厨房里的工具
幼儿园大班科学《厨房里的工具》教案
幼儿园大班科学《厨房里的工具》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三课时《厨房里的工具》。
通过本节课的学习，让幼儿了解厨房中常见的工具及其用途，培养幼儿对日常生活的观察和认知能力。
二、教学目标1. 了解厨房中常见的工具，知道它们的名称和用途。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发幼儿在生活中发现科学的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解厨房工具的用途和操作方法。
教学重点：认识厨房工具，学会正确使用。
四、教具与学具准备教师准备：厨房工具模型、实物、图片、操作视频等。
学生准备：安全剪刀、彩泥、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“小小厨师”的角色扮演活动，让幼儿在活动中观察、发现厨房工具。
2. 讲解厨房工具（10分钟）（1）教师展示厨房工具模型和实物，引导幼儿说出它们的名称。
（2）教师介绍厨房工具的用途，让幼儿了解它们在厨房中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和实物演示，讲解厨房工具的正确使用方法，如：怎样使用切菜刀、怎样使用剪刀等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行厨房工具操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 厨房工具名称及图片2. 厨房工具用途3. 厨房工具正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起找出家中的厨房工具，并尝试用它们完成一道简单的菜肴。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们是否能够正确使用厨房工具。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续探索厨房工具的奥秘，将所学知识分享给家人，培养幼儿的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
厨房烹饪器具清单
厨房烹饪器具清单以下是您在厨房中常见的烹饪器具清单，帮助您在烹饪过程中更加高效和方便：1. 炒锅：一种常见的平底锅，用于炒菜和煎食物。
炒锅：一种常见的平底锅，用于炒菜和煎食物。
2. 煎锅：类似于炒锅，但具有较低的边缘，适用于煎饼和薄饼。
煎锅：类似于炒锅，但具有较低的边缘，适用于煎饼和薄饼。
3. 砂锅：一种重底锅，可以快速加热，适用于炖煮，炖肉和制作汤类食物。
砂锅：一种重底锅，可以快速加热，适用于炖煮，炖肉和制作汤类食物。
4. 蒸锅：用于蒸煮食物的特殊锅具，通常由两部分组成：水槽和用于放置食物的蒸屉。
蒸锅：用于蒸煮食物的特殊锅具，通常由两部分组成：水槽和用于放置食物的蒸屉。
5. 烤盘：用于烤制食物，如烤肉，蔬菜和饼干的平底烤盘。
烤盘：用于烤制食物，如烤肉，蔬菜和饼干的平底烤盘。
6. 烤箱：一种用于烤制食物的电器设备，具有调节温度和时间的功能。
烤箱：一种用于烤制食物的电器设备，具有调节温度和时间的功能。
7. 电饭煲：用于煮熟大米的电器设备，可以自动保持温度。
电饭煲：用于煮熟大米的电器设备，可以自动保持温度。
8. 搅拌机：用于混合食材，制作果汁和调制饮品的电器设备。
搅拌机：用于混合食材，制作果汁和调制饮品的电器设备。
9. 切菜板：用于切割食材的平板，通常由塑料或木材制成。
切菜板：用于切割食材的平板，通常由塑料或木材制成。
10. 菜刀：用于切割和处理食材的刀具。
菜刀：用于切割和处理食材的刀具。
11. 剪刀：用于剪裁和修剪食材的工具，如剪去鱼鳞等。
剪刀：用于剪裁和修剪食材的工具，如剪去鱼鳞等。
12. 厨房秤：用于准确称量食材的设备，常用于烘焙和配料。
厨房秤：用于准确称量食材的设备，常用于烘焙和配料。
13. 量杯：用于准确测量液体和固体食材的杯子，常用于烘焙和调料。
量杯：用于准确测量液体和固体食材的杯子，常用于烘焙和调料。
14. 勺子：用于搅拌和舀取食材的厨具，分为汤勺、木勺、金属勺等。
勺子：用于搅拌和舀取食材的厨具，分为汤勺、木勺、金属勺等。
幼儿园大班科学《厨房里的工具》教案
幼儿园大班科学《厨房里的工具》教案一、教学内容1. 厨房中的常见工具：刀、叉、勺、筷子、锅、碗、盘、砧板等。
2. 工具的用途：切、割、搅拌、舀、夹等。
3. 安全使用工具：正确握姿、避免尖锐物品等。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解厨房中常见的工具及其用途。
