2018年支教社会实践报告范本x
2018年暑期三下乡支教社会实践报告
2018年暑期三下乡支教社会实践报告范文一20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。
期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。
这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：x月xx日心得现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。
当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。
让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。
也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。
听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。
刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。
她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。
在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。
但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!我们d班的学生真的很活泼。
2018暑假小学支教社会实践报告
2018暑假小学支教社会实践报告辖的范围不同。
一天下午，一位老婆婆要来投诉产品质量问题，但是中心的服务窗口并没有设立产品投诉业务，老婆婆很不理解，她认为既然她来投诉就应该来受理。
她给我们讲述了她的经历，找到厂家，厂家不受理。
我们只有让她拨打12315来投诉。
可是她就认为我们能够解决而不去帮助她。
其实我们真的是爱莫能助啊!我们也想帮助这位老婆婆来讨个说法。
最后老婆婆愤愤不平的走了。
我们也很无奈，那时候真的希望人们能够多一点点地理解。
这也许就是所谓的换位思考吧!在工作中我也收到了一些白眼，一开始发现别人不理解自己感到特别委屈，我及时的与师傅沟通。
师傅也给我讲了一些他的经历，其实与师傅相比我收到的那几个白眼算什么呢他告诉我不能看人家脸色工作，要学会宽容，记住我们的服务宗旨，完成我们的任务。
现在明白人就是在各种考验下慢慢成熟起来的。
大学生暑假工商所社会实践报告工商社会实践报告（3）为了更好地锻炼自己，也为了让自己的假期过得更有意义，我来到了xxxx县工商局xx工商所进行假期实践。
这是一次很有意义的社会实践活动，不仅有助于自己的专业学习，更重要的是使我了解了自己家乡的经济市场，了解的工商部门的工作和市场的执法情况。
由于xx镇是xx县县城，是县里的主要经济场所，所以xxxx县工商局xx工商所的工作就比较多。
由于所里的工作一般都比较重要，我只能作为一个参观者的身份来了解。
当我第一天到所里实习的时候，接待人员就给了我一些资料，让我先了解工商局究竟是干什么的。
通过阅读和询问我知道了工商局主要职能是：(一)贯彻执行国家、省人民政府和上级工商行政管理机关关于工商行政管理工作的方针、政策、法律、法规和规章制度。
(二)组织管理工商企业和从事经营活动的单位、个人的登记注册，依法核定注册单位名称，审定、批准、颁发有关证照，对其登记注册事项及经营活动进行监督管理。
(三)依法组织监督管理市场竞争行为，查处垄断、不正当竞争、流通领域的走私贩私行为，打击传销和变相传销等经济违法行为。
2018大学生支教社会实践报告范文
2018大学生支教社会实践报告范文
孩子是祖国的花朵，祖国的未来，祖国美好的希望!下面是*****整理的关于2018年大学生支教社会实践范文，阅读!
