主题班会：初三学习方法探究
学会专注 助力中考 主题班会教案
《学会专注助力中考》教学设计初三王茜[教学目标]1.找出分散自己注意力的原因。
2.通过正确的方法，加强专注力的练习，挖掘提升注意力的策略。
3.树立明确的学习目标，养成良好的学习习惯，让学生在良好的学习氛围中励志向上。
[重点]1.通过正确的方法，加强专注力的练习，挖掘提升注意力的策略。
2.树立明确的学习目标，养成良好的学习习惯，让学生在良好的学习氛围中励志向上。
[难点]1.挖掘提升注意力的策略，树立明确的学习目标。
[教学方法]游戏训练法、合作探讨交流、教师引导[教学导入]游戏热身导入——飞机北京青蛙美国篮球猴子日本书包电冰箱公鸡葡萄鸭子广州电话机被子兔子深圳手机乌龟羽毛球东京飞机黑板刷（规则：老师每念一个词语，请你认真听，当听到地名就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手，看谁最快最准。
）[教学过程]一、什么是注意力电影《羞羞的铁拳》中，有一个情节是师父让马丽和艾伦熬鹰，据说与老鹰对视三天三夜就能够战胜它，结果他们把自己熬成的大熊猫。
当然“熬鹰”是违法行为，大家不要模仿。
那么同学们思考一下：雄鹰为何能够翱翔于蓝天，站在食物链的顶端？这得益于它天生敏锐的视力和高度集中的注意力，这是值得我们所有人学习的品质。
1、活动体验111+3+9+2+13+15=（）答案：53规则：限时5秒，以最快的速度求六个数的和21+6+22+12+13+32=（）答案：5个2规则：限时5秒，以最快的速度找出六个数中有几个22、注意力的定义指人的心理活动指向和集中某种活动的能力。
新型网络词汇：青年痴呆——明明很年轻，迷糊起来却犹如“失智”。
指青年人在工作和生活中常常出现间歇性的注意力涣散、记忆力衰退、精神恍惚等状况。
例如：戴眼镜找眼镜，付钱时将收款二维码递给服务员等。
二、我的注意力如何1、评一评自己的专注力（yes/no）（1）学习时容易分心，听见外部动静会不自觉探望（）（2）上课容易发呆、走神、很难长时间专注在功课上（）（3）课堂中/自习时忍不住吃零食（）（4）课堂上/自习课忍不住照镜子（）（5）课堂上/自习课经常想去上厕所（）（6）完成学习任务时无次序，混乱交错，头绪多（）（7) 做作业经常断断续续，磨磨蹭蹭，无法及时上交（）（8）做作业总是忍不住与他人讨论（）（9）周末写作业时总是忍不住去刷手机（）（10）在线学习时很容易被网络信息推送给打断（）（11）作业容易粗心大意（）（12）经常找不到作业、试卷、文具、书籍、饭卡等（）6个以上yes的同学，说明你的注意力已经很不集中了。
初三如何提高成绩主题班会
如何快速适应初三生活
1.了解中考变化 2.制定恰当目标 3.做好心理准备 4.储备充足体能
一、制定恰当目标
初三生要给自己制定一个明确、具体、恰
当的目标。之前，不少高中已公布了单科 录取分数，你们要客观地评估自己初中前 两年的学习情况，在年级中成绩排名，充 分了解自己每学科的最大提升空间，制定 相对具体、合理的目标。否则，进入初三 后，在各种测试中如经常出师不利，容易 挫败自信心，导致最后的冲劲不足。当然， 目标也不能定得太低，因动力不足，潜能 得不到最大限度地发挥。
（1）我这周都学了哪些知识？回想一遍，都 会了吗？ （2）这周我都做了哪些事情，哪些事情还可 以做得更好？ （3）下一周准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上周日三问，用一张纸写下来，贴 在桌上，以便每周第一节反思，第二～四节补 缺不漏。
明年的六月 胜利属于
我们！
一年之计在于春， 一天之计在于晨。
学习比的不仅是勤奋，也是比 效率、比时间。 一周一短计划 今天我要成功！ 一天一小计划
一忌拖，因此不要把计划排满， 留一点自由支配的时间可避免拖 延引起的恶性连锁反映。 二忌僵，学习计划可以随时调整。 三忌荒，故学习计划必须坚持。
（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍， 都会了吗？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情 还可以做得更好？ （3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上每晚三问，用一张纸写下 来，贴在桌上，以便每晚反思、弥补当 天不足。
3.适当放松很重要 初中不是意味着和一切娱乐活 动绝缘，平时也要做适当的运动。 充分利用有效时间，讲究高效。 不过也别忘了在考完后趁热打铁 把考前复习过的再看一看巩固一 下。
4．还要讲究＂足量构建优秀＂
《掌握学习方法,提高学习效率》主题班会教案
《掌握学习方法，提高学习效率》主题班会教案一、班会主题掌握学习方法，提高学习效率二、班会背景在日常学习中，部分学生学习努力但成绩不理想，原因之一是学习效率低。
为帮助学生认识学习效率的重要性，掌握科学学习方法，特召开此次班会。
三、班会目的1. 引导学生反思学习行为，认识到学习效率的关键作用。
2. 帮助学生掌握科学的学习计划制定方法，合理安排学习时间。
3. 指导学生优化学习方法，如运用学习金字塔和费曼学习法。
4. 培养学生在成长区刻意练习的意识，定期回顾复盘，提高学习能力。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参会人员[XXXX班]全体学生七、班会流程（一）故事引入1. 讲述小张学长的故事：小张学习刻苦，上课认真听讲、下课常读书、早来晚走，但成绩却退步，引发学生思考。
2. 组织讨论：小张成绩不进反退的原因，引导学生分享类似经历，引出学习效率重要性的话题。
（二）学习方法讲解1. 科学制定学习计划展示学习计划1.0版到4.0版的演变过程，强调计划应具体、合理分配时间、确定任务优先级。
学习计划1.0版：（1）完成数学作业（2）完成语文作业（3）完成英语作业（4）完成物理作业教师评价：计划过于含糊，目标过于宽泛，对学习的实际指导性不强。
