语文一年级上册：汉语拼音声母韵母及整体认读音节
一年级上册语文——汉语拼音：z c s
zcs
部编版语文课件 一年级上册
7
看图听故事
森林学校开始上课啦！ 穿着紫色衣服的熊老师，在教小刺猬们学拼音。 只见她一只手拿着书本，一只手指着黑板上大大的 “z”，念着“z——”，同学们仔细地看着自己 的课本，跟着老师大声念“z——”。旁边的树叶 上，一只蚕宝宝正忙着吐丝，那丝的模样就像字母 “s”。学习拼音字母，真有趣啊！
我会认
仔细观察左边的图片，老师 在黑板上写了一个什么字母？
z 像个2字 z z z
c s
刺猬刺猬c c c 蚕儿吐丝 s s s
Z、C、S是“平舌音”声母
声母z c s 发音时舌尖平伸。
我会写
z
写法：左上起笔，占中格，一笔写成。
c
写法：右上起笔，向左画半圆，开口向 右，占中格，一笔写成。
s
写法：右上起笔，先画左半圆，再画右 半圆，占中格，一笔写成。
把平舌音声母z、c、s的音读得 长些、响亮些，就是zi、ci、si的 音。zi、ci、si是整体认读音节。
整体认读音节
zi ci si
把平舌音声母z、c、s的音读得长些、响亮些，就是zi、ci、si的音。 zi、ci、si是整体认读音节。声母z、c、s与单韵母i组成了3个整体认读 音节：zi、ci、si。它们不能与声母拼读，要整体识记。
数学题，三四道。 一 排 等 号 像 小 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
做对了，走过桥，
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做错了，过不了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
想 一 想， 算 一 算， 快 快 乐 乐 过 了 桥。
一年级语文上册《汉语拼音》教案（精选7篇）
一年级语文上册《汉语拼音》教案（精选7篇）一年级语文上册《汉语拼音》教案（精选7篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的一年级语文上册《汉语拼音》教案，欢迎阅读与收藏。
一年级语文上册《汉语拼音》教案篇1教学目标：1、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。
2、能够读准音节，会读拼音词。
教学重点难点：教具准备及辅助活动：挂图、生字卡片教学过程：第一课时一．复习检查1 听音拿卡片。
把j q x 三张卡片发给学生，老师读，拿卡片的同学上讲台领读。
2 j q x与u相拼时要注意什么？二．看情境图，听语境歌，揭示新课内容1 看情境图。
图上画了什么？他们正在干什么？学生回答问题时相机出示zi ci si。
2 听语境歌。
学生听录音：四只小刺猬，一起学字母，老师领着念，学生跟着读。
3 告诉学生：黑板上的三个字母就是今天我们要学的内容。
三．教学声母z c s 及整体认读音节zi ci si。
1教学声母z，音节zi。
（1）教学z的读音出示表音表行图一。
图上画的是谁？她拿了个什么？出示声母z。
告诉学生：z的读音和写字的“字”读音差不多。
教师范读三遍。
领读，指名读，“开火车”读。
（2）教学z的字形及书写。
指名说说z的样子，引导自编顺口溜。
像个“2”在z z z。
教师范写z。
学生书空描红。
（3）教学音节zi及其四声。
Z有个特好的朋友叫i ，出示音节zi。
告诉学生：在zi中不讲话，是哑巴，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z读得长些响些就行了。
教师范读音节zi。
领读，齐读，指名读。
比较z和zi发音方法的异同。
指读z和zi卡片。
教师发音，学生判别，拿卡片领读。
学生自由练读zi的四声，引导用zi的四声练习组词。
2教学声母c，音节ci。
（1）教学c的读音。
出示表音表形图二。
部编版一年级语文上册汉语拼音ao-ou--iu(教学课件)
孩子们想一想：这三个复韵 母是由哪几个单韵母组成的？
o
请孩子们观察课文情境图，看看图上画着 什么？
大海上空， 海鸥自由自 在地飞翔着； 海面上，一 头小象正驾 驶着一艘印 有奥运五环 标志的帆船 在航行；大 海里，海豹 正畅游着。
图画中哪些地方藏着今天要学习的韵母？
其中，"奥、豹"提示 ɑo的音，"鸥"提示ou 的音，"游"提示iu的 音。
大海上空， 海鸥自由自 在地飞翔着； 海面上，一 头小象正驾 驶着一艘印 有奥运五环 标志的帆船 在航行；大 海里，海豹 正畅游着。
学习ao的读音、四声和书写
谁在玩帆船？帆船上的旗是什么旗？
大象 在玩 帆船。 帆船 上的 旗是 奥运 五环 旗。
跟我读
奥运会
读 准 音
我会读四声
我会写
学习复韵母ou的读音、四声和书写
第二课时
分清平舌音 和翘舌音
这些音 节可以代表 哪些字？
ou和声母的相拼
请孩子们打开书，翻到第42页， 找到ou和声母相拼的音节，用手指 着音节拼一拼。
分清平舌音 和翘舌音
这些音 节可以代表 哪些字？
iu和声母的相拼
请孩子们打开书，翻到第42页，找 到iu和声母相拼的音节，用手指着 音节拼一拼。
23个声母
b p mfd t nl gk h j q x zh ch sh r z c s y w
整体认读音节
yi wu yu zi ci si
zhi chi shi ri
6个单韵母
ao e iuü
单韵母的四声
á óà
ō èǒ
单韵母的四声
ēíěéì ǚǘǔúū
我会认
一年级语文上册拼音
一年级语文上册拼音、生字、组词、字词句资料大汇总！第一部分：汉语拼音b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w 注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节② zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：i u üzhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuan yin、yun、ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2. 二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。
