制作班史的步骤
2023年安徽省淮北市西园中学中考二模语文试题
2023年安徽省淮北市西园中学中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．默写（1）知人论诗，以诗解人，阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。
感受李白《行路难》（其一）中“________________，________________，”的积极进取，感受李商隐《夜雨寄北》中“________________，________________”的夫妻团聚的期盼，沐浴孔子《论语》中“________________，________________”的谦谦君子之风。
（2）肩负时代重任的广大青年，要涵养“________________，________________”（周敦颐《爱莲说》）的正直不苟、豁达大度的品质，秉承“________________，________________”（诸葛亮《出师表》）的使命担当，不负青春，不负韶华。
二、名著阅读2．请运用所积累的知识，完成下面小题。
【甲】秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。
这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。
到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。
识字需要字书。
相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。
这部书已经佚去，但许慎《说文解字》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣．器物上的秦篆简直一样。
所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。
（节选自《经典常谈》）【乙】寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》，前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体cái的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。
谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰bì，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。
关于班史的书名
关于班史的书名
书名：
《肆班志》
《肆意的青春》
怎样写好班史
班史自然要夸下拉，要唱高调，但一定要结合实际。
比较好办的就是搜集搜集班里历次获得的奖状。
比如音乐节二等奖，就说明班里文艺活动水平高。
类似的还有体育比赛团队奖之类的。
其他纪律上的流动红旗，模范班级的奖状之类的都写进去。
如果觉得一个人不好写，就找体委，文艺委员，纪律委员等等班委，各自写写管辖范围内取得的成就，每人至少300字，然后用小标题连起来就哦拉。
总之，别怕脸皮薄。
就算是在没得写，也要提同学们在学习，生活，卫生，考勤……方面取得了可喜进步》。
综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活(分层作业)(原卷版)
综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活分层作业（一）学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的语文系列活动，请你积极参与。
．．岁月幽深的长廊，【甲】我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；2.给下面加点字注音璀璨．．（）眼眸．（）3.画双横线的两个错别字，请改正。
（二）毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”主题班会活动。
1.【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。
请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。
三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。
课堂上，孜孜以求，我们收获知识,,；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！2.【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。
①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗：②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心：③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。
④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。
⑤谢谢您，老师！第句表达不得体，修改意见：。
第句语言不简明，修改为：。
（三）班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，同学们要创作一个课本剧——《六月的骊歌》，请根据要求完成以下任务。
