《找骆驼》.PPT课件
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《找骆驼》PPT
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
左脚有点跛
1 有感情的朗读课文第10自 然段，说说老人告诉商人骆驼 特点的依据是什么？ 2老人为什么能准确说出骆驼 的特点和依据？
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
16* 找 骆 驼
骆驼 究竟
跛脚
驮着
愤愤
脚印
啃过
不紧不慢 详细 深浅
商人 应该
着急 指点
知道 果然
藏起来自读要求1、课文要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼是什么样子 的？ 3、老人怎么知道这只骆驼的样 子的？
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
1 有感情的朗读课文第1-9自然段，想一想，商人 丢失的骆驼有哪些特点？在文中找出相关的语句勾 画出来。
人教版三上16《找骆驼》精品PPT课件
中国学习联盟
我们要向老人那 样，遇到问题要仔细 观察，认真思考，才 得出正确的结论。
中国学习联盟
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
中国学习联盟
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅 ），
所以知道（ 骆驼的左脚有点跛
）；
因为老人又看见
( 路的左边有一些蜜，右边有一些米），
所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米
）；
因为老人还看见（骆驼啃过的树叶上留下的牙齿）印，
所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿
）。
中国学习联盟
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼。
中国学习联盟
16*找骆驼
中国学习联盟
骆驼的美称：沙漠里的船 你知道为什么骆驼有这样的美称吗？
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
骆驼的胃里有水囊，
能贮存很多水；驼峰里储
存有一百多千克脂肪，必
要时可以转变成水的能量，
维持骆驼的生命活动。因
此，在沙漠里，可以一连
中国学习联盟
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
中国学习联盟
根据课文内容完成表格： 老人看到的现象 推测出骆驼的特点
我们要向老人那 样，遇到问题要仔细 观察，认真思考，才 得出正确的结论。
中国学习联盟
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
中国学习联盟
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅 ），
所以知道（ 骆驼的左脚有点跛
）；
因为老人又看见
( 路的左边有一些蜜，右边有一些米），
所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米
）；
因为老人还看见（骆驼啃过的树叶上留下的牙齿）印，
所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿
）。
中国学习联盟
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼。
中国学习联盟
16*找骆驼
中国学习联盟
骆驼的美称：沙漠里的船 你知道为什么骆驼有这样的美称吗？
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
骆驼的胃里有水囊，
能贮存很多水；驼峰里储
存有一百多千克脂肪，必
要时可以转变成水的能量，
维持骆驼的生命活动。因
此，在沙漠里，可以一连
中国学习联盟
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
中国学习联盟
根据课文内容完成表格： 老人看到的现象 推测出骆驼的特点
三年级《找骆驼》PPT-课件
左驮蜜 左脚有点跛
(一)刚才我看见路上有骆驼的脚印
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅ห้องสมุดไป่ตู้
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
（二）我又看见路的 蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
初读感知：
自由读课文，标上每段的序号，遇上生字拼读一下括号里 的注音，长句、一下子读不通的多读反复几遍。遇到不认识的 字或词语查字典。
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况？
缺一颗牙 右驮米
四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山。 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干。 驮着重担走沙漠，
不怕烈日和风寒。（打一动物）
骆驼简介：
• 骆驼被称为“沙漠之舟”的哺乳动物。头较小，颈粗长， 弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼 可以在没有水的条件下生存2周，没有食物可生存一个月之 久。驼峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时，分解成身体 所需养分，供骆驼生存需要。另外，骆驼的胃里有许多瓶 子形状的小泡泡，用来贮存水。骆驼可用作骑乘、驮运、 拉车、犁地等，是沙漠戈壁地区人民和地质勘探、考古工 作者不可缺少的伙伴。单峰驼主要分布于苏丹， 索马里，印度等国；双峰主要分布中国、蒙古以及 中亚国家，中国又主要分布于新疆、 甘肃、内蒙、宁夏[1]。
1、抄写生字。 2、小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
公开课《找骆驼》ppt
米
米
蜜
因为（ 老人看见路的左边有 一些蜜，右）边，有一些米
所以（骆驼驮的一定是）这。两样东西
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（知道它缺了一颗牙齿 ）。
公开课《找骆驼》ppt
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙他仔细观察，善 于发现，才能得出准确结论 的﹚。
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
公开课《找骆驼》ppt
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
公开课《找骆驼》ppt
我又看见路的
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
1.课文主要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人走失了一只骆驼，在 老人的协助下找到了骆驼。
bǒ
跛脚
骆驼
fèn fèn
愤愤
kěn
啃过
jìng
究竟
不紧不慢
1.商人走失的骆驼有哪些特点？ 2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的？
公开课《找骆驼》ppt
老人说：“你问的那只骆驼，是 不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着 米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？”
课
堂小
练
商人找到了丢失的骆驼，在回来的
笔
路上又遇老人，他会说些什么做些
什么呢？以《再遇老人》为题，发Βιβλιοθήκη 挥想象，写一段话。发现
16《找骆驼》ppt课件1
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
骆驼
老人 商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺了一颗牙 右边驮米
脚印，
特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（知道它缺了一颗牙齿）。