2. 培养幼儿的安全意识，学会正确使用工具。
3. 提高幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识厨房中的常见工具及其用途。
难点：安全使用工具，学会正确握姿。
四、教具与学具准备教具：厨房工具模型、真实厨房工具、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察教室中的模拟厨房，引导他们注意厨房中的工具。
提问：“你们在哪里见过这些工具？它们是用来做什么的？”2. 讲解：展示真实厨房工具和图片，讲解每种工具的名称和用途。
如：刀用来切菜，叉用来叉食物，勺用来舀汤等。
3. 操作：让幼儿分组操作，使用模拟厨房工具进行实践活动。
如：切蔬菜、舀汤、夹食物等。
4. 讨论：提问：“你们在使用工具时要注意什么？如何正确握姿？”引导幼儿说出安全使用工具的方法。
5. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的厨房工具，并剪下来。
6. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计厨房工具：刀、叉、勺、筷子、锅、碗、盘、砧板等。
用途：切、割、搅拌、舀、夹等。
安全使用：正确握姿、避免尖锐物品等。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的厨房工具，了解它们的名称和用途。
2. 家长协助幼儿拍摄一张使用厨房工具的照片，并标注工具名称。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对厨房工具的认识和了解程度是否达到预期？2. 幼儿在实践活动中的操作能力和安全意识是否有所提高？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，分享家庭中的厨房工具和安全使用经验。
2. 组织一次厨房工具制作活动，让幼儿自己动手制作厨房工具模型。
重点和难点解析一、教学内容的具体细节1. 厨房中的常见工具：教案中提到的厨房工具包括刀、叉、勺、筷子、锅、碗、盘、砧板等，这些都是幼儿在日常生活中会接触到的工具。
大班科学教案：厨房里的工具(通用)
大班科学教案：厨房里的工具(通用)一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解厨房中常见的工具和用具，知道它们的作用。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的分类、比较和交流能力。
4. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容：1. 认识厨房中的工具和用具，如刀、锅、碗、盘、筷子、勺子等。
2. 了解这些工具和用具的作用和正确使用方法。
3. 学习分类、比较和交流。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识和了解厨房中常见的工具和用具，知道它们的作用。
2. 难点：让幼儿学会正确使用厨房工具，培养幼儿的动手操作能力。
四、教学准备：1. 教具：各种厨房工具和用具的图片或实物。
2. 学具：每个幼儿准备一套厨房工具玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示各种厨房工具和用具的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解每个工具的作用和正确使用方法，如刀用来切菜，锅用来煮饭等。
3. 示范：教师演示如何正确使用这些工具，如怎样用刀切菜，怎样用锅煮饭等。
4. 操作：幼儿根据自己的学具，尝试正确使用厨房工具，如切菜、煮饭等。
5. 交流：幼儿展示自己的操作成果，与大家分享自己的感受和发现。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的厨房工具和用具，以及它们的作用。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，尝试帮助家长使用厨房工具，并观察和描述家长是如何使用这些工具的。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行厨房工具的使用和角色扮演游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教室内的角色扮演区可以设置一个“厨房”，投放各种厨房工具和用具，供幼儿自由操作和探索。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对厨房工具的认识和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中使用厨房工具的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业，了解他们对课堂内容的巩固程度。
