组织系统工具包学习手册
执行力双修工具包
执行力回顾一、你对整个企业执行力最满意的是哪一段时间？二、在你企业的发展过程中，你认为哪一次任务或事件执行力最好？三、你对哪一个部门的执行力最满意？四、你对哪三个下属的执行力最满意？五、你对企业执行力最不满意的是哪一段时间？六、在你企业的发展过程中，你认为哪一次任务或事件执行力最不好？七、你对哪一个部门的执行力最不满意？八、你对哪三个下属的执行力最不满意？执行力建设工具包一 ——员工的执行力强弱一、请对你的直接下属做个估计，把他们分成四类，并把每一类所占的百分比填在下图的相应象限。
如果你愿意，也可以为每一类找一个典型。
二、执行力木桶1、把整个企业的执行力当作一个木桶，木板可以是各部门、各员工等。
那么，你企业的执行力大小最终决定于最短的那块木版。
现在，请你找出那个部门或员工是那块最短的木版。
2、有的木通虽然没有短板，但是，木版之间结合不严，存在缝隙，水照样可以漏掉。
也许你没有发现企业明显的短板，但是，还是感觉执行力不高。
那么，请检查一下，各部门、岗位之间的协作是否存在问题？哪几个部门之间存在协作问题？执行力建设工具包二——员工的执行意愿一、分析一下你企业的员工，他们分别在哪一个象限？写出每一象限的百分比。
如果你愿意，可以把相应的人填在象限中。
二、回忆一下你们以前（比如05年）布置的任务，哪些任务大家执行意愿比较高，哪些任务大家执行意愿比较差？可以按照以下线索分析原因（1）注重了思想发动和理念统一，但却并没有提供明确的有吸引力的利益；（2）提供了明确的有足够吸引力的利益，但是并没有重视思想发动和理念统一；（3）而有些任务两者都给予了足够的重视。
（4）有些任务两者都没有给予足够的重视。
三、现在你企业是不是正在计划实施一个重要计划、或布置一个重要任务？如果是，那么（1）你是否准备好了思想发动和理念统一工作？准备以什么理念统领这个任务？准备采取什么措施让员工充分认同该理念？员工中会不会出现对执行任务不利的理念？你准备怎样克服？（2）你是否提供了明确的利益驱动？利益驱动机制符合期望原理和过程公平原理吗？是否综合考虑了报酬期望、成就期望、机会期望的合理组合？是否考虑了“主场激励”的措施？是否有预防“客场激励”的措施？执行这种措施的人员选好了吗？执行力建设工具包三 ——员工的素质一、如果你的行为习惯完全象小张，可以得5分，象小李可以得1分，那么请给你的行为习惯打个分数，你能得几分？二、诊断一下你的直接下属，谁在三分以上，谁在三分以下？你准备怎么使用他们？对三分以下的人，你准备怎么办？三、要让小张这样的人真正发挥作用，企业必须具备一定条件，如相应的制度、明确的理念。
管理者实效管理工具包组织与岗位管理体系建设的十大工具
管理者实效管理工具包组织与岗位管理体系建设的十大工具一、本文概述1、管理工具包的重要性《管理者实效管理工具包组织与岗位管理体系建设的十大工具》在企业管理中，组织与岗位管理体系建设是确保企业高效运行和达成战略目标的关键。
为了实现这一目标，管理者需要运用一系列实效管理工具，以优化流程、提高员工满意度和工作效率。
这些工具旨在解决现实工作中的问题，提高组织的整体效能。
本文将介绍十大工具，以帮助管理者更好地进行组织与岗位管理体系建设。
首先，我们来探讨管理工具包的重要性。
管理工具包是企业管理者的得力助手，它能够帮助管理者更好地规划和执行各项管理任务，提高工作效率和效果。
一个优秀的管理工具包应包含各种实用工具和资源，如流程图、人力资源模板、决策树等，以便快速有效地解决实际问题。
在组织与岗位管理体系建设中，管理工具包的作用尤其显著。
它能够提供清晰的工作流程图，使员工明确各自的角色和职责，从而提高工作效率。
此外，通过使用人力资源管理工具包，管理者可以更有效地进行人才选拔、培训和评估，从而提高员工满意度和工作绩效。
总之，管理工具包对于组织与岗位管理体系建设具有重要意义。
通过运用这些实效管理工具，管理者可以优化流程、提高员工满意度和工作效率，从而实现企业的长期稳定发展。
2、组织与岗位管理体系的背景组织和岗位管理体系是企业管理中的基础框架，它为企业的各项工作提供支持和保障。
然而，随着市场竞争的加剧和企业发展的需要，传统的组织与岗位管理体系已经无法满足现代企业的需求。
因此，建立科学、实效的组织与岗位管理体系成为了现代企业管理的重要课题。
在行业背景下，许多企业开始重视组织和岗位管理体系的建设。
他们意识到，只有通过对组织结构、岗位职责和工作流程的优化，才能实现企业整体运营效率的提升。
通过明确职责和权限，企业可以更好地实现内部管控，提高决策效率。
组织和岗位管理体系的建设对于企业的意义和价值不容忽视。
首先，它可以提高员工的工作效率，减少资源浪费。
系统运维手册
系统运维手册在当代互联网迅速发展的时代，各种各样的系统被创造出来，让生活更加便利。
