部编版三年级语文下册第五单元考点梳理
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读山姆是图书馆里的一只老鼠,他的家在儿童图书书柜后面墙壁的小洞里。
他见多识广,脑袋里充满奇思妙想。
一天晚上,山姆决定自己写一本书。
“写你知道的。
”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。
所以他写关于老鼠的事,又在镜子前摆出各种姿势,将镜子里的自己画在书里。
山姆写得非常非常卖力,他的第一本书终于完成了,书名是《吱!一只老鼠的生活》。
他走到图书馆的自传区,将生平第一本著作塞进书架中,然后回到他的小洞里等着。
第二天上午,阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么?我从来没见过这样的书。
”图书馆馆员说着,把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。
过了一会儿,她拿给其他馆员看。
山姆决定再写一本图画书,叫作《寂寞的乳酪》,只是写作让他感觉越来越饿。
还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑,这真是太好了!画完书中的插图后,他连走带跑地来到图画书区,骄傲地把新作品放到架子上,然后回到他的小洞里等着。
第二天早上,阳光从图书馆的窗户射进来。
“咦!山姆的另一本作品。
”图书馆馆员说。
“这个山姆到底是谁啊?”她不断想着,同时把这本《寂寞的乳酪》放在自己的桌子上。
过了一会儿,她在儿童阅读活动中,把这本书拿给了小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。
当他写到让人提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。
窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上,然后回到他的小洞里等着。
——有删改1.【梳理内容】山姆写了哪些书?请根据短文内容,完成下面的思维导图。
2.【品读句子】读画“”的句子,体会作者是如何把句子写得生动有趣的。
作者把_________完全当作了一个人来写,“______________”一词体现了山姆的书情节很精彩;“鸡皮疙瘩”一词让我感受到了______________________________;“蹑手蹑脚”和“偷偷”等词语让我仿佛看到了一只____________________________的老鼠。
2023年三年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版

三年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧1、童话:童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶,起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样,它也有几大要素,我们在阅读童话故事时,必须弄清它们叙述的是一件什么事,事情是怎样发生的,又是怎么发展的,结果怎样,故事中有哪些“人物”,主要人物是谁,他们各自扮演什么角色。
弄清了这些要素,这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的,但绝不是胡思乱想、随意编造的,而是以社会现实为基础的。
例如,社会上有冻死孩子的事情,才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。
所以我们在阅读童话时,绝不能小视它的现实意义。
②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活,提示某种道理,对儿童进行多方面的教育。
在阅读时,我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文就是把小青石当作人来写,让它会说、会想、有感情,通过小青石的变化,思想的转变,说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
4、寓言和童话的区别。
童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处,又有区别。
相似之处是它们的故事是虚构的,故事中的主人公既可以是人,也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象,都具有教育意义。
不同的是,寓言比较短小,语言简练、朴素,重在教训和讽刺,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
童话是一种富有幻想色彩的故事。
有幻想,才有童话,它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象,通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。
童话有诗一般优美的意境和语言,能给人以美的享受。
5、词语解释(1)结合上下文,在语境中理解词义(2)联系生活实际理解词义三年级语文下册第五单元主题阅读训练——【童话】道理、词语解释【主题阅读1】蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
2021年部编版小学语文三年级下册第五单元知识点梳理总结+单元测试卷 (含答案)