写厨房的工具作文
写厨房的工具作文走进厨房，就像走进了一个工具的小世界，这里的每一个工具都有自己的脾气和本事，可有意思啦。
先说说那口铁锅吧。
它就像一个稳重的老大哥，黑乎乎的，看起来其貌不扬，可本事大着呢。
不管是煎个香喷喷的荷包蛋，还是炒个麻辣鲜香的川菜，它都能稳稳地“接招”。
每次把食材丢进去的时候，就听见“刺啦”一声，那是铁锅在说：“来吧，小宝贝儿，看我怎么把你变得美味可口。
”不过呢，这老大哥也有个小缺点，就是用完得赶紧洗干净擦干，不然它就会闹点小脾气，长点铁锈啥的。
再看看那把铲子，它就像是铁锅的小跟班。
每次炒菜的时候，铲子就在锅里欢快地跳着舞，把食材翻来翻去的。
它的身子扁扁的，头部有点弯弯的，就像个小月牙。
这小铲子可有技巧了，大厨们拿着它就像拿着魔法棒，三两下就能让锅里的菜受热均匀。
我有时候也想学着大厨的样子耍耍帅，可是那铲子到了我手里，就变得有点不听话了，不是把菜翻到锅外面，就是跟锅底“咔咔”地干架。
还有那把菜刀，这可是厨房的“武林高手”。
它锋利无比，静静地躺在刀架上的时候，就透着一股寒光凛凛的气息。
切菜的时候，只听见“当当当”的声音，就像它在演奏一首独特的厨房交响曲。
不管是软乎乎的豆腐，还是硬邦邦的骨头，在它面前都得乖乖听话。
不过这“高手”可不能随便招惹，一不小心就会被它咬一口，那滋味可不好受。
洗洁精是厨房的清洁小卫士。
它住在一个花花绿绿的瓶子里，每次吃完饭，油腻腻的碗碟就等着它来拯救。
只要挤出一点洗洁精，再加上水，轻轻一擦，那些油污就像老鼠见了猫一样，跑得无影无踪。
但是呢，这小卫士也不能多用，要是残留太多在碗上，那可就不好了，毕竟它也不是能吃的东西嘛。
微波炉这个家伙就有点神秘了。
它方方正正的，表面有一堆按钮，就像一个小魔方。
把食物放进去，按几下按钮，不一会儿就能听到“叮”的一声，食物就热好了。
感觉它就像个魔法盒，能在短时间内把冷冰冰的食物变得热乎乎的。
不过有时候我也会被它骗，设定的时间不对的话，要么食物没热透，要么就热过头了，变得干巴巴的。
厨房小工具使用说明
厨房小工具使用说明一、刀具类1. 厨刀：厨刀是厨房中必备的切割工具，主要用于处理肉类、蔬菜等食材。
使用时，首先确保刀刃锋利，切菜时以切割动作为主，手指应收紧，以免受伤。
刀具清洗时，应用温和的洗涤剂清洗，并将刀片置于刀架上晾干，切忌乱放。
2. 削皮刀：削皮刀适用于水果和蔬菜的削皮工作，刀片较薄且锋利。
使用时，取一手握柄，另一手持果或菜，沿着表皮切削。
注意力量要均匀，避免刀片滑动伤到手指。
清洁时，使用温水冲洗并烘干刀刃。
3. 鱼刀：鱼刀是专用用于处理鱼类的刀具。
刀刃细长锋利，具有柔韧的刀背。
使用时，先将鱼鳞去除，再对鱼进行剖腹、剔骨。
使用过后，清洗时需注意安全，一手握住柄，另一手拿取深色鱼刺，小心处理。
二、烹饪工具类1. 油炸篮：油炸篮是用于浸入油锅中进行炸炉操作的小型工具，主要用来炸制食物，如炸鱼、炸薯条等。
使用时，需先将油锅加热至适宜温度，将食物放入油炸篮中，小心放入油锅中。
炸制完成后，用吸油纸吸去多余的油脂即可。
2. 过滤器：过滤器用于酱汁、汤汁等烹饪液体的过滤，去除杂质和固体残渣。
使用时，将过滤器置于容器上方，将熬制好的液体缓慢倒入过滤器中，通过过滤孔离去杂质，得到纯净的液体。
使用后，应及时清洗以免积存污垢。
三、调味工具类1. 搅拌勺：搅拌勺可用于糖、盐、五香粉等固态调料的搅拌和搅匀。
使用时，将搅拌勺插入盒中，轻轻搅动，使调料均匀混合。
搅拌时要注意力度要适中，避免溅出。
洗涤时，选用软质海绵或洗碗布擦拭，并用清水彻底冲洗。
2. 压蒜器：压蒜器适用于将蒜瓣压碎，使其释放出更浓郁的味道。
使用时，将蒜瓣放入压蒜器夹紧，用手掌用力将蒜瓣压碎。
清洁时，将压蒜器浸泡于温水中，用刷子清洗，并彻底晾干。
四、调理工具类1. 研磨器：研磨器用于研磨香料和坚果，给食物增添风味和口感。
使用时，将待磨碎的香料或坚果放入研磨器，旋转研磨棒进行磨碎。
注意不要用力过猛，以免研磨器损坏。
清洗时，使用刷子擦拭研磨器的内壁和研磨棒，并用水冲洗干净。
烹饪必备物品清单
烹饪必备物品清单
1. 基本炊具
- 炒锅：选择一个不粘锅或铁锅，适合各种炒菜和炒饭。
- 平底锅：适用于煎鱼、煎蛋等烹饪。
- 煮锅：用于煮汤、煮面和煮粥等。
- 蒸锅：可用于蒸鱼、蔬菜和包子等。
- 烤盘：适合烘焙食品，如饼干、蛋糕等。
2. 刀具
- 主厨刀：用于切割和切片各种食材。
- 剁刀：适合处理肉类等需要切块的食材。
- 菜刀：用于切割蔬菜和水果。
3. 厨房工具
