 第2节 动能定理精品课件 新人教版


【解析】地板上的物体与电梯一起向上运动,以物
体和电梯组成的系统作为研究对象.应用动能定理
可得:W拉
M
m
gH
1 2
M
m v2,拉力做的功
为W拉Leabharlann 1 2Mm
v2
M
m
gH,所以C不正确;
分别对电梯和物体应用动能定理可得,合外力对电
梯做的功为 1 Mv2,答案D正确;地板对物体的支持 2
力做的功为 1 mv2 mgH,所以答案A、B均不正确. 2
h2 l2 h)
第三十一页,共36页。
6.某日有雾的清晨,一艘质量为m=500t的轮船,从某 码头由静止起航做直线运动,并保持发动机的输出功 率等于额定功率不变,经t0=10min后,达到最大行驶 速度vm=20m/s,雾也恰好散开,此时船长突然发现航 线正前方s=480m处,有一只拖网渔船以v=5m/s的速度 沿垂直航线方向(fāngxiàng)匀速运动,且此时渔船船 头恰好位于轮船的航线上,轮船船长立即下令采取制 动措施,附加了恒定的制动力F=1.0×105N,结果渔 船的拖网越过轮船的航线时,轮船也恰好从该点通过, 从而避免了事故的发
第五页,共36页。
答案: D
点评:(1)动能定理中所说的外力,既可以是重力、弹 力、摩擦力,也可以是任何其他的力,动能定理中的 W是指所有作用在物体上的外力的合力(hélì)的功.(2) 动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动 的情况下得出的,但对于外力是变力,物体做曲线运 动的情况同样适用.
4.(2011•上海崇明期末)质量为m的小球,从离地面H高 处从静止开始释放,落到地面后继续陷入泥中h深度 (shēndù)而停止,设小球受到空气阻力为f,则下列说法 正 A.确小的球是落( 地时)C动能等于mgH B.小球陷入泥中的过程中克服泥土阻力所做的功小于 刚落到地面时的动能 C.整个过程中小球克服阻力做的功等于mg(H+h) D.小球在泥土中受到的平均阻力为mg(1+H/h)

2014一轮复习指导:第5章 第2讲 动能 动能定理


运动包括几个物理过程,物体运动状态、受力情况均发生变
化,因而在考虑外力做功时,必须根据不同情况分别对待.
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2.如图所示,质量为m的物块,在恒力F的作用下,沿光
滑水平面运动,物块通过A点和B点的速度分别是vA和vB,物块 由A点运动到B点的过程中,力F对物块做的功W为( )
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A.小车克服重力所做的功是 mgh 1 2 B.合外力对小车做的功是 mv 2 1 2 C.推力对小车做的功是 mv +mgh 2 1 2 D.阻力对小车做的功是 mv +mgh-Fx 2
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第五章
机械能
第二讲
动能
动能定理
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考纲展示
动能、动能定理(Ⅱ) 1.理解动能的概念,会求物体的 动能和动能的变化.
复习目标
2.理解动能定理,掌握用动能定
理分析问题的基本方法.
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【变式训练】1.(2013·中山模拟)人通过滑轮将质量为m的物
体,沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面,物体
上升的高度为h,到达斜面顶端的速度为v,如图所示.则在此 过程中( )

