垃圾分类环保宣传主题教育活动垃圾处理
垃圾减量分类主题教育活动
垃圾减量分类主题教育活动一、活动背景随着城市化进程的不断加快和人口的增加，垃圾产生量也随之逐年增加。
垃圾污染成为一个严重的环境问题，给城市的可持续发展带来了严重的挑战。
为了解决这一问题，我校决定开展以垃圾减量分类为主题的教育活动，将通过这一活动引导学生养成良好的生活习惯，积极参与垃圾分类减量行动，为创造一个清洁、美丽的校园环境和城市环境贡献力量。
二、活动目的1. 提高学生的环保意识，培养学生的环保意识和责任感；2. 培养学生的分类意识，让学生了解垃圾分类的重要性；3. 培养学生的行动意识，让学生从小处做起，积极参与垃圾减量分类行动，为创造一个清洁、美丽的校园和城市环境贡献力量。
三、活动内容1. 环保主题教育课程学习通过对环保主题的教育课程学习，让学生了解环境保护的重要性，引导学生养成良好的生活习惯，积极参与垃圾分类减量行动。
2. 环境保护知识讲座邀请环保专家为学生进行环境保护知识讲座，让学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识，引导学生从小处做起，积极参与垃圾减量分类行动。
3. 校园环境整治组织学生开展校园环境整治活动，清理校园垃圾、美化校园环境，让学生亲身感受到环境整治的重要性。
4. 环境保护主题绘画比赛组织学生开展环境保护主题绘画比赛，让学生通过绘画的方式表达对环境的关爱和对垃圾减量分类的支持。
5. 垃圾分类减量实践活动组织学生开展垃圾分类减量实践活动，让学生实际操作垃圾分类，落实垃圾减量分类的具体要求，培养和提高学生的分类意识和行动意识。
四、活动效果与成果1. 提高学生的环保意识，培养学生的环保意识和责任感；2. 培养学生的分类意识，让学生了解垃圾分类的重要性；3. 培养学生的行动意识，让学生从小处做起，积极参与垃圾减量分类行动，为创造一个清洁、美丽的校园和城市环境贡献力量。
五、活动总结通过这次垃圾减量分类主题的教育活动，我们在提高学生的环保意识、培养学生的分类意识和行动意识方面取得了一定成果。
大班垃圾分类主题班会教案五篇
大班垃圾分类主题班会教案五篇懂得垃圾分类，是从小培育幼儿环保意识的一个重要方式，需要从生活的一点一滴做起，下面我给大家带来的是大班垃圾分类主题班会教案，欢迎查阅！大班垃圾分类主题班会教案1活动目标1、了解垃圾的三种分类及其标志。
2、不任凭乱扔垃圾，建立初步的环保意识。
3、能根据垃圾的分类标志区分可回收、不行回收、及有害垃圾。
4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备1.物质预备：事先收集一些废旧材料。
如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片(干净和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。
2.学问预备：请幼儿观看居住小区及四周的环境，和父母一起争论收集有关生活中垃圾的相关图片。
活动重难点能根据垃圾的分类标志区分可回收、不行回收、及有害垃圾。
活动过程一、开头部分播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。
二、基本部分(一)了解垃圾的来源，熟悉其危害。
1.老师出示两个对比鲜亮的的图片：干净漂亮的小区.又脏又乱、蚊蝇飘舞的小区景象，组织幼儿对比观看、争论。
老师提出问题：你们喜爱哪个小区，为什么? 垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?(二)了解垃圾分类的方法1.学习垃圾分类的方法。
和幼儿一起争论师：垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?2.在幼儿初步争论的基础上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。
师：你们熟悉这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾的标志是什么颜色的?不行回收垃圾的标志是什么颜色的?有害垃圾的标志又是什么颜色的?(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不行回收垃圾，红色代表有害垃圾)(三)送垃圾回家1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。
老师把事先预备好的各种垃圾混放在一起。
然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的嬉戏。
小伴侣们现在我们开头嬉戏了!嬉戏结束后，请没有参加嬉戏的幼儿进行推断，看看这些垃圾分得对不对。
社会活动垃圾分类教案（15篇）
社会活动垃圾分类教案社会活动垃圾分类教案(15篇)社会活动垃圾分类教案1活动设计背景在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。
活动目标1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.喜欢并能动手制作陀螺。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、1.师利用声音引起幼儿兴趣：师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？幼儿自由想象、猜测。
2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？师指名幼儿回答。
3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。
可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3.师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5.师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。
垃圾分类宣传方案（通用9篇）
关于垃圾分类宣传方案关于垃圾分类宣传方案垃圾分类的原则1、分而用之：分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
2、因地制宜：各地、各区、各社（区）、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同。
3、自觉自治：社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。
4、减排补贴：超排惩罚：制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴；超过这一排放量标准的则予以惩罚。
减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。
5、捆绑服务：注重绩效：在居民还没有自愿和自觉行动而居（村）委和政府的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。
但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。
将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利。
垃圾分类宣传方案（通用9篇）为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类宣传方案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
一、活动主题为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
二、指导思想在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。
垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
垃圾分类主题班会的活动方案
垃圾分类主题班会的活动方案垃圾分类主题班会的活动方案垃圾分类主题班会的活动方案篇1活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的`林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
垃圾分类知识教育教案(精选13篇)_2
垃圾分类知识教育教案（精选13篇）垃圾分类知识教育教案（精选13篇）1一、活动目标：1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类.。
2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识二、活动准备：1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干2.有关录像3.手套、小猴木偶三、活动过程：（一）感受垃圾的污染播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市。
