《变废为宝》活动方案
《变废为宝》活动方案
《变废为宝》活动方案一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了巨大的压力，也浪费了许多可再利用的资源。
为了提高大家的环保意识，培养创新思维和动手能力，我们决定举办“变废为宝”活动，鼓励大家将废弃物转化为有价值的物品。
三、活动目的1、增强参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的潜在价值，减少资源浪费。
2、培养参与者的创新思维和动手能力，提高他们的实践操作水平。
3、促进参与者之间的交流与合作，增强团队协作精神。
4、丰富社区文化生活，营造绿色、环保、创新的社会氛围。
四、活动时间和地点时间：具体日期地点：详细地址五、参与对象具体参与人群，如社区居民、学生、职工等六、活动流程1、活动宣传（1）线上宣传通过社交媒体平台（如微信公众号、微博、抖音等）发布活动通知，介绍活动的主题、目的、流程和奖励设置，吸引更多的人关注和参与。
（2）线下宣传在社区、学校、企业等场所张贴活动海报，发放宣传传单，提高活动的知名度。
2、报名方式（1）线上报名在活动官方网站或微信公众号上填写报名信息，包括姓名、联系方式、所在单位等。
（2）线下报名在指定的报名点填写报名表格，提交相关信息。
3、作品征集（1）参与者在规定的时间内完成作品，并将作品照片和创作思路发送至指定邮箱。
（2）作品要求作品必须是由废弃物制作而成，且具有一定的实用性或观赏性。
作品的制作过程要体现创新和环保理念。
每个参与者最多可提交两件作品。
4、作品评选（1）成立评选委员会，由环保专家、艺术老师、社区代表等组成。
（2）评选标准创意性：作品的创意和独特性。
环保性：作品对废弃物的利用程度和环保效果。
实用性：作品的实际使用价值。
美观性：作品的外观和造型。
5、颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对评选出的优秀作品进行表彰和奖励。
（2）设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干，并颁发荣誉证书和奖品。
6、作品展示（1）将优秀作品在社区、学校、企业等场所进行展示，让更多的人欣赏到这些创意作品。
环保系列,变废为宝劳动周活动方案
环保系列,变废为宝劳动周活动方案示例文章篇一：《变废为宝劳动周活动方案》一、活动主题“创意无限，变废为宝”二、活动目的通过开展变废为宝的劳动周活动，提高同学们的环保意识，培养创新思维和动手能力，让大家明白资源的珍贵，学会珍惜和利用身边的废弃物。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与人员全体同学五、活动地点学校操场、教室六、活动准备1. 宣传资料：制作宣传海报、宣传单，向同学们介绍活动的意义和方法。
2. 收集工具：准备大纸箱用于收集废弃物，如废纸、塑料瓶、易拉罐等。
3. 制作材料：购买胶水、剪刀、彩纸、颜料等工具和材料。
七、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家来校开展讲座，介绍废弃物对环境的危害以及如何通过创意将废弃物变身为有用的物品。
“同学们，你们知道吗？那些被我们随手扔掉的垃圾，就像一个个小怪兽，在悄悄地破坏我们的家园！”2. 废弃物收集在学校内设置多个收集点，鼓励同学们将家中的废弃物带到学校进行分类收集。
“小明，你带了这么多塑料瓶呀，太棒啦！”“小红，你这一堆废纸也能发挥大作用呢！”3. 创意制作比赛以班级为单位，利用收集来的废弃物进行创意制作。
可以是艺术品、实用的家居用品等。
“哎呀，咱们得好好想想，怎么把这些破瓶子变成好看的装饰品？”“我觉得可以做成花瓶！”4. 作品展示与评选将同学们的作品在学校操场进行展示，组织全校师生进行投票评选。
“哇塞，这个用易拉罐做的小火车也太酷了吧！”“可不是嘛，还有那个用废纸做的城堡，真厉害！”八、奖励设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对优秀作品的创作者进行奖励。
九、活动注意事项1. 确保使用工具时的安全，避免受伤。
2. 制作过程中保持环境卫生，活动结束后进行清理。
十、活动效果评估通过同学们的参与度、作品质量、环保意识的提升等方面进行评估。
总之，通过这次变废为宝劳动周活动，我们要让废弃物重新焕发生机，让环保的种子在同学们心中生根发芽！让我们一起行动起来，为地球妈妈贡献一份自己的力量！示例文章篇二：《变废为宝劳动周活动方案》一、活动主题“创意无限，变废为宝”二、活动目的通过开展变废为宝劳动周活动，提高同学们的环保意识和创新能力，培养同学们的动手能力和团队合作精神，让同学们在活动中学会珍惜资源，减少浪费，为环保事业贡献自己的一份力量。
幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案(通用9篇)
幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案（通用9篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园垃圾分类变废为宝活动方案篇1一活动背景为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、xx幼儿园垃圾分类工作小组组长：xx成员：xx、xx2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
废物利用变废为宝策划书3篇
废物利用变废为宝策划书3篇篇一《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用，变废为宝”二、活动目的1. 提高大家的环保意识，倡导绿色生活理念。
2. 激发创意和创新能力，让大家发现身边废物的潜在价值。
3. 促进资源的循环利用，减少浪费。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动内容1. 废物收集：提前号召参与者收集各种可利用的废物，如旧衣物、塑料瓶、纸盒等。
2. 创意构思：组织参与者进行创意讨论，分享各自对于废物利用的想法和思路。
3. 制作环节：根据创意构思，参与者分组或个人进行废物改造制作，可以是手工艺品、实用器具等。
4. 展示与分享：每个小组或个人展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感悟。
5. 评选环节：设立评委或进行大众投票，评选出优秀的变废为宝作品，给予奖励。
七、活动准备1. 准备足够的制作工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
2. 布置活动场地，营造出环保、创意的氛围。
3. 宣传活动，吸引更多人参与。
八、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动过程中的安全，提醒参与者正确使用工具。
2. 指导参与者进行合理的废物利用，避免造成二次污染。
3. 活动结束后，清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品的质量和数量、对环保意识的提升程度等方面对活动效果进行评估，为今后类似活动提供经验参考。
篇二《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用，变废为宝”二、活动目的通过组织废物利用活动，提高人们的环保意识，培养创新思维和动手能力，同时让大家切实感受到废物也能创造出有价值的物品，促进资源的循环利用。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在社区、学校、企业等场所。
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案废物改造幼儿园动手活动方案精选篇1活动目标：1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。
激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。
活动准备：1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……活动过程：1、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。
T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。
(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。
(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。
小结：你们看。
风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。
废物可以做出许多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?(2)用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、……4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!废物改造幼儿园动手活动方案精选篇2活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。
“变废为宝”策划方案
“变废为宝”策划方案标题，变废为宝策划方案。
一、背景介绍。
随着社会的发展，废物处理已成为一个重要的环境问题。
废弃物的处理不当不仅会对环境造成污染，还会浪费资源。
因此，将废物转化为宝贵资源已成为一种重要的环保理念。
二、目标。
通过本次活动，旨在唤起人们对废物处理的重视，提高废物资源化利用的意识，同时鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源。
三、策划内容。
1. 主题活动，举办“变废为宝”主题活动，邀请社区居民和学校师生参与。
活动包括废物分类讲座、手工DIY废物变废为宝工坊等环节。