然而，系统也需要维护与管理，这就需要有一本系统运维手册。
系统运维手册能够帮助企业或组织清晰地记录下系统的使用和管理方法，这也是维护系统的基本要求之一。
一. 概述系统运维手册是指描述系统的基本构成、功能模块、使用说明和如何进行维护等内容。
它是一本记录着系统运行和维护的手册，有助于维护人员对系统的了解和掌握。
随着信息化发展的趋势，各种系统不断涌现，所以需要设计一份有效的运维手册。
维护手册主要包括知识库、故障处理、操作手册等三个方面，其中知识库是指需要读者了解哪些知识背景，故障处理应当列好系统可能出现的故障和处理方式，操作手册则是针对系统的各个模块的操作详解。
二. 设计思路一个完善的系统维护手册必须要包含可阅读性、易操作性、可维护性、规范性等多种要素。
除此之外，运维手册的设计应考虑读者背景、系统类型、信息层级、维护频率等因素。
1. 可阅读性运维手册的可阅读性十分重要，这意味着描述必须足够清晰、简洁、准确。
运维手册的阅读人员一般是系统管理员或运维人员，缺乏一定的关键信息可能会影响系统的维护。
左右浏览、模块分类、重点标注等方式可以使运维手册易于阅读，减少了手册维护者与读者双方的沟通成本。
2. 易操作性运维手册是为系统管理员和运维人员而编写的，因此除了阅读以外，还要保证易操作性。
手册应当包括各个模块的配置文件，指令及详细介绍，维护人员可以根据手册简单地解决一些故障和维护问题。
3. 可维护性运维手册是随着时间的推移而不断完善的。
运维人员需要不断更新手册，以修复系统的新故障，记录新操作等内容，手册检索性及时性等特点，则需要在编辑时予以考量。
4. 规范性格式规范是运维手册的一个重要属性。
运维手册作者应该按照同一的模板和格式，规范措辞，让读者理解和学习方便。
标注与目录页都需要十分重视，手册缺乏规范会给读者带来误解。
三. 运维流程一个好的系统维护手册离不开清晰完整的运维流程。
西南财经大学研究生管理系统个人学习计划和选课操作手册
西南财经大学研究生管理系统个人学习计划和选课操作手册（学生）目录1. 选择培养方案研究方向 (3)2. 制定个人学习计划 (4)2.2学科基础课制定说明 (6)2.3专业必修课制定说明 (6)2.4专业选修课制定说明 (6)2.5公共选修课（思政）制定说明 (6)2.6公共选修课（其他）制定说明 (6)3. 选课操作 (7)4. 英语免修免考 (10)1.选择培养方案研究方向学生需要先查看培养总则，总则中包含整个选课流程、电子版培养方案。
查看总则完成后，学生需要在选择方向页面先选择研究方向。
学生在选择方向页面首先需要核对自己的专业信息，查看本专业培养方案，特别是学分要求，若有信息与纸质版培养方案信息不符，请及时咨询学院。
在基本信息的下方可以看到选择研究方向时，需要先选择研究方向，再点击保存。
若培养方案没有分研究方向制定，请选择不分研究方向。
在选择方向下方还有培养目标、环节控制、毕业要求等信息，在保存研究方向后，可以在页面下方查看本专业本方向的所有课程。
在确认这些信息后，可以点击制定学习计划，进入到个人学习计划页面。
2.制定个人学习计划个人学习计划页面首先需要核对自己的专业信息、导师信息等。
在提交后，学生也可以看到自己个人计划的审核状态，个人学习计划由学院进行审核。
学生在制定过程中可以保存，在制定完成后可以进行提交操作。
提交操作会验证各个最低学分，若没有达到最低学分，会进行提示，且无法提交成功。
学生可以在各个模块的课程中进行课程选择的操作。
其中若课程为必修，则系统自动选上且无法进行退选的操作，若课程为选修，则学生可以根据实际情况进行选择，但是需要满足最低学分。
2.1公共必修课制定说明公共必修课应修满4学分，包含一门公共外语课（2学分）和一门思政课（2学分）。
学术学位硕士研究生的思政课选择《中国特色社会主义理论与实践研究》。
公共外语课一般在实用英语写作、商务文本翻译、财经新闻听力、财经文献阅读、口译5门中选择1门，俄语、日语小语种学生选修《俄语》、《日语》课程。
IBM Rational RequisitePro学习手册
什么是RequisitePro
RequisitePro是一个需求管理工具，它帮助团队综合的管理项目需求并 使得合作和沟通更容易。RequisitePro由不同的工作区组成，但相关的 工作在这里完成。工作区从工具栏中开启。所有需求信息存储在数据库 里；视图工作区（View Workplace）提供访问那些信息的通道。 RequisitePro将Microsoft Word和数据库集成在一起，因此让你能够用 自然语言清晰的表达需求，并同时组织它们。你可以不费力的在Word和 数据库之间移动来组织需求，设定优先级，跟踪它们的关系，并跟踪需 求变化。
10
IBM Software Group | Rational software
RequisitePro视图
