我身边的师德小故事
用专业指导学生才能我身边的师德小故事
用专业指导学生才能我身边的师德小故事师德故事一：严师刚兑在我读初中的时候，有一位语文老师给我留下了深刻的印象。
他叫李老师，一位看起来十分严肃的中年男教师。
李老师在教学上始终采取严格要求的态度，从不示软。
初入他的课堂，同学们会感到有些紧张，但慢慢地我们明白，他的严格教学正是他对于我们负责的体现。
每一次李老师的课都是严谨有序的。
他会提前准备好备课教案，把重要的知识点和问题整理得清晰明了。
他会耐心地给我们解读课文中深奥的句子，让我们明白其中的内涵。
他会不厌其烦地讲解语法知识，让我们得以掌握基础。
他会组织我们进行口语表达和写作练习，让我们的语言表达能力得到提升。
他的课堂环境也是安静整洁的，让我们可以专心听讲。
尽管李老师对我们要求高，但他也是一位充满关爱的老师。
他经常在课堂上鼓励我们，为我们提供各种学习资源，让我们能够更好地提升自己。
每当我们碰到困难时，他总是耐心地给予指导和帮助。
他还关心我们的生活，经常与我们交流，了解我们的情况。
在我们有困难或遇到困境时，他总是毫不犹豫地伸出援手，给予我们帮助和支持。
我们班级的语文成绩在李老师的指导下有了明显的提升。
通过他的严格要求和专业指导，我们不仅在语言表达方面有了很大的提升，还对语文知识有了更深入的理解。
李老师的教学方法和师德榜样给予了我极大的启示，我明白了只有通过专业指导学生才能真正帮助他们成长。
师德故事二：关爱悉心教导在大学期间，我遇到了一位非常优秀的导师，名叫张教授。
张教授是一位知识渊博、经验丰富的教师，深受学生的喜爱和尊敬。
张教授平时会定期组织学术研讨会和讲座，引领我们了解最新的研究成果和前沿知识。
他会为我们提供大量的学习资源和参考文献，让我们能够进行深入的学术研究。
不仅如此，张教授还经常为我们量身定制学习计划，指导我们如何进行科研工作，并协助我们解决遇到的问题。
无论是在学术方面还是在生活中，他都给予了我们悉心的关怀和教导。
每一次与张教授的交流都让我受益匪浅。
我身边的师德小故事情深爱浓教师是学生人生路上的朋友
我身边的师德小故事情深爱浓教师是学生人生路上的朋友我身边的师德小故事——情深爱浓在我人生的道路上，有一群默默奉献的人，他们就是我的老师。
他们不仅在知识上教导我，更在为人处世方面给予了我无尽的启迪和帮助。
今天，我想与大家分享一些我身边的师德小故事，这些故事让我感受到了师生之间那份情深爱浓的真挚情感。
故事一：关怀温暖记得那是一个寒冷冬日的早晨，当我还在懒洋洋地做着白日梦时，突然听到了阳光般温暖的声音：“起床啦，别迟到了！”原来，是我的语文老师王老师早早地来到我们学校，为那些住得远的同学烧了一壶热水，用温热的水给他们洗脸，让大家在冰天雪地中感受到一丝温暖。
这个细小的举动让我十分动容，也让我明白了一个道理：作为一名教师，不仅要传道授业解惑，更要关心学生的生活，给予他们精神上的温暖和关怀。
王老师用自己的行动诠释了师德的真谛，让我们看到了一个温暖而关怀的老师形象。
故事二：不离不弃小明是我们班的一名学困生，绩点一直居于班级倒数。
面对他的学习成绩并不能给老师带来光彩的事实，其他老师都渐渐疏远了他，甚至心生放弃。
但是，我们的数学老师张老师却始终没有离开过他，默默地支持和鼓励他。
张老师每天下午课后都会与小明留下来一起辅导学习，用闲暇时间和他聊天倾听他的内心。
她总是耐心地解答他的问题，尽量以简单易懂的方式来教授知识。
经过几个月的努力，小明在数学上取得了突破性的进展，绩点也有了明显提升。
张老师没有因为小明的学业成绩而放弃他，她用坚持和耐心诠释了师德的底线，也给小明带来了学习上的转机。
这个小故事告诉我，作为一名教师，无论学生的成绩如何，都不能放弃他们，应该给予他们足够的机会和关怀，让每一个学生都能充分发展自己的潜力。
故事三：激发潜能记得当时我们学校举办了一次校园艺术节，所有的班级都要进行才艺表演。
我是一个非常害羞的学生，一直都不敢上台表演。
可是，我的音乐老师赵老师却相信我的潜力，鼓励我勇敢尝试。
赵老师每天都会在课余时间教我如何唱歌，如何发挥自己的声音，还带我去参加各种音乐比赛。
我身边的师德小故事一位老师的幽默和风趣让课堂充满欢笑