《金版新学案》高三物理一轮 物理课下作业 第5章 第四讲 实验五:探究动能定理 新人教版必修2

《金版新学案》高三物理一轮物理课下作业第5章第四讲实验五:探究动能定理新人教版必修21.关于“探究动能定理”的实验中,下列叙述正确的是( )A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放小车的长木板应该尽量使其水平D.先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析:本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳,只要测出以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就已经足够了,A错;每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致,只有这样才能保证以后各次实验时,橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍,B错;小车运动中会受到阻力,只有使木板倾斜到一定程度,才能减小误差,C错;实验时,应该先接通电源,让打点计时器开始工作,然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出,D正确.答案: D2.在“探究动能定理”的实验中,某同学是用下面的方法和器材进行实验的:放在长木板上的小车,由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动,小车拉动固定在它上面的纸带,纸带穿过打点计时器.关于这一实验,下列说法中正确的是( ) A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力B.重复实验时,虽然用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同C.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分进行计算D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算解析:在本题的实验中,由于小车在运动中受到阻力(摩擦力和纸带的阻力),所以要使长木板适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力,重复实验时,为了使橡皮筋对小车所做的功与它的条数成正比,所以用到橡皮筋的条数虽然不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同,利用纸带上的点计算小车的速度时,由于要计算的是小车脱离橡皮筋后匀速运动的速度,所以应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算,故A、B、D选项是正确的.答案:ABD3.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如下图所示,实验主要过程如下:(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3…(3)作出W-v草图;(4)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝v等关系.以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是________.A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W…B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算解析:由于选用同样的橡皮筋,并且每次实验中橡皮筋拉伸的长度相同,因此每条橡皮筋对小车做的功都相同,故A正确;小车在运动中受到的阻力,采取平衡摩擦力的方法补偿,让木板固定在有打点计时器的一端适当抬高,使重力的下滑分力与摩擦力平衡,故B 正确;纸带上的点两端密、中间疏,说明小车先在橡皮筋拉力作用下加速,后在阻力作用下减速,故C正确;由于橡皮筋松弛后,小车做匀速运动,此时的速度是橡皮筋对小车做功后的最大速度,故求速度应用匀速的那一段的数据,而不应该使用从第一点到最后一点的数据来计算,故D项错,A、B、C正确.答案: D4.在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是____________(填字母代号).A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度解析:当小车拉着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时,沿长木板方向重力的分力等于摩擦力,即在实验中可消除摩擦力的影响,A项正确;由实验原理可知,B、C正确,D错误;使用打点计时器时都必须先接通电源再释放小车,E错误;橡皮筋拉力做的总功等于小车动能的增加,此动能应为小车获得的最大动能,所以用打点计时器打下的纸带来测定的是小车的最大速度,F正确,G错误.答案:ABCF5.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如下图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”);(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是( )A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是( )A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的________部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);解析:(3)因为木板水平放置,故摩擦力没有被平衡掉,当小车速度最大时,F弹=F f,故橡皮筋仍有弹力,处于伸长状态.(4)求速度应按纸带的匀速运动时所打点的部分来求.答案:(1)交流(2)D (3)B (4)GK6.物体在空中下落的过程中,重力做正功,物体的动能越来越大,为了探究重力做功和物体动能变化的定量关系,我们提供了如右图所示的实验装置.(1)某同学根据所学的知识结合右图设计了一个本实验情境的命题:如下图所示,测量质量为m的小球在重力mg作用下从开始端自由下落至光电门处发生的①________,通过光电门时的②________,探究重力做的功③________与小球动能变化量④________的定量关系.请在①②空格处填写物理量的名称和对应符号,在③④空格处填写数学表达式.(2)某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数据:(取g =10 m/s 2)①用天平测出小球的质量为0.50 kg ;②用游标卡尺测出小球的直径为10.00 mm.③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为80.80 cm ;④电磁铁先通电,让小球吸在开始端;⑤电磁铁断电时,小球自由下落;⑥在小球经过光电门时,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3 s ,由此可算出小球经过光电门时的速度为________m/s ;⑦计算得出重力做的功为________ J ,小球动能变化量为________ J .(结果保留三位有效数字)(3)试根据(2)对本实验得出结论:________________________________________________________________________.解析: (1)首先明确实验原理:重力做的功等于物体增加的动能.所以测量小球下落的位移x 和下落位移x 时所对应的瞬时速度v ,比较重力做的功W =mgx 和动能的增加量ΔE k =12mv 2的关系即可验证命题的正确性. (2)小球经过光电门的速度可以用小球通过光电门这段很短时间内的平均速度来表示,v =d t =10.00×10-32.50×10-3 m/s =4.00 m/s ;W =mgx =4.04 J ,ΔE k =12mv 2=4.00 J. 答案: (1)位移x 瞬时速度v mgx 12mv 2 (2)4.00 4.04 4.00 (3)在误差允许范围内,重力做的功与物体动能的变化量相等。

