日历上的科学2--浙教版
春七年级科学下册 4.5《日食和月食》教案2 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学教案
而日食发生时，日轮是被“他人”遮掩的。好比，剧场中，一个总在晃动的大个子（月球）挡住了其身后某一部分观众（地球上的观测者）投自舞台（太阳）的视线。日食见食区是一条狭窄的带状日食区。发生日食时，并不是地球上所有处于白昼的地方都可以看到日食。日食发生时，在日全食见食区附近同时也发生日偏食现象。
理解日食和月食的形成原理；日食和月食的区别
教学
准备
日食和月食的图片、学生自制的大圆和小圆；这里引导学生进行想象比看课件来的更好
教 学 活动
调控
复习引入：通过上节课的学习，我们获得了哪些知识？
展示月食的图片
月食也是一种常见的天文现象，月食是怎样发生的？是否想许多人想象的“天狗吃了月亮”？
今天我们继续来了解月食现象。
月地日
半个地球以上
十五
满月
一个多小时
先亏东
二种
暗弱的古铜色
知道了什么是日食现象。日食的形成原理
观看。
猜测及发表意见。
学生讨论。
总结：可以想象到月球的左边（东缘）先亏了。
日地月
十五、十六（望满月）
观看图形
地球的阴影区比月球要大得多，所以不可能产生月环食。
学生归纳。
学生讨论。
由于月球绕地球运动的轨道平面与地球绕太阳运动的轨道有一个5o的左右的夹角，因此……
讲述：有时候，我们会看到月球部分或全部月面变暗现象的时间可长达一个多小时（日食：几分钟）。
由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈“暗弱古铜色”。（日食：可以看到外面的日冕）
月食是怎样发生的？
日历上的科学最新版
1600 1700 1800 1900 2000 年 年 年年 年
29 28 28 28 29
年份 2001年 2002年 2003年 2004年
农历
公历
正月初一 1月24日
正月初一 2月12日
正月初一 2月1日
正月初一 1月22日
节气表
二十四节气（春季）
2月4或5日
2月19或20日
3月5或6日
日 历 上 的 科 学
温州七中 叶怀安
2004
年份 1997年 1998年 1999年 2000年
2月份天数 28
28
28
29
年份 2001年 2002年 2003年 2004年
2月份天数 28
28
28
29
年份 2005年 2006年 2007年 2008年
2月份天数 28
28
28
29
年份
2月份 天数
向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界，有很多 的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许， 我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守 着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵， 赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后，剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都 比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心，
七年级科学下册《日历上的科学》同步练习1 浙教版
日历上的科学
一、选择题
1．目前世界上运用范围最广的历法是。
A．农历 B．阴历 C．夏历 D．阳历
2．我国农历中的二十四节气是。
A．以月球绕地球旋转轨道划分的 B．属于阳历成分
C．没有固定的日期的 D．以地球绕日运行轨道划分的
3．下列节气中全部属于秋季的节气是。
A．秋分、雨水、霜降 B．惊蛰、立秋、秋分
C．处暑、白露、寒露 D．立秋、霜降、小寒
4．以下有关日历说法正确的是。
A．以月相变化周期为依据的是阳历
B．以地球绕日公转周期为依据的是阴历
C．世纪年能被400整除的是闰年
D．农历就是阳历
二、填空题
1．历法主要有三种，分别为__________ 历、__________历和__________ 历，其中__________历是目前世界上最通用的历法。
我国的日历一般包括年、__________、__________ 、__________ 、__________ ，还包括 __________ 历。
2．我国的日历中包括公历和__________ 两部分，其中，属于阳历的是__________，属于阴历的是__________ 。
3．闰年多出的一天是__________日，2022年__________ 填“是”或“不是”闰年。
◇发散拓展
你知道的都有哪些历法它们分属于什么历试想一下，如果在未来人类的足迹遍布银河系的时候，是否会出现新的历法它可能是以什么为制定依据的呢
日历上的科学
一、1．D 2．D,3．C 4．C U_、1．阳阴阴阳阳月日星期农2．农历公历农历3．2月29日是发散拓展略。
