5 古诗两首题西林壁游山西村 (1)PPT课件
合集下载
《游山西村》ppt课件
赞美了这个古老的乡土风俗， 显示出他对吾土吾民之爱。
随堂练习
三.诗歌鉴赏
5．本诗抒发了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人对农村生活的喜爱、赞美之情。
6．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出 新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村”在原作中的意思，以及后来衍生出来的意义。
原作中的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可 走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个村庄。 新的意义：道出了世间事物消长变化的哲理，用 来说明困境中仍然蕴涵着希望。
哲理： 只从书本上得来的知识还是 片面的，更重要的是要亲身实践
问渠那得清如许？为有源头活水来。 （《观书有感》宋·朱熹）
哲理：只有不断学习，更新知识，才能 永远走在时代的前列，不会落伍。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （《雪梅》宋·卢梅坡）
课堂小结
农家——丰衣足食 热情好客
游 山
村外——景色优美
愉悦惊喜
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
热爱向往
随堂练习
一.《游山西村》，作者 陆游 ，字 务观 ， 号 放翁 ， 南宋 （朝代）文学家、史学家、 爱国诗人。
随堂练习
二.理解默写
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓 含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句
景、情、理三者自然融合
“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”
颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者 不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱。
诗篇不仅反映了农民渴望丰年的心愿，也流 露出诗人喜爱农村生活的真挚感情。
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，既点明了游村的诗题，
随堂练习
三.诗歌鉴赏
5．本诗抒发了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人对农村生活的喜爱、赞美之情。
6．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出 新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村”在原作中的意思，以及后来衍生出来的意义。
原作中的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可 走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个村庄。 新的意义：道出了世间事物消长变化的哲理，用 来说明困境中仍然蕴涵着希望。
哲理： 只从书本上得来的知识还是 片面的，更重要的是要亲身实践
问渠那得清如许？为有源头活水来。 （《观书有感》宋·朱熹）
哲理：只有不断学习，更新知识，才能 永远走在时代的前列，不会落伍。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （《雪梅》宋·卢梅坡）
课堂小结
农家——丰衣足食 热情好客
游 山
村外——景色优美
愉悦惊喜
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
热爱向往
随堂练习
一.《游山西村》，作者 陆游 ，字 务观 ， 号 放翁 ， 南宋 （朝代）文学家、史学家、 爱国诗人。
随堂练习
二.理解默写
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓 含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句
景、情、理三者自然融合
“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”
颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者 不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱。
诗篇不仅反映了农民渴望丰年的心愿，也流 露出诗人喜爱农村生活的真挚感情。
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，既点明了游村的诗题，
古诗《题西林壁》课件(完美版)
Hale Waihona Puke 题西林壁解诗意【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 意思是：
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 意思是：
精品
自学提示
自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只 要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下 面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读 成一幅画。
注释：
不识：看不清
只缘：只是因为
被称为 唐宋八大家之一
精品
明背景 作品写作背景
《题西林壁》为苏轼47岁时 所作。元丰七年（1084）四月， 苏轼离任黄州、就职汝州时，途 次江西游庐山，写下此诗。这首 诗是他总结庐山之游的绝唱。
精品
题西林壁
读诗句
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 有节奏 远近高低各不同。 有重音
有感情
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 精品