舞台说明：学生：老师啊，A．很荣幸能站在这里，对您说说我的心里话。
初中三年，时光难忘，是您，是您给了我信任与陪伴！您还记得，那次语文模拟考试吗？那个自诩优秀的我竟然考了倒数的成绩……是您，是您充满信任的话语，驱散了我挫败的阴霾，让我重拾信心！老师：孩子，你可知道，人的一生就像是一次旅行，【甲】，老师相信你！学生：老师啊，您还记得那次体育中考吗？那天，太阳多炽烈啊，我站在起跑线上，不断地张望，又失望。
《岁月如歌——我们的初中生活》综合性学习教学设计
《岁月如歌——我们的初中生活》综合性学习教学设计一、文本分析“岁月如歌——我们的初中生活”是初中阶段最后一次综合性学习活动。
这不仅是一次语文实践活动，更是学生初中生活的一次全面回顾、总结、反思，有助于学生学会认识自我，反思人生，助力成长。
语文课本上将本次活动分成三步任务：第一，成立编委会，作出分工；第二，搜集资料，创作文稿；第三，编辑加工，装帧制作。
同时，对三步任务做了简单建议，并附有“编写思路”“大事记示例”与“人物描写例文”三项资料，可以为活动设计提供较为明晰的思路。
教师需要结合课本的活动建议，细化任务要求，明确开展活动的思路，同时预设班史的设计样例和专题形式，做到有依据、有针对性地指导学生活动。
二、学情分析经过三年的语文学习和积累，学生在写作方面具备一定的独立构思和创作的能力，可以进行活动文字的相关创作；一般班级内设有宣传委员，或是热爱绘画的学生，可以作为书册的设计者；作为班级回忆性的书册设计，可以充分调动每个学生的兴趣和积极性，鼓励所有学生参与到活动中来。
各册语文书中的写作练习、活动探究和部分课文能够为班史的创作提供丰富的素材，让学生有话可说，有事可写。
同时，班级中的班级日志、班会记录、学生成长手册等班级活动物品也能够为本活动提供真实可查的资料。
学生可以通过广泛的搜集获取资料信息，作为班史编撰的素材。
（附录一为各册语文书可参考使用的具体内容）三、教学目标1.训练学生根据要求和情境进行创作的综合性写作能力和口语表达能力。
2.教会学生根据需求获取、筛选、整合资料的方法。
3.通过分组讨论、合作共研的活动形式，树立学生的团队意识，培养学生的团队协作能力。
4.通过活动目标的创设与完成激发学生对班级、同学的珍惜不舍之情，引导学生学会自我总结，培养学生积极正向的生活态度。
四、教学难点1.学生获取、筛选素材的方法指导与具体建议。
2.在活动过程中培养学生积极的生活态度，激发学生对班级、同学的情感。
五、教学过程第一课时（一）导入，创设情境，引出活动内容。
厂史编制方案
厂史编制方案一、引言厂史编制是指通过系统整理、梳理和记录企业历史的过程，旨在回顾企业发展的脉络、传承企业文化、弘扬企业精神，并为企业未来的发展提供宝贵的经验和借鉴。
本文将提出一套完整的厂史编制方案，以帮助企业高效、科学地进行厂史编制工作。
二、目标与意义1. 目标：建立完整、准确、客观的企业厂史档案，保留企业发展的宝贵记忆，为企业文化建设和战略决策提供依据。
2. 意义：厂史编制是企业文化传承的重要环节，可以促进员工凝聚力和归属感的提升，加强企业的社会责任感，提高品牌形象。
三、厂史编制步骤1. 审视企业历史：从企业成立至今的各个阶段进行审视，理清发展脉络、重大事件和关键节点，明确需要记录和弘扬的价值。
2. 收集资料：通过翻阅企业档案、采访老员工、搜集相关文献等途径，收集与企业历史相关的各类资料，包括文字、图片、音视频等。
3. 整理资料：对收集到的资料进行整理分类，分阶段、分类别建立资料库，以便后续利用和归档。
4. 撰写厂史：根据整理好的资料，编写详实的企业厂史，囊括企业的发展历程、创新突破、经验教训、企业文化等内容。
5. 审定厂史：将编写好的厂史稿件提交给相关负责人和专业人士，进行审定和修订，确保准确性和客观性。
6. 出版和宣传：将审定好的企业厂史进行出版，制作成册，供内部员工学习和外部人士参考。
同时，通过企业内部刊物、官网等渠道进行宣传，让更多人了解企业的发展历程和文化精神。
四、厂史编制注意事项1. 调动积极性：将厂史编制工作纳入全员行动计划，广泛征集员工参与，并给予相应的奖励和激励，调动大家的主动性和积极性。
2. 保持客观：在厂史编制中，要注重客观、真实地记录和反映企业历史，不掩盖困难和挫折，更要突出企业的创新和突破。
3. 突出亮点：在厂史编制中，要突出企业的重大成就、创新突破和持续发展，强调企业文化和核心价值观的传承。
4. 定期更新：企业的发展是一个持续不断的过程，因此，厂史编制也应定期进行更新和补充，及时记录最新的里程碑事件和成就。
班级历史模板
班级历史模板篇一：经典班级文化模板经典班级文化模板班歌: 《水手》班训：良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
班级精神：自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
班级誓言：用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来，青春理想扬帆起锚，一生精彩拼搏创造。
班规:一、课堂纪律（正课、自习课）1. 不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字说明书。
2. 只允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。
否则写200字说明书。
3. 不得看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍，否则没收该书籍，并写400字说明书。
