吆喝优质课件

卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的 （没吆喝）、算卦的、乞丐。
作者围绕北京的吆喝声 介绍了哪些种类?
作者介绍了北京的吆 喝声所代表的经营品 种,介绍了各种吆喝声 的具体内容.声调变化 及合辙押韵等.
北京四合院
写的最具体生动的是哪一种吆喝？ 怎样吆喝？

是乞丐。 他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊 “行好的——老爷——太（哎）太”， 过好一会儿，（好像饿得接不上气儿 啦。）才接下去用低音喊：“有那剩 饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”
关于吆喝
吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极 具地方特色的市井文化。据说，老北京 的吆喝已有数百年的历史了。不过，现 在北京城里会吆喝的人已经不多了。吆 喝，既要有规矩又要有艺术性，瞎喊不 行。在大宅门前吆喝，要拖长声，既让 三四层院子里的太太小姐听见，又要透 出优雅，不能野腔野调地招人烦；在闹 市上吆喝，讲究音短、甜脆、响亮，让 人听起来干净利落，一听就想买。
三、课堂小结
“民俗是人类文明积 淀中一个重要的组成部分， 关注民俗,可以了解民生 和民情，所以我们要努力 保护民俗文化！
作 业：
观察在街头做生意的人吆 喝时的外貌、动作、神态、 语言等，作一个片段描写。 200—300字。
北京四合院
2，老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八 门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思 路）呢?
1.
2.
先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早……白天……到了夜 晚…… 再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。
,3.在清早、白天、夜晚三者中，重点写 的是什么？
重点写夜晚。
夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？
萧炳乾 。 萧乾，蒙古族，北京人，原名_____ 作家 、______ 记者 、_________, 翻译家 他 著名_____ 是第二次世界大战期间我国唯一的战地
记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写
下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响
曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大
量通讯和特写。 1995年中国作家协会 授予他“抗战胜利者作家纪念碑 ___________________”,本 《北京城杂忆》 文选自 _________ 。（散文集）
③在清早、白天、夜晚的吆喝中，重点写的是哪 个阶段的吆喝？在这个阶段中作者写了哪几种吆 喝？
整体感知
①课文主要写了北京的哪些吆喝声？ 作者介绍了从白天的叫卖声到夜 晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机 的到乞讨的，还有富有四季特色的叫 卖声等等。
作者围绕北京的吆喝声 介绍了哪些种类?
作者介绍了北京的吆 喝声所代表的经营品 种,介绍了各种吆喝声 的具体内容.声调变化 及合辙押韵等.
• 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
• 合辙押韵： 文中指押韵。
• 油嘴滑舌： 形容说话油滑。 • 招徕：招揽。 • 囿于： 局限于；拘泥于。 • 隔阂： 彼此情意不 通，思想有距离。
二、研读课文
1、初读课文，说吆喝
思考：
①课文主要写了哪些吆喝声？
②这些吆喝声是按照什么顺序组织起来的？
请体会“现在北京城倒还剩一种吆喝，就 是'冰棍儿——三分啦'。”一句中所蕴含的思 想感情。
•
“到还剩”表达作者的怀恋、惋惜。全句蕴 含着作者对老北京吆喝的深深怀念之情。
请体会“我怕听那种忽高忽低的，也许由 于小时人家告诉我卖荷叶糕的是‘拍花子的’ （拐卖儿童的），我特别害怕。”一句中所 蕴含的思想感情。
吆喝是“生活交响曲”, 质朴简单但趣味良多。如 果时光倒流，在旧北京城 的胡同小巷，经常可以听 到游商小贩的各种吆喝。 细细品味那起伏有致的吆 喝声，昔日的生活片断， 人生的种种印象都能渐渐 鲜活起来……
• 吆喝的本意是大声喊叫，后来引申为叫卖 的吆喝。卖东西吆喝着卖，古已有之。最 早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀扬 声”。 • 吆喝也是一种文化。街头叫卖声，其实也 有创造的成分。
• 怎样理解文章的标题“吆喝”？
Байду номын сангаас
作者以“吆喝”为标题，既指文中所写的旧北京 街上小商贩或手艺人的“吆喝”，又指作者为民俗 而吆喝，为回忆往事而吆喝。
问题研讨、质疑：
1、为什么作者要大量运用“京白”口语？罗列了这么多 的吆喝声，是不是繁冗了些？ 作者运用“京白”的艺术语言，一是因为他对北京 家乡的热爱，二是因为写的“吆喝”都是当地的口语， 用当地语言来写更真实，更有表现力。 2、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其 中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？ 因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描 述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做 到有重点，有目的地介绍，主题更突出。
联系时代背景
根据上下文，联系时代背景、 写作目的等进行思考、推敲
结合全文情感
先体会全文的思想感情，然后 再结合全文感情体会句子的情感
抓住重点词语
分析重点词语突出了什么的内容， 体会句子表达的思想感情
联系生活实际
根据语句的表达的内容，联系自己 的实际生活，体会语句情感
由于社会传媒业的 不断发展，吆喝这种口 头广告正逐渐消失。对 此你有什么看法？
.
北京四合院
（注意语气、语速、语调、重音等,若 能用京腔最好，也可用自己的方言）
哎
烤白薯哇
热乎呃
硬面—— 饽饽啊
哎 萝卜
赛梨咧
辣了换呃
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵
体会句子蕴含情感的方法
• 作者用方言写自己的感受，使人觉得吆喝声 就在身边，真实、亲切，充满生活气息，表达了 作者对儿时美好生活的回忆，当时很害怕，现在 回想起来却充满乐趣。
品味情感，悟吆喝
作者对北京的吆喝声怀有怎 样的感情？
作者的感情:
作者在对老北京街头吆喝 声的介绍中包含着深厚的 喜爱,自豪和怀念之情，也 包含着对老北京民俗风情 和对无忧的童年生活的美 好回忆，同时也对这些口 头文化遗产的逐渐消失而 感到惋惜。
读一读，写一写：
n. і .钳形qіá n . 铁铉 xuà 招徕 Iá n tun . 囿于 yò u .隔阂 hé .馄饨 Hú 佐料 zuŏ .饽饽 bō .小钹 bó . ng .蘸 zhà n . 雪花酪 Ià o .海棠 tá 兜里 dōu .秫秸杆 Shú jiē . 卤煮 Iŭ .山楂 zhā .荸荠 Bí qi . o .马趴 pā . 荞麦 qiá
结合课文中的吆喝声，你听出北 京吆喝有什么特点吗？ 京味儿十足、生动形象、言简意 赅、合辙押韵……
1、吆喝声大多以短句为主。如：馄饨喂——开锅，葫芦 儿——冰塔儿。 2、儿化音多。如：葫芦儿——冰塔儿，皮儿——馅儿。 3、京腔中那种调侃、幽默、轻松的味道随处可见。如：他 先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来 一气“荷叶糕”。