第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计七年级上册

第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计

____ 班第________ 小组学生姓名_______________

学习目标：

1引导学生了解联想与想象，表达功能。

2、使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养学生在生活中主动探究的意识。

3、培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。

4、激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。

学习重难点：

重点：引导学生了解联想与想象，表达功能。

难点：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。

学习器材：多媒体

自主学习指导：

一、什么是联想呢？

1所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。

2、联想的分类：

①相似联想：抓住事物的相似性进行联想•

例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物

例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事

③相反联想：由一件事物联想到它的反面

例：朱门酒肉臭，路有冻死骨

④因果联想：由因而果，由果而因

例：一片叶子落下来一一

秋天到了；树生病了……

巩固：

(1相似联想

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯；

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星

床前明月光，疑是地上霜。

(2)相关联想

庄稼农民土地

现实------ 过去未来

我想,我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，

又都大家隔膜起来。

（3）相似联想

西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃……坚强不屈与挺拔

联想到共产党领导下的抗战军民的伟大、质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神

（4）相反联想

幸福----- 痛苦

现实----- ►过去

搬进宽敞明亮的楼房从前低矮潮湿的小屋

某人的自私自利-------- 先进人物的大公无私

3、联想的贴切

《世说新语》中有一个故事：

东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女道韫道•

谢安：白雪纷纷何所似

谢朗:空中撒盐差可拟道韫道：未若柳絮因风起

那么，分析谢朗与谢道韫的联想，沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽,谢道韫的联想的确深刻独到。

所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。

4、思考：现在请大家思考：由“绿”，你会想到什么？

小草、草坪、森林、环保

春天、希望、青春

唐诗中“春风又绿江南岸”“映阶碧草自春色”等。

刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青。”

修辞中的比喻就是利用联想来完成的。

绿一一草、树、森林、军人、环境保护、生态环境……（相似联想）

绿一一生命，和平、希望、朝气、青春……（相关联想）

绿一一枯黄、污染……（对比联想）

二、什么是想象呢？

有位作家说：“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。”那什么是想象呢?（联想:是由此想到彼）

1想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。例如:月亮上有什么？天上有什么？

当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？

眼睛、瓶盖、地球仪。

月亮、月饼、太阳。

耳环、轮胎、团圆。

修辞中的比拟就是靠想象来完成的。

2、练习：如果是同一道作文题，我们如果从多角度，多层面运用联想和想象，就可以使思路宽阔，文思如泉水般往外涌。那么我们如何借“联想和想象”来拓宽我们的思维，从而运用到写作中来呢？请以“时间”为题，展开联想和想象。大家先从题目到教材展开联想，看能想到什么。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”

陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

从名言警句方面你能想到哪些呢？

鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”

聚萤读书”的故事，车胤，是晋朝时候的人，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。

三、联想与想象的区别：

想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。

联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。

总结：联想与想象的丰富性

相似相关相反（横向）

过去现在将来（纵向）

纵横交错:超时空的想象

第一课时

一、实例探究

1、大家小时候都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧？有位小学老师问孩子们：谁知道小蝌蚪为什么要去找妈妈呀？有个可爱的小孩子就说：因为他被爸爸打屁股了！你觉得这个答案好吗？

2唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……

要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思。

原文：忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”

二、体会平时表达中的联想与想象

1、下列语言交流中有没有联想与想象，如果有，那些是联想，那些是想象？

考试考完了有的同学拿着成绩单回家，老妈一看：嗯？怎么才考这么点？你看看隔壁的某某某，人家每次都考100分！你看你还每天都想看电视，作业不做，书也不看……

然后老妈还会说：现在不好好读书，以后就只能回家种田，晒的乌黑，满手老茧。

第一则属联想第二则属想象

2、一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇人；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再