初中语文教师短期集中培训学习总结
初中语文教师培训总结心得体会(4篇)
初中语文教师培训总结心得体会通过为期五天（____年____月____日—____月____日）的短期培训，为期五天的培训转瞬即逝。
时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。
”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑!（一）以学论教在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。
以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种.种生成。
然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西（即参考书上的东西）毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
因此，作为一名语文教师，我们应该深究教材，挖掘教材，尽量做到用教材去教，把自己深究的结果与学生共勉，让教师与学生的思想发生碰撞，最终促进学生的成长。
例如，在《武陵春》这首词的教学中，授课教师非常注重对文本的诵读，情感的煽动，让学生由读悟情，由情入境，深刻体会了诗歌情感，进而将这首词改写成诗。
（二）平等对话新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。
只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法;为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。
这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。
然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。
教师没有创新，学生的能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。
例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。
初中语文老师培训自我总结（通用5篇）
初中语文老师培训自我总结初中语文老师培训自我总结（通用5篇）自我总结是个人在一个时期的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写自我总结吧。
那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的初中语文老师培训自我总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中语文老师培训自我总结1这次，我有幸参加了xx贵州省初中语文的培训，培训的时间从20xx年9月20日开始到20xx年11月20日结束，虽然只有短短两个月的时间，但在专家们的引领和辅导老师的指导下，我学到了很多东西。
现把本次的学习作个总结：一、提高了教学理论水平，更新了教学观念通过学习，我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认识，在教育教学理念上得到了更新，这为自己今后的教育教学工作明确了方向。
改变陈旧的教育思想，树立新的教育教学观念，这是新时期教育发展的总趋势，也是我这次参加培训的最大收获。
二、重新认识了课堂，懂得了课堂设计的关键通过模块七的学习，我对课堂设计有了新的理解：第一，语文课堂设计一定要体现语文学科特色，即课程标准中的人文性与工具性的统一;第二，课堂设计一定要渗透新课程精神，即整合、选择、开放;第三，必须把握教师与学生在教学课堂中的地位，充分考虑学生的因素，以促成教学目标的达成。
三、明白了阅读教学的真谛，领悟了阅读教学的诀窍通过模块四的学习，在王彤彦教授的引领下，我明白了语文教学中阅读教学的实质。
我们的阅读教学，其最终的目标就要培养学生的阅读能力，提高学生的文化素养，深化学生的精神、情感体验。
从这个角度说，我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手，只有让学生有了浓厚的阅读兴趣，他们才会全身心地进入阅读状态，只有学生真正地喜欢上了阅读，他们的阅读能力才会得到提高，才会有精神、情感的真正体验，最后达到文化素养的提高。
四、认识了作文教学的本质，找到了作文教学的方向从李卫东教授的讲座中，我认识到了作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中，这就是注重生活体验。
初中语文教师培训心得体会(11篇)
初中语文教师培训心得体会(11篇)初中语文教师培训心得体会1在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。
在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质——关爱和奉献的重要性。
我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。
我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。
因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的！在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生——虽然，我是出自对他们的爱——我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。
我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。
想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我非常庆幸，因为我及时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。
首先，我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。
才能满足学生的需求。
其次，我要改变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化发展，进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。
用心去看学生、爱学生，把自己的因为课堂变成轻松、愉快地教学课堂。
用自身的人格魅力去感染学生、转化学生。
“以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思考，站在学生的立场多思考。
第三，要相信自己的学生，放手让他们自己去飞翔。
初中语文教师培训总结心得体会
初中语文教师培训总结心得体会在这次初中语文教师培训中，我学到了很多知识和经验，对自己的教学能力和专业素养也有了一定的提升。
以下是我在培训中的一些心得和体会。
一、增强观念更新意识。
在培训中，我认识到教育是一门不断发展的学问，始终要有更新意识，不断拓宽自己的教学视野。
传统的教育观念和教学模式已经不能满足现代学生的需求，我们要学会倾听学生的声音，关注学生的兴趣和需求，通过多元化的教育方式来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
二、提高教学方法。
在培训中，我学到了很多新的教学方法和策略。
例如，在课堂上运用互动式教学方法，让学生参与到课堂中来，培养他们的合作意识和实践能力；在教学过程中，使用多媒体教具和教学软件，让学生能够更直观地理解和掌握知识；在评价方式上，采用多样化的评价方法，如个案研究、小组讨论等，既能评估学生的综合素质，又能激发他们的学习兴趣。
三、注重学生的自主学习能力。
在培训中，我意识到培养学生的自主学习能力非常重要。
学生不应该只是被动地接受教师的讲解和指导，而应该成为学习的主体和自我管理的主人。
在课堂上，我们要给学生提供自主学习的机会和资源，培养他们的问题意识和解决问题的能力，引导他们发展自己的思维方式和学习方法。
四、加强与家长的沟通与合作。
在培训中，我认识到与家长的良好沟通与合作对学生的发展非常重要。
家长是学生最重要的支持者和陪伴者，家长的参与与支持能够给学生带来巨大的积极影响。
我们要与家长保持密切的联系，了解学生的家庭环境和需求，与家长共同探讨学生的学习发展方向和优化学习环境的方法，使学生能够在家庭和学校之间得到有效的帮助和支持。
综上所述，通过这次初中语文教师培训，我深刻认识到教育是一门不断创新和更新的学问，教师作为教育的主体，要不断提高自身的教学能力和专业素养。
我将把培训中学到的知识和经验应用到教学中，在实践中不断总结和完善，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