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
文/张清明(萧月月)
带着山的欢笑，带着水的荡漾，带着中华儿女的厚望，七一建党99临于我们身旁，红红火火镰刀斧头党旗和五星红旗，迎风招展，猎猎飘扬！ hcp59好彩票
99年前，13位神州飒爽英姿代表，在上海里弄，在南湖红船，在祖国三座大山压迫阴霾笼罩之下，以肩扛民族的责任，人民期盼的眼神，义无反顾地，树立起了党的旗帜，并从此开始，波澜壮阔民 族解放运动和复兴大业，历史地落在了中国共产党人身上，去挣脱乌云束缚，将霞光万道太阳普照，不断与大地河流山川接攘，渲波击浪，澎湃奔腾。
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
我说：这是为何？
老胡说：那臭气就是五步虎对人发出的警告，你如不避开，它会发怒的。hcp59一个弯，人仿佛在一个向下旋的转盘上穿行。刚刚还在山这边，转眼间就到了山那边。山行的感觉真奇妙，似乎不是人在动，动的而是山。
小莫在前头开路，手上不停地挥舞着亮晃晃的柴刀，一路披荆斩棘。他身后背一竹篓，里面不知装的啥东西，神秘兮兮的。老胡在后面断后，肩上扛一长铳，甚是威风。他说：你王大秘书去寻宝， 我得把你保护好了。我知道，他这是在说屁话。他自诩自己是这山里的“神铳”，平时喜欢打猎，他今天无非是想扛着土铳去碰碰运气罢了。在路上，我看见一只灰毛红嘴的山鸡扑楞着翅膀向山下飞去。 我问他为何不追不打。他得意地说：你不懂了吧，咱山里人有规矩，不捉上山兔，不追下山鸡。这下山的野鸡和上山的野兔都是不能捉的，捉了会出事。我说：还有这说法？一直不吭声的小莫嗤笑道： 就老胡那个大肚子，能追得上山的野兔和下山野鸡吗？
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
浙教版初中科学教材目录
浙教版初中科学教材目录《科学》（7~9年级）1—6册章节目录介绍七年级上（初一上）第1章科学入门第1节科学在我们身边第2节实验和观察第3节长度和体积的测量第4节温度的测量第5节质量的测量第6节时间的测量第7节科学探究第2章观察生物第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物体的结构层次第7节生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙第1节地球的形状和大小第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空第5节月相第6节日食和月食第7节探索宇宙第4章物质的构成和特性第1节物质的构成第2节熔化与凝固第3节汽化与液化第4节升华与凝华第5节物质的溶解性第6节物质的酸碱性第7节物理性质与化学性质实验与制作第1章科学入门实验一测量物体的长度和体积实验二温度计的使用实验三用天平称物体的质量第2章观察生物实验一观察蚯蚓实验二认识显微镜的结构练习使用显微镜实验三观察动物细胞和植物细胞实验四食物上滋生微生物的条件第3章地球与宇宙制作一制作小型地球仪制作二活动星图的制作第4章物质的构成和特性实验观察水的沸腾现象七年级下（初一下）第1章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用第2章运动和力第1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦力的利和弊第7节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件第3章代代相传的生命第1节动物的生命周期第2节新生命的诞生第3节走向成熟第4节动物新老个体的更替第5节植物一生第6节植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动第4节日历上的科学第5节地壳变动和火山地震第6节地球表面的七巧板——板块第7节地形和表示地形的地图实验与制作第1章对环境的察觉实验研究凸透镜成像规律第2章运动和力制作制作水火箭实验测量平均速度第3章代代相传的生命实验嫁接第4章不断运动的地球实验观察当阳光照射下物影长度的变化制作制作简单等高线地形模型八年级上（初二上）第1章生活中的水第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力第6节物质在水中的分散状况第7节物质在水中的溶解第8节物质在水中的结晶第9节水的利用和保护第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强第4节大气压与人类生活第5节风第6节为什么会降水第7节明天的天气怎么样第8节气候和影响气候的因素第9节中国东部的季风和西部的干旱气息第3章生命活动的调节第1节环境对生物行为的影响第2节神奇的激素第3节神经调节第4节运动的行为第5节体温的控制第4章电路探秘第1节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器的使用第6节电压的测量第7节电流、电压和电阻的关系第8节电路的连接实