1、对于旅游开发，政府所采取的一些政策如禁养家禽，禁止圈地盖房等，对于大部分的农民们来说不能接受，甚至出现反对意见。
2、在一些政府补贴如禁养家禽的补贴，用电补贴，安置房补贴等，对于旅游景区的缓冲地区往往不足，然而群众要接受旅游景区核心地区同样的禁令又拿不到同等的补贴，因此不满情绪也比较多。
3、更有居民认为没有得到补贴，是因为上级的克扣，没有发放下来，只有那些有权利的人才能得到利益。
(监督和控制问题)
4、在我们对一些小摊贩的采访中，他们表示由于景区的开发，周围的物价上涨的较快，然而他们的生意利润较低，所以挣不到什么钱，因此认为景区的开发对他们的生活并没有太多好的影响。
5、在我们对当地一位老爷爷的采访中，他表示现在的环境远不如以前了，虽然政府有采取政策对环境的保护，可是山上的许多的野生植被已经减少的太多了。
6、在对管委会的采访中，我们知道旅游局对当地的旅游是有与企业所进行的合作的，用企业的运营管理模式来对待旅游开发，在一些大型的经济建设和基础建设确实有着很好的发展，然而在群众眼中，会觉得利益被他人所占领。
2018年大学生支教社会实践报告总结
2018年大学生支教社会实践报告总结眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。
寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。
假期实践能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。
在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。
可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲我的大学生教学实践经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
2018下乡支教社会实践报告
2018下乡支教社会实践报告为她总是每次坐着坐着便会把身子滑下去，直到可以仰起头偷偷地看到我。
我一看向她，她又不好意思地坐好了。
当我问她什么名时，她却低头不语，也许是因为害羞吧。
她举手了好几次之后还是没有得到老师的注意，有点丧气地缩回了手。
我看着她失落的表情，对她说：来，我帮你检查，她欣然同意把本子递给我。
我把她的错圈了出来，她认真地修改完然后又让我检查了一遍，这一次没有错于是我说了句：“好棒。
”她便开心地咧嘴笑了。
小孩子的世界永远都那么简单而美好。
一点关注，一句表扬，一声鼓励，便可以在他们的心上催开一朵花儿，可以开心好久好久。
第三天，依旧是阳光未来得及洒满大地时，他们已经拿起了扫帚在清扫操场。
我走过去想给他们拍几张照片。
见我过来，便都忸怩地躲闪了起来。
唯有一位小男生，对着镜头大大方方地露出了笑容。
照片里，他的笑意和阳光融为了一体……我想，等我终将离开这里的时候，留给我印象最深刻的该是孩子们的笑吧。
他们让我想起来了，曾经的我也曾有的模样，双眸明亮，笑容腼腆羞涩却简单纯粹不曾带着敷衍。
那时候,只要太阳还在，一切就都还美好着。
【二】XX年7月12日，今天是“希望”社会实践队来到徐闻城北石岭小学的第二天，同时也是三下乡支教活动开班的第一天。
带着我的学生在这么短短一天的时间里，就已经体会到了作为一名人民教师有多么地不易。
但是，也正是有了这样一份特别的经历，才让我更加深刻地体会到，处在社会中的每一个劳动岗位都有他们各自的难处，要想把这份责任扛下去，都必须有超乎你自己想象的毅力和坚持;若只是想过过形式而已，那肯定只是得到一事无成的结局罢了。
从我自身看，我担任的是一年级的班主任一职。
在开班仪式举行之前，作为班主任的我必须先到自己班上去看看学生到达学校的总体情况如何。
当时操场上，教室里，走廊上哪里都站着学生，他们的年纪不尽相同，但都有一个共同点，非常害羞以及充满好奇。
我显然发现有大部分的学生其实内心很想跟我们交流，却羞于开口，只能眼盯着我们，一言不发。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
2018年农村教育暑期义务支教社会实践报告范文
2018年农村教育暑期义务支教社会实践报告范文辛苦一时，受用一生。
我们也满载而归，纷纷感慨：社会实践才是我们真正的第二课堂。
在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次社会实践里的一笔不可多得的财富。
农村教育暑期义务支教社会实践报告范文随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。
浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。
1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识(张智侃)。
多余时间组织他们一起玩游戏(丢手绢)。
2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第三天(19号)：1、上午上课：语文(岳俊)—《虞美人.听雨》音乐(张丹丹)—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。
2、下午举行开学典礼3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第四天(20号)：1、上午上课：数学(赵利)—速算看部励志电影2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。
在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。
对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心!游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。
2018年支教暑假社会实践报告
2018年支教暑假社会实践报告用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。
这便是我想参与这次支教最初的目的。
而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。
但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。
当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。