1
2
老人观察到了什么
老人知道了什么
脚印右深左浅 路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
骆驼
老人 商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺了一颗牙 右边驮米
脚印，
特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（知道它缺了一颗牙齿）。
1
2
老人观察到了什么
老人知道了什么
脚印右深左浅 路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的
16《找骆驼》ppt课件1
发挥想象，写一段话。
第14页，共14页。
第6页，共14页。
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
第7页，共14页。
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
第8页，共14页。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
第1页，共14页。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。
风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共14页。
第3页，共14页。
骆驼
老人
商人
第4页，共14页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人
（
指），点（
的事。
）找骆到驼
第5页，共14页。
老人说出了这只
骆驼的哪些特点
1 2
第11页，共14页。
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
第12页，共14页。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
第13页，共14页。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
米
因为（ 老人看见路的左边有
一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
第14页，共14页。
第6页，共14页。
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
第7页，共14页。
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
第8页，共14页。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
第1页，共14页。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。
风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共14页。
第3页，共14页。
骆驼
老人
商人
第4页，共14页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人
（
指），点（
的事。
）找骆到驼
第5页，共14页。
老人说出了这只
骆驼的哪些特点
1 2
第11页，共14页。
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
第12页，共14页。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
第13页，共14页。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
米
因为（ 老人看见路的左边有
一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
16《找骆驼》1PPT课件
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
1 2
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
米 蜜
我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。
骆驼
老人
商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
2021完整版《找骆驼》PPT课件
45.热情和欲望可以突破一切难关。 63.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 44.宁可累死在路上，也不能闲死在家里!宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿！ 13.只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 3.永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 38.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。
（２）在熟读、分角色读课文的基础上， 理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观 察，认真思考，发现骆驼的特征的。
（３）学会用心观察周围事物，认真思考， 做生活的有心人。
看谁课文读得认真，看谁问 题答案找得准确、完整。
◆商人走失了一只骆驼后，是怎么做的？
◆老人看到了什么，知道了什么？
•完成表格：
老人看到的
推测出骆驼的特点
根据老人这一连串的推 测，我们知道了：应该顺着
_______去找，才能找到骆驼。 后来，商人果然____ 。
64.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 17.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 16.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 27.现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。 58.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼 搏。
6、找骆驼
自学提纲
（1）自由读课文，读懂每段话的意思。 （2）利用字典，联系上下文理解新词意思。 （3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指 点商人找到了骆驼？ （4）提出学不懂的地方。
（２）在熟读、分角色读课文的基础上， 理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观 察，认真思考，发现骆驼的特征的。
（３）学会用心观察周围事物，认真思考， 做生活的有心人。
看谁课文读得认真，看谁问 题答案找得准确、完整。
◆商人走失了一只骆驼后，是怎么做的？
◆老人看到了什么，知道了什么？
•完成表格：
老人看到的
推测出骆驼的特点
根据老人这一连串的推 测，我们知道了：应该顺着
_______去找，才能找到骆驼。 后来，商人果然____ 。
64.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 17.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 16.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 27.现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。 58.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼 搏。
6、找骆驼
自学提纲
（1）自由读课文，读懂每段话的意思。 （2）利用字典，联系上下文理解新词意思。 （3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指 点商人找到了骆驼？ （4）提出学不懂的地方。
找骆驼(10.010)课件.ppt
“是的。”
老人说：“你问的那只骆驼， 是不是缺了一颗牙齿？”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮 着米？”