学习计划2.0版：（1）数学——试卷改错、课后作业（2）语文——练字、梳理成语相关的知识点（3）英语——记单词、预习、课后作业（4）物理——课堂内容复盘、课后作业教师评价：学习目标变得细化，但时间分配不合理，也会导致学习效率不高（可参照时间管理四象限来解决）。
学习计划3.0版：假设数学、物理较弱（1）优先要完成的作业（重要且紧急）：数学作业、物理作业、英语作业（2）其次要完成的作业（重要不紧急）：数学的课后改错、课堂内容复盘（3）再次要完成的作业（紧急不重要）：语文的练字、梳理语文成语、记英语单词教师评价：确定出了任务的优先等级，学习目标明确，学习效率较高，但要警惕帕金森时间法则。
适合初三的主题班会(四篇)
适合初三的主题班会主要思路：养成教育仍然是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。
实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。
初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。
切实落实我校“既教给学生知识，又教会学生做人”的办学思想。
具体操作：(一)养成教育版块学生到了初三，大多数人认为学生的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，因为“养成教育不到位的学生很难在学业上取得骄人成绩”。
所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。
它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。
养成教育的内容是十分广泛的，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
主题一：人格是最高的学位目的：通过此次活动，对学生进行道德习惯培养的教育，让学生意识到学习固然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。
结合学生实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教育、劳动习惯培养、节俭习惯培养、文明礼貌习惯培养等。
说明：此次活动，如果一次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培养展开;第二次主要就节俭教育培养和文明礼貌习惯培养展开。
主题仍然定为“人格是最高的学位”。
主题二：优秀从这里开始目的：通过此次活动，对学生进行学习习惯培养的教育。
虽然是初三学生，但是学习习惯的培养并非到了初三就已经结束，从现实情况看，____%的初三学生学习习惯并不乐观，具体表现是：厌学情绪严重(真正学习成绩优秀的学生也有此现象，很少有学生发自内心说自己愿意学习);粗心大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不专心等。
九年级学生主题班会课件
九年级学生主题班会课件九年级学生主题班会教案一一、活动资料：调整心态，把握成功二、活动目的：1．初三的学习激烈紧张，学生要的很好的适应能力才能够更好有适应初三的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有用心健康的心境，适应高二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．透过主题活动，推介心理健康教育知识，培养培养人才同学们踏实健康的心理，让教师管理自己的情绪，使其拥有用心稳定的情绪。
3．让家长更了解学生的顾虑，明白学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
4．使人握有健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时刻等不良心态，从而更好地投入经费到学习、做一个用心向上，心理健康的高中生。
三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而返回以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。
六、活动过程：（一）学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。
初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必需有深刻的感受吧。
我们沟通一下好不好？（幻1我的情绪故事）（同学们说心理话。
听了同学们的有感而发，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是这种不良的心理，它会影响着你们在初三的自学，影响着中考。
老师把你们的人际关系归纳了一下。
（幻2）1．压力或焦虑心理。
学校社团活动任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生学员精神压力越来越大。
初三中考主题班会教案
初三中考主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新初三主题班会课教案(优秀8篇)
最新初三主题班会课教案（优秀8篇）初三主题班会课教案篇一如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3、教室场景设计（含主题课件）xxx、xxxxxxx年xx月xx号：xxxx教室在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1、追寻成长的足迹（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2、父母写真：（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）》为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识1、亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。
