九年级全一册人教版同步解析与测评
人教版九年级物理全一册 电动机同步练习(含解析)
人教版九年级全一册 20.4 电动机一、单选题1．如图,以塑料管为连接轴将两个玩具的电动机甲和乙连接起来,使其可同时转动, 电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后,下列说法中正确的是（）A．小灯泡不发光,因为小灯泡末与电源连接B．甲的工作原理是电磁感应C．乙的工作原理是电磁感应D．甲工作时,电能转化为机械能2．如图所示,对于图中所描述的物理过程,下列分析正确的是（）A．图甲玻璃筒内空气被压缩时,空气内能增大,与四冲程汽油机的压缩冲程原理相同B．图乙电风扇吹风是将机械能转化为电能C．图丙两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力D．图丁是柴油机的做功冲程,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大3．下列说法正确的是（）A．内能小的物体可以将热量传给内能大的物体B．以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100%C．电动机工作时利用了电磁感应的原理D．磁感线密集的地方磁场强,磁感线可以相交4．2020年10月14日,《自然》杂志报道了一种可以在15℃下实现超导的新材料,人类向创造出具有最优效率电力系统的目标又迈近了一步。
超导材料可以应用在（）A．电饭锅B．电动机C．电热水壶D．电烤箱5．下列关于能量转化转移现象的说法中,正确的是（）A．内燃机的压缩冲程,是内能转化为机械能B．锅盖被白气顶开,是机械能转化为内能C．用退热贴给发烧的病人降温,让内能发生了转移D．电动机工作时,机械能转化为电能6．物理学原理在生产、生活中有着广泛的应用,很多机器、设备都是根据物理学原理制成的。
利用如图所示实验的原理可以制成（）A．电磁继电器B．电动机C．内燃机D．电磁铁7．图示为直流电动机的工作原理图。
线圈abcd处于向右的磁场中,两个铜半环E和F 跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘；A和B是电刷,它们分别跟两个半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。
在图示位置,电流沿dcba流过线圈,dc 边受到磁场的作用力向下,则（）A．线圈在图示位置时,ab边受到磁场的作用力向下B．线圈由图示位置转过180o时,电流沿dcda流过线圈C．线圈由图示位置转过180°时,dc边受到磁场的作用力向下D．线圈由图示位置转过180°时,ab边受到磁场的作用力向下8．下列机器中,不属于热机的是（）A．洗衣机B．柴油机C．火箭D．蒸汽轮机9．下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图中是电动机的工作原理B．图中的螺线管通电后左边为N极C．图中中甲乙两个小球一定带异种电荷D．图中实验的原理和电铃的原理不相同10．电让我们的生活丰富多彩,关于下图所示的情景说法正确的是（）A．甲图中的通电螺线管,将它自由悬垂,则它的B端静止时指向南方B．乙图中的手摇发电机,它的工作原理是电磁感应,可将机械能转化为电能C．两图中的实验结果表明,只要给导体通电,导体附近的小磁针就一定会发生偏转D．丁图中所探究的实验中通电导体受力方向与电流方向和磁场强弱有关11．如图所示,研究磁场对通电导线作用的实验装置,当闭合开关,电流由a至b通过导线ab时,导线ab向左运动,下列说法正确的是（）A．只改变电流方向时,导线ab向右运动,机械能转化为电能B．只改变磁场方向时,导线ab向左运动,电能转化为机械能C．电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向左运动,电能转化为机械能D．电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向右运动,机械能转化为电能12．矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同（）A．ab段与bc段B．ab段与ed段C．ab段与fe段D．fe段与ed段二、填空题13．电动机的原理是___________；发电机的原理是___________。
人教版九年级全一册 太阳能 同步练习(有解析)
人教版九年级全一册22.3太阳能一、单选题1 .5月19日，天问一号着陆巡视器成功着陆于火屋，这标志着我国首台火星车“祝融号''开启探索之旅。
