2020开展世界读书日开展校园读书活动总结精选5篇
校园开展世界读书日活动总结（通用7篇）
校园开展世界读书日活动总结（通用7篇）校园在世界读书日这一天开展了各式各样的活动，我们在活动当中也收获了许多。
下面是由编辑为大家整理的“校园开展世界读书日活动总结(通用7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：校园开展世界读书日活动总结书，是人类伟大的精神产物。
鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于“世界读书日”的系列活动。
在4月x日这天，二楼的平台上搭建起了“图书市场”这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。
它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。
售书的是大班的xx位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。
全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!“每一个孩子在他们的世界里他们都是大人”。
通过这次活动，我们共募集到xx本图书，售出xx本，收到xx元钱。
孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书!家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。
办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。
孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。
读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。
最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的xx元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。
这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!篇二：校园开展世界读书日活动总结人间四月芳菲天，正是读书好时节。
世界读书日活动总结范文5篇
世界读书日活动总结范文5篇2020年10月19日 0:38:52读书日活动是为了丰富同学们的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，也是让全世界的人都能爱上读书。
下面由小编给大家带来世界读书日活动总结范文5篇，一起来看看吧!篇一：世界读书日活动总结范文20xx年4月23日是第二十一个世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“倡导全民阅读·构建文明xx县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。
现将活动情况汇报如下：一、领导重视，精心组织xx县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，xx县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了《xx县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。
二，统一部署，准备充分xx县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。
各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。
为加强对本次活动的组织领导，xx县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。
同时，广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，此次活动受到了实际效果。
三、强化宣传，营造氛围xx县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明xx县”的主题，举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅;xx县图书馆安排了30余名工作人员分别在xx 县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副，制作了图书推荐版面4块，接待咨询、服务群众1000余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。
世界读书日读书活动总结(5篇)
世界读书日读书活动总结（5篇）世界读书日读书活动总结（5篇）世界读书日读书活动总结精选篇14月__日下午__点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了__科技大学首届世界读书日“爱书修书比赛”活动。
到场的嘉宾有团委书记__老师、团委副书记__老师还有图书馆的__副馆长、__副馆长、__副主任、__主任、__老师、__老师。
活动一切进行得十分圆满，在同学中反应良好。
为了迎接即将到来的世界世界读书日，宣扬爱护书籍，文明阅读的文明风范，同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充电。
我校图书馆学生管理委员会决定在第__周星期__下午举行一次“爱书修书比赛”活动。
在活动的宣传阶段就有__多位同学积极报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。
就在活动开始前半小时，还有很多同学积极报名参加。
报名如数直达__多人。
在我们的精心准备下，首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。
活动中有团委老师发表讲话，图书馆的__副馆长也进行了讲话，更有图书馆__老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事项。
比赛的时候，同学们专心致志地修补破书，一本破旧的书在参赛者手里__分钟后就焕然一新了。
在修书比赛的进程中，同学们还就怎么修补书和对图书馆的一些疑问跟图书馆的老师们进行了亲切的交谈。
为了让更多的同学互动起来，在修书比赛进行中我们还进行了有奖问答，问题都是关于图书馆的一些常识和制度。
整个活动过程十分活跃。
在经过__轮激烈的比赛后，修书比赛进入尾声，图书馆老师对这次的活动进行点评后，由__副馆长宣布这次比赛的获奖名单。
在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老师进行了留影。
活动取得圆满成功!世界读书日读书活动总结精选篇2读万卷书，行万里路。
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发幼儿读书的兴趣，培养孩子们从小爱读书、多读书、读好书的良好的阅读习惯。
4月22日，__幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的主题活动。
关于世界读书日活动总结（精选5篇）
关于世界读书日活动总结（精选5篇）关于世界读书日活动总结（精选5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的关于世界读书日活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界读书日活动总结1一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。
从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望。
1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在3月23日——4月23日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。
在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。
每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！三、大家参与，活动丰富多彩。
校园世界读书日活动总结5篇
校园世界读书日活动总结5篇今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。
从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。
1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。
2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。
向全校学生了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。
根据推荐，图书室新添置了196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。
在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。
之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的196本图书，并且安排每个年级轮流来观看。
活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。
3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。
图书室收到了班级和个人的大量读后感，共计111篇。
同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。
如六。
一班的xx同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。
开展世界读书日活动总结报告（精选19篇）
开展世界读书日活动总结报告（精选19篇）开展世界读书日活动总结报告篇1“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。
我校开展了为期一个月的首届读书节活动。
每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围根据学校德育制定了详实可行的读书节，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。
利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的.思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。
结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。
世界读书日开展读书活动总结(8篇)
世界读书日开展读书活动总结（8篇）给大家带来世界读书日开展读书活动总结，希望大家能够喜欢。
世界读书日开展读书活动总结【篇1】根据__省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展20__年“全民读书”活动的通知》要求，深入推进全民读书活动和精神文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书”活动。
活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。
现将具体情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。
二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。
同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织，内容丰富1、“4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化。
点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。
4月x日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。
校园开展世界读书日活动总结范本（3篇）
校园开展世界读书日活动总结范本校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。
为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。
体现了以下几个特点：一、领导高度重视在教研室提出“读书月”构想时，____校长就充分给予肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。
有了____校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。
二、组织有条不紊教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。
就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。
由____负责的读书月活动方案初稿拟定，由____老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。
____月第二个星期一，由德育处____主任负责的读书专题班会如期开展。
____月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。
____月____日，为展示会作最后的准备。
____月____日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。
____月____日晚，读书月的最后一项活动--名家讲坛在____老师的努力下，请来了____教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。
在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。
特别是____老师。
在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。
我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。
____老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。
使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。
还有____老师负责的是手抄报的展示，____老师负责的是优秀摘抄的展示，____副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。
2020关于世界读书日活动总结