可以创建三种不同类型的视图： • 属性矩阵视图（Attribute Matrix View）显示所有指定类型的需求。需 属性矩阵视图（ ） 求按行列出，它们的属性出现在栏里。这个视图帮助你组织和优化需求； 例如，你可以对需求做基于优先级（Priority）或危机(Risk)的排序。
6
IBM Software Group | Rational software
Create a New Project
1. Open Rational RequisitePro. The Open Project dialog box opens. Click the New tab. 2. Select the Use-Case Template icon. Note that when you select an icon, a description of that template appears in the text box at the bottom of the dialog box. Click the Details check box to toggle the display of the template description box. 3. Click OK. The Rational RequisitePro Project Properties dialog box opens. 4. In the Name box, type My Quick Tour Project. Filling in the Description box is optional. 5. Click OK. A dialog box opens, telling you that the project directory does not exist and asking you whether you want to create it. 6. Click Yes. A dialog box opens, informing you that your project has been created. 7. Click Close Now look at your project directory in the Explorer. It shows the project you created and several default packages. The packages contain document outlines and views to help get you started.
e-learning系统学员操作手册
目录1.学员登录 (3)2.我的学习 (3)2.1.个人学习 (4)2.1.1.选课 (4)2.1.2.学习实施 (5)2.1.3.学习历史 (10)2.1.4.培训会议 (10)2.1.5.英语课程 (11)2.1.6.课程评估排行 (12)2.1.7.批注改进计划 (12)2.1.8.批注改进评估 (13)2.1.9.批注总结报告 (13)2.2.笔记管理 (14)2.2.1.笔记内容 (14)2.3.需求调查问卷 (15)2.3.1.需求调查问卷 (15)2.3.2.课程调查问卷 (15)3.我的计划 (16)3.1.查看部门计划 (16)3.2.查看班级计划 (17)4.我的知识库 (17)4.1.知识库 (17)5.我的考试 (20)5.1.参加考试 (20)5.2.考试结果 (20)5.3.评卷 (21)6.个人信息 (22)6.1.个人信息 (22)6.1.1.个人档案 (22)6.1.2.修改密码 (22)6.1.3.更换皮肤 (23)6.2.短信中心 (23)7.其他 (24)7.1.快捷键 (24)7.2.论坛 (24)7.3.聊天室 (26)ELN3.0学员使用向导1.学员登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址:。
2．输入学员的用户名、和密码，点击“登录”按钮。
3、当学员第一次登录平台时,系统会自动提示让学员修改密码，学员输入新密码确认后点击＂保存＂。
４．系统会重新显示登录界面，让学员输入用户名、和密码，重新登录．2.我的学习功能说明：学员查看系统的重要信息，包括：重要提示、公告、统计、规章制度，及论坛热点。
操作流程：1．点击“我的学习”模块，系统会自动显示。
2.1. 个人学习2.1.1.选课功能说明：学员在系统管理员和培训管理员设置的课程体系中选择自己要学习的课程，并为所学的课程制度学习计划，所选的课程会在“学习实施”功能中进入学习。