我身边的师德小故事一位老师的幽默和风趣让课堂充满欢笑我身边的师德小故事：一位老师的幽默和风趣让课堂充满欢笑在我上学的那所小学里，有一位非常特别的老师，他的幽默和风趣总是能够让整个课堂充满欢笑。
这位老师名叫李老师，他不仅在教学上严谨认真，而且在师德方面也给予了我们很好的榜样。
每天上课的时候，李老师总是开心地走进教室，一脸笑容。
他会以一种儿童化的方式与我们互动，用简单易懂的语言讲解知识点，让我们从容地理解新的学习内容。
而他幽默风趣的方式也总是能够轻松地打破课堂的紧张氛围。
有一次，我们上数学课，李老师本来要讲解一道较难的题目，但很多同学都表现出了困惑的样子。
李老师看出了这一点，于是他突然做了一个喜剧表演似的动作，引来了全班同学的哄笑。
他用手比划着，模仿出了一个老鼠的形象，然后对着黑板大声说道：“同学们，这题就像一只调皮的老鼠，我们要抓住它！”全班同学都被他逗乐了，紧张的气氛瞬间散去，大家纷纷鼓起勇气，积极参与讨论。
李老师的幽默和风趣并不仅仅体现在课堂上，他在处理问题时也总是能够用一些幽默的方式让大家更好地理解。
有一次，我们班级准备举行一次班会，讨论些班级内务问题。
当我们开始面对一些争议性较强的话题时，气氛一度有些紧张。
李老师立刻意识到了这一点，他站起来，冲着我们露出一个调皮的笑容，然后大声说道：“同学们，不要把班会变成战会哦！”他的一席话立刻让我们全哄笑了起来，紧张的气氛也悄然消散，大家开始理智地讨论问题。
除了幽默风趣，李老师也十分注重师德方面的教育。
他经常和我们讲故事，告诉我们一些关于师德的小故事，通过这些故事来引导我们树立正确的价值观。
有一次，我们上了一堂关于尊重的课程。
李老师讲了一个寓言故事，讲述了一个不尊重他人的小男孩最终变得孤独无助的故事。
他通过这个故事告诉我们，只有相互尊重才能获得真正的友谊和快乐。
这样的教育方式让我们更加直观地理解了师德的重要性。
李老师的教学方式给我留下了深刻的印象。
他的幽默和风趣不仅仅给了我快乐和欢笑，更重要的是，他用幽默的方式打破了传统教学的束缚，让我们更加主动地学习。
我身边的师德小故事教育的使者教师是学生思想的指引者
我身边的师德小故事教育的使者教师是学生思想的指引者我身边的师德小故事教育的使者——教师是学生思想的指引者教师是社会中一群重要而崇高的职业人员，他们肩负着培养未来的责任，对学生的影响至关重要。
在我身边，有许多师德高尚的教师，他们不仅在教学上有着出色的表现，更在平凡的生活中，用自己的行动践行师德。
下面我就分享几个身边的师德小故事，展现教师的伟大。
故事一：传递真爱——杨老师杨老师是一位初中语文教师，他一直深受学生的喜爱和敬佩。
有一次，在班级里有一个特殊的学生，小王，他患有身体残疾，行动不便。
其他同学常常忽视他，不愿意和他交流。
然而，杨老师却对他格外关心。
每天放学后，杨老师会帮助小王推着轮椅回家，并与他畅聊。
杨老师用真心和耐心温暖了小王的内心，激发了他对学习的兴趣和自信心，小王的表现也逐渐有了进步。
杨老师的无私奉献让我们惊叹，他将师德的光芒发挥到了极致。
故事二：传授真知——刘老师刘老师是一名高中物理老师，他对教学投入了无限的热情。
他在课堂上讲解知识，深入浅出，让学生容易理解。
他以身作则，勇于探索和创新，总是用丰富多样的教学方法引导学生，激发他们对物理学的兴趣。
更难得的是，即使学生提出了错误的问题，刘老师也会给予耐心的回答和正确的指导，用他的真知灌溉着学生的思维。
故事三：关爱真情——张老师张老师是一位小学班主任，他以自己独特的方式表达对学生的关爱。
在班级里，有一位家境贫困的学生，小明，他的学习成绩一直不尽人意。
然而，张老师没有对他嗤之以鼻，反而给予了他许多额外的关注和鼓励。
他主动找到小明的家长，与他们探讨孩子的学习情况，并提供有针对性的帮助和指导。
张老师的关爱让小明感受到了温暖和希望，他的学习成绩也逐渐取得了提升。
故事四：激励真谛——王老师王老师是一位中学英语教师，他教学严谨认真，对学生要求严格。
但是，在面对学生的错误和失败时，他从不批评和责备，而是鼓励和引导学生找到问题的根源，提出解决方案。
他相信每个学生都有潜力，并时刻激励他们去追求更好的自己。
用耐心引领学生成长我身边的师德小故事
用耐心引领学生成长我身边的师德小故事在我们身边，有着许许多多教师们默默耕耘，用他们的耐心引领着学生成长。
他们无私奉献，用自己的师德点亮学子的未来。