2024届高考物理一轮复习第五章机械能第2讲第1课时动能定理的理解及应用课件


D.0~4 s内合力对物体做的功等于0~6 s内合力对物体做的功
[解析] a-t图线与坐标轴围成的“面积”等于速度的变化量,由题给图像可 知,0~6 s内速度变化量为正,物体速度方向不变,物体在0~5 s内一直加速,5 s时速度最大,A、B均错误;2~4 s内物体的加速度不变,做匀加速直线运动,C 错误;由题图可知,t=4 s时和t=6 s时 物体速度大小相等,由动能定理可知,物 体在0~4 s内和0~6 s内动能变化量相等,合外力对物体做功也相等,D正确。
解得最低点的坐标 x=h+x1+ x12+2hx1,B 正确;由对称性可知,当 x=h+ 2x1 时,小球的加速度为-g,且弹力为 2mg,但还未到最低点,C 错误;小球 在 x=h+x1 处时,动能有最大值,根据动能定理得 mg(h+x1)+W 弹′=Ekm- 0,由题知,W 弹′=-12kx12=-12mgx1,解得最大动能 Ekm=mgh+mg2x1,D 正确。
的高度差,摩擦阻力做功与路径有关。
(三) 动能定理与图像的综合问题(精研点) 1.五类图像中所围“面积”或斜率的意义
2.解决动能定理与图像问题的基本步骤
[考法全析]
考法(一) 动能定理与 v-t 图像的综合
[例 1] 质量为 m 的物体从高为 h 的斜面顶端静止下滑,最后停在平面上,若该
物体以 v0 的初速度从顶端下滑,最后仍停在平面上,如图甲所示。图乙为物体两次在
D.小物体从A到C过程中弹簧的弹性势能变化量大小等于小物体克服摩擦力做功
解析:在A、B间某处物体受到的弹力等于摩擦力,合力为0,速度最大,而在B 点只受摩擦力,合力不为零,因此小物体从A到B过程加速度先减小再增大,速度 先增大后减小,故A、B错误;小物体从B到C过程中,由动能定理得-Wf=ΔEk, 故C错误;小物体从A到C过程中,由动能定理得W弹-Wf1=0,故D正确。 答案:D
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第五章 第2讲 (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) 1.人骑自行车下坡,坡长l=500 m,坡高h=8 m,人和车总质量为100 kg,下坡时初速度为4 m/s,人不踏车的情况下,到达坡底时车速为10 m/s,g取10 m/s2,则下坡过程中阻力所做的功为 ( ) A.-4 000 J B.-3 800 J C.-5 000 J D.-4 200 J 【解析】 由动能定理得:

Wf+mgh=12mv2-12mv20

所以Wf=12mv2-12mv20-mgh=-3 800 J. 【答案】 B 2.起重机将物体由静止举高h时,物体的速度为v,下列各种说法中正确的是(不计空气阻力) ( ) A.拉力对物体所做的功,等于物体动能和势能的增量 B.拉力对物体所做的功,等于物体动能的增量 C.拉力对物体所做的功,等于物体势能的增量 D.物体克服重力所做的功,大于物体势能的增量 【解析】 根据动能定理WF-WG=mv2/2,WG=mgh,所以WF=mv2/2+mgh,A正确,B、C错误;物体克服重力所做的功,等于物体重力势能的增量,D错误. 【答案】 A 3.(2010年莱州模拟)下列关于运动物体所受合外力做的功和动能变化的关系正确的是( ) A.如果物体所受合外力为零,则合外力对物体做的功一定为零 B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零 C.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化 D.物体的动能不变,所受合外力一定为零 【解析】 由W=Fxcos α知,物体所受合外力为零时,合外力对物体做的功一定为零,A正确;但合外力对物体所做的功为零,合外力不一定为零,如物体做匀速圆周运动时,合外力不为零,而且动能不变,故B、C、D均错误. 【答案】 A 4.在新疆旅游时,最刺激的莫过于滑沙运动.某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时,速度为2v0,设人下滑时所受阻力恒定不变,沙坡长度为L,斜面倾角为α,人的质量为m,滑沙板质量不计,重力加速度为g.则 ( ) A.若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为3v0 B.若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为5v0 C.人沿沙坡下滑时所受阻力Ff=mgsin α-2mv20/L D.人在下滑过程中重力功率的最大值为2mgv0 【解析】 对人进行受力分析如图所示,根据匀变速直线运动的规律有:(2v0)2-0=2aL,v21-v20=2aL,可解得:v1=5v0,所以选项A错误;B正确;根据动能定理有:mgLsin α

-FfL=12m(2v0)2.可解得Ff=mgsin α-2mv20/L,选项C正确;重力功率的最大值为Pm=2mgv0sin α,选项D错误.

【答案】 BC 5.如图所示,一轻弹簧直立于水平地面上,质量为m的小球从距离弹簧上端B点h高处的A点自由下落,在C点处小球速度达到最大.x0表示B、C两点之间的距离;Ek表示小球在C处的动能.若改变高度h,则下列表示x0随h变化的图象和Ek随h变化的图象中正确的是 ( )

【解析】 由题意“在C点处小球速度达到最大”,可知C点是平衡位置,小球受到的重力与弹力平衡,该位置与h无关,B项正确;根据动能定理有mg(h+x0)-EP=12mv2C=Ek,其中x0与弹性势能EP为常数,可判断出C项正确.

【答案】 BC 6.构建和谐型、节约型社会深得民心,遍布于生活的方方面面.自动充电式电动车就是很好的一例.电动车的前轮装有发电机,发电机与蓄电池连接.当在骑车者用力蹬车或电动自行车自动滑行时,自行车就可以连通发电机向蓄电池充电,将其他形式的能转化成电能储存起来.现有某人骑车以500 J的初动能在粗糙的水平路面上滑行,第一次关闭自动充电装置,让车自由滑行,其动能随位移变化关系如上图①所示;第二次启动自动充电装置,其动能随位移变化关系如图线②所示,则第二次向蓄电池所充的电能是 ( )

A.200 J B.250 J C.300 J D.500 J 【解析】 设自行车与路面的摩擦阻力为Ff,由图可知,关闭自动充电装置时,由动能定理得:0-Ek0=-Ff·x1,可得Ff=50 N,启动自动充电装置后,自行车向前滑行时用于克服摩擦做功为:W=Ffx2=300 J,设克服电磁阻力做功为W′,由动能定理得:-W′-W=0-Ek0,可得W′=200 J,故A正确.

【答案】 A 7.(2009年上海单科)质量为5×103 kg的汽车在t=0时刻速度v0=10 m/s,随后以P=6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进,经72 s达到最大速度,该汽车受恒定阻力,其大小为2.5×103 N.求: (1)汽车的最大速度vm; (2)汽车在72 s内经过的路程s. 【解析】 (1)达到最大速度时,牵引力等于阻力 P=Fμvm

vm=PFμ=6×1042.5×103 m/s=24 m/s.