1．按照六个单韵母（ɑ o e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
1、易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
② f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
人教版一年级语文上册汉语拼音第十一课ieueer
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海， 街道弯弯到校园。
弯弯
。
xiě zuò yè
xiě zuò yè
姐姐在写作业
ue
ue ue ue ue
耳朵耳朵，er er er 小朋友认真听，竖起耳朵er er er
er
er er er er
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
我会写
ie
ie ie ie ie
我会写
ue
ue ue ue ue
我会写
er
er er er er
我们一起给复韵母
ie er找朋ue友吧！
yè
yě
jiě
dié què
yuèqiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié ěr duo
复 韵 母 房 间
（9人）
ie üe er
ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er
整 体 认 读 音 节 房 间
（16人）
ye yue
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
作业超市
1、动动嘴：把今天学的音节读给爸爸妈妈 听。
2、动动脑：想想我们之前学过的整体认 读音节和复韵母进行归类。
yuè er wān wān 月儿 弯 弯
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山, dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海, jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园.
人教版一年级上册语文专项1：汉语拼音专项复习课件PPT
拼一拼，填一填
易 错 点
妈妈从菜市场买了瓜果蔬菜，你认识吗？
bō luó
pú tɑo
là jiāo
xiāng jiāo
cǎo méi
bái cài
难 点
hú luó bo
huǒ lóng guǒ
qié zi
nán guā
难 点
看图，把音节连成一句话
kuāng zi lǐ
xiū chuī
标调规律我记牢
māo
bēi
综合练习
ɑ o e i u ü
写出六个单韵母
zh—zhi
r—ri
z—zi
c—ci
ch—chi
sh—shi
写出对应的整体认读
难 点
i—yi
ü—yu
ie—ye
y—yi
w—wu
s—si
üe—yue
ing—ying
in—yin
un—yun
léi( )
shǔi( )
shuǐ( )
níu( )
niú ( )
hǔɑn( )
huǎn( )
用对钩选出正确的读音
难 点
√
√
√
√
√
√
√
√
声母韵母我知道
nǎi
→
qún
zhàng
→
（q）
（ǎi）
→
（ n ）
（ǘn）
（àng）
（ zh ）
不需要拼读，直接整体认读的音节
大声读出来
两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。
b-ɑ
→bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
人教版一年级语文
人教版一年级语文上册知识点整理汉语拼音部分要求做到：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）an en in un ün（前鼻音韵母5个）ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则：1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。
2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。
如：yu2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
一年级上册语文汉语拼音单韵母_a_o_e_i_u_ü》(新教材)部编版
单韵母乐园
看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
阿姨阿姨 ɑɑɑ
ɑ
张大嘴巴 ɑɑɑ
o
圆圆嘴巴 o o o
e
嘴巴扁扁 e e e
i
1上加点 i i i 37、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送
aoei uü
写一写
ɑo eiuü
*练一练
四线三格 本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。
2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。（重点） ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 如：谁能相信这是大自然的现实，而 不是大胆的梦幻呢？ 欲穷千里目，更上一层楼。 【宋】朱熹
四线三格
上
中
下
1 2 3 4
1
1 上格
2
2 中格
3
3 下格
4
一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔时请注意：
握笔姿势歌
一指二指要对齐， 三四五指来托起。
写字时要做到：
写字姿势歌
头正、腰直、脚平， 一尺、一拳和一寸。
课中操
伸伸手，弯弯腰， 我们来做课中操。 请你跟我这样做， 我就跟你这样做。 左拍拍，右拍拍， 上拍拍，下拍拍， 前拍拍，后拍拍。
u
读音示范：乌鸦的"乌" 的发音与字母u相同， 发音时把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小
树弯加竖 u u u 孔。
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。