面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己
此山：指庐山
精品
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
精品
横看 连绵起伏的山岭
精品
侧看 高耸入云的山峰
精品
山 岭
精品
山 峰
精品
山岭：连绵起伏
山峰：高耸入云
精品
横看庐山成了连 绵起伏的山岭， 侧看庐山成了高 耸精入品 云的山峰。
远 同各 近 不
高
低
从远处、近处、高处、低处看 庐山，庐山的样精品子都不同。
放飞想象：
横着看，庐山 侧着看，庐山 从远处望，庐山 从近处看，庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山
千姿百态 变化万千
； ； ； ； ； ……
精品
不识庐山真面目， 因为
《题西林壁》.ppt课件
题西林壁
宋· 苏轼
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
之所以……是因为……
因为……所以……
想一想：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？
2、结合自己的生活经历，说说你从这首 诗中悟出了什么道理？
测一测：
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两 当局者迷，旁观者清 句诗启示人们： 。 2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问 题，客观全面的看待问题
Байду номын сангаас
。
写作背景：
当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆 游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因积极 支持抗金将帅张浚北伐，战败后，遭到朝廷中 投降派的排挤打击，罢官归里。陆游回到家乡 的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织 在一起，然而他并不心灰意冷，他在农村生活 中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自 己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴（今浙江
绍兴市）所作。
游山西村
宋· 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
• 1.腊酒：腊月里酿造的酒。 • 2.足鸡豚（tú n）：意思是准备了丰盛的 菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗 中代指猪肉。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
• 3.山重水复：一座座山、一道道水重重 叠叠。 • 4.柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。 你从中悟出了一个怎样的道理？
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
我们的生活中也有诗情
• 当我做一道应用题百思不得其解，正为此 懊恼的时候，爸爸轻轻的一句提示，真是
• 当我和小伙伴下棋，感觉无路可走，正打 算放弃的时候，突然我想到了一步好棋， 这真是
宋· 苏轼
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
之所以……是因为……
因为……所以……
想一想：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？
2、结合自己的生活经历，说说你从这首 诗中悟出了什么道理？
测一测：
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两 当局者迷，旁观者清 句诗启示人们： 。 2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问 题，客观全面的看待问题
Байду номын сангаас
。
写作背景：
当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆 游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因积极 支持抗金将帅张浚北伐，战败后，遭到朝廷中 投降派的排挤打击，罢官归里。陆游回到家乡 的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织 在一起，然而他并不心灰意冷，他在农村生活 中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自 己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴（今浙江
绍兴市）所作。
游山西村
宋· 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
• 1.腊酒：腊月里酿造的酒。 • 2.足鸡豚（tú n）：意思是准备了丰盛的 菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗 中代指猪肉。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
• 3.山重水复：一座座山、一道道水重重 叠叠。 • 4.柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。 你从中悟出了一个怎样的道理？
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
我们的生活中也有诗情
• 当我做一道应用题百思不得其解，正为此 懊恼的时候，爸爸轻轻的一句提示，真是
• 当我和小伙伴下棋，感觉无路可走，正打 算放弃的时候，突然我想到了一步好棋， 这真是
人教版四年级语文上册古诗两首游山西村ppt课件
想一想：这句诗中的哪一个字最能表现农家盛情款待客人？
翻译
• 山重水复疑无路，
• 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 • 疑：好像，似乎。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行时，
