家长会小学数学老师发言稿4篇

通过半学期的教学，我发觉班上的同学有两点是需要我们留意的，一是字体，班上有部分同学五班级了还没有一二班级同学的字体工整，二是部分同学思维力量有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。
鉴于以上状况我对家长有一下几点期望：
1、家长要很准时了解孩子的学习状况，和老师准时沟通，准时发觉存在的问题，与孩子共同分析产生问题的缘由。不要一味地指责孩子，让孩子失去信念，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。要急躁的挂念孩子。每天与孩子进行亲切沟通和他们谈谈今日学到了什么新学问有什么地方不懂今后打算怎样做以如此的方式试着检查同学的学习状况准时查漏补缺做到坚持不懈。
家长会学校数学老师发言稿第3篇
敬重的各位家长伴侣们：
大家下午好!格外感谢各位家长伴侣能够在百忙之中抽出贵重的时间来参与今日的家长会，在此,诚意的感谢各位家长对我们工作的关怀与支持。作为比干完小五(2)班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我首先介绍一下这次的期中考试状况：
2、五班级数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多，难度加大。就数学而言到了五班级是消灭两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的学习，由于低段和高段确定是不一样的，因此现在的基础很重要，对于学有余力的同学来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简洁，有了基础那就否定要多做一些课外拓展性题目，对所学学问有更深层次的运用;而对于一些学习书本学问有困难的同学来说，家长就要多花点心思辅导了。计算力量不过关，家长千万不要把“马虎”这个词挂在嘴边，计算是基本功否定帮孩子扎实的多练。
二、努力培育孩子学习数学的爱好
现代学习观指出：孩子在学校阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判；其次多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏；三是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。学校生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。
家长会学校数学老师发言稿4篇
家长会学校数学老师发言稿第1篇
各位敬重的家长：
大家好！
大家上午好，我是四班级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的训练状况，了解孩子在校的表现状况，让他们得到更好地进展。正好借此机会和大家进行一次面对面的沟通和沟通。感谢大家在劳碌中来参与今日的家长会。
最终，我期望孩子的成果不好的家长，不要简洁的指责孩子，而是急躁分析缘由，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、挂念他们。一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供参考而已，还请批判指正。
为了我们奇特的抱负，我们必需一起努力。我们情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同训练好您的子女，我们的同学。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!感谢大家!
从试卷题型来说，本次检测试题难易程度适宜，比较能够反映大多数同学对学问的把握状况。
从同学卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更留意同学力量和学习习惯以及对数学学科素养—严谨性的考验。考察同学是否认真认真。
还有就是有些同学机敏运用书上的基本学问的力量强，而有些同学机敏运用学问的力量弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解同学的学习状况，对孩子的学习会有更深的生疏。
为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子是认真的，是专注的`，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。假如孩子的作业格外潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，特殊应留意不能边看电视边做作业。
第四点向家长们提出的建议就是每天来校要提示孩子是否带齐生活用品，如雨伞、衣物、饭卡等；带全学习用品，如书本，作业等。有些同学到校了，就说作业忘了带，放在家里的。这样就影响当天的学习，平常要帮孩子购买学习用具，由于在做课堂作业的时候有些同学就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。（说明：不能购买涂改液和改正纸，由于到毕业考的时候，是不能用这两种的，要从今起养成好习惯）。
家长会学校数学老师发言稿第4篇
家长们：
大家好！我是本班数学老师胡老师，我是从上学期接手教本班的。本班同学人数同班级中最多，上期65人，上期期末考试数学平均分66.66分，总体上来说，成果不很抱负。虽然部分同学表现不错，有很大进步，但也还存在这些不足，没有良好的学习习惯，计算力量较差，分析理解力量较弱，在这儿我向家长们提三点建议：
三、挂念同学养成良好的学习习惯。
1、训练孩子上课认真听讲；
2、养成独立思考，不怕困难的习惯；
3、认真负责的习惯；
4、最基本的一些习惯，比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长伴侣提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材而言，五、六班级的数学教材难度加大，计算量大大增加，同学略微放纵，成果就有可能下滑，家长伴侣要有意识的多看看孩子的.作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救，多和我沟通沟通。
4、指导孩子学会思考。 对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，挂念孩子思考，不要孩子一问，家长就告知怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法，这样或许会给你否定的启发，知道从哪里去挂念孩子。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。
尤其要督促孩子每天把书读，把书每天读。读数学书上的例题，说学问联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。做到自学（自主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（老师挂念学习）为辅，无论是好成果还是差成果都会一天比一天有进步。拜托了。感谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是一场空啊！
5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，准时订正错误的生疏和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，假如错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的状况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习把握状况。每天晚上要检查同学的学习状况以及完成家庭作业状况准时查漏补缺做到坚持不懈。期望家长能够协作检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。周末的作业最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急写。
考试的难度和成果说明白以下几点：现在随着班级的上升，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成果不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。依据他的思维特点系统的有方案的启发引导孩子一点一滴的学习数学，挂念孩子，渐渐的提高他的思考力量。另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课认真听，认真完成作业，就能每次都考一个不错的成果。而有的孩子对于一些基础的学问，在老师的一遍遍讲解中都不能够把握。还有的孩子很聪慧，当时听会了，但不写作业或不认真完成作业，时间一长，把学会的也忘了。数学不像语文多写多练还能应付，假如孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。所以对于孩子的训练离不开家长的协作训练。
家长会学校数学老师发言稿第2篇
敬重的各位家长伴侣们：
下午好！很兴奋和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进行我们之间的第一次沟通，今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问和家长们都格外重视。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。虽说他们已经是五班级孩子了，仍旧缺乏自觉性，以自我为中心，很多同学学习习惯也不够好，导致学习效率不够高，成果也不够抱负。
接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一班级到学校到高中到高校，一条线贯穿整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学始终在强调要学有用的数学。在日常生活当中期望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，期望家长们没有特殊状况，就更不要让同学任凭请假、旷课。
第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般状况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，总不认真读题再去认真思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。回到家，我们家长也不能不闻不问，任任其进展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您们更多的关注孩子作业的认真程度。
首先，我要确定的是我们班的同学都很聪慧伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特殊是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。我信任在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。
由于李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个格外好的班主任，深受同学们宠爱，本期参与全校各项活动都成果显著，更加增进了班级分散力，同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、布满活力的好班。
3、指导孩子主动预习。 新学问在未学习之前，要指导孩子认真阅读教材，带着问题去预习。弄清例题讲的什么内容，告知了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。养成主动预习的习惯，这是使孩子获得数学学问和学会学习的重要手段。我们最终要让同学学会“捕鱼”，而不是“吃鱼”。另外，还要让孩子养成准时复习的好习惯，要把数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以让孩子准时地巩固所学的学问，同时也培育了同学良好的学习习惯。