“不错。”
“是不是左脚有点跛？” “不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！您看见它往哪儿去了？”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着 米？”
“对极了！您看见它往哪儿去 了？”
对比二
瞧，问题的顺序 跟原文不一样了！课 文为什么不这样写？
《一千零一夜》 《阿凡提的故事》
《神笔马良》 《曹冲称象》 《机智的山羊》 《奇怪的大石头》 《假妈妈》
推荐故事
“是不是左边驮着蜜，右边 “是不是左脚有点跛？”
驮着米？”
“不错。”
“不错。”
“是不是左边驮着蜜，右
“是不是缺了一颗牙齿？” 边驮着米？”
“对极了！您看见它往哪儿 “对极了！您看见它往哪
去了？”
儿去了？”
老人说：“那我可不知道。” 老人说：“那我可不知
道。”
老人说：“你问的那只骆驼，
是不是左脚有点跛？”
老人说：“你问的那只骆
驼，是不是左脚有点跛？”
“是的。”
老人说：“你问的那只骆 驼，左脚有点跛吧！”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮 着米？”
“不错。”
“肯定是左边驮着蜜，右边驮 着米。”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？”
“应该是还缺了一颗牙齿的。” “对极了！您看见它往哪儿去 了？”
老人是谁？ 骆驼为什么会走丢？ 它到哪里去了？ 沙漠里会有树？ ……
老人为什么对骆驼知道得那么详细？ 17/48 “点跛”是什么意思？ 12/48 愤愤是什么意思？ 12/48 驮是什么意思？3/48 为什么商人会说老人是把他的骆驼藏起来了？3/48 老人为什么那么聪明？3/48 为什么老人不直接告诉商人所有关于骆驼的事情， 还要在前面一个问题一个问题地问呢？1/48 这位老人和商人叫什么名字呢？ 1/48 商人为什么生气？ 1/48
老人说：“你问的那只骆驼， 是不是缺了一颗牙齿？”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮 着米？”
“不错。”
“是不是左脚有点跛？” “不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！您看见它往哪儿去了？”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着 米？”
“对极了！您看见它往哪儿去 了？”
对比二
瞧，问题的顺序 跟原文不一样了！课 文为什么不这样写？
《一千零一夜》 《阿凡提的故事》
《神笔马良》 《曹冲称象》 《机智的山羊》 《奇怪的大石头》 《假妈妈》
推荐故事
“是不是左边驮着蜜，右边 “是不是左脚有点跛？”
驮着米？”
“不错。”
“不错。”
“是不是左边驮着蜜，右
“是不是缺了一颗牙齿？” 边驮着米？”
“对极了！您看见它往哪儿 “对极了！您看见它往哪
去了？”
儿去了？”
老人说：“那我可不知道。” 老人说：“那我可不知
道。”
老人说：“你问的那只骆驼，
是不是左脚有点跛？”
老人说：“你问的那只骆
驼，是不是左脚有点跛？”
“是的。”
老人说：“你问的那只骆 驼，左脚有点跛吧！”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮 着米？”
“不错。”
“肯定是左边驮着蜜，右边驮 着米。”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？”
“应该是还缺了一颗牙齿的。” “对极了！您看见它往哪儿去 了？”
老人是谁？ 骆驼为什么会走丢？ 它到哪里去了？ 沙漠里会有树？ ……
老人为什么对骆驼知道得那么详细？ 17/48 “点跛”是什么意思？ 12/48 愤愤是什么意思？ 12/48 驮是什么意思？3/48 为什么商人会说老人是把他的骆驼藏起来了？3/48 老人为什么那么聪明？3/48 为什么老人不直接告诉商人所有关于骆驼的事情， 还要在前面一个问题一个问题地问呢？1/48 这位老人和商人叫什么名字呢？ 1/48 商人为什么生气？ 1/48
《找骆驼》教学课件
商人在老人的指点下，果然找 了骆驼，心情怎么样？他心里会 想些什么呢？他见到老人后会说 些什么？
《找骆驼》这个故事讲了商人 （ 走失 ）一只骆驼，向老人 （ 打听 ），经老人( 指点 ）， （终于找到 ）骆驼。
走失的骆驼有什么特点？请
用“——”在文中画出来。
小组合作完成
老人看到…… 想到了知道了……
练习用“因为……所以……” 说话。
例：因为老人看到路边的脚印左浅 右深，所以知道骆驼的左脚有点跛。
人教版三年级上册
湖北省襄阳市第二十中学小学部
执 教：朱晓丹
点评：王敏Fra bibliotek脊背突出像山峰， 沙漠之舟能载重， 风沙干旱都不怕， 隔壁滩上逞英雄。
骆驼有两种，驼峰的分单峰骆驼和两个驼峰的双峰 骆驼。单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货， 也能驮人。双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行 走。骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴。人们能骑着 骆驼横穿沙漠，所以骆驼有着“沙漠之舟”的美称。骆驼 的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候， 能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆 驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外， 骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的 地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不 会有生命危险。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
u骆驼找到了没有，怎样找到骆驼的？
交流体会
1请同学们就故事中的商人的老人分别 发表自己的见解。
■谈谈你读了这个故事后受到的启发。
观察中的发现
鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。
观察中的发现
牛顿观察苹果落地，发现了地球有吸引力。
说说自己这段时间观察了什么？ 有哪些新的发现？把你观察中的 发现与同学交流。
黄营完小 三年级
如果你丢失 了东西，会 怎么寻找？
骆 驼
▪ 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。遇 到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读 不通顺的句子反复多读几遍。
▪ 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
■ 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学 讨论。
课文主要讲了一件Βιβλιοθήκη 么事？小组研究讨论： 老人是怎样知道丢失骆驼的特点的？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
u骆驼找到了没有，怎样找到骆驼的？
交流体会
1请同学们就故事中的商人的老人分别 发表自己的见解。
■谈谈你读了这个故事后受到的启发。
观察中的发现
鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。
观察中的发现
牛顿观察苹果落地，发现了地球有吸引力。
说说自己这段时间观察了什么？ 有哪些新的发现？把你观察中的 发现与同学交流。
黄营完小 三年级
如果你丢失 了东西，会 怎么寻找？
骆 驼
▪ 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。遇 到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读 不通顺的句子反复多读几遍。
▪ 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
■ 自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学 讨论。
课文主要讲了一件Βιβλιοθήκη 么事？小组研究讨论： 老人是怎样知道丢失骆驼的特点的？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way