操作流程：1.点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课”；2.系统会自动弹出管理员为学员设置的课程体系，分必修/选修两种类型；3. 学员选定将要学习的课程,点击"下一步"；４．为选定的课程设置计划时间（开始时间／结束时间），点击“提交”按钮，系统会把选定的课程放入“学习实施”中，操作完成。
信息技术学习手册
信息技术学习手册一、引言信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，它对我们的生活方式和工作方式产生了深刻的影响。
为了更好地掌握信息技术，我们需要一个全面且系统化的学习手册。
本文将介绍一份信息技术学习手册，以帮助读者在这个领域中取得更好的成绩。
二、信息技术的基础知识1.计算机硬件和软件计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备和输出设备等。
而计算机软件则包括操作系统、应用程序和编程语言等。
了解计算机硬件和软件的基本原理对于学习信息技术是至关重要的。
2.网络基础知识网络是信息技术的核心，了解网络的基本概念、协议和拓扑结构等将有助于学习和理解信息技术的其他方面。
例如，了解互联网络的工作原理、IP地址和子网掩码的概念等都是非常重要的。
三、信息技术的主要领域1.数据结构与算法数据结构是指数据在计算机中的组织方式，而算法则是解决问题的步骤和方法。
通过学习数据结构和算法，我们可以更高效地操作和处理数据，提高程序的性能。
2.数据库管理系统数据库是应用程序存储和管理数据的地方，数据库管理系统（DBMS）则是帮助我们管理数据库的软件工具。
了解数据库的概念、关系型数据库管理系统（RDBMS）和SQL语言等，将有助于我们更好地处理和分析大量的数据。
3.网络与通信技术网络与通信技术涉及到互联网、局域网、广域网等各种网络和通信协议。
了解网络的拓扑结构、IP协议和网站建设等，将使我们能够更好地构建和维护网络系统。
4.编程与软件开发编程是信息技术中的核心技能之一。
学习编程语言，如C、Java或Python等，将使我们能够开发各种应用程序，满足不同用户的需求。
四、信息技术学习的方法和技巧1.实践与项目信息技术是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正掌握相关知识和技能。
因此，在学习过程中，我们应该多进行实践，并通过完成项目来深化理解。
2.持续学习和更新信息技术领域的知识和技术不断发展和更新，因此，持续学习和更新是至关重要的。
知鸟培训管理系统操作手册教学教材
VS
课程标签
用户可以为课程添加标签，方便对课程进 行搜索和筛选。在课程详情页面，点击 “添加标签”按钮，输入标签名称即可完 成标签添加。同时，系统也支持对标签进 行管理，包括添加、修改和删除标签等操 作。
课程发布与审核流程
课程发布
课程审核
当课程创建和编辑完成后，用户可以 将课程发布到知鸟培训平台上。在课 程详情页面，点击“发布”按钮，选 择发布范围和发布时间，即可完成课 程发布。发布后的课程将出现在知鸟 培训平台的课程列表中，供学员选课 和学习。
04
课程管理功能详解
课程创建与编辑
1
创建新课程
登录知鸟培训管理系统，点击“课程管理” 进入课程列表页面，点击页面右上角的 “创建课程”按钮，填写课程名称、课程 简介、课程目标等基本信息，上传课程封 面图，即可完成课程创建。
2
编辑课程信息
在课程列表页面，找到需要编辑的课程， 点击课程名称进入课程详情页面，点击页 面右上角的“编辑”按钮，即可对课程信 息进行修改和完善。
如发现系统中的数据存在错误或 不一致的情况，请及时联系系统 管理员进行数据核查和修复。同 时，建议定期对数据进行备份， 以便在发生问题时能够及时恢复 数据。
感谢您的观看
THANKS
3
添加课程章节
在课程详情页面，点击“添加章节”按钮， 填写章节名称、章节简介，上传章节视频、 文档等教学资源，即可完成章节添加。
课程分类与标签设置
课程分类
知鸟培训管理系统支持自定义课程分类， 用户可以根据实际需求创建不同的课程分 类，方便对课程进行归类和管理。在课程 列表页面，点击“课程分类”按钮，即可 添加、修改或删除课程分类。
配置参数设置
01 2. 系统参数设置
Moodle_学习使用手册
Moodle(学习管理系统)使用手册目录第一章安装教学 (1)一、Moodle概述 (1)二、Moodle APP获取 (1)三、Moodle APP安装步骤 (1)1、在线安装步骤 (1)2、离线安装步骤 (2)第二章使用教学 (3)一、Moodle使用安装向导 (3)二、Moodle功能介绍 (7)1、网站首页设置 (7)2、建立Moodle账号 (7)3、新建课程类别 (8)4、添加新课程 (9)5、学生选课 (9)6、新建新闻讨论区 (11)7、上传私人文件 (12)三、相关资源 (15)1、Moodle专题讲解 (15)第三章问&答 (16)一、phpmyAdmin登录提示“#2002无法登录MySQL服务器”？ (16)二、Moodle为何安装失败？ (17)三、Moodle正在安装刷新页面会出现这样的错误？ (17)第一章安装教学一、Moodle概述Moodle这个词本是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，同时Moodle又是一个动词，用来描述一个循序渐进的过程，一个可以引导学习者不断的洞察和创造的过程。