2. 废物分类，在活动现场设置废物分类垃圾桶，并设置志愿者进行引导，教育大家正确分类废物，并进行资源化利用。
3. 创意比赛，开展废物变废为宝创意比赛，鼓励参与者利用废旧物品进行创意设计和制作，例如废旧纸箱制作成家居用品、废旧塑料瓶制作成花盆等。
4. 宣传推广，通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，吸引更多人参与，同时提高公众对废物处理和资源化利用的重视。
四、预期效果。
1. 唤起公众对废物处理的重视，提高废物分类和资源化利用的意识。
2. 鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源，促进环保理念的传播和实践。
3. 增加社区居民和学生对环保活动的参与度，形成良好的环保氛围。
五、活动方案。
时间，2022年6月5日（世界环境日）。
地点，社区活动中心。
参与对象，社区居民、学校师生。
活动形式，废物分类讲座、手工DIY废物变废为宝工坊、创意比赛等。
六、总结。
通过本次“变废为宝”活动，希望能够唤起公众对废物处理的重视，提高废物资源化利用的意识，同时鼓励大家通过创意和创新的方式将废物转化为宝贵资源，共同为环境保护贡献自己的力量。
幼儿园中班变废为宝活动方案
幼儿园中班变废为宝活动方案目录1. 活动概述 (2)1.1 活动目的 (3)1.2 活动意义 (3)1.3 活动背景 (4)2. 活动目标 (5)2.1 知识与技能目标 (5)2.2 情感态度与价值观目标 (6)3. 活动准备 (8)3.1 活动场地与材料 (9)3.2 材料收集与准备 (9)3.3 教师准备 (10)4. 活动流程 (11)4.1 活动导入 (12)4.1.2 问题引导 (14)4.2 变废为宝实践 (15)4.2.1 分组与分工 (16)4.2.2 创意设计与制作 (17)4.2.3 展示与评价 (18)4.3 活动总结 (19)5. 活动策略与方法 (20)5.1 引导性提问与讨论 (21)5.2 分组合作与竞赛激励 (22)6. 活动评价 (23)6.1 过程评价 (24)6.2 结果评价 (25)7. 活动反思 (26)7.1 活动效果分析 (27)8. 活动附件 (30)8.1 材料清单 (31)8.2 创意设计示例 (32)8.3 活动记录与照片 (33)9. 应急预案 (35)9.1 安全措施 (36)9.2 应急处理方案 (37)1. 活动概述本次“变废为宝”活动旨在培养幼儿园中班孩子们的环保意识和创新意识，通过收集身边的废旧物品，激发孩子们的想象力与创造力，将废弃物品转化为有趣且有教育意义的宝物。
我们希望通过这个活动，不仅让孩子们了解到废物的可再生利用价值，也让他们学会珍惜资源、热爱生活。
废物收集：鼓励孩子们从家中带来一些废旧物品，如废纸、废旧塑料瓶、废旧衣物等。
废物分类：指导孩子们对收集到的废旧物品进行分类，了解不同废物的特性。
变废为宝制作：孩子们在老师指导下，将废旧物品转化为有用的物品，如制作手工艺品、玩具、环保作品等。
作品展示：完成制作后，组织孩子们进行作品展示，分享各自的创意和制作过程。
活动对整个活动进行总结，表扬表现优秀的孩子和团队，鼓励所有孩子继续发扬创新精神。
变废为宝计划策划书3篇
变废为宝计划策划书3篇篇一《变废为宝计划策划书》一、计划背景随着人们生活水平的提高和消费观念的变化，各种废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了严重的污染，也浪费了大量的资源。
因此，我们有必要开展一项变废为宝计划，通过创意和手工制作，将废弃物转化为有价值的物品，从而实现资源的循环利用和环境保护。
二、计划目标1. 提高公众对废弃物资源价值的认识，培养公众的环保意识和节约意识。
2. 收集和利用各种废弃物，制作出有创意和实用价值的物品，实现资源的循环利用。
3. 组织开展变废为宝创意比赛和展览，展示优秀作品，推广变废为宝的理念和方法。
4. 建立变废为宝的社区和网络平台，促进公众之间的交流和合作。
三、计划内容1. 废弃物收集设立废弃物收集点，收集各种可利用的废弃物，如纸张、塑料、金属、玻璃、木材等。
与社区、学校、企业等合作，开展废弃物收集活动，鼓励公众积极参与。
对收集到的废弃物进行分类和整理，以便后续的加工和利用。
2. 创意制作组织开展创意制作培训和工作坊，教授公众如何利用废弃物制作各种物品，如手工艺品、家居装饰品、办公用品等。
鼓励公众发挥自己的创意和想象力，设计和制作出独特的作品。
对制作出的作品进行评估和筛选，选出优秀作品参加比赛和展览。
3. 比赛和展览组织开展变废为宝创意比赛，设立奖项，鼓励公众积极参与。
举办变废为宝展览，展示优秀作品，推广变废为宝的理念和方法。
邀请专家和评委对参赛作品进行评审，评选出获奖作品，并给予奖励和表彰。
4. 社区和网络平台建设建立变废为宝的社区和网络平台，为公众提供一个交流和合作的空间。
在社区和网络平台上发布变废为宝的信息和资源，如废弃物收集点、创意制作方法、比赛和展览信息等。
鼓励公众在社区和网络平台上分享自己的作品和经验，促进公众之间的交流和合作。
四、计划实施1. 第一阶段（1-3 个月）制定计划方案和实施细则。
设立废弃物收集点，开展废弃物收集活动。
组织开展创意制作培训和工作坊。
垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）
垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾分类变废为宝科技实践活动方案1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
《变废为宝》综合实践活动设计方案
《变废为宝》综合实践活动设计方案变废为宝是一种环保意识和创造力的综合实践活动。
通过参与者的亲身参与和创新思维，可以将废品转变为有用的物品或艺术品，以减少废物的产生和环境污染。
以下是一个关于变废为宝综合实践活动的设计方案。
1.活动名称：《变废为宝》综合实践活动2.活动目标：-提高参与者的环保意识和责任感-培养参与者的创造力和创新思维-减少废物的产生和环境污染3.活动流程：第一步：废物收集（30分钟）在活动之前，要求参与者搜集各种废弃物品，如纸张、塑料瓶、报纸、旧衣物等。
每个参与者需要收集至少3种不同种类的废物，并将它们带到活动现场。
第二步：废物分类和鉴赏（15分钟）在活动现场，参与者将自己带来的废物进行分类，并鉴赏其材料和特点。
组织者可以给参与者提供有关废物分类和环保的基本知识。
第三步：创意和设计（30分钟）参与者可以根据自己的兴趣和想法，选择一种或多种废物进行创意和设计。
他们可以参考已经存在的创意作品，或者凭借自己的创造力来设计和制作。
第四步：制作和展示（1小时）参与者开始制作自己的作品。
他们可以利用现场提供的工具和材料，或者带来自己的工具和材料。
在制作过程中，组织者可以提供技术指导和建议。
制作完成后，参与者将自己的作品展示给其他参与者和观众。
他们可以介绍自己作品的设计理念和创意灵感。
第五步：评选和奖励（30分钟）组织者可以组织参与者进行作品评选，并颁发奖励给优秀的作品。
评选可以基于创意、设计、制作过程和环保意识等方面进行。
4.注意事项：-在活动之前，组织者应提前准备好工具和材料，并确保活动现场的安全。
-参与者应注意废物的处理和分类，确保废物不会对环境和健康造成负面影响。
-活动过程中，组织者应鼓励参与者分享创意和经验，促进彼此的交流和学习。
通过以上设计方案，参与者可以通过实践活动来培养环保意识、创造力和创新思维。
他们可以学会将废物转变为有用的物品或艺术品，以减少废物的产生和环境污染。
同时，通过展示和评选活动，可以鼓励参与者的积极性和创造力，激发他们对环保的兴趣和责任感。
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《变废为宝》活动方案
一、活动背景
随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。
保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。
如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。
细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。
如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。
身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。
而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有益的。
本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。
综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
二、活动目标
1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤动手的能力。
3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。
三、活动内容
1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。
2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。
具体活动按排如下：
第一阶段：选题指导阶段
1、教师组织学生布置任务，让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。
2、自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。
第二阶段：活动实施阶段
组织学生亲自参与调查、查找资料、并动手设计、制作。
第三阶段：成果展示阶段
各小组组员对本组资料进行汇总、整理、展示。
四、活动形式
各班根据学校制定的方案发动学生积极参与，每班推荐不少于5个作品，作品上交时间为3月13日上午放学前，作品按班级摆放在实验室的桌子。
2、本周五托管课时间，各班推荐2组，每组3个同学在学校进行变废为宝现场制作，地点实验室。
南华小学少先队大队部
2017-3-7。