下面，我将分享我身边的一些师德小故事，展示那些可爱而又伟大的教育者们是如何通过耐心来指引学生成长的。
小故事一：宽容与包容小张是一位初中生，平时不乖巧，经常调皮捣蛋。
一天，他不小心打翻了同桌的水杯，引起了一阵骚动。
这时，他的班主任李老师走过来，看着小张一脸懊悔的表情，温和地说：“小张，你打翻了同桌的水杯，不要害怕，事故是会发生的。
以后要更加小心，记住宽容和包容才能让我们的班级更加和谐。
”李老师的这番言辞并没有责备或惩罚小张，而是用宽容和包容的态度来面对这个小错误。
他的耐心帮助小张意识到自己的错误，并激发了他要积极主动改正的决心。
从此，小张变得更加懂事，班级也变得更加和谐。
小故事二：悉心指导小李是一位初一学生，学习上总是困扰着他。
他很想在数学这门科目上取得好成绩，但总是力不从心。
他的数学老师王老师耐心地给他辅导，一遍又一遍地解释知识点，直到小李明白为止。
王老师并没有嫌弃或放弃小李，相反，他通过耐心的指导，激发了小李的学习兴趣。
他给小李提供了额外的练习和小技巧，帮助他克服困难。
在王老师的耐心陪伴下，小李的数学成绩逐渐提高，他也变得更加自信和乐观。
小故事三：倾听与关心小王是一位高三学生，即将面临人生的重要选择。
她面临着学科选择和职业规划的困扰，感到迷茫。
她的班主任杨老师经常鼓励她，耐心倾听她的疑虑和困惑，给予她积极的建议和支持。
杨老师并没有轻视小王的困惑，而是用耐心和关心来倾听她的内心话。
她指导小王深入了解自己的兴趣和潜力，并提供了一些建议。
通过杨老师的陪伴和鼓励，小王渐渐明确了自己的目标，并为未来的道路做好了准备。
小故事四：关怀与照顾张老师是一位小学班主任，她对小班的孩子们就像母亲一样关爱备至。
一天，小雨感到身体不舒服，她躺在桌子上没有力气说话。
张老师立刻意识到情况的紧急性，她马上扶着小雨离开教室，送她去医务室检查。
我身边的师德小故事(合集)
我身边的师德小故事（合集）第一篇：近年来，有许多充满师德内涵的故事在教育界广为传颂。
下面是两个著名的师德故事及其意义。
第一个故事是关于杨福家老师的。
杨福家老师是一位乡村教师，他在贫困的山区坚守了30年，为当地的孩子们奉献了自己的一生。
在他的课堂上，没有现代化的设备，只有一本字典和一支粉笔。
但是，他用这些简单的工具创造了奇迹，让孩子们从他的教育中受益终身。
杨福家老师的故事告诉我们，一名好老师不一定需要拥有最好的设备和最高的学历，他们需要的是真正的热爱和责任心。
只有当他们投入真正的精力和感情，与孩子们建立起互相信任的关系，才能让学生们获得真正的成长和进步。
第二个故事是关于王小娟老师的。
王小娟老师是一位寄宿制学校的教师，她每天都要照顾几十个学生的生活起居。
在她的班级里，有一个叫做小月的女孩，她患有先天性心脏病。
小月非常脆弱，经常需要进行手术治疗和药物治疗。
但是，王小娟老师从未放弃过她。
她不仅在学习上帮助小月，还在生活中关心她、照顾她。
在她的帮助下，小月逐渐恢复了健康，并考上了大学。
王小娟老师的故事告诉我们，作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康，帮助他们成长为有品德、有责任感的人。
这些故事充满了师德内涵，它们告诉我们，作为一名教育工作者，我们需要具备真正的热爱和责任心，才能成为学生们心目中的好老师。
同时，这些故事也提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更是关注学生的身心健康，帮助他们成长为有品德、有责任感的人。
只有当我们投入真正的精力和感情，与孩子们建立起互相信任的关系，才能让学生们获得真正的成长和进步。
第二篇：师德故事是指那些充满师德正能量的小故事，这些故事可以启发教育工作者在日常工作中更好地发挥师德师风，为学生树立榜样。
以下是几个具体的师德故事及其意义：宋丹梅老师的故事：宋老师是一位生活中待人真诚热情、工作中热爱学前教育事业的优秀教师。
她关注每个孩子的成长，并尽力帮助他们解决问题。
我身边的师德小故事用心引导成就学生的未来
我身边的师德小故事用心引导成就学生的未来在我所就读的学校里，每天都发生着许多师德满满的小故事。
这些故事，通过老师们的真诚关怀和用心引导，塑造了我们学生的未来。
下面我将和大家分享其中几个令我难以忘怀的故事。