2020关于世界读书日活动总结【 - 世界粮食日演讲】2020关于世界读书日活动总结该怎么写呢？以下是由 ___的2020关于世界读书日活动总结，欢迎您的阅读！希望此文能够对您有帮助！范文一：世界读书日活动总结在这春光明媚的四月，迎来了第21个世界读书日，今年世界读书日的主题是阅读，让我们的世界更丰富。
为了丰富校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，倡导广 ___生多读书、读好书，形成读书的热潮，陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办世界读书日活动师生读书报告会。
现将此次活动总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，教导处制订了本次活动的具体方案。
按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。
校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广___生的思想认识，为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。
二、认真对待，全校师生积极筹备自活动发起之日起，全校师生就以饱满的热情投入到了读书的热潮中。
办公室里，教师们手捧书本，潜心阅读，认真摘抄；教室里，同学们手不释卷，徜徉于书海中，乐此不疲。
三个月的时间里，全校师生亲近书本，喜爱读书，让读书成为了一种习惯。
随后，利用教研活动时间，对师生上交的读书心得进行了综合评比，评选出三位老师和十位学生参加全校的读书报告会。
三、内容丰富，师生演讲令人叹服本次报告会，无论是教师还是学生，所读书籍堪称经典，内容丰富，引人入胜。
靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告，她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子，让我们 ___到了 ___对学生的一腔爱心，以及他如何转化后进生的方法，给在座的老师上了一堂生动的师德课；四（二）班的张馨戈同学和我们 ___了一本故事书《长袜子皮皮》，她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事，从中让我们认识了一个勇敢、善良而又乐观的小女孩书中所表达的真、善、美，打动了每一个人的心灵，精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声，一篇篇生动的读书心得把报告会推向了 ___。
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2020开展世界读书日开展校园读书
活动总结精选5篇
读书日活动就是为了提高学生语文素养，建设书香校园，引
导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，今天小编就给大
家整理了开展世界读书日开展校园读书活动总结，希望对大家的
工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
开展世界读书日开展校园读书活动总结篇一
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学
期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、
促进发展”为主题的读书活动。
一、宣传发动，明确读书活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开
阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教
师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促
进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现
教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼
儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地
方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形
成良好的读书习惯。
二、领导重视，行政支持
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以
园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活
动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，
使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实
处，顺利实施。
三、完善图书建设，组织教师交流研讨
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，
读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指
定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划
地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网
络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开
展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交
流读书心得与开展网络阅读提供便利。
四、结合教育教学，组织读书活动
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研
究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻
找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重
点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅
读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有
目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、
共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
五、及时总结，不断进步
通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢
上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到
的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了
全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以
读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。
同时，幼儿园建立了教师读书档案。
开展世界读书日开展校园读书活动总结篇二
为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅
读习惯，建设师幼的精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、
会读书”的良好氛围，我园一年以来认认真真扎扎实实开展了各
项工作。
一、成立领导小组
我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改
革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重
要日程，成立了以x园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班
子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程
落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、
主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。
二、创设良好读书环境
1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅
读，培养幼儿阅读兴趣。
2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能
进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则
全天开放，让幼儿随时可以阅读。
3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子
共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。
三、开展“书香校园”系列活动
1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，
利用备课时间和同事们进行交流;开展“好书推荐”活动，教师将自
己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读
好书、会读书”的校园文化氛围。
2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课
间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。幼
儿园举办了讲故事比赛，小选手们精彩的讲述，生动的表演，获
得大家的阵阵掌声。
总之，本年度我们围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目
的、有指导性地开展师幼读书活动，营造和谐、向上的校园文化
环境，通过读书活动，激发师幼尤其是亲子的阅读热情，开阔视
野，增长知识，发展智力，陶冶情操，在全园乃至家庭中形成热
爱读书的良好风气，形成健康向上的读书风尚。
开展世界读书日开展校园读书活动总结篇三
x镇实验小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，
让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午
进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制
度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式
地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。
晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新
课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美
文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，
让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学
生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生
去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。
午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20
分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习
惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生
共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有
了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅
读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能
看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学
生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读
书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里
跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自
己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次
读书沙龙活动，让老师交流读书感受。
暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活
动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，
让书香伴学生成功、成长、成才。
开展世界读书日开展校园读书活动总结篇四
一、活动启动背景
全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;全
世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本;美国现在
正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的九年义务
教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到400
万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每
人每年读书不足5本。
联合国教科文组织(UNESCO)自19x年起，把4月x日定为“世
界阅读日”，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人
和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。
“4.23”在文学界有种特殊意义，大家都知道的莎士比亚，这位伟
大的文学家便是于16x年x月x日逝世?
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族
的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”苏州市
副市长，此外，他还有一个更高的政治身份——全国政协常委。
x月x日，广州市将从今年起，开展为期十年的大型综合性
读书文化活动：书香羊城——全民阅读系列活动。通过倡导“阅
读改变人生”的理念，借助多种活动和载体，促进更多市民养成
多读书、读好书的良好习惯。全民阅读月的目标人群锁定在青少