验与制作第1章生活中的水实验一测量固体和液体的密度实验二硫酸铜晶体的生长第2章地球的“外衣”——大气制作制作飞机机翼模型第3章生命活动的调节实验植物的向性第4章电路探秘实验一用电流表测电流实验二用龟压表测电压实验三用电压表和电流表测导体的电阻八年级下（初二下）第1章粒子的模型与符号第1节模型与符号的建立与作用第2节物质与微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第2章空气与生命第1节空气第2节氧化第3节化学反应与质量守恒第4节生物是怎样呼吸的第5节光合作用第6节自然界的氧和碳的循环第7节空气污染与保护第3章植物土壤第1节土壤中有什么第2节各种各样的土壤第3节无机盐和水分的吸收第4节植物体中物质的运输第5节叶的结构和蒸腾作用第6节保护土壤第4章电和磁第1节指南针为什么能指方向第3节影响电磁铁磁性强弱的因素第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用实验与制作①粒子的模型与符号②氧气的制取和氧气性质研究③验证绿叶在阳光下制造淀粉④观察木质茎的结构⑤装备直流电动机模型⑤安装和研究楼梯灯线路九年级上（初三上）第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的本质第3节探索碱的本质第4节几种重要的盐第5节金属的性能第6节有机物的存在和变化第2章物质转化与材料利用第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化和守恒第1节能量的相互转化第2节能量转化的量变第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节内能和热量第6节电能的利用第8节核能的利用第9节能量的转化和守恒第4章代谢与平衡第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性实验与制作土壤酸碱性测定碱和盐的性质杠杆的工作原理测定小灯泡的功率解剖猪的心脏九年级下（初三下）第1章演化的自然第1节地球的诞生第2节地球的演化和生命的诞生第3节生物的进化第4节进化与遗传第5节恒星的一生第6节宇宙的起源第2章生物与环境第1节种群和生物群落第2节生态系统第3节生态系统的稳定性第3章人的健康与环境第1节健康第2节来自微生物的威胁第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体第4章环境与可持续发展第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展实验与制作①制作DNA双螺旋结构模型②观察酵母种群③制作血管栓塞模型④制作生态球⑤设计制作有关利用能源的模型与方案。
浙教版初中科学全六册每章知识点汇总(精品资料)
浙教版科学全六册知识点汇总目录七年级（上册）第1章科学入门第1节科学在我们身边第2节实验和观察第3节长度和体积的测量第4节温度的测量第5节质量的测量第6节时间的测量第7节科学探究第2章观察生物第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物体的结构层次第7节生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙第1节地球的形状和大小第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空第5节月相第6节日食和月食第7节探索宇宙第4章物质的构成和特性第1节物质的构成第2节熔化与凝固第3节汽化与液化第4节升华与凝华第5节物质的溶解性第6节物质的酸碱性第7节物理性质与化学性质实验与制作第1章科学入门实验一测量物体的长度和体积实验二温度计的使用实验三用天平称物体的质量第2章观察生物实验一观察蚯蚓实验二认识显微镜结构练习使用显微镜实验三观察动物细胞和植物细胞实验四食物上滋生微生物的条件第3章地球与宇宙制作一制作小型地球仪制作二活动星图的制作第4章物质的构成和特性实验观察水的沸腾现象七年级（下册）第1章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用第2章运动和力第1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩托擦的利和弊第7节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件第3章代代相传的生命第1节动物的生命周期第2节新生命的诞生第3节走向成熟第4节动物新老个体的更替第5节植物一生第6节植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动第4节日历上的科学第5节地壳变动和火山地震第6节地球表面的七巧板——板块第7节地形和表示地形的地图实验与制作第1章对环境的察觉实验研究凸透镜成像规律第2章运动和力制作制作水火箭实验测量平均速度第3章代代相传的生命实验嫁接第4章不断运动的地球实验观察当阳