下列表述与实际不相符的是（）A.火星车表面铺设“纳米气凝胶”板，是利用了该材料密度极小、导热性极差的属性B.火星车上安装的“蝴蝶型”太阳能帆板可将太阳能转化为电能C.着陆器在临近火星表面悬停时，它受到的力一定是平衡力D.着陆器下降至着陆点的过程中，动能变大，重力势能变小，机械能变小2 .如图所示是一种新型太阳能1ED路灯，下列说法正确的是（）A.太阳能属于不可再生能源B,太阳能电池板将太阳能转化为电能C.各路灯之间是串联的D.一个1ED灯泡工作时功率约为IkW3.图所示的硫化镉光伏发电玻璃，是将半导体材料集成到玻璃中，利用光伏效应来发电的，这种玻璃每平方米一年能够发出IOO到200度电。
以下关于这种玻璃说法正确的是（）A.太阳能是不可再生的清洁能源B.光伏发电玻璃是将太阳能转化为电能C.半导体材料导电性能比导体强D.IOO到200度电即3.6χ1（）6j≡1∣7.2×106J的电4.我国的科技领域不断取得新成果，下列说法正确的是（）A.光伏发电系统的太阳能电池板，将太阳光能转化为电能B.若要大大减小电能输送过程中的损耗可采用半导体材料C.核电站是利用核聚变释放的核能发电的D.5G通信是利用超声波传递信息的5.关于信息和能源，下列说法正确的是（）A.北斗卫星导航系统是利用电磁波进行定位的B.地球上的风能、水能、核能都来源于太阳能C.目前核电站是利用核聚变来发电的D.太阳能是未来的理想能源，太阳能不能直接转化为电能6 .图是2023年12月9日二次出征的女宇航员王亚平在太空进行讲课情景，下列说法正确的是（）A.空间站上的太阳能电池板将光能转化为机械能B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在天和核心舱里声音传播的速度和电磁波的速度相等D.王亚平在天和核心舱内授课依靠电磁波与地面学生交流7 .太阳能路灯设计优美，为城市增添了亮丽的风景。
2021年人教版九年级化学上册《同步解析与测评》参考答案
以帮助我们 判 断 有 没 有 发 生 化 学 变 化,但 不 能 作 为 判
断物质发生化学变化 的 本 质 依 据. 因 为 很 多 物 理 变 化
也有上述现象,如灯泡通 电 时 既 发 光 又 放 热,但 没 有 其
他物质生成,只是将电能 转 化 为 光 能 和 热 能,这 个 变 化
属于物理变化.
提 示:蜡 烛 燃 烧 时,蜡 烛 熔 化 是 物 理 变 化,蜡 烛 燃 烧 是
３．
化学变化.在 化 学 变 化 中 一 定 同 时 发 生 物 理 变 化,但
在物理变化中不一定发生化学变化.
【例题 １】
BDG ACEF
【例题 １】
C
[探究二]
[探究二]
提示:道尔顿和 阿 伏 加 德 罗 等 科 学 家 创 立 了 原 子 论 和
柱,则装置气密性良好.
[探究一]
(
１)提 示:红 磷 燃 烧 产 生 白 烟,冷 却 后,打 开 弹 簧 夹,烧
杯中的水沿导 管 进 入 集 气 瓶,进 入 水 的 体 积 约 占 集 气
提示:不能用手握法. 首 先 关 闭 弹 簧 夹,从 长 颈 漏 斗 口
２．
注水,让漏 斗 内 的 液 面 高 于 锥 形 瓶 内 液 面,一 段 时 间
１．
子、原子层次上研究 物 质 性 质、组 成、结 构 与 变 化 规 律 的
[探究一]
提示:要判断一种变化 是 物 理 变 化 还 是 化 学 变 化,关 键
１．
看是否有其他物质生成.
科学.
提 示:发 光、放 热、变 色、放 出 气 体、生 成 沉 淀 等 现 象 可
２．
提示:
２．
同步解析与测评九年级数学全一册答数案
同步解析与测评九年级数学全一册答数案在九年级数学全一册中，我将逐章逐节解析和评测内容。
第一章计量单位本章主要介绍了计量单位的基本概念、国际单位制以及计量单位的换算。
通过本章的学习，学生能够掌握不同计量单位之间的换算方法，了解国际单位制的重要性。
第二章垂直线和平行线本章介绍了垂直线和平行线的概念以及它们的性质。
学生通过本章的学习，能够准确判断两条线是否垂直或平行，并理解垂直线和平行线的关系，为后续几何知识的学习打下基础。
第三章图的基本概念和性质本章主要介绍了图的基本概念和性质，包括图、顶点、边、路径和回路等。
学生通过本章的学习，能够理解图的基本概念，并能够运用图的性质进行简单的分析和计算。
第四章三角形的基本概念和性质本章介绍了三角形的基本概念和性质，包括三角形的分类、三角形内角和等腰三角形等。
通过本章的学习，学生能够正确分类三角形，并了解三角形内角和等腰三角形的相关性质。
第五章平面直角坐标系和二次函数本章介绍了平面直角坐标系和二次函数的基本概念和性质。
