三年级下册《道德与法治》全册完整教案-未来出版社

三年级下册册《道德与法治》教学计划

一、教材分析：

本册教材共有四个单元组成。第一单元《做自尊自爱的人》；第二单元《健康安全的生活》；第三单元《我们的生活真方便》；第四单元《做聪明的购物者》第五单元《做合理的消费者》。本教程以三年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个学生的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念安排的。

二、教学目标：

1、通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质的形成和社会性的发展。

2、知道要守规则，怎样做乐观向上的人，自尊自爱的人以及如何购物等。

3、通过学习掌握本册教材中的知识点，积累社会阅历。

三、学情分析

本班共有学生25人，男生11人，女生14人。三年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习惯，随着他们社会范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需

要。

四、教学措施：

1、全面把握目标，帮助学生获得丰富的情感体验。

2、结合学生生活经验，开展教育教学活动。

3、重视情感投入，灵活运用教学方式，引导学生自主学习。

4、拓展教学空间，开发和利用校本资源，满足学生需求。

教学进度表

周次教学内容周课时数时间起止备注

单元要求：

本单元的“自尊自爱”教育分为两个方面。《关注自己的形象》这一课是针对现在许多学生存在的问题来安排的。《依法维护尊严》是结合现在学生中存在的不知道如何维护自己的尊严，不知道该如何友好文明、不卑不亢地与外国人交往的问题，引导他们从小事入手，维护自己的、民族的和国家的名誉。同时，也能使他们在做了不符合道德要求的事后，产生良心上的自责，逐渐地将外部的道德要求，变为自身的道德要求，最终达到自尊自爱。

课题：第一单元《做自尊自爱的人》

课题内容：《关注自己的形象》；《依法维护尊严》

教学目标：

1、崇敬爱惜自己的、民族的和国家名誉的人。

2、让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。

3、有自尊心，能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。

4、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

教学重点：

1、有自尊心，能够明辨是非。

2、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

教学难点：

能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。教学方法：观察、讨论、换位思考

教具准备：课本、图片等

第1课关注自己的形象(1)

教学目标:

1、崇敬爱惜自己的、民族的和国家名誉的人。

2、让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。

3、有自尊心，能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；部队的事，再小也不做。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。

4、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

教学重点：1、有自尊心，能够明辨是非。

2、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

教学难点：能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。

教学方法：观察、讨论、换位思考。

教学用具：课件、录像带、多媒体。

教学准备：搜集伟人自尊自爱的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有关自尊自爱、不弄虚作假骗取名誉的名言警句。

第一课时

教学过程：

教学环节师生互动二次备课

导入1、老师：你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？（学生回答。）你是怎样做的呢？（学生回答。）同学们说得很多，有一些建议很好。

讲授新课

仪表是指一个人的外在形象。懂得自尊自爱的人，无论走到哪里，无论做什么事情，都十分注意，以良好的言行给人们留下好印象。好，现在有这样一个故事，看一看有什么事情发生。（讲车夫与鲁迅的故事。）老师：旧社会，人力车夫的生活非常贫苦。可他为什么没留下鲁迅的皮包？（学生分组讨论回答。）

1、老师小结：这位车夫当然也很需要钱，可他没有留下这些钱，因他懂得，留下这笔钱，虽然能暂时缓解一下家中的困境，但丢掉了自己的人格，败坏了自己的名誉。在他看来，一个人的名誉比金钱更重要。他用行动保持了自己的人格尊严，当然也赢得了别人对他的尊重。请同学再看一篇文章。（出示扩展资料《美与丑》）

2、老师提问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里？哪些同学的行为是丑

的，丑在哪里？他们应该怎样做？

3、老师小结：人们常说“名誉是人的第

二生命”。我们要像爱惜生命一样爱惜

名誉。懂得爱惜自己名誉的人，必定有

强烈的荣辱感和羞耻心。而且爱惜衣裳

要从新的时候做起，爱惜名誉要从小的

时候做起。（板书：爱惜名誉要从小做

起）

板书设计：

关注自己的形象

从小做起

勿以善小而不为

第二课时关注自己的形象（2）

教学目标：

1．知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。

2．能比较不同行为与个人名誉的关系，以良好的言行维护自己的名誉。

3.培养学生初步的荣辱观、羞耻心。

4.让学生对是非分明的人有一种敬佩感，愿意向是非分明的人学习。

教学重点：使学生知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。

教学难点：引导学生比较不同行为与个人名誉的关系，以好言行维护自己的名誉。

教学方法：观察、讨论、换位思考。

教学用具：课件、录像带、多媒体。

教学准备：搜集伟人自尊自爱的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有关自尊自爱、不弄虚作假骗取名誉的名言警句。

教学过程：

教学环节师生互动二次备课