- 搅拌碗和搅拌器：用于搅拌面糊、混合调料等。
- 食物计量工具：包括量杯、秤等，帮助确保食材比例准确。
- 筛子：用于过滤面粉、筛选调料等。
- 锡纸和烤盘垫：方便烤箱使用，减少清洁工作量。
- 镊子和铲子：用于翻煎、翻炒等烹饪操作。
4. 厨房电器
- 微波炉：加热和解冻食材的快速方式。
- 搅拌机或食物加工机：用于制作汁料、碎肉等。
- 电饭锅：方便煮饭和蒸煮食材。
5. 厨房配件
- 厨房刷和洗碗机：保持厨房干净整洁。
- 烹饪用的厨房手套：防止烫伤和受伤。
以上是一些基本的烹饪必备物品清单，供您参考。
当然，实际需要根据个人喜好和烹饪需求来调整。
希望您在厨房里享受美食制作的乐趣！。
大班科学教案：厨房里的工具()
大班科学教案：厨房里的工具(通用)一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解厨房中的各种工具及其用途。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 认识厨房中的常见工具，如刀、筷子、勺子、锅、碗等。
2. 了解各种工具的用途，如切菜、搅拌、盛饭等。
3. 学习厨房安全知识，如小心用刀、避免烫伤等。
三、教学准备：1. 厨房道具：刀、筷子、勺子、锅、碗等。
2. 图片卡：各种厨房工具的图片。
3. 视频：厨房工具的使用方法。
4. 安全提示牌：小心用刀、避免烫伤等。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察教室里的厨房道具，引发幼儿对厨房工具的兴趣。
2. 讲解：向幼儿展示各种厨房工具，讲解它们的名称和用途。
3. 演示：播放视频，展示厨房工具的正确使用方法。
4. 实践：让幼儿分组操作，尝试使用厨房工具进行简单操作。
5. 总结：引导幼儿思考厨房工具的作用，培养幼儿的归纳能力。
6. 安全提示：教育幼儿在使用厨房工具时要注意安全，如小心用刀、避免烫伤等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中对厨房工具的操作熟练程度。
2. 评价幼儿在课堂中的参与程度，观察其观察、思考和表达能力。
3. 搜集幼儿在实践环节中的作品，对作品进行评价。
4. 调查家长对幼儿在家庭中使用厨房工具的情况，了解教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起调查家庭中的厨房工具，了解它们的名称、用途和正确使用方法。
2. 主题活动：开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中进一步了解厨房工具的使用，提高动手操作能力。
3. 环境创设：在教室中设置“小小厨房”区角，提供各种厨房道具，让幼儿在自由活动时间进行角色扮演，体验厨房工作的乐趣。
七、教学反思：1. 教师应关注幼儿在课堂中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 针对幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，使教学更具有针对性。
大班科学教案：厨房里的工具
大班科学教案：厨房里的工具(通用)一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解厨房中的各种工具及其用途。
2. 培养幼儿对科学的兴趣，提高观察和探索能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 厨房工具的认识：刀、叉、勺、筷子、锅、碗、盘、桶、筛子等。
2. 厨房工具的用途：切、夹、舀、拌、煮、炒、盛等。
三、教学准备：1. 厨房工具的图片或实物。
2. 教学PPT或教案。
3. 实践活动所需材料。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察教室里的厨房模型，引导幼儿发现厨房中的工具。
2. 讲解：通过PPT或教案，展示厨房工具的图片，一一介绍厨房工具的名称和用途。
3. 实践：分组进行实践活动，让幼儿亲自动手操作厨房工具，体验工具的用途。
4. 总结：引导幼儿总结厨房工具的用途，巩固所学知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对厨房工具的认识和操作能力。
2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评估他们的动手能力。
3. 调查幼儿对厨房工具的了解程度，了解教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的实践活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，并增进亲子关系。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里厨房的工具，了解它们的名称和用途，并尝试进行简单的操作。