• 柳暗花明又一村。
• 柳暗花明：柳阴深深，花色明艳 。
忽见柳荫深深，花色明艳 ，一个村庄出现在眼前。
山重水复
柳暗花明
农 家 庆 丰 年
游山西村
（宋）陆游
陆游简介
陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。 字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴 市）人。陆游一生留下九千多首诗，大 都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信 心。他诗歌多抒发政治抱负，反映人民 疾苦，风格雄浑豪放；多抒写日常生活， 也有清新之作。
写作背景
• 陆游曾任隆兴府通判，当时中原沦陷，诗人满腔爱国热血，极力 北伐，却被投降派诬陷，罢官免职，只好回归故里——浙江绍兴
不要笑话农家自酿的腊酒浑浊，
• 莫：不要
• 腊酒：腊月（农历十二月）里酿造的酒，称为腊酒。腊酒在 开春后饮用，底层浑，表层清，有着名酒般的醇美。
• 浑：浑浊。酒以清为贵。
酿 酒
腊酒
腊鱼
腊肠
翻译
• 丰年留客足鸡豚。
丰收之年有丰盛的佳肴款待客人。
• 足：足够的，丰盛的。 • 豚（tún）：小猪，诗中代指猪肉。 • 足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。
• 作业本
总结
表达情感 ：
赞扬了农民的淳朴、好客的品性； 表现了诗人对农家纯朴生活的赞美与热爱的真挚感情。
人生哲理：
面对困难，人生陷入困境时，我们不要轻易退缩，事 有转机、新的希望。
• 《题西林壁》与《游山西村》的相同点与不同点
人教版四年级上册语文第5课古诗两首《游山西村》、《题西林壁》
被称为 唐宋八大家之一
苏轼(1037—1101)字子瞻，号东坡居士， 今四川眉山人，北宋著名文学家、书画家。他 的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家” 之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合
称“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪，曾
在杭州、密州、湖州、黄州、颍州任职。宋元 丰七年（1084年），苏轼经过九江，游览庐 山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五 首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。西 林寺创建于东晋年间，是庐山最古老的名刹之 一，寺后有著名的唐建千佛塔。
题。
盲人摸象
画杨桃
拓展阅读：
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
游山西村
宋· 陆游
山西村：村庄名，在今浙 江绍兴鉴湖附近 。
陆游 (1125一1210)， 字务观，号放翁，南 宋爱国诗人，平生作 诗近万首，是古代诗 人中创作作品最多的， 其作品多强烈抒发自 己的政治抱负和炽热 的爱国热情，同时鞭 挞投降派，同情人民 疾苦，思想性很强。
5.古诗两首
[宋]苏轼
初读感知
理解诗题 理解诗句 品读悟意境 熟读成诵
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
理解诗题
书写、题写
西林寺
作者介绍
苏轼 （1037－1101）宋代 字子瞻，又字和仲，号“东坡 苏东坡 ”。 居士”，世称“ 汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。 北宋著名散文家、书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派 词人的主要代表。诗文有《东 坡七集》等。
视频编辑新星
陆游（1125-1210）幼年时正当金 兵向南入侵，随家逃难，受到深 刻的爱国主义教育。中年时期， 曾到四川、陕西一带，参加军队 生活，前后九年，进一步激发了 爱国激情，对他的创作有很大的 影响。由于他坚决主张抗战，政 治上经常受到投降集团的压制。 晚年失去了官职，回到了故乡， 报国信念始终没有衰退。一生留 下九千多首诗，大都洋溢着爱国 热情，充满收复失地的信心。风 格豪迈是他诗歌的特色。
人教新编部编版七年级语文下册-第20课-游山西村ppt课件
大志，临终之前写下诗句
“王师北定中原日，家祭无忘
告乃翁。” 完整版课件
28
5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
①村民的热情好客
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
②优美的景色
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③淳朴的风土人情
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
完整版课件
29
6、从诗歌诗人的所见、所感中， 诗人要表达怎样的思想情感？
记》等。
完整版课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
《游山西村》此诗写于宋孝宗乾道三年 (1167)，在此之前，陆游因为极力支持张浚 北伐，北伐失败，陆游被罢归故里。诗人心 中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，家乡淳 朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。 此外，诗人虽貌似闲适，却始终忧怀国事。 诗人并未丧失信心，深信总有一天会否极泰 来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是产 生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
• 这首诗写作者到山西村做客，生 动地描画出一幅色彩明丽的农村 风光，表达了诗人对农村纯朴民 风的陶醉、赞美，及对秀丽清新 的山村景色和淳朴农村生活的喜 爱留恋之情。
完整版课件
30
古诗中富含哲理的名句： 1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题 西林壁》)
要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察, 既要客观,又要全面.