故事一：心有多大，舞台就有多大在我们学校的音乐课上，有一位老师格外热爱音乐，教学内容丰富多样，让我们充分感受到音乐的魅力。
有一次，我们即将举行学校的文艺汇演，我内心充满了对舞台的渴望。
然而，我却没有勇气登上舞台。
看着我沮丧的表情，音乐老师主动找到我，耐心地和我交流，并鼓励我参加汇演。
她组织了特别的舞蹈小组，为我精心编排了简单而有趣的舞蹈动作。
通过短短几天的努力，我克服了自己的害羞，最终勇敢地登上了舞台。
那一刻，我感受到了自信和成就感，这位音乐老师用她的爱心和耐心改变了我的人生轨迹。
故事二：耐心引导，培养兴趣在我们学校的美术课上，有一位老师总是关注我们每个学生的兴趣和特长。
她会在每节课开始时，询问我们最近是否有新的创作灵感或者学到了什么新的艺术技巧。
如果有学生提出了困惑或者遇到了问题，她总是耐心地进行指导和解答。
有一次，我碰到了一个画画的难题，我没有找到合适的解决方法。
老师看出了我的烦恼，她鼓励我不要放弃，并提供了一些建议和参考资料。
她还帮助我分析了每幅画作的优点和不足之处，让我懂得如何学习别人的长处并加以吸收。
在她的耐心引导下，我的绘画技巧不断提高，我也逐渐找回了对艺术的热爱。
故事三：关爱无微不至，温暖我们的心灵在我们学校的班主任工作中，有一位老师以她的关爱为我们营造了一个温暖的班级氛围。
她会根据每个学生的情况，精心准备一些小礼物或者祝福语，并在特别的日子里给予我们惊喜。
她还会经常与我们交流，了解我们的困惑和担忧，并给予我们正确的指导和帮助。
有一次，我在学习上遇到了困难，感到非常焦虑。
班主任察觉到了我的情绪变化，她主动找我谈心，鼓励我相信自己，告诉我困难只是一时的，只要坚持努力，一定能够克服。
她的鼓励和关爱让我重新找回了自信和动力，也拥有了更乐观的人生态度。
师德小故事
师德小故事教师被誉为太阳底下最光辉的事业，在我们身边有着许许多多的关于师德的小，小编今天就为大家带来师德小故事，欢迎阅读。
师德小故事一“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。
”是对老师工作的写照。
老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。
我身边就有这样一位令我感动的老师——朱小勤老师。
朱老师从事教育工作18年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。
她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
从早晨第一缕阳光升起的开始，朱老师便开始在学校里忙碌了。
查看学生用餐情况，检查宿舍、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满了她的学生们。
不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。
那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。
她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。
她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的丝毫不松懈。
作业本上，学生的回答不符合要求，朱老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。
我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。
朱老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。
朱老师对待学生用心良苦。
朱老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、朗诵、唱歌，非常精彩。
有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买菜并制作的菜肴放在班上作为“百家宴”，让学生互相品尝，说出感受。