提问：1.你喜欢住在哪座城市?为什么?2.如果你在邋遢市感觉怎样?3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?（二）认识垃圾分类标志，进行分类小猴在邋遢市开了垃圾回收站1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论）2.尝试第一次分类。
3.讲解标志意思，尝试第二次分类。
（三）了解垃圾回收利用1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?（幼儿讨论）2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》垃圾分类宣传教育从个人层面上来看，有利于提高每一个个体对于垃圾分类的正确认识，形成垃圾分类意识，提高垃圾分类工作的质量，从社会整体层面上来看，垃圾分类宣传教育能够提高社会大众对于垃圾分类工作的正视，以集体的力量完成垃圾分类，从而建设美好的生活环境，从国家层面上来看，垃圾分类宣传工作对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良好社会生活环境有着积极意义。
教学目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、教育学生养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重难点：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、教育学生养成清洁卫生的好习惯。
教具学具准备：食品图片、实物、多媒体课件教学过程：一、动画导入1、观看《馋嘴的威威》动画，初步感知健康饮食的重要性。
2、讨论：威威为什么身体不舒服？它吃了什么？（薯条可乐汉堡……）3、揭题、读题板书：绿色食品和垃圾食品二、初步感知1、认识垃圾食品（课件图片）垃圾食品：是指仅仅提供一些热量，并无其他营养的食品或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。
环保教育之垃圾分类的教案（通用7篇）
环保教育之垃圾分类的教案在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的环保教育之垃圾分类的教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
环保教育之垃圾分类的教案1活动目的：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害;3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
垃圾分类为主题活动策划(5篇)
垃圾分类为主题活动策划(5篇)垃圾分类为主题活动策划(5篇)为了确保垃圾分类主题活动有序地进行，预先制定策划方案是必要环节，策划方案是计划中内容最为复杂的一种。
以下是小编整理的垃圾分类为主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考！垃圾分类为主题活动策划精选篇1一、活动意图：垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。
只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
二、活动目标：1、能区分垃圾，并学习正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
三、活动准备：1、4类垃圾桶2、各类垃圾3、垃圾分类小知识视频、图片四、人员分配：五、活动时间：10月24日早上10点～11点（多功能室）六、活动流程：（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。
〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。
（三）游戏“垃圾分类小能手” 。
1、主持人介绍游戏玩法。
规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！2、Yana进行示范一次。
3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
4、音乐声响起，游戏开始。
（四）主持人总结。
（五）活动延伸。
（六）活动结束，各回各班。
垃圾分类为主题活动策划精选篇2一、工作目标按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。
二、实施范围本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。
本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。
垃圾分类宣传活动方案
垃圾分类宣传活动方案了解垃圾的分类能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力重点难点重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义难点：生活垃圾的分类处理活动准备经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔活动过程一、引出课题提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1.认识有机垃圾①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。
2.认识有害、有毒垃圾①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。
②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。
④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾3.幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。
提问：老师是怎么做的你发现了什么得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。
(学习词：可回收垃圾)提问：可回收垃圾还有哪些三、垃圾分类1.请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。
2.请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
活动延伸请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。
将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。
垃圾分类宣传活动方案2活动目标：1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。
2.尝试给垃圾分类。
3.知道保护环境的重要性，增强环保意识。
活动准备：1.收集来的矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、树叶等废弃实物或照片。
2.做纸浆的工具、三个垃圾桶、白色卡纸和水彩笔。
垃圾分类主题班会教案范文(精选10篇)
垃圾分类主题班会教案范文（精选10篇）垃圾分类主题班会教案范文（精选10篇）垃圾分类主题班会教案篇1班队活动课二、活动对象六（2）班全体同学三、活动目的1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备：（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境。
（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程：1、开场a、整队、报数b、出旗，敬礼c、唱队歌d、请出主持人2、活动开始（1）、表演《地球的呼唤》女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮—地球。
男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。
原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。
（表演小品《地球的呼唤》。
）男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
（2）、垃圾分类介绍女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。
但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。
街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。
虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。