为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。
我才体会到了支教真正的伟大与独特。
支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。
由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。
结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。
闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。
附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。
因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解。
当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。
自然“三轮车”事件成为大家吐槽最多的话题。
这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课……作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。
而这两科第二天都有课程安排。
当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。
来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。
外语方面，与我搭档教学的是12级英语系的xx同学。
由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。
2018年支教社会实践报告
2018年支教社会实践报告
社会实践，就是看看社会实际情况，以自己想的不一样的，社会上需要有能力生存。下面是*****整理的关于2018高中生最新暑假支教社会实践报告，阅读参考！ 2018支教社会实践报告 登上返回xx的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶湿润的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难过的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝福。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。 携手共进，共同成长 回顾自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开始就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，而所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的学生从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。 而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，为祖国贡献一份力量。 全力以赴做准备 通过紧张的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺利，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，有条不紊地完成了前期任务。 六月份的毕业跳蚤市场上多了我们忙碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进行义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程准备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧张的考试复习之余准备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科知识，世界地理知识等，精心的准备只想给孩子们带去更多的知识和乐趣。六月初，我们就开始了每晚3000米的体能训练，目的在于增强队员的身体素质，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平时不锻炼的队员来说并非容易，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮助。在队员的相互鼓励和相互督促下，体能训练一直坚持到去贵州的前一天晚上。 调整适应，潜心教学 x月6日抵达大水乡，我们开始了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上不足四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了附近的用水负担，为了节约用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰苦，但是我们从不抱怨，只把心思放到教学上，因为我们明白“吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。” 2018支教社会实践报告 20xx年7月19日，xx大学xx协会一行18人从沈阳沈北新区出发前往沈阳市康平县郝官镇齐屯村进行为期7天的爱心支教活动。在此期间，我们与村里的孩子们朝夕相处，友爱互助，建立了深厚的情谊。我们不仅感受到了孩子们的活力和可爱，还深切地体会到孩子们强烈的求知欲望和对美好未来的渴望，我们也认识到爱心和责任所赋予我们的意义。下面我对整个团队的支教活动进行如下总结： 本次爱心支教活动是我们这个团队社会服务实践中的核心部分，包括三个部分：课程辅导、公开课和文娱体活动。 (1)课程辅导：面向小学到初中不同年龄阶段不同学习情况的30多名孩子进行教科书辅导，辅导范围为语文、数学、英语这三门科目。根据孩子们的复杂情况，我们实行小组辅导制，即：把孩子们按年级分组，同一个年级的分为一组，然后由我们队员分别辅导，这样提高了对孩子们辅导课程的效率和质量。 (2)公开课：面向大多数辅导的孩子，开设心理辅导、健康知识、音乐学习、读书交流、百科知识这五门公开课，让孩子们在学习课本知识的同时，拓宽视野，开发思维，掌握更多课外知识。 (3)文娱体活动：本次支教活动除了课程辅导和公开课以外，还利用课余时间开展文娱体活动，我们组织了乡村运动会，带领孩子们参加包括跳大绳、摇小绳、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活动，增强孩子们身体素质，丰富他们的课外生活，帮助他们健康成长。 以上是我对本次爱心支教活动的简单介绍，通过本次支教活动，不仅锻炼了队员们自身的文化素质，而且增强了队员们的社会责任感和使命感，我认为本次活动的意义有以下两个方面： (1)通过我们全体队员的努力，给孩子们带去知识和快乐。短短七天，孩子们和我们队员建立了深厚的友谊，相亲相爱一家人，我们也被他们的天真无邪和欢声笑语所感染，所打动。孩子们在我们这里了解到大山外面的世界，增强了他们的求知欲和上进心，而我们也感动于他们的淳朴善良。 (2)我们队员在支教过程中，重新学习和巩固了基础知识，这也是对队员们文化素质的一次考验和锻炼，让队员们重新检验自己，认识自己，提高自己;我们参加支教，也成为了一名“老师”，这不仅增强了我们的责任感，锻炼了能力，包括与孩子的沟通能力、与家长的交流能力、传达知识能力、讲解能力和语言表达能力等，而且让我们切身体会到“老师“这个职业的不易和伟大，深刻理解了“师者，传道授惑解业也”这句千古名言，更加珍惜我们和自己老师的师生情谊， 通过本次支教活动，我们整个支教队都受益匪浅，但我们的支教活动不可避免地存在一些问题。 (1)课程辅导方面：由于孩子们进入辅导班的时间不同，导致同一年级的进度不同，这就需要不同的队员来辅导，使得辅导的队员有时出现人手不足的情况，影响孩子们的学习，要解决之一问题，需要在前期做好宣传工作，尽量统一孩子们参加辅导班的时间和进度。 (2)公开课方面：下乡之前准备公开课的时候力求面向所有孩子，但是在队员讲授公开课的时候，我们发现并不是每一堂我们精心准备的公开课都能吸引孩子，所以以后的支教活动中我们应该保留所有孩子都能参与进来的公开课，比如：音乐课，百科知识，心理辅导等。 (3)除了辅导内容以外，我们的辅导方式也存在一些问题。由于我们事先没有孩子们的教材，无法进行备课，所以辅导都是即兴进行的，这样难免在辅导过程中出现失误而耽搁时间;另外，队员除了支教，还有做饭、维持纪律等工作，所以不能保证每个队员在7天里辅导一个或几个同一年级的孩子，一个孩子会面临几个“老师”的情况，这样不利于孩子对知识的掌握。 虽然我们的支教存在一些问题，整个过程或许没有那么完美，但我们每个队员在整个支教过程中都认真负责，尽自己最大的努力，为我们这次活动奉献巨大，使得支教活动顺利进行并圆满结束。相信我们的努力会不断解决这些问题，相信我们的队员会越来越成熟，相信我们没有最好，只有更好，不断追求卓越，崇尚一流，不断完善我们的支教!
2018年大学生社会实践报告：义务支教实践
2018年大学生社会实践报告：义务支教实践各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《2018年大学生社会实践报告：义务支教实践》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享。
更多社会实践报告,社会实践心得体会,社会实践报告范文,毛概社会实践调查报告,大学生社会实践报告,请关注社会实践报告栏目!为“倡导志愿精神，拓展实践能力，推动山区的教育事业发展和进步”，XX 年7月4日，在校领导的大力支持下，由法政学院自强社组织，全校师生广泛参与的尚行支教团于江南大学蠡湖校区启程，赶赴湖南省凤凰县腊尔山民建小学，进行为期三周的义务支教活动。
非常庆幸的是，经过初试，复试的层层选拔，我有幸成为这支队伍中的一员。
大山中短暂的教师体验带给我很多思考，感触。
这是我第一次实实在在地关注山区孩子的教育问题。
现将此次活动的有关情况报告如下。
参加一次支教活动是我在进校初的《大学四年规划》中一笔一划写下的。
支教于我不是年少轻狂的冲动，那是存在多年的梦想。
“无锡—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽车南站—凤凰县—腊尔乡—民建小学”，这是我们的行程路线，历时近两天，才到达此行的目的地。
依然清晰地记得，十多人身著白色抑或黄色，印有“江南大学志愿者”字样的身影。
张张年轻的面孔，在斑驳的阳光下熠熠生辉。
范文内容地图犹记得，踏上上海站最原始的绿皮车，在手帕纸上曾写下:和一帮志同道合的朋友共赴理想，纵路途遥遥，何畏之有?就像我们的口号喊道的“燃烧激情，青春无悔”。
湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地处湘、鄂、渝、黔四省市边区。
总人口264万人，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占72%，是湖南省唯一实行民族区域自治的地区。
湘西历史悠久，资源丰富。
早在公元前三世纪，土家族、苗族等少数民族的祖先就在这片神奇的土地上繁衍生息。
与北方万里长城对应的“南长城”，中国历史文化名城凤凰古城，与西安兵马俑齐名的里耶秦简，是湘西古老历史的见证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早早起床，打开房门，抬头，望天，一切似乎还是那么熟悉，只是天有点 阴暗。走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地弥漫着的香气， 最后一次呼吸 着锁井村新鲜的空气……
队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好， 终于总算可以松一口气。这天 早上似乎是这些天来最充实的，只是与往常相比，少了孩子们的读书声，少了孩 子们打篮球，丢沙包，踢毽子的身影…… 一切准备工作都已就绪，气氛开始沉 寂，忘不了唐立烨早上坐在舞台中央， 张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王 金鹏拿着相机满校园奔跑，争取为我们留下最后一丝记忆的急切， 忘不了韩叔叔 一大早起来给我们送来幕布的热情 ……
一句话诠释真情 支教结束前一天早上，孩子们和往常一样早早的来敲门，开门后我还是像 往常一样去做饭。只是今天，不知道怎么了，小思宇一直跟着我进进出出，眼睛 盯着我却不说话。我着急了，"思宇你怎么了 "，哽咽了半天，他小声地说："老 师，我第二个舍不得你走。"一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的 眨眨眼，偷偷的擦干泪水，强忍着笑容问他："那第一个舍不得谁啊?"