(2)由动能定理可得 Pt-Fμx=12mv2m-12mv20

所以x=2Pt-m(v2m-v20)2Fμ =2×6×104×72-5×103×(242-102)2×2.5×103 m =1 252 m. 【答案】 (1)24 m/s (2)1 252 m 8.如图所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知OP=L,在A点给小球一个水平向左的初速度v0.发现小球恰

能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B,则:

(1)小球到达B点时的速率? (2)若不计空气阻力,则初速度v0为多少? (3)若初速度v0=3gL,则在小球从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功? 【解析】 (1)小球恰能到达最高点B

有mg=mv2BL/2,得vB=gL2. (2)由A→B由动能定理得 -mg(L+L2)=12mv2B-12mv20

可求出:v0= 7gL2. (3)由动能定理得: -mg(L+L2)-Wf=12mv2B-12mv20 可求出:Wf=114mgL. 【答案】 (1) gL2 (2) 7gL2 (3)114mgL 9.如图所示,质量m=0.5 kg的小球从距离地面高H=5 m处自由下落,到达地面时恰能沿凹陷于地面的半圆形槽壁运动,半圆形槽的半径R=0.4 m,小球到达槽最低点时速率恰好为10 m/s,并继续沿槽壁运动直到从槽左端边缘飞出且沿竖直方向上升、下落,如此反复几次,设摩擦力大小恒定不变,取g=10 m/s2,求:

(1)小球第一次飞出半圆形槽上升到距水平地面的高度h为多少? (2)小球最多能飞出槽外几次? 【解析】 (1)在小球下落到最低点的过程中,设小球克服摩擦力做功为Wf,由动能定理得:

mg(H+R)-Wf=12mv2-0

从小球下落到第一次飞出半圆形槽上升到距水平地面h高度的过程中,由动能定理得mg(H-h)-2Wf=0-0

联立解得:h=v2g-H-2R=10210 m-5 m-2×0.4 m=4.2 m. (2)设小球最多能飞出槽外n次,则由动能定理得: mgH-2nWf=0-0

解得:n=mgH2Wf=mgH2mg(H+R)-12mv2=gH2g(H+R)-v2=6.25

故小球最多能飞出槽外6次. 【答案】 (1)4.2 m (2)6次 10.如图所示的“S”型玩具轨道,该轨道是用内壁光滑的薄壁细圆管弯成,放置在竖直平面内,轨道弯曲部分是由两个半径相等的半圆对接而成,圆半径比细管内径大得多,轨道底端与水平地面相切,轨道在水平方向不可移动.弹射装置将一个小球(可视为质点)从a点水平弹射向b点并进入轨道,经过轨道后从最高点d水平抛出(抛出后小球不会再碰轨道),已知小球与地面ab段间的动摩擦因数μ=0.2,不计其他机械能损失,ab段长L=1.25 m,圆的半径R=0.1 m,小球质量m=0.01 kg,轨道质量为M=0.26 kg,g=10 m/s2,求:

(1)若v0=5 m/s,小球从最高点d抛出后的水平射程; (2)若v0=5 m/s,小球经过轨道的最高点d时,管道对小球作用力的大小和方向; (3)设小球进入轨道之前,轨道对地面的压力大小等于轨道自身的重力,当v0至少为多少时,小球经过两半圆的对接处c点时,轨道对地面的压力为零. 【解析】 (1)设小球到达d点处速度为v,由动能定理,得 -μmgL-mg4R=12mv2-12mv20 ① 小球由d点做平抛运动,有4R=12gt2 ② x=vt ③

联立①②③并代入数值,解得小球从最高点d抛出后的水平射程:x=0.98 m.④ (2)当小球通过d点时,由牛顿第二定律得

FN+mg=mv2R ⑤

代入数值解得管道对小球作用力FN=1.1 N,方向竖直向下. ⑥ (3)设小球到达c点处速度为vc,由动能定理,得

-μmgL-mg2R=12mv2c-12mv20 ⑦

当小球通过c点时,由牛顿第二定律得F′N+mg=mv2cR ⑧ 要使轨道对地面的压力为零,则有F′N=Mg ⑨ 联立⑦⑧⑨并代入数值,解得v0=6 m/s. 【答案】 (1)0.98 m (2)1.1 N 竖直向下 (3)6 m/s

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