初三不负青春奋斗当下主题班会教案
《初三，不负青春，奋斗当下》主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，使学生们认识到初三是人生中非常重要的一年，要珍惜时光，不负青春，努力学习，迎接未来的挑战，同时也要关注自己的身心健康，做一个积极向上的青少年。
二、教学重点和教学难点教学重点：让学生们认识到初三是人生中非常重要的一年，要珍惜时光，不负青春，努力学习，迎接未来的挑战，同时也要关注自己的身心健康，做一个积极向上的青少年。
教学难点：如何引导学生们认识到初三的重要性，如何让学康。
三、学情分析初三是一个非常特殊的年级，学生们即将面临着高考，他们需要认识到这一点，并且要珍惜这一年的时间，全力以赴地学习。
同时，由于学习压力大，学生们的身心健康也需要得到关注和关心。
本次主题班会旨在引导学生们认识到初三的重要性，珍惜时光，关注自己的身心健康。
四、教学过程第一环节：导入1.老师可以通过播放一段视频或者展示一些图片，让学生们回忆自己的初中生活，激发他们的情感共鸣。
2.老师可以提问，问一下学生们对初三的期望和想法，让他们说出自己的想法。
第二环节：讲解1.初三是人生中非常重要的一年，学生们需要认识到这一点，珍惜时光，全力以赴地学习。
例子：老师可以通过列举一些成功的人士，如马云、李嘉诚等人的成功经历，让学生们认识到他们都经历了困难和挫折，但是他们都珍惜时间，全力以赴地追求自己的梦想，最终取得了成功。
2.初三不仅是学习的重要时期，也是身心健康的重要时期，学生们需要关注自己的身心健康。
例子：老师可以通过讲解一些身心健康的知识，如良好的睡眠习惯、合理的饮食习惯、适度的运动等，让学生们了解身心健康对于学习和生活的重要性。
3.面对高考的压力，学生们需要学会调节情绪，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
例子：老师可以通过讲解一些调节情绪的方法，如运动、听音乐、与朋友交流等，让学生们了解如何调节情绪，保持积极向上的心态。
同时，老师也可以通过分享一些成功的故事，如某个学生通过努力考上了心仪的大学等，让学生们相信自己能够克服困难，取得好成绩。
摆脱假努力,提高学习效率初三主题班会教案
《摆脱假努力，提高学习效率主题班会教学设计》一、教学目标1.让学生认识到假努力的表现和危害，明确真努力的重要性。
2.帮助学生分析假努力的原因，引导学生找到摆脱假努力的方法。
3.培养学生正确的学习态度和高效的学习方法，提高学习效率。
二、教学重难点1.重点：认识假努力的表现和危害，掌握摆脱假努力的方法。
2.难点：引导学生将摆脱假努力的方法运用到实际学习中，养成良好的学习习惯。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、自我反思法。
四、教学过程（一）导入：“假努力”自查1.教师提问：“同学们，在学习过程中，你有没有觉得自己很努力，但是成绩却没有明显提高呢？你有没有怀疑过自己的努力是否真的有效果呢？”引导学生思考自己的学习状态。
2.发放“假努力自查表”，让学生根据表格内容进行自我检查。
自查表内容可以包括以下方面：- 每天学习时间很长，但真正专注的时间有多少？- 做了很多笔记，但真正理解和记住的有多少？- 买了很多辅导资料，但真正认真做了的有多少？- 参加了很多辅导班，但真正学到的有多少？3.学生完成自查表后，教师随机抽取几位学生分享自己的自查结果，引导学生初步认识假努力的表现。
（二）教学内容1.何为假努力？- 定义假努力假努力是指表面上看起来很努力，但实际上并没有真正投入到学习中，或者努力的方式方法不正确，导致学习效果不佳的一种现象。
- 假努力的表现（1）学习时间长但效率低有些学生每天花费大量的时间在学习上，甚至熬夜学习，但真正专注的时间却很少。
他们可能在学习的时候分心走神，或者做一些与学习无关的事情，比如玩手机、看小说等。
（2）做很多笔记但不理解很多学生在课堂上认真做笔记，把老师讲的每一句话都记录下来，但却没有真正理解笔记的内容。
他们只是机械地记录，而没有思考和总结，导致笔记成为了一种形式，没有真正发挥作用。
（3）买很多辅导资料但不做有些学生看到别人买辅导资料，自己也跟着买，以为买了资料就等于学习了。
关于初三主题班会
关于初三主题班会一、活动目的让学生畅谈理想，明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动背景：模拟考试后，我班成绩在稳步大幅度提高，上课课堂纪律喧闹，学生好学，为避免学生烦躁，稳定学生的情绪，为中考取得更好的成绩，避免优等生有点骄傲，中等生失去方向，差生个股表现畏难情绪，让大家更有有希望、信心。
三、活动目标：1.通过视频，图像，和同学们的自我行为教育，学生在中考复习期间，遵守纪律，认真学习，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激发中等生，帮助困难生，为相互配合学生树立信心，稳定学生思想。
四、活动准备：1.学生分成小组，每人在纸上写出自己为中考所做出的。
2.主持人准备提词和中考誓言五、活动议程：1. 主持人正式宣布主题班会开始2. 课前欣赏音乐《再见小时候》3. 请同学们各自读出自己为中考所做的准备4. 主持人读初中三年的回顾与总结5. 欣赏故事并交流观后感6. 主持人与名嘴同学共同讨论中考前如何调整心态7. 分享复习方法8. 主持人领读中考宣誓词9.班主任总结六、详细过程：1：主持人宣布主题班会开始主持人：在距离2021年中考还有十几天月初的关键时刻，我们九1班57名同学主轴在这里举行中考备考主题班会，向中考擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！我们召开这次主题班会明确指出目的很明确，那就是——统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜中考！2：同学们说同学们说自己对中考的准备工作孙炜：我在中考前持续保持要保持充足的睡眠，乐观向上的心情，就可以这样才能在每天的学习生活中精力充沛，这样也就能学习的更充分。