第五单元知识盘点字音过关1.易读错的字流淌.(tǎng)思绪.(xù)一篇.(piān)一栋.(dòng) 抓痒.(yǎng) 鳄.鱼(è)香肠.(cháng) 白醋.(cù) 秘.密(mì)丁零.(líng) 继续.(xù) 狐狸.(li)2.多音字倒dào(倒影)dǎo(倒下)散sàn(分散)sǎn(散文)担dān(担心)dàn(重担)词语过关1.形近字梯(楼梯)第(第一)秘(秘密)必(必须)铃(铃声)岭(山岭)绪(头绪)都(都市) 越(飞越)起(起床) 淌(淌水)尚(高尚)状(形状)壮(强壮) 狐(白狐)瓜(瓜果) 狸(狐狸)里(里面)2.词语盘点窗台流淌秘密宇宙铃声思绪乘法有趣穿越想象吃饭形状狐狸担心丁零失望背包香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密冰激凌巧克力气喘吁吁3.近义词想念——思念突然——忽然相遇——相逢思绪——思路希望——期望担心——担忧4.反义词有趣——无趣开放——凋零升起——降落秘密——公开失望——希望继续——中断5.好词ABB式:香喷喷AABB式:松松软软AABC式:津津有味ABAB式:丁零丁零大口大口6.词语搭配(打)雪仗(爬)楼梯(堆)雪人(轻轻)地垂下(背起)书包(松松软软)的被子(津津有味)地吃(大口大口)地啃(香喷喷)的饭菜(丁零丁零)的声音好句积累1.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?(排比) 2.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
(拟人)课文回顾1.《宇宙的另一边》一文中,小男孩用不一样的(思维)来看这个世界。
那里有一样的生活环境,一样的(城市),一样的(街道),一样的(房子),还有一个一样的(“我”),但是无论什么都是(截然相反)的形态。
部编版三年级语文下册《第五单元》教案教学设计含单元分析和语文园地

2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
【学习流程】
备 注
■自主学习:
见<一课一案>第69页自主学习部分
■合作探究:
1、大声朗读第10~15自然段,小组讨论下列问题。
4、抓住描写人物表情、动作的语句,体会人物的内心活动;体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语、句子。
单元重、难点:
1、理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人。
2、体会沉默的可贵是本课的教学难点。
3、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。
4、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,引导学生感知童话丰富想象力。
么还愿意输血给小姑娘呢?
__________________________________________________________________________________________
(3)从阮恒的回答“她是我的朋友”中,你读
懂了什么?
__________________________________________________________________________________
(2)沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。(一分钟的沉默,孩子们都想了些什么?)
__________________________________________________________________________________________
人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳

人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳一、内容概括首先这一单元主要聚焦于几篇经典的课文,在这些课文中,作者们用他们独特的笔触,为我们描绘了一个个生动的故事和美丽的场景。
我们不仅能从中感受到语言文字的魅力,还能学到很多与生活紧密相连的知识点。
此外单元中还包含了一些古诗和传统文化的内容,我们可以欣赏到古人的智慧,了解更多的历史文化知识。
这些内容不仅丰富了我们的视野,也让我们更加热爱我们的传统文化。
还有别忘了单元后的练习题,这些题目不仅帮助我们巩固所学知识,还能让我们更好地理解和运用语言。
所以大家一定要认真完成哦!第五单元是一个充满知识和乐趣的单元,让我们一起期待接下来的学习,一起探索这个充满魅力的语文世界吧!1. 简述第五单元主题及内容概述亲爱的同学们,你们好!我们来一起探讨一下第五单元的知识吧,第五单元是一个充满活力和情感的单元,主题是关于生活的点滴美好与成长的故事。
这个单元主要围绕着我们的日常生活,讲述了一些温馨感人的小故事,让我们在学习的过程中感受到生活的美好和温暖。
这个单元里,我们会遇到一些生动的人物和他们经历的事情,从中学习到生活的道理和成长的价值。
每个故事都蕴含着深厚的情感,让我们在阅读的过程中,能够体会到人与人之间的情感纽带,以及面对困难和挑战时的勇气和坚持。
让我们一起期待在这个单元中,能够学到更多的知识和故事,感受生活的无限美好!2. 强调知识点归纳的重要性在学习语文的过程中,知识点归纳可是个重头戏,特别是在五年级下册这个关键阶段。
第五单元的知识点,更是不能忽视。
为啥这么说呢?因为它们可是夯实语文基础的重要一环,掌握了这些知识点,就像是拥有了一把通往知识殿堂的钥匙,能让我们更轻松地理解和掌握课文内容,更有效地进行阅读和写作。