学生通过本章的学习，能够正确绘制平面直角坐标系，并能够掌握二次函数的图像变化规律，以及二次函数的相关计算方法。
第六章线性方程组与解的问题本章主要介绍线性方程组的基本概念和解的问题。
学生通过本章的学习，能够理解线性方程组的基本形式，掌握线性方程组的解的求法，并能够运用线性方程组解决实际问题。
第七章直角三角形的基本关系式和解法本章介绍了直角三角形的基本关系式和解法，包括正弦定理、余弦定理以及解直角三角形的方法。
通过本章的学习，学生能够运用定理和方法解决直角三角形相关问题，并能够理解直角三角形的基本关系式。
第八章二次根式和二次根式的运算本章主要介绍二次根式的基本概念和运算法则，学生通过本章的学习，能够正确求解二次根式相关运算，包括化简、加减乘除等。
第九章数据的图表示法本章介绍了数据的图表示法，包括条形图、折线图和饼图等。
学生通过本章的学习，能够正确绘制和读懂不同类型的数据图表，从图表中获取相关信息。
人教版九年级全一册154电流的测量同步练习(有解析)
人教版九年级全一册 15.4 电流的测量同步练习一、单选题1．下列估测，最接近生活实际的是（）A．中学生课桌的高度约8dm B．人正常步行的速度约18km/hC．九年级物理课本重约10N D．家用台灯的额定电流约2A2．下列电路图与实物图对应正确的是（）A．B．C．D．3．下列生活中的物理数据最接近实际的是（）A．把2个鸡蛋匀速举高1m做功20JB．普通日光灯正常工作的电流约1.5mAC．人以正常速度骑自行车的功率约为80WD．微波炉正常工作的电流约为40A4．“勤于观察，乐于动手”是掌握物理概念、物理规律的重要方法，你做实验时，实验用2.5V的小灯泡正常工作时的电流约为（）A．1A B．3A C．100μA D．300mA 5．下列电路中，电流表能测量通过小灯泡的电流的是（）A ．B ．C ．D ．6．如图所示电路中，电流表都有0~0.6A 和0~3A 两个量程。
当闭合开关后，两个电流表的指针偏转均如图所示。
通过1L 的电流和2L 的电流分别为（ ）A ．1.44A 0.36AB ．0.36A 1.44AC ．0.36A 1.8AD ．1.8A 0.36A7．如图所示，电路连接没有错误，每只表都有示数，则下面判断正确的是（ ）A ．表1A 测的是1L 的电流B ．表1A 会使两个灯短路C ．表2A 测的是1L 的电流D ．表2A 测的是1L 和2L 的电流8．如图所示的四个电路中，要求用电流表测量通过灯L 1的电流，其中符合要求的是（ ）A．B．C．D．9．如图所示实物电路中，下列分析都正确的是（）①只闭合开关S1时，三个小灯泡串联，A l测L1的电流①只闭合开关S1、S3时，L1和L2被短接，A1和A2的电流大小相等①只闭合开关S1、S2时，L3被短接，A3测L1和L2的电流之和①三个开关都闭合时，A2的示数是0.5A，A3的示数是0.4A，则通过L3和L1的电流之差是0.1AA．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①10．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。
人教版九年级全一册物理 17.2欧姆定律 同步测试(含解析)
17.2欧姆定律同步测试一．选择题1．如图所示是某导体中的电流I跟它两端电压U的关系图象，该导体的阻值为（）A．40ΩB．30ΩC．20ΩD．10Ω2．如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片左移时，下面说法正确的是（）A．R2的电阻变大B．总电阻变大C．电流表示数变小D．电压表示数变大3．如图电路，电源电压不变，开关S闭合。
在滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，以下判断正确的是（）A．电压表示数不变B．电压表示数变小C．电流表示数变大D．总电阻变小4．下列说法中正确的是（）A．实验表明，通过导体的电流与导体两端的电压成正比B．实验表明，导体中的电流与其电阻成反比C．由I＝变形可得R＝．由此可知，“导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比”D．用伏安法测量定值电阻阻值时，应该多次测量电压及电流的值，根据实验测得的电压及电流值算出电阻，并求其平均值5．如图所示，当S断开，甲、乙两表是电流表时，两示数之比I甲：I乙＝3：5；当S闭合，甲、乙两表是电压表时（）A．两表的示数之比U甲：U乙＝5：3B．两表的示数之比U甲：U乙＝2：5C．R1与R2的电阻之比R1：R2＝5：3D．R1与R2的电阻之比R1：R2＝3：26．