初中语文教师校本培训总结（精选3篇）
初中语文教师校本培训总结（精选3篇）初中语文教师校本培训总结篇1初中语文的学习研修已经接近尾声了,在这次研修学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。
现就自己研修的情况总结如下：一、通过培训，我的教育教学理念进一步加强,视野逐渐开阔，教育教学方法不断得到更新。
二、作为一名老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。
自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
通过培训我认识到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。
教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
三、网络平台上的多媒体，及专家的讲解分析，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。
在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。
四、彭林教授主讲的教师礼仪让我受益匪浅。
通过学习我认识到老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的'讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
初中语文培训心得体会(15篇)
初中语文培训心得体会(15篇)初中语文培训心得体会1这次老师培训的内容非常丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的系统学习，通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民训练事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。
二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。
通过学习，我熟悉到，作为老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会。
主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。
三、熟悉到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
通过听优秀老师谈阅历和自己的仔细体会，使我对老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。
我熟悉到，老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。
我体会到要作为真正合格的老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又支配/两次课堂观摩。
虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。
从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的`差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。
总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。
初中语文教师培训总结心得体会范文(三篇)
初中语文教师培训总结心得体会范文在假期里，我有幸成为成为____初中语文教师培训中的一员。
在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了未来的教育思路，让我明白，今后的教学必须朝着多元化教育模式去发展。
以下是我的培训心得体会。
在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质;并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。
在培训中，____老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质是关爱和奉献的重要性。
我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。
我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。
因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生;但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的!在培训中，我感到惭愧，____老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生，虽然，我是出自对他们的爱，我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者;我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。
我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。
想到这，我不禁大汗淋漓!庆幸，我非常庆幸，因为我及时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。
我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。
才能满足学生的需求。
我要改变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化发展，进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。
中学语文教师培训总结(5篇)
中学语文教师培训总结语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面____实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学参考》上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。
教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。
“课堂教学观摩”，从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
2、重视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组____位老师，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。
为了今年能取得好成绩。
老师狠抓基础、下苦功夫。
针对学生情况，落实备考工作。
初中语文教研培训总结(3篇)
第1篇一、培训背景为了进一步提高初中语文教师的教学水平，促进教师专业成长，我校于近日组织开展了为期一周的语文教研培训活动。
本次培训旨在帮助教师深入理解新课程标准，掌握语文教学的新理念、新方法，提高教育教学质量。
二、培训内容1. 新课程标准解读培训首先由专家对新课程标准进行解读，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行详细阐述，使教师对新课程标准有了更加全面、深入的认识。
2. 语文教学新理念、新方法针对当前语文教学存在的问题，专家重点介绍了语文教学的新理念、新方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，使教师能够更好地运用这些方法，提高课堂教学效果。
3. 语文教师专业素养提升培训还就语文教师专业素养提升进行了专题讲座，内容包括教师职业道德、教育教学能力、课程研究能力、教育科研能力等方面，旨在帮助教师提高自身综合素质。
4. 优秀教学案例分享为了使教师更好地理解新理念、新方法，培训期间还安排了优秀教学案例分享环节，教师们通过观摩优秀课例，学习借鉴他人的教学经验，提高自身教学水平。
5. 互动交流培训期间，教师们积极参与互动交流，针对教学中遇到的问题和困惑进行探讨，共同寻求解决之道。
三、培训成果1. 教师对新课程标准有了更加深入的理解，为今后的教学实践奠定了基础。
2. 教师掌握了语文教学的新理念、新方法，提高了课堂教学效果。
3. 教师的专业素养得到了提升，为学校教育教学质量的提高提供了有力保障。
4. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