所以呀同学们可得好好重视,用心归纳这样才能更好地掌握语文这门学科,为以后的学习打下坚实的基础。
记住学习不是简单的记忆,更重要的是理解和运用。
那么接下来我们就来一起梳理一下这个单元的要点吧!二、生字新词这个单元我们的课本里可是藏着不少新朋友哦,首先让我们来认识一些新朋友吧!这些新朋友都是我们需要在本单元掌握的生字新词。
(部编版)三年级语文(下册)5 守株待兔 生字词语 知识考点梳理汇编

造句:这道题看起来挺难,其实很简单。
造句:爬山虎的脚好像蜗牛的触角。
jǐng
颈
音序:J
结构:左右
偏旁:页 笔画数:11
组词:颈椎 颈部 刎颈之交
笔顺:
造句:目前颈椎病是一种常见的疾病。
shì
释
音序:S
结构:左右
偏旁:釆 笔画数:12
组词:解释 注释 手不释卷
笔顺:
造句:经过一番解释,两人又言归于好。
qí
其
音序:Q 结构:上下 偏旁:八 笔画数:8 组词:其实 其中 不厌其烦 笔顺:
结构:上下
偏旁:宀 笔画数:7
组词:宋朝 北宋 唐诗宋词
笔顺:
造句:苏轼是北宋著名的文学家、书法家。
音序:G 结构:左右
耕gēng
偏旁:耒 笔画数:10 组词:耕种 耕地 笔耕不辍 笔顺:
造句:农民伯伯在田间辛勤地耕种。
chù
触
音序:C
结构:左右
偏旁:角 笔画数:13
组词:触角支部队常年守护着祖国的海岛。
zhū
株
音序:Z
结构:左右
偏旁:木 笔画数:10
组词:植株 株距 守株待兔
笔顺:
造句:施磷明显降低了小麦植株含锌量。
dài
待
音序:D 结构:左右 偏旁:彳 笔画数:9 组词:等待 招待 以逸待劳 笔顺:
造句:同学们静静地坐在教室里等待老师上课。
sòng
宋
音序:S
【2020年·春】(部编版)三年级语文(下册)
5 守株待兔
用于精读课文中“我会写”(田字格)生字的字音、字 形、
笔画、笔顺、音序以及组词和形近字的系统复习
我会写
部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词

部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛(仿佛)骤(骤然) 型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾(沾水) 卷(试卷)瓣(花瓣)遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照)矩(规矩)篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问)距(距离)绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版语文三年级下册第五单元知识点汇总

栋(一栋)乘(乘车)篇(一篇)练(练习)乖(乖巧)遍(遍地)五、本文主题本文主要讲述的是一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多和宇宙这一边相反的趣事。
六、课后习题1.课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密?用自己的话说一说。
参考答案:课文写的“宇宙另一边的秘密”有:在同一时刻的“我”在做些什么事;下雪的时间和太阳升起的方向;石头可能有生命会开花;另一个“我”上学时的路线;怎么计算加法;如何进行乘法运算;写作文的秘密。
2.想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙,参考答案:(1)在宇宙的这边花生生长在泥土里,在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。
(2)在宇宙的这一边,很多果实都是秋天成熟的,也许在宇宙的另一边,春天会成为一个硕果累累的季节。
17.我变成了一棵树一、重点字词①担心:放心不下。
②香喷喷:形容香气扑鼻。
③失望:指感到没有希望、失去信心;希望落了空。
本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。
二、易错音、易错词丁零丁零狐狸(húli)形状继续麻烦香肠抬头巧克力三、多音字正(zhèng)正好喷(pēn)喷泉正(zhēng)正月喷(pèn)喷香四、本文主题本文以“我”变成了一棵树,树上长出了形状各异的鸟窝,各种动物住在鸟窝里,连妈妈也住进来了而展开了奇妙想象。
五、课后习题1.默读课文,说说你觉得哪些想象有意思。
参考答案:我觉得这些想象很有意思:(1)我变成的树上结的不是果子,而是各种形状的鸟窝;(2)许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里,狐狸、鳄鱼,还有我也可以住进去,住进去的方式很特别;(3)妈妈住进鸟窝里,带了很多好吃的分给小动物们,馋得我流口水,小动物们竟然以为那是眼泪。
2.如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事情?参考答案:(1)周末的时候,妈妈总是让我做作业,都不能出去玩,我想变成一只小鸟。
变成小鸟以后,我会飞到天空里和白云捉迷藏,可是白云听不懂我的话,只顾笑眯眯地看着我。