张婷：我每天都是定制严格方案的计划来自学，每天我会做很多的课外填空题，增加自己对考题的了解，这样在中考中才能做到有备无患，取得优异的成绩。
杨文谦：每天继续保持轻松的心情学习，在上课认真听讲，回到家中在完成作业的情况下，讲初中七年所学的知识进行十六年系统的梳理和复习。
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主题班会：初三学习方法探究
教学目的：通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的
关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年紧张的一年非常的一
年战胜自我，找到行之有效事半功倍的学习方法。
教学重点：１提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等
的学生不可迟疑松懈，落后的学生不可气馁灰心。
坚信一分耕耘，一分收获。
２传授各科行之有效事半功倍的学习方法。
教学过程（找教案？：１主持人引入。
２由班主任分析月考成绩。
３由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。
４各学科带头人介绍各科的学习方法。
５退步的学生表决心我努力，我能行！。
一导言：同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，
有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有
的同学退步很大。
一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所
取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子
薄学习习惯不好学习态度不端正学习方法不得当等。
失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。
今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我
们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率
之目的。
二活动过程（查找教学资源？快到中国备课网：://！各科教案完
全免费！）：请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
王璐：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先
抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习认真听讲认真
记笔记认真复习这四个认真。
另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著文学
小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知
识，又可以提高阅读水平和写作能力。
此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才
能达到熟练的境界。
写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出
兴趣和灵感。
总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文
不是难事，而是乐事。
谢冰川：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。
背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识
的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。
背完后，要做一定的题目辅助记忆。
做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。
题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。
在平常的学习中，要时常总结题型解题方法和易错点，这些总结
会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。
邢瑞：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过
之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学
过和讲过的单词句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需
要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动
的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就
是多听多说多读多写多练。
最后总结一下，学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。
刘亘：（物理课代表）物理学习起来并非难事。