光照射下物影长度的变化制作制作简单等高线地形模型八年级（上册）第1章生活中的水第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力第6节物质在水中的分散状况第7节物质在水中的溶解第8节物质在水中的结晶第9节水的利用和保护第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强第4节大气压与人类生活第5节风第6节为什么会降水第7节明天的天气怎么样第8节气候和影响气候的因素第9节中国东部的季风和西部的干旱气息第3章生命活动的调节第1节环境对生物行为的影响第2节神奇的激素第3节神经调节第4节运动的行为第5节体温的控制第4章电路探秘第1节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器的使用第6节电压的测量第7节电流、电压和电阻的关系第8节电路的连接实验与制作第1章生活中的水实验一测量固体和液体的密度实验二硫酸铜晶体的生长第2章地球的“外衣”——大气制作制作飞机机翼模型第3章生命活动的调节实验植物的向性第4章电路探秘实验一用电流表测电流实验二用龟压表测电压实验三用电压表和电流表测导体的电阻八年级（下册）第1章粒子的模型与符号第1节模型与符号的建立与作用第2节物质与微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第2章空气与生命第1节空气第2节氧化第3节化学反应与质量守恒第4节生物是怎样呼吸的第5节光合作用第6节自然界的氧和碳的循环第7节空气污染与保护第3章植物土壤第1节土壤中有什么第2节各种各样的土壤第3节无机盐和水分的吸收第4节植物体中物质的运输第5节叶的结构和蒸腾作用第6节保护土壤第4章电和磁第1节指南针为什么能指方向第2节电生磁第3节影响电磁铁磁性强弱的因素第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用实验与制作①粒子的模型与符号②氧气的制取和氧气性质研究③验证绿叶在阳光下制造淀粉④观察木质茎的结构⑤装备直流电动机模型⑤安装和研究楼梯灯线路九年级（上册）第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的本质第3节探索碱的本质第4节几种重要的盐第5节金属的性能第6节有机物的存在和变化第2章物质转化与材料利用第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化和守恒第1节能量的相互转化第2节能量转化的量变第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节内能和热量第6节电能的利用第7节电热器第8节核能的利用第9节能量的转化和守恒第4章代谢与平衡第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性实验与制作土壤酸碱性测定碱和盐的性质杠杆的工作原理测定小灯泡的功率解剖猪的心脏九年级（下册）第1章演化的自然第1节地球的诞生第2节地球的演化和生命的诞生第3节生物的进化第4节进化与遗传第5节恒星的一生第6节宇宙的起源第2章生物与环境第1节种群和生物群落第2节生态系统第3节生态系统的稳定性第3章人的健康与环境第1节健康第2节来自微生物的威胁第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体第4章环境与可持续发展第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展实验与制作①制作DNA双螺旋结构模型②观察酵母种群③制作血管栓塞模型④制作生态球⑤设计制作有关利用能源的模型与方案知识点汇总七年级（上册）第1章科学入门第1节科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
冀教版科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
我们都希望人间多一分善良，少一分邪恶，多一分阳光，少一分黑暗，可是如何让善良战胜邪恶，阳光战胜黑暗，那么提高自身素养，优化你评判事物的价值尺度，让你的内心充 满善良的种子，这就是做人唯一的选择，这也是让家庭社会和谐的唯一出路。相信吧，如果你给予了别人善良，别人会回报你加倍的善良，世间没有人会仇恨善良，这是真理。 心硬了只要一触就会碎。
是啊，有时候想想，人真的很有意思，当我们对某人或某物作出善良，美丽的，邪恶，丑陋，是非判断时，殊不知，我们是在用自己的价值尺度进行评判，是我们把自己的思想，
意识强加在了某人或某物的身上，可是，它的真实面目到底如何？是善良还是邪恶，是美丽还是丑陋，也许，不同的人会有不同的结论。。乡村振兴标牌
/pro/xiangcunzhenxing/。
散发出一缕缕清冷的月光，在我眼里打转，消耗，直到我被那一阵阵暗淡的伤溜进我的心里。我无法相信我的眼睛是这样的欺骗我，我开始怀疑天际银河是否还有嫦娥的足迹，暗 淡漆黑中是否还有流星划