七、教学策略：1. 直观演示：通过实物或图片，让幼儿直观地了解厨房工具的形状、颜色和用途。
2. 操作实践：让幼儿亲自动手操作厨房工具，提高他们的实践能力。
3. 游戏化教学：将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在实践活动中的安全，避免使用锋利的厨房工具。
2. 在实践活动过程中，教师要密切关注幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
3. 尊重每个幼儿的学习节奏，不急于求成，让幼儿在实践中慢慢掌握知识。
九、教学反思：1. 思考教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否过于简单或复杂。
美食烹饪工具推荐大全
美食烹饪工具推荐大全美食制作是一门艺术，而在这个过程中，选择合适的烹饪工具至关重要。
具备优质烹饪工具不仅可以提高烹饪效率，还能增加成品的口感和质量。
在本文中，我们将为您推荐一些常用的美食烹饪工具，帮助您在厨房中更加得心应手。
一、刀具类1.厨师刀厨师刀是厨房里必不可少的工具之一。
它具备长长的刀刃和锐利的刀刃，适用于切割、切丝以及切块各种食材。
选择优质的不锈钢材质，刀刃锋利且持久耐用。
2.菜刀菜刀是烹饪中最常见的刀具之一。
通常具备宽大的刀身和锋利的刀刃，适用于切割和处理各种蔬菜。
同时，它也可以用于剁肉和粉碎坚硬的食材。
3.削皮刀削皮刀是一种小巧而锋利的刀具，用于去除水果和蔬菜的外皮。
它的锋利刀刃可以轻松切除细小的皮层，使得烹饪过程更加方便快捷。
二、炊具类1.不粘炒锅不粘炒锅是烹饪过程中不可或缺的工具之一。
它的不粘涂层可以减少食材粘锅的现象，使得烹饪过程更加轻松顺利。
此外，不粘炒锅散热均匀，烹饪出来的食物更容易保持口感。
2.砂锅砂锅是一种传统的炊具，具有良好的保温性能。
由于其均匀的加热效果，砂锅非常适合炖煮汤类食品，能够使食材更加入味、口感更加鲜美。
3.蒸锅蒸锅适用于蒸煮各种食材，能够保留食物的营养成分和原始口感。
不同规格和材质的蒸锅可根据需要选择，确保食材在蒸煮过程中均匀受热。
三、厨房小工具类1.蒜泥器蒜泥器是一种方便实用的小工具，用于快速研磨蒜蓉。
通过将蒜瓣放入器具中，轻轻转动，即可得到细腻的蒜泥，为烹饪过程提供便利。
2.打蛋器打蛋器可以轻松搅拌和搅打蛋液，使其变得顺滑和均匀。
在烹饪甜点和制作蛋糕时，打蛋器是必不可少的工具之一。
3.电动搅拌机电动搅拌机是一个功能强大的工具，可以帮助处理食材的混合和研磨。
它适用于制作果汁、调制饮品以及搅拌面糊等各种食品。
四、烘焙类1.烤箱烤箱是制作烘焙食品的必备设备。
它可以提供均匀而稳定的加热效果，使得烘焙制品可以达到理想的口感和外观效果。
2.烤盘烤盘是烘焙过程中使用的重要工具，用于放置面糊、面包等食材。
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厨房里的工具
（重点领域：科学）
活动目标：
1、了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。
2、尝试使用多种功能的剥皮器，知道如何安全使用剥皮器。
3、品尝自己加工后的菜，对厨房中的西欧工具感兴趣，喜欢观察成人使用小工
具。
活动准备：
1、萝卜、豆腐干、多功能剥皮器，厨房中的小工具：打蛋器、端碗夹等。
2、事先与食堂工作人员联系，帮助加工好萝卜丝、豆腐干。
活动过程：
一、尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法。
1、出示萝卜丝和切成花纹的豆腐干，引导观察。
萝卜丝和豆腐干是什么样子的？
2、讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。
阿姨切得是什么样的？好不好？为什么觉得好？请你们想想办法，讨论一下可以
怎样做，使你们切得萝卜丝和呵姨切得一样均匀，豆腐干也能切出花纹。
3、交流讨论结果。
你们决定怎样做？怎样才能做得又快又好？（让自由发表自己的意见）
4、尝试使用多功能拨皮器，提醒注意安全。
5、和一起观看自己加工的萝卜丝和豆腐干，体验小工具的方便。
6、将加工好的物品送到食堂进行加工。
二、品尝萝卜丝和烧豆腐干
阿姨已经将你们切的萝卜丝和豆腐干炒好了，让我们来尝一尝。
一、拓展的经验，激发观察成人使用小工具的兴趣
1、讨论。小朋友在家中，还见过爸爸妈妈在厨房中用过什么小工具？（师根据
的回答，出示相应的小工具）
3、请后观察父母在厨房中使用了哪些小工具，是如何使用的。