"第一个舍不得冯玉涛老师。" "为什么呀?" "因为冯玉涛老师给我篮球玩，教了我很多体育知识 "
年支教社会实践报告范本
多么简单的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他 的真情留给了他的老师。
"那为什么不舍得我呢?" "因为老师每天陪我学习新知识，跟大哥哥一样。 " 望着思宇清澈的眼睛，似乎回到了前几天中午与他们一起欢笑， 打闹的时 光……
一首歌唱出真情 "我和你一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒，，哪怕会受 伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳 ……" 这一首公益歌曲唱出了多少 人的心声。当我们站在讲台上，把这首歌一句一句唱出来，再一句一句用手比出 来的时候，我才真正感受到了它的动人之处。孩子们用心听着，用心看着，用心 学着，真正用心感受我们之间的真情所在，当孩子们真正在舞台上用心去唱这首 歌的那一瞬间，每个人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。
一支笔写出真情 "方方正正写字，堂堂正正做人"，书法课作为本次支教课程内容的一个重 点，从一开始就深受孩子们的喜爱。"重下笔，轻行笔，重收笔"老师们在认认真 真的讲解，孩子们也在仔仔细细的写着，"老师老师，这个横怎么写?"，一声声 急切的呼喊，一次次期待的张望，那是对梦想的追求，对知识的憧憬。
"我们一定永远在一起"，文艺汇演上，孩子们在老师的指导下，写出了自 己的心声，一支笔，将我们与孩子们的心紧紧连在一起。
张纸传递真情 手工课作为传统文化的一部分同样受到了孩子们的厚爱，一个个千纸鹤， 一只只小船，一颗颗心，满满的载着孩子们的真情，飞进了我们的心中，游到了 中国石油大学，融入到了同心圆雁翎队的精髓中。 纸虽轻，但是当它被折成一个 个千纸鹤传递到我们手中的时候却是沉甸甸的 ……
一颗心留住真情 支教结束了，但是真情未逝，短短的8天，留给我太多的感动，离别，有 太多的不舍。可惜天下哪有不散的宴席，烟花虽易逝，真情永难忘，吴街小学的 孩子们，来年再见。
范文二 在去湘西凤凰之前，我一直很忐忑。老师说那边的情况可能比我们想象中 的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘， 古道，西风和 贫穷落后的生活。所以我想过还是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆着，吹着空 调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去帮助那里的孩子，读了这么多 年的书，也还没教过别人，这次有机会，当然不能错过。
xx年7月10日，我们历经波折，终于来到了我们将要支教的小学一一都 良田小学，位于凤凰县一个偏远的山沟里。 迎接我们的是一大群孩子，他们确实 知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢迎。有的帮我们提东西， 有的向我们问好，看到孩子们开心的笑脸，我们都忘记了旅途疲惫。
做饭 就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们打扫完教室以
后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们 的 男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口 锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜， 只见过我爸爸做菜的样子，好像知 道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放 一些葱蒜。所以当他们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。 炒 菜之前的准备工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的 一个水泥乒乓球台上开始切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的 说："老师，你们到底会不会切菜啊?"来者不善，看样子这家伙是切菜的高手， 我说："这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。""