5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
6、从诗歌诗人的所见、所感中， 诗人要表达怎样的思想情感？
完整版课件
22
1. 首联渲染了一种什么气氛？
渲染出农家丰收后的欢乐气氛 和热情好客的习俗。农民生活本 来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒, 宰鸡杀猪,庆祝一番，同时也要 邀朋友来共庆。这是多么淳厚的 乡风。一个“足”字,“既写了农 家的丰年景象又表达了农家好客 款待客人倾其所有的盛情。“莫 笑”一句表现出农民的厚道。
5.古诗两首-题西林壁课件
横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以 说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西 面看。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端 看。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 峰：山顶端，形状尖而高。 庐山：在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。
远
近
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。 题：写上。 西林：西林寺，在庐山。
横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以 说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西 面看。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端 看。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 峰：山顶端，形状尖而高。 庐山：在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。
低
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。 题：写上。 西林：西林寺，在庐山。
横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以 说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西 面看。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端 看。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 峰：山顶端，形状尖而高。 庐山：在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。
从远处看是隐天蔽日， 从近处看则是危崖险岩； 从高处俯瞰是深沟幽壑， 从山下仰望则是重峦叠 嶂；所见的形状、姿态 各不相同。
请你选择其中的一种句式说说三、四 句的意思？
1、（ (
），是因为 )
2.之所以（
），是因为
（ ）3.因为（
），所
以（
）
4.（
），所以
（
）
如何看清楚庐山的 真面目？
要是身在庐山之外，从 高处鸟瞰，就能认识庐 山的全貌了。
远
近
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。 题：写上。 西林：西林寺，在庐山。
横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以 说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西 面看。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端 看。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 峰：山顶端，形状尖而高。 庐山：在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。
低
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。 题：写上。 西林：西林寺，在庐山。
横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以 说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西 面看。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端 看。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 峰：山顶端，形状尖而高。 庐山：在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。
从远处看是隐天蔽日， 从近处看则是危崖险岩； 从高处俯瞰是深沟幽壑， 从山下仰望则是重峦叠 嶂；所见的形状、姿态 各不相同。
请你选择其中的一种句式说说三、四 句的意思？
1、（ (
），是因为 )
2.之所以（
），是因为
（ ）3.因为（
），所
以（
）
4.（
），所以
（
）
如何看清楚庐山的 真面目？
要是身在庐山之外，从 高处鸟瞰，就能认识庐 山的全貌了。
四年级-第二单元-《古诗两首》课件
2021/4/14 星期三
7
介绍诗人