四、培训总结1. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量学校要重视培训师资队伍建设，选拔具有丰富教学经验和较高理论水平的教师担任培训讲师，确保培训质量。
2. 注重培训内容的前瞻性，紧跟教育发展趋势培训内容要紧跟教育发展趋势，关注教育教学改革动态，使教师能够掌握最新的教育理念和教学方法。
3. 丰富培训形式，提高教师参与度要创新培训形式，采用多种教学手段，如讲座、研讨、观摩、实践等，提高教师的参与度和学习效果。
初中语文教师培训总结心得体会
初中语文教师培训总结心得体会近期参加了一场初中语文教师培训，通过本次培训，我深感受益匪浅。
经过反思和总结，我得出了以下几点心得体会。
首先，学习态度决定一切。
作为一名语文教师，我们首先要具备一个积极的学习态度。
只有不断学习，才能不断提高自己的教学水平。
这次培训让我意识到，作为一名教师，我们要保持学习的热情，时刻保持对新知识的渴望，并主动参与各种形式的培训和学习活动。
只有持续地学习，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。
其次，教学方法要灵活多样。
本次培训中，专家提出的一些先进的教学方法让我受益匪浅。
我明白了传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求，我们需要根据学生的不同特点和能力，借助多媒体教学、小组合作学习、讨论式教学等多样化的方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和综合能力。
在以后的教学中，我会积极探索和应用这些教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中获得更好的学习效果。
第三，要关注学生的全面发展。
语文作为一门综合性强的学科，除了注重学生的语言能力，还应该培养学生的思维能力、情感素养和人文精神等。
在培训中，我明确了培养学生的人文关怀和社会责任感的重要性。
我要注重学生人文素质的培养，引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感，提高他们的综合素质和核心竞争力。
第四，要注重课堂教学的实效性。
无论是什么样的教学方法和教学策略，最终的目标都是提高学生的学习效果和成绩。
在培训中，专家给我们讲述了很多提高课堂实效性的方法，例如注重学生的参与性、开展多样化的评价方式等。
我意识到，只有注重课堂教学的实效性，才能真正提高学生的学习效果。
因此，以后我会更加注重学生的参与和互动，灵活运用不同的教学方法，确保学生能够真正掌握所学的知识和技能。
最后，要加强与家长的沟通交流。
家校合作是学生成长的重要环节。
在培训中，专家强调了与家长的良好沟通和合作的重要性。
我认识到，与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，能够更好地帮助学生解决学习困难，推动学生的全面发展。
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初中语文教师短期集中培训学习总结
初中语文教师短期集中培训学习总结
初中语文二期学员
20xx年x月x日至12月x日，作为一名奋战在农村教育第一线的普通初中语文教师，有幸参加了河南教育学院“国培计划”初中语文短期集中培训学习。
在教育学院的半月时间里，我不仅收获了知识，还体验了快乐。
作为一名有十七年教龄的农村初中语文教师，平时的教学都是局限在自己所任教的校园里，年复一年，日复一日的教与学，水平的定格让我感觉到了自己知识的贫乏。
所以非常高兴有机会走进河南教育学院初中语文教师短期集中培训班这个学习平台，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的半个月，但让我感受到了一个全新的教学舞台。
在这里，我们温故了知识，提升了观念，也收获了友谊。
感谢国培计划！感谢河南教育学院的老师们！
在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
这次短期培训聆听了许多教育专家精彩的报告和讲课，接受了很多新的教育理念，了解了许多新的教育动态。
结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工
作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习我们更进一步了解和掌握了课堂教学改革发展方向和目标，从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
这次培训为来自不同学校的老师提供了一个相互交流、共同成长的平台。
教师们在交流中大家各抒己见，畅所欲言，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，使我们有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
教师们提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，给了我很好的启示，我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来，寻找最合适的教学方法，在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
通过这次“国培计划”培训班的学习，我感觉十五天时间太短了，要学的知识还有太多太多，在教育学院的半月时间
里，我聆听了专家的讲座，汲取了名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
短短的十五天时间即将结束了，我无限留恋，在教育学院的生活，无限留恋专家、教授们的讲课。
我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
做快乐教师，快乐教学生，为使自己能成为一名优秀的语文教师而不懈努力。
第二篇：初中语文教师培训学习总结1300字
初中语文教师培训学习总结
随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国家的首要任务。
作为教师首先要肩负重任。
因此，为了全面提高教师专业素养，我国教育部决定开展国培计划，为不同条件下的教师培训提供了学习方便。
做为农村中学到一名老师，有幸同我校所有语文老师参加国培行动，感到十分荣幸，首先感谢校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供了网络学习的优越条件，提供免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特
别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。
因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习即将结束了，回味两个月的培训，感触甚深。
（一）国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台。
“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”这是党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。
因此，国培行动给我们搭建了自主学习，提升专业素养的平台。
本次培训，安徽电大为此次网上学习提供网络平台，并聘请资深的网络
教育家、教育技术专家给我们传授新知识，新理念，开设“教师职业道德解读与实践导行”、“课堂教学观察、诊断与评价”、“初中说明文教学策略”、“教师专业化与专业发展”等课程，使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。
教育专家的讲座和优秀教师教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。
（二）国培教育，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。
以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动
范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。
（三）国培教育，给教师开辟了自我反思的驿站。
国培教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山
外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
一、不断学习。
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。