4. 不得乱走、乱传，否则写200字说明书。
5. 坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，否则写200字说明书。
6. 衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，否则写300字说明书。
二、宿舍纪律（午休、晚就寝）1. 不讲话，不放音乐,不洗衣物，不在宿舍及走廊来回走动，以免影响他人睡觉，否则写400字说明书。
用编年体记录班级历史
用编年体记录班级历史内容一咱这班级啊，故事那可老多了。
刚入学那会，大家都还陌生，一个个腼腆得很。
可没过多久，就熟络起来啦。
有次运动会，咱班的小李，平时看着文绉绉的，跑起短跑那叫一个快，像一阵风似的，把其他班的同学都甩在了后面，为咱班争了个第一，大家那个高兴啊，欢呼声响彻整个操场。
到了第二年，学校组织文艺汇演。
咱班的文艺委员小王可积极啦，组织大家排练舞蹈。
一开始大家都手忙脚乱的，不是踩了这个的脚，就是忘了那个的动作。
但小王不气馁，天天带着大家练。
最后在汇演上，我们的舞蹈赢得了满堂彩，那感觉，真是太棒了。
内容二记得刚进班级的时候，大家都还不太熟悉，教室里静悄悄的。
可没过多久，就热闹起来了。
有一次，班级组织了一场篮球比赛，小张那篮球打得可真好，在球场上跑来跑去，一会儿投篮，一会儿传球，把对方打得落花流水，我们在旁边喊得嗓子都哑了，最后我们班赢了，大家一起欢呼庆祝，那场面可热闹了。
后来，我们班来了一位新同学，叫小赵。
刚开始小赵有点内向，不太爱说话。
但是大家都很热情，主动和他打招呼，带他一起玩。
慢慢地，小赵也变得开朗起来了，还和我们一起参加了学校的知识竞赛，为班级赢得了荣誉呢。
内容三咱班的故事那是一年比一年精彩。
刚上初一的时候，大家还都是些小毛孩，啥都不懂。
有一回，老师让我们分组做手工，小明那组做了个大轮船，可精致了，船帆都是用彩色纸糊的，在阳光下闪闪发光。
他们组还得了第一名呢，把小明高兴得嘴都合不拢了。
初二那年，学校组织了一次野炊。
大家可兴奋了，都准备了好多好吃的。
到了目的地，我们一起生火做饭，小红负责炒菜，那香味飘得老远老远。
我们还一起在河边捉鱼，笑声在山谷里回荡。
那次野炊，让我们的关系更亲密了。
内容四刚入学的时候，我们班的成绩在年级里可不算好。
但是大家都很努力，尤其是班长小孙，每天都早早地来到教室，带领大家一起早读。
在他的带动下，我们班的学习氛围越来越浓。
有一次期末考试，我们班的总成绩居然排到了年级前三。
九下综合性学习岁月如歌
一、综合性学习1．你所在的班级正在举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：（1）班级想请你为主编来编写一本班史，取名为《花样年华——我们的初中生活》，内容可以分为哪几个板块？（至少写出三个）（2）班委会正在筹备“岁月如歌”演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。
选手：① ，反复演练；主持人：②；班主任：制定评选规则，设置奖项。
（3）请你为本次演讲比赛的主持人写一段开场白，字数80字左右。
【答案】（1）示例：“班级名册”“班级荣誉”“班级相册”“班级大事”“教师风采”等。
（2）①撰写演讲稿；②熟悉活动项目，准备主持稿。
（3）各位老师，各位同学，大家好！席慕容说青春是一本太仓促的书。
是啊，初中的美好时光就在上下课的铃声中匆匆度过，在你追我赶的嬉戏中溜走，在奋笔疾书中飞逝。
三年来，时光匆匆，带走了我们的青春岁月，却留下了成长和感动。
下面我们一起进入“岁月如歌——我们的初中生活”演讲比赛。
【解析】【详解】（1）这道题考查拟写栏目的能力。
我们先要明确班史的名称是《花样年华——我们的初中生活》。
也就是说，这本班史里边包含了初中三年的方方面面，有老师，有同学；有学习，有生活；有课堂，有课余；有图片，有文字等。
因此，我们可以设计“班级相册”，记载三年生活的点点滴滴精彩瞬间；可以设计“教师风采”，展示陪伴我们的老师风采；可以设计“班级荣誉”，展示三年来在各项活动中获得的荣誉；可以设计“班级大事”，记载班级三年来有意义的一些精彩事件等。
（2）这道题考查策划活动的能力。
题目已经明确了活动形式是演讲比赛，我们只需要按照题目的提示设计活动分工的任务。
对于选手来说，主要任务是根据演讲题目撰写演讲稿，并且熟悉演讲稿，配合一些手势动作反复演练；对于主持人来讲，主要任务是准备主持稿，熟悉活动流程；班主任的任务题干已经设置好，我们不需要设计。
（3）这道题考查撰写开场白的能力。
开场白的一般模式是：称呼+活动目的意义+过渡语。
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制作班史的步骤
1. 确定班级历史的时间范围：您需要确定您要包括哪些时间段，比如从班级成立到现在的所有事件。
2. 收集资料：收集班级历史的资料，包括老照片、年鉴、班级纪念册、文章、视频等。
3. 建立班级历史时间线：将资料整理成时间线，按照时间先后顺序贴在墙上，这样可以更直观地展示班级历史。
4. 图片和视频制作：利用收集到的照片、视频制作班级历史的幻灯片或视频，可以通过各种工具如Microsoft PowerPoint、Photoshop等工具来制作。
5. 校对和编辑：对制作的班级历史完成最终的校对和编辑，并确保所有信息都准确无误，没有错别字和语法错误。
6. 打印和制作：将班级历史打印成册或制作成电子版，以便所有人可以查看和分享。
7. 分享：最后，您可以在班级聚会或其他场合分享班级历史，让大家了解班级的过去、现在和未来。