物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。
如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。
兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：
１做好课前的预习工作，２上课是认真听讲，认真做好笔记，３认真
做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。
不在于习题量，而在于题型。
适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付
自如。
那么我们的物理成绩一定会大大进步。
张博：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努
力学再加上一点方法，就不难掌握。
例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》
一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当
作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。
总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。
余琛露：（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应
该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决
问题的方式方法。
对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题
技巧。
除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。
学习政治千万不可偷懒，我们应做到节节清课课清天天清周周清
月月清，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就
不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略
复习一启遍，就可以了。
周炜：历史的内容具有固定性，所以死记硬背是必须的，但也不
能光去死记硬背，否则历史就学死了，所以在背书时可选用归纳式记
忆法和分为感知理解巩固和应用的记忆法。
第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐个击
破，第二种记忆法的好处是在没学之前感知，学习之时理解，在理解
的基础上巩固，最后做到应用，有些同学书上内容背得滚瓜烂熟，可
题目换一种问法就不知所措了，这正是因为他并未真正地理解和应用。
历史的学习方法很多，首先应该培养好奇，好奇是兴趣的先导，
只有带着好奇的去学习，才能达到事半功倍的效果。
其次应日常积累知识，多看点课外书，多读些杂志，对学习历史
都是有好处的，当然，上课时也应该认真听讲，特别是老师反复强调
的问题，那就更应该注意。
９５％的人记忆力一般，学过的东西过几天便会忘记，所以在课
下应时常复习自己的笔记，脑子中回放一下上课所学的内容，几天一
小循环，几周一大循环，不可抱有临阵磨枪，不快也光的态度来应付
历史，不然，考后只能欲哭无泪。
主持人：七位课代表的发言，使我们受益匪浅。
让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。
下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。
李金洋：对于我来说，初一初二时候的学习成绩简直就像一场噩
梦。
进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方
法态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了４００名的低谷。
刚上初一，由于过惯了小学的玩学生活，认为只是上课专心听，
下课看不看也无所谓，直接导致期中考试语文考得极差（８６．５，
满分１２０分），其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。
初二，增添了一门新学科——物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知
也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁不踏实，结果又导致了初
二再度挫败。
初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不
理想，但我并不灰心，因为我坚信我努力，我能行！！吴自远：第一次
月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如
何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，
使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。
比如政治来说吧！我没做到课代表所说的课课清节节清日日清周
周清月月清，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理
想。
还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。
可我呢？大多做不到。
由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有
做好。
说明我有能力，而且我最好的一次考试进过２９０名，不是５０
６名，说明我有能力，只要我努力，我能行。
三班主任总结。
主题班会-初三学习方法探究