陆游出生于北宋末年，一生处于国家 动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌 中，基本都是表现自己抗金复国的决心和 对人民苦难的同情。
2021/4/14 星期三
8
*诗人朝代 *诗题的构成形式 *诗句的朗读节奏 *诗歌的形式 绝句是近体诗的一类:由四 句组成，五字句的称五言绝句，七字句的 称七言绝句。 *都是诗人在游山玩水的过程中有感而发
游山西村 （宋）陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
2021/4/14 星期三
5
*诗人朝代
2021/4/14 星期三
6
介绍诗人
苏轼，字子瞻，号东坡 居士。北宋著名的文学家、书 画家。 他对诗、文、书、画 都很专精，是唐宋八大家之一，与父亲苏洵、 弟弟苏辙被合称“三苏”。苏轼一生坎坷，屡 遭贬谪，1084年，苏轼由黄州贬赴汝州任团 练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水 触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。 《题西林壁》是最后一首。
题：书写，题写。西林，指西林寺。 是庐山最古老的名刹之一。“题西林壁” 的意思就是写在西林寺墙壁上的诗。题 壁诗也是古代诗歌中的瑰宝，同学们在 游览名胜古迹的时候常会发现古人在墙 壁上留下的诗歌。这和古时印刷业的落 后有关。
2021/4/14 星期三
11
(1)交流学习古诗的方法： 查资料、看注释、看插图想象、联系上 下文或生活经验、反复诵读等 （2）轻声读诗，结合你学习古诗的方法， 想想全诗大概是什么意思？ 通过自学古诗的前两句，你都知道了什 么？ 明白了诗人站在不同的角度看庐山，横、 侧、远、近、高、低，联系上下文还看出 了“横看”就是从正面看。
2021/4/14 星期三
四年级上册语文5古诗两首游山西村精选优秀ppt
我们的祖国地大物 博，山清水秀，风景优 美。同窗们都知道哪些 风景名胜，说说看。
观看庐山的录像
人教新课标四年级语文上册第二单元
他觉得庐山怎样样？
苏轼 著名的北宋诗
人苏轼在欣赏了庐 山后，写下10首诗， 其中一首就是<题 题：书写，题写。 西林壁>。
庐山位于长江以南，鄱阳湖西岸，平地突起于江湖之 滨，山水掩映，风景秀丽，夏季凉爽宜人，是中国著名的 避暑和旅游胜地。庐山北部断崖构成的峡谷峭壁，奇险壮 观。锦绣谷、大天池、小天池、龙首崖、仙人洞等都是著 名景点。山的东南部有汉阳峰、五老峰、含鄱口等胜景。 庐山断层叠起，构成许多瀑布：如王家坡双瀑、黄龙潭、 乌龙潭、石门涧等。最著名的三叠泉，三级跌水，总落差 达120米，其形、声、动态之美令人叹绝，被誉为“庐山 第一奇观〞。
朱熹、陆九渊、王守仁等都曾先后到白鹿洞书院讲过学。
从远麓处看的，从近白处瞧鹿，这些洞山都书是高院低不平是的。中国最早的书院之一。宋代时与岳
苏轼是中国北宋文学家、书画家。
麓书院、石鼓书院、睢阳书院并称天下四大书院。朱 庐山南麓秀峰一带，遍及历代文人墨客和著名人物的脚印，留下众多古迹、传说和艺术价值很高的碑刻。
庐山的西北麓有晋释慧远建造的东林寺，是中国
佛教净土宗的发源地。山中寺庙曾多达300余处，最
同窗们都知道哪些风景名胜，说说看。
著名的有东林、西林、大林，称三大名寺。海会、秀 不识庐山真面目，
著名文人李白、白居易、柳公权、陆游等都留有石碑题记。
只缘身在此山中。
峰、万杉、栖贤、归宗，称五大丛林。著名文人李白、 庐山北部断崖构成的峡谷峭壁，奇险壮观。
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
所见
横看：从正面看。
观看庐山的录像
人教新课标四年级语文上册第二单元
他觉得庐山怎样样？
苏轼 著名的北宋诗
人苏轼在欣赏了庐 山后，写下10首诗， 其中一首就是<题 题：书写，题写。 西林壁>。
庐山位于长江以南，鄱阳湖西岸，平地突起于江湖之 滨，山水掩映，风景秀丽，夏季凉爽宜人，是中国著名的 避暑和旅游胜地。庐山北部断崖构成的峡谷峭壁，奇险壮 观。锦绣谷、大天池、小天池、龙首崖、仙人洞等都是著 名景点。山的东南部有汉阳峰、五老峰、含鄱口等胜景。 庐山断层叠起，构成许多瀑布：如王家坡双瀑、黄龙潭、 乌龙潭、石门涧等。最著名的三叠泉，三级跌水，总落差 达120米，其形、声、动态之美令人叹绝，被誉为“庐山 第一奇观〞。
朱熹、陆九渊、王守仁等都曾先后到白鹿洞书院讲过学。
从远麓处看的，从近白处瞧鹿，这些洞山都书是高院低不平是的。中国最早的书院之一。宋代时与岳
苏轼是中国北宋文学家、书画家。
麓书院、石鼓书院、睢阳书院并称天下四大书院。朱 庐山南麓秀峰一带，遍及历代文人墨客和著名人物的脚印，留下众多古迹、传说和艺术价值很高的碑刻。
庐山的西北麓有晋释慧远建造的东林寺，是中国
佛教净土宗的发源地。山中寺庙曾多达300余处，最
同窗们都知道哪些风景名胜，说说看。
著名的有东林、西林、大林，称三大名寺。海会、秀 不识庐山真面目，
著名文人李白、白居易、柳公权、陆游等都留有石碑题记。
只缘身在此山中。
峰、万杉、栖贤、归宗，称五大丛林。著名文人李白、 庐山北部断崖构成的峡谷峭壁，奇险壮观。
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
所见
横看：从正面看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
远看
近看
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
古
从正面看庐山的山岭连绵起
诗 伏，从侧面看庐山山峰耸立，从 远处、近处、高处、低处看庐山，
今 庐山呈现各种不同的样子。我之 所以认不清庐山本来的面目，是
译 因为我自己身在庐山之中
看完图片，说一说：