两个定值电阻，甲标有“16Ω，1.5A”字样，乙标有“22Ω，0.5A”字样，现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是（）A．19V B．41V C．35V D．57V7．某型号天然气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然气是否泄漏，则下列判断正确的是（）A．天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大C．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变D．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率不变8．如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示，则下列判断正确的是（）A．电源电压为18VB．图线A是电阻R1的I﹣U关系图象C．R1的阻值是30ΩD．滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω9．如图所示的电路中，电源电压保持不变。
九上语文同步解析与测评答案人教版
九上语文同步解析与测评答案（人教版）第一课阿弥陀佛心经的解析与测评答案解析《阿弥陀佛心经》是九上语文教材中的第一课，这是一篇佛教经文，通过诵读佛经来表达农民对美好生活的向往和对佛祖保佑的信仰。
文章主要描述了农民在艰苦的劳作之余诵读佛经，表达了对丰收和幸福生活的期盼。
通过阅读这篇文章，我们可以看到作者运用了丰富的修辞手法和写作技巧，如借调古人诗词，运用比喻等手法来表达主题，使文章更加生动有趣。
测评答案1.以下哪一项最准确地概括了文章的主题？– A. 农民劳作的艰辛– B. 佛教经文的重要性– C. 农民对美好生活的向往和信仰– D. 农民诵读佛经的场景描写正确答案：C2.作者通过哪些手法来表达文章的主题？– A. 借调古人诗词– B. 运用比喻手法– C. 使用丰富的修辞手法和写作技巧– D. 描写农民诵读佛经的场景正确答案：C、D3.文章中提到的诵读佛经的目的是什么？– A. 祈求农民幸福和丰收– B. 追求精神寄托和宁静– C. 表达对佛祖的信仰和保佑– D. 改善农民的劳动生活正确答案：A、C第二课古文观止的解析与测评答案解析《古文观止》是九上语文教材中的第二课，这是一篇名篇古文，作者通过阐述古文学的重要性，为学生介绍了一些古文的代表作品和对古文的研究方法，旨在启发学生对古文学的兴趣，并提高学生对古文的理解和鉴赏能力。
在这篇文章中，作者对古文的定义、分类及学习方法进行了详细的介绍，让学生更好地了解古文学的特点和学习古文的方法。
测评答案1.以下哪一项最准确地概括了文章的主题？– A. 古代文学的特点和分类– B. 古文学的重要性和研究方法– C. 古文学对学生的影响和启发– D. 古文对提高学生写作能力的作用正确答案：B2.作者在文章中主要介绍了古文的哪些内容？– A. 古文的定义– B. 古文的分类– C. 学习古文的方法– D. 古文的代表作品正确答案：A、B、C3.学习古文对学生有什么影响？– A. 提高语文素养和鉴赏能力– B. 增加学生的写作技巧和表达能力– C. 启发学生对古文学的兴趣– D. 帮助学生了解古代文化和历史正确答案：A、C、D第三课小杨低调的解析与测评答案解析《小杨低调》是九上语文教材中的第三课，这是一篇现代小说，主要讲述了一个小男孩的成长故事。
人教版教学课件-同步解析与测评 学考练 物理 九年级全一册47
核心要点解析
-2-
目标导引
1.了解原子、原子核的结构。 2.知道核能的优点和可能带来的问题,了解我国和世界的核能利用 新进展。 3.了解核裂变、核聚变。
思维导图
知识清单 预习自测
学习目标导引
基础知识梳理
核心要点解析
-3-
一、核能 1.原子核是由带 正电 的质子和 不带电 的中子紧密地 结合在一起形成的,几乎占原子的全部质量,带 负电 的轻小电
答案:A
核心要点解析
-5-
知识清单 预习自测
1.关于原子、原子核和核能,表述正确的是( ) A.原子由质子和电子组成 B.原子核由质子和中子组成 C.核能清洁无污染,利用核能有利无害 D.核能是我国当前利用的最主要能源
1234
关闭
原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成,A选项错误,B
选项正确;核能的利用既有有利的一面,也有有害的一面,C选项错误;我
有的空间体积最小的是原子核。
关闭
A
解析 答案
学习目标导引