在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力，也感受了幸福的源泉。
在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。
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我身边的师德小故事
我身边的师德小故事1
平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。
但正是这普普
通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的
工作岗位上付出着自己的所有。
校园之中，学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。
你看，那很早就
到学校的赵本利老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起赵老师那抑扬顿挫、饱含激情的
讲课声，课间你又会看到赵老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽
朗的笑声。
赵老师今年四十有余，已有近三十年教龄，但是教学上却依然
是认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把她几十年的经验悉心传
授给学生。
和赵老师形影相随的是商文华老师，商老师也是一位教学经验
丰富、工作一丝不苟的人。
她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏
案工作，学生的一张张小篇子也在商老师手下圈点勾画。
从这些勾画中，
及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。
我时常看着
她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。
六年级组的王金丽、
赵建玲老师年轻有为，她在教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，帮
助学生及时总结当堂所学知识，课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。
根据学生的实际情况，她们每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正
让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。
当下班的铃声响
起时，我们常常看到的是老师们依然在办公室给学生进行单个辅导。
他们
就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言，那充满朝气的进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，正是东关小学教师敬业进取精神的缩影。
在东关小学，学校是大家的，每个人都在尽心尽力地做好自己的工作，同时又齐心协力、互助合作，正是如此，使各班班风积极向上，学习稳中
有进，活动有声有色，师生们以昂扬的精神度过一天又一天。
教师工作状态令人起敬，要说起教师们对学生一个又一“爱”的故事，那更令人感动了。
于雪元老师班里有一位外地女孩，她叫赵雅芳。
本来就
长得土里土气，憨憨的，再加上她那一头蓬乱的头发显得整个人都不精神。
前面刘海的头发的都挡住了眼睛，仍然不见她剪头发。
于老师看在眼里急
在心上，小声嘱咐她赶快剪一剪头发。
可是几天过去了，赵雅芳仍然没有
理发。
原来赵雅芳的妈妈还在老家，粗心的爸爸也不会照顾孩子。
了解到
这种情况，于老师二话没说，拉起赵雅芳就来到了理发店。
看到镜子里渐
渐精神的赵雅芳于老师笑了，可是赵雅芳却感动的哭了。
在于老师的关爱下，赵雅芳不再自卑，学习也有了劲头。
我们的孩子们都是一个色彩斑斓
的小花，只要有爱，他们总有盛开的一天。
尽管这个过程是艰难的，也许
结局也未必完美，但是我们每一位教师都在同心书写着一个又一个爱的传奇。
今年5月份的一天，外地学生魏倩南的妈妈找到我。