横着看，庐山 侧着看，庐山 从远处望，庐山 从近处看，庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山
歌想三 描象、 绘，学 的再诗 意造要 境出借 。诗助
注的二 意重、 读要朗 出方读 节法是 奏，读 。要诗
内读作一 在诗者、 情要思诗 感仔想贵 。细感在
品情表 味，现
古代诗歌鉴赏的重点
思想内容 写了什么？
塑造形象 为什么这
样写？
语言表达 怎么写的？
表达出什么思想情感？ 描写了什么具体形象？
核心：形象
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所
蕴含的道理。
学习古诗的方法
1、知诗人，解题意 2、释诗句，明诗意 3、想意境，悟诗情。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
横看
侧看
陆游 (1125一1210)， 字务观，号放翁，南 宋爱国诗人，平生作 诗近万首，是古代诗 人中创作作品最多的， 其作品多强烈抒发自 己的政治抱负和炽热 的爱国热情，同时鞭 挞投降派，同情人民 疾苦，思想性很强。
你不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们，
古
他们是用丰足的菜肴款待你，没有把你 当成外人。
诗
描写出什么具体形象？ 运用了什么语言表达？
作业： 这两首诗你更喜欢哪一 首呢，为什么，用自己 的话说一说吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
； ； ； ； ；
……
千姿百态 变化万千
背一背，你记住了吗？
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在
。
小组讨论：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？ 2、结合自己的生活经历，说说你从这首 诗中悟出了什么道理？
背一背，你记住了吗？
题西林壁
苏轼
横看 侧 ，各不ຫໍສະໝຸດ 。不识 真面目，身在
。
测一测：
的地方又出现了一个山村。
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。 生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光， 对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚 爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得 流利生动，已经成为广泛流行的成语。
佳句赏析
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕，花团锦 簇，春光无限，
另一方面它又富于哲理，表现了
山岭重叠，溪水弯曲，远望好像前面已
散
经没有路了，
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的
译
地方又出现了一个山村。
游山西村
（南宋） 陆游
hún
莫笑-农家\腊酒浑，
tún
丰年-留客\足鸡豚。
山重-水复\疑无路，
柳暗-花明\又一村。
农家如何待客？风俗如何？ 诗人游玩，经历了什么？心情如何？
农家热情好客，淳厚质朴，诗人陶 醉于在山野风光和农村的人情里，
题西林壁
宋·
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉 山人。他在诗、词散文的创作上 都有很高造诣，做作品大都挥洒 自如，明快豪放，是“唐宋八大 家”之一 。他以诗为词，扩展了
词的领域和表现手法，对词的发 展作出了贡献。著有《东坡全 集》。
苏轼：字子瞻，号东坡
居士，眉山人。他在诗、词 散文的创作上都有很高造诣， 做作品大都挥洒自如，明快 豪 放 ， 是 “唐 宋 八 大 家 ”之 一 。 他以诗为词，扩展了词的领 域和表现手法，对词的发展 作出了贡献。著有《东坡全 集》。
人生变化发展的某种规律性，令人回 味无穷。
现在多用来比喻人在遇到困境时会 生出许多希望。
农家如何待客？风俗如何？ 诗人游玩，经历了什么？心情 如何？ 表现感情：
农家热情好客，淳厚质朴， 诗人陶醉于在山野风光和 农村的人情里， 表现了对田园生活的喜爱 和恋恋不舍的感情。
这首诗是蛰居山阴老家 农村时所作。生动地描画出 一幅色彩明丽的农村风光， 对淳朴的农村生活习俗，流 溢着喜悦、挚爱的感情。诗 中的三、四两句，尤其写得 流利生动，已经成为广泛流 行的成语。
表现了对田园生活的喜爱和恋恋不 舍的感情。
古诗今译 你他你山已走生对爱流当经不 到们 岭动淳的利成没要近是重这地生朴感外有因用叠前首描动的情人路农才丰，诗画，农。了。家知足溪是出已村诗，的的道水蛰一经生中腊在菜弯居幅成活的酒垂肴曲山为色习三浑款柳，阴广彩俗、浊掩待远老泛明，四而映你望家流丽流两笑山好，农行的溢句话花像没村的农着，他烂前有时成村喜尤们漫面把所语风悦其，作。光、写。，挚得
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两
句诗启示人们：当局者迷，旁观者清
。
2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问
题，客观全面的看待问题
。
陆游
陆游 (1125一1210)， 字务观，号放翁，南宋 爱国诗人，平生作诗近 万首，是古代诗人中创 作作品最多的，其作品 多强烈抒发自己的政治 抱负和炽热的爱国热情， 同时鞭挞投降派，同情 人民疾苦，思想性很强。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日