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部编版三年级语文下册第五单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字yù(呼吁)sā(撒欢) mì(秘密)吁xū(气喘吁吁)撒sǎ(撒种)秘bì(秘鲁)2.易读错的字浩瀚.(hàn)汩.汩(gǔ)流淌.(tǎng)馋.嘴(chán) 气喘吁.吁(xū)思绪.(xù)穿梭(suō)尴.尬(gān gà)篇.目(piān)拜.访(bài)挠痒.(yǎng)秘.密(mì)陈醋.(cù)鳄.鱼(è)揉.面(róu)泡沫.(mò)考点二:字形1.形近字淌(流淌)蜜(蜜蜂)栋(一栋)涕(鼻涕)铃(闹铃)篇(篇目)倘(倘若)密(秘密)冻(冻手)梯(楼梯)玲(玲珑)偏(偏旁)状(形状)孤(孤单)克(千克)场(广场)续(继续)密(秘密)壮(强壮)狐(狐狸)兄(兄弟)肠(香肠)读(读书)蜜(甜蜜)2.词语听写宇宙流淌秘密一栋气喘吁吁铃声楼梯乘法思绪有趣形状狐狸担心失望背包香肠继续面包花生牛奶饭菜抬头秘密排骨嘴巴巧克力考点三:词语积累1.近义词浩瀚——浩大忽然——突然思绪——思路拜访——拜见简单——容易想念——思念2.反义词秘密——公开浩瀚——渺小简单——困难失望——满意继续——停止麻烦——方便3.词语搭配(浩瀚的)星空(有趣)的事情(香喷喷)的饭菜(松松软软)的被子4.形容声音的词语嗖嗵嗵咚咚咕噜噜滴滴答答丁零丁零叮叮咚咚考点四:句子1.那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房里有个一样的孩子。
(排比)2.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
(拟人)考点五:课文理解1.《宇宙的另一边》是一篇(童话)故事,作者(幻想)在很远很远的宇宙的另一边,有一个一模一样的(自己),所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物(一一对应)。
2.《我变成了一棵树》是一篇(童话)故事。
作者通过大胆的想象,生动、有趣地描述了“我”变成了(一棵树)之后的故事,体现了(人与自然的和谐)和(深深的母爱)。
考点六:单元相关链接关于想象、夸张的诗句。
1.白发三千丈,缘愁似个长。
(李白)2.危楼高百尺,手可摘星辰。
(李白)3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参)4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(李白)5.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白)附加题:根据课文内容填空1.迟日江山丽,春风花草香。
___________________,___________________。
2.______________________,春来江水绿如蓝。
______________________?3.荷叶____________的,像_________________________________________。
4.北京人把瓢虫叫作“______________”;在甲虫里______________可能算是最大的;河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6.宋人有耕者。
_______________。
__________触________,折____________。
7.许多年过去了,陶罐被人们掘出来,人们发现它还是那样_______,_______,_______。
它被人们认为是____________________的东西。
而铁罐呢,连________________________。
这个故事告诉我们:___________________。
8.他叹了口气,说:“_______________差点儿送了我的命,可_______________却让我狮口逃生!”9读《守株待兔》中的句子,完成练习。
因.释其耒.而守株,冀复..得兔。
(1)解释加点的字。
(2)因: 冀:复: 耒:(2)解释句意。
(3)故事中的农民错在哪里?(1分)10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有:《》、《》等。
11.东汉时代,蔡伦改进了, 发明了用等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
12.赵州桥位于省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国的、、等历史文化遗产。
13.“千门万户曈曈日,__________________________。
”这两句诗出自宋朝诗人________的《____________》。
14.“______________________?牧童遥指杏花村。
”中写到的传统节日是____________。
15.“人影给溪水染绿了,钓竿上。
忽然扑腾一声人影碎了, 。
”这两句话选自《童年的水墨画》中的《》。
16.“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”中“她们”指,“骄傲”是因为,“希望”是指。
这句话流露出作者的思想感情。
17.《肥皂泡》的作者是,她的作品还有《》《》等。
18. 按原文填空。
(7分)(1)______________________,春风花草香。
(2)兔走______________,______________而死。
(3)____________把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样____________。
(4)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿________的,一会儿_____________,一会儿半灰半百合色。
19. ______________把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______________一样平静。