原来住在老家的
奶奶病重，需要人照顾，她得回老家。
可是魏倩南的爸爸每天早出晚归，
晚上九点多才能回家。
因此她担心孩子情绪会受不了。
我安慰她不用担心，有我呢!我每天和魏倩南谈心，了解其生活情况，还把自己做好的饭菜、
买来的点心等送给她吃。
孩子的心情好，因此学习也没有拉下。
一个多月后，魏倩南的妈妈回来了。
看见女儿这么健康十分高兴，还特意给学校写
了一封表扬信。
这个学期我不当班主任了，魏倩南在给我的教师节礼物、
圣诞节贺卡上称呼我为“妈妈”，她的落款两次都是“您永远的孩子——
魏倩南”。
我只做了那么一点点，就得到了家长、孩子这么大的肯定，我
真感动!
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，像瞿秋白就义一样凛然。
可当我上周五早晨看到我校后勤王雷老师在
寒风中趴在颤巍巍的木梯上修补电线时我明白了高尚是朴素的，它不仅没
有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。
现在我就工作在这些朴实、高尚
的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。
他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。
他们是师德榜样;他们是教育的
脊梁——我为成为他们的一员而自豪。
我身边的师德小故事2
没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人羡慕的财富和权利，没有显
赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
就在这平淡、
琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
在我们学校，我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们!每天、
每时、每刻，耳边、眼前、心里都被你们聪明的行为充斥着、感动着!我
身边的榜样有很多，年轻人就不必说了，他们精力充沛，积极向上，她们
的青春让我感动。
先说说他吧，一眼望去，他身材魁梧显的格外精神,睿智的目光显得
尤为宽厚。
在教育管理中一如他的为人，数年如一日，勤勤恳恳地工作，
孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。
他就是我们的刘甫全老师。
时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出，学校对于他的概念如
同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，还会经常把工作带到家中，工作到深夜。
尽管他有疲劳，但只要他站在大
家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从
他的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了大家而奉
献牺牲的行动……这种对工作高度负责的态度让我深深感动。
还有我们学校的陈老师，近年来，学校计算机软、硬件的技术支持工作，都留下了他的身影。
我校教师在使用计算机的过程中，出现了问题首
先就会想到找陈老师。
而我们经常听到的是“好，我马上就来”、“没问题，我马上帮你解决在学校的工作中，他从不计较分内分外、个人得失。
我校教师进行课件制作，越来越多的使用多媒体技术，为此，经常有一些
教师去找陈老师处理一些多媒体技术方面的事情，而他总是想各位教师之
所想，急各位教师之所急，为了帮助我校教师制作课件，无论是上班时间，还是休息时间，都能够及时帮助老师完成，有时甚至在家加班加点。
当物质世界如洪水猛兽一般，侵蚀着我们的心灵，而我们的教师正如
窗口摆着的米兰花，他不是为争春才开花，而是默默的把芳香撒向学校的
每个角落。
感人的故事还有很多很多，在上南这片净土上，每天都上演着这样的
一个个感人的故事，这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感
动着每一个人。