基础知识梳理
核心要点解析
-7-
知识清单 预习自测
3.关于裂变,下列说法不正确的是( ) A.裂变过程中重核分裂成质量较小的核 B.裂变过程中释放出核能 C.任何原子都能发生核裂变反应 D.以上说法都正确
1234
关闭
C
答案
学习目标导引
基础知识梳理
核心要点解析
-8-
知识清单 预习自测
1234
4.下图是一种核反应的过程,这种反应的原理可用于制造( )
A.原子弹 C.导弹
B.氢弹 D.普通炮弹
关闭
由题图可知,这种核反应是核聚变,因此可用于制造氢弹。故选B。
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九年级全一册人教版同步解析与测评
在初中阶段学习中，九年级全一册人教版同步解析与测评是一个关键
的环节。学生们将在这一阶段接触到更为复杂和深入的知识，对于他
们的学习和发展具有非常重要的意义。本文将从多个维度对九年级全
一册人教版同步解析与测评进行深度探讨，以帮助读者更全面地理解
这一主题。
我们将从内容的广度和深度来考量九年级全一册人教版同步解析与测
评的重要性。九年级是初中学习的最后一个阶段，这个阶段的学习内
容通常更为深入、复杂。全一册人教版同步解析与测评的目的在于通
过对知识点的解析和测评，帮助学生加深对知识的理解和掌握。而且，
这一阶段的学习内容往往涉及到多个学科，包括语文、数学、英语、
物理、化学等。对于九年级全一册人教版同步解析与测评来说，广度
和深度的考量尤为重要。
我们需要从学习方法和技巧的角度来考虑九年级全一册人教版同步解
析与测评。在这个阶段，学生需要建立起更加科学有效的学习方法，
以更好地应对学习任务。对于全一册人教版同步解析与测评来说，学
生应该注重对知识点的系统梳理和总结，同时要善于运用不同的题型
和解题技巧。通过针对性的练习，可以帮助学生更好地掌握知识点，
并提高解题效率。在全一册人教版同步解析与测评中，学习方法和技
巧的培养也是至关重要的。
我们还需要关注九年级全一册人教版同步解析与测评对学生成绩和学
习态度的影响。通过对知识点的解析和测评，学生可以更清晰地了解
自己掌握的程度，发现自己的不足之处，并有针对性地进行补充和提
高。这也可以激发学生学习的兴趣，增强他们对知识的渴望，从而推
动学生成绩的提高和学习态度的积极。九年级全一册人教版同步解析
与测评对学生的学习发展起着至关重要的作用。
九年级全一册人教版同步解析与测评是初中学习阶段中至关重要的一
部分，它的重要性体现在它对知识的广度和深度的考量、学习方法和
技巧的培养，以及对学生成绩和学习态度的影响。通过对这一主题的
深入探讨，相信读者能够更全面、深刻地理解九年级全一册人教版同
步解析与测评的重要性，从而更好地应对学习任务，提高学习效果。
九年级全一册人教版同步解析与测评，是学习过程中一项不可或缺的
重要环节。在这个阶段，学生们需要通过对知识点的解析和测评，加
深对知识的理解和掌握，建立科学有效的学习方法和技巧，提高学习
的效果和成绩，同时也激发学生对知识的兴趣，增强他们的学习态度
和动力，从而推动学生成绩和学习态度的积极向上。
九年级的学习内容通常更为复杂和深入，包括语文、数学、英语、物
理、化学等多个学科。全一册人教版同步解析与测评的重要性在于其
对知识的广度和深度的考量。通过对知识点的系统梳理和总结，学生
可以更加清晰地了解知识的层次和逻辑，加深对知识的理解和掌握。
通过针对性的练习和解析，可以帮助学生更好地掌握知识点，并提高
解题效率。这样，学生可以更好地应对学习任务，提高学习效果。
全一册人教版同步解析与测评也对学习方法和技巧的培养起着至关重
要的作用。在这个阶段，学生需要建立起更加科学有效的学习方法，
善于运用不同的题型和解题技巧。通过系统的学习和练习，学生可以
提高解题的技巧和效率，从而更好地应对考试和学习任务。这也可以
帮助学生培养良好的学习习惯和方法，为他们未来的学习打下坚实的
基础。
全一册人教版同步解析与测评对学生成绩和学习态度的影响也非常重
要。通过对知识点的解析和测评，学生可以更清晰地了解自己掌握的
程度，发现自己的不足之处，并有针对性地进行补充和提高。这也可
以激发学生学习的兴趣，增强他们对知识的渴望，从而推动学生成绩
的提高和学习态度的积极。这样，学生可以更加自信和坚定地面对学
习任务，取得更好的成绩和表现。
九年级全一册人教版同步解析与测评是初中学习阶段中至关重要的一
部分，它的重要性体现在它对知识的广度和深度的考量、学习方法和
技巧的培养，以及对学生成绩和学习态度的影响。通过不断的学习和
探索，相信学生们一定可以更全面、深刻地理解九年级全一册人教版
同步解析与测评的重要性，从而更好地应对学习任务，提高学习效果。