20. 这地方的火烧云变化极多,一会儿___________________的,一会儿___________________的,一会儿_____________________,一会儿________。
所填词语写出了火烧云__________________的变化。
21. 把下面的诗句补充完整。
(5分)(1)泥________飞_____________,沙暖睡_________________。
(2)__________________何处有?牧童遥指________________。
22. 按原文填空。
(7分)(1)一身________________的羽毛,一对________________的翅膀,加上剪刀似的尾巴,___________________了那样可爱的____________________的小燕子。
(2)接着又来了一头大狮子,跟__________________前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很___________________很____________________地蹲着。
参考答案1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯2.日出江花红胜火能不忆江南3.挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘4.花大姐独角仙挂大扁儿5.乌黑轻快有力剪刀似的6.田中有株兔走株颈而死7.光洁朴素美观很有价值影子也没见到不能像铁罐那样骄傲自大,看不起人,要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神8.两只美丽的角四条难看的腿9.(1)于是希望再次古代用来耕田的一种农具(2)于是农夫放下农具,守住树桩,希望再次得到兔子。
(3)错在他有不劳而获的思想。
10.《伊索寓言》伊索《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》11.造纸术树皮、麻头、稻草、破布12.河北秦兵马俑万里长城故宫13.总把新桃换旧符王安石元日14.借问酒家何处有清明节15.立着一只红蜻蜓草地上蹦跳着鱼儿和笑声《溪边》16.在空中飘的肥皂泡肥皂泡飞得高高的肥皂泡载着孩子们的梦想对童年无比怀念17.冰心《繁星》《寄小读者》18. (1)迟日江山丽(2)触株折颈(3)垂柳平静(4)金灿灿半紫半黄19. 垂柳绿玉带20. 红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色颜色21. (1)融燕子鸳鸯(2)借问酒家杏花村22. (1)乌黑轻快有力凑成活泼 (2)庙门威武镇静部编版三年级语文下册四字词语填空专项训练1.把词语补充完整,并按要求完成练习。
掩( )盗( )( )人( )天滥( )充( )自相( )( )( )耳( )铃( )蛇( )足杯( )蛇( )刻( )求( )( )( )之蛙(1)他刚才说的话( ),肯定是在说谎。
(2)这件事已处理妥当,不需要我再( )了。
(3)我们要学习别人的好方法,不能( )(4)老师让我们背古诗,小明原本不会背,只能在里面( )。
2.把下列词语补充完整,并完成练习。
()头()脑()通()达手()脚()()()发光严严()() 成()结()()()缤纷物产()()(1)以上词语中,含有人体部位名称的词语有__________和__________。
(2)以上词语中,“____________”这个词语是描写颜色多的,这样的词语还有__________、__________等。
(3)AABB式的词语我还能写出两个:__________、__________。
(4)以上词语中,“__________”这个词语是AABC式的,这样的词语还有__________、__________等。
3..把词语补充完整,并按要求完成练习。
( )( )丰登秋高( )( ) 天( )云( )一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染( )头( )发( )心( )胆面( )耳( )手( )脚( ) ( )头( )脑眼( )手( )我发现这些词语都含有________,都和人有关,而且所填的每两个字的意思________________。
4..把词语补充完整,并按要求完成练习。
一本正( ) 口( )舌( ) 眼( )手快大吃一( ) 百( )百( ) 四平八( )风( )无阻欢声( )动青( )直上( )闪雷鸣冰天( )地和( )细雨(1)一年级的小明装作大人的样子,( )地做事。
(2)他做事( ),没有开拓精神,所以在这个岗位上干了多年也没有升职。
5.把词语补充完整,并按要求完成练习。
( ) ( )不断琴( )书( )守( )待( ) 没( )打( )相提( )( ) 争( )斗( )1. 我会写与画“”的四字词语同类型的词:_______________、_______________。
2. 画“”的四字词语出自寓言故事,这样的四字词语还有:_______________、_______________。
3. 我哥哥_______________样样精通,你什么也不会,怎么能和他_______________呢?(选词填空)6..把词语补充完整,并按要求完成练习。
( )来覆去没精打( ) 奔( )不息自相( )盾耿耿于( ) 走南( )北垂头( )气杞人( )天人山人( ) 翻山( )岭大摇大( ) 善罢( )休1.上面词语出自寓言故事的是_________、__________。