正因为如此，这个系统不仅应用于Moodle的开发，还应用于学生或教师对在线课程的学习或教学中，可以帮助教育者建立有效的在线学习社区。
Moodle的重要的特色是以社会建构教学法为其设计基础。
Moodle的在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计，教师组织在线教学时就象搭积木一样简单。
Moodle支持多种教学模式，可应用在多种不同领域。
Moodle功能强大、易于使用，近来发展十分迅速，迄今为止，有近百个国家2000余个机构采用了Moodle网络教育平台。
Moodle是一个为专门制作基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个开源课程管理系统（CMS）或一个学习管理系统(LMS)，与内容管理系统有关，是由澳大利亚教师MartinDougiamas开发的，基于建构主义教育理论的学习管理系统。
辽沈智慧党建云平台操作手册
辽沈智慧党建云平台操作手册目录（一）支部组织生活管理系统 (6)1.功能介绍 (6)1.1登录功能模块 (6)1.1.1登录 (6)1.1.2退出 (7)1.2首页 (7)1.3 支部管理功能模块 (9)1.3.1 支部概况 (9)1.3.2 支部组织架构 (10)1.3.3 党（财、政）务公开 (11)1.4 组织生活 (13)1.4.1支部党员大会 (13)1.5 支部党员活动信息 (14)（二）智能分析辅助决策系统 (14)1概要 (14)2智能分析辅助决策系统 (15)2.1党委层面党内信息 (15)2.2党委层面在线学习 (15)2.3党委层面组织生活 (16)2.4支部层面支部信息 (16)2.5支部层面党内信息 (17)2.6支部层面组织生活 (17)2.7支部层面在线学习 (18)2.8本支部党员 (19)2.9搜索功能 (19)（三）数据监控中心 (21)1概要 (21)2数据监控中心 (21)2.1首页 (21)2.3在线学习 (22)2.4组织生活模块数据展示 (22)2.5接入情况 (23)2.6驻乡村干部模块数据展示 (23)（四）考评督办系统 (24)1概要 (24)2考评督办系统 (24)2.1模板配置层面信息 (24)2.2定时任务配置层面信息 (25)2.3执行任务监控层面信息 (26)2.4通知记录层面信息 (26)2.5推送记录层面信息 (27)2.6人工通知层面信息 (28)2.7业务类型管理层面信息 (28)（五）党员教育系统 (28)1概要 (28)2功能介绍 (29)2.1登录功能模块 (29)2.1.1退出 (29)2.2系统首页 (29)2.3选择课程 (30)2.4专题学习 (31)2.5已选课程 (31)2.5.1未学课程 (31)2.5.2未学完课程 (31)2.5.3已学完课程 (31)2.5.4已选课程 (32)2.5.5播放视频 (32)2.6在线考试 (32)2.6.2考试历史 (33)（六）APP操作手册 (34)1 APP操作手册 (34)1.1 登录功能模块 (34)1.1.1 登录 (34)1.2 首页 (35)1.2.1 天气预报 (36)1.2.2 轮播图 (36)1.2.3 通知公告 (36)1.2.4 党费助手 (38)1.2.5 党教流媒体 (38)1.2.6 在线考试 (38)1.2.7 驻乡村干部 (41)1.3 资讯 (42)1.3.1 时政要闻 (42)1.3.2 党建理论 (43)1.3.3 组织建设 (44)1.4 学习 (45)1.4.1 本月课件 (45)1.4.2 专题学习 (46)1.4.3 选择课程 (47)1.4.4 我的课程 (48)1.5 我的 (48)1.5.1 个人中心 (49)1.5.2修改密码 (49)1.5.3 功能设置 (50)1.5.4 退出登录 (50)（七）PAD操作手册 (50)1.功能介绍 (50)1.1.1登录 (51)1.1.2退出 (51)1.1.3首页 (51)1.1.4支部概况 (52)1.1.5 支部组织架构 (54)1.1.6党（财、政）务公开 (54)1.1.7支部党员大会 (55)（一）支部组织生活管理系统1.功能介绍1.1登录功能模块功能简介:登录模块负责管理员登录或登出系统，此功能模块没有权限限制。