老师，她在家里切得 菜比你们切得好看多了。"旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我好像觉得 很认同，因为早知道这里的孩子大多都是留守儿童， 父母双亲都不在身边，从小 就做惯了一些家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，确实比不过他们。但 也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过 什么家务活，更何况是这样危险的动刀子活呢！穷人的孩子早当家，不只要切菜， 煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。 孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那么平常，孩子也没有因此失去活力， 依旧在草坪上追追打打，嬉戏打闹。做菜的时候也引来许多孩子的质疑， 但我也 差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得 并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。
上课 既然是来支教，当然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班 就是5, 6年级的学生，这个年龄段的孩子基本已有自己的思想，管理他们确实 比较难。我们班有一个皮肤黑不溜秋的"大汉"，刘海已染成金黄，下课的时候还 能看见他叼着烟在走，据说身上还有纹身。其他的男孩子可能都要听他的号令， 可他也并不出格，在课堂上也还安安分分的，要他上台来做自我介绍的时候，还 扭扭捏捏不好意思，露出很腼腆的笑容。我想这里的孩子还是淳朴的，虽然表面 上传染了现代社会里的黑帮习气，可骨子里的那份天真还是不可磨灭。我曾很想
找他谈话，说他不要这么小就学着抽烟，抽烟对身体发育不好。但终究没找他了， 一是语言不是很通，他们都习惯说苗语；二是他抽烟毕竟没在课堂抽，以我的这 样一个外来的老师来要求他不要抽， 估计是没什么用处的。但我在课堂上还是说 过抽烟的问题，至少在此后的时间里，他没在我的视线里抽过了。我教语文，首 先是教他们写日记，我要他们交了一篇日记。我很认真的看，好像是看着自己上 小学时候的写的日记：今天玩得可真开心，我们学校来了一群老师，他们陪我们 我们一起玩，我们打了羽毛球，然后打篮球，打完篮球我们就去上课了 …… 都是一样的流水账本。我在课堂上一一念出他们的文章，然后指出了一系列的毛 病，强调一定要重点描写一两件事情即可。这样的，一节课很快就过去，好像还 有很多未说完的东西，我也并不觉得辛苦，倒是越来越有老师的样子了。几节课 下来，我又收了一次日记，唾沫没有白费，孩子们的日记大有改观，用了我要他 们积累的成语，会运用语言描写，动作描写，重点记录一两件事情。我终于露出 了会心的笑容，虽然我看不见自己的脸。曾几何时，我也在我的老师上脸上看见 过，不过出现之前总要历经苦闷，痛苦和无奈，确实体会到了老师多年来为我们 的付出的辛酸。
调研 说实话，我不知道为什么要做调研，填写一些没什么用处的表格。负责人 说这是很重要材料，我们三两个一组到学生家里去。几个孩子领着我们走在山路 上,山路都是用大白岩石铺很窄的小路，有的时候会很陡，需小心一级级的上去， 而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危险。最困难的是还要在高处越一些障 碍物，孩子们轻车熟路，永远走在前面。走了差不多 40来分钟，终于来到一个 学生家里，屋子是用土砖砌成，一间主房中间是堂屋，进门右手边就是一个灶台， 灶台往里走用帘子隔出来几个床， 就是卧室，左边是放一些简单的家具，堆放一 些杂物。堂屋正中间的墙壁上挂着一块蓝色的大镜子， 上面写着祝某某乔迁之喜 之类的大红色字样。孩子父母已外出打工，爷爷奶奶在家，奶奶头上用白布裹了 几圈，说是白布，倒是看得出被烟薰出来的历史的痕迹， 脸颊上深裂的皱纹像极 了干枯的土地岔开的口子。爷爷正在旁边抽着旱烟，看我们来了，拿凳子给我们
坐，奶奶也很亲切地和我们打招呼， 端出一脸盆洗净的桃子招待我们。 老人们都 不太听得懂普通话，我们只能慢慢来。通过和他们的谈话，我了解到家里一般不 吃肉，只有逢年过节才会买些肉吃，孩子的爸妈出去打工，他们对孩子的管理也 确实是心有余而力不足。我们拿来表格，—询问，这才彰显出表格的威力，里 面的问题问的十分详尽，通过这些调查，我们确实也可能了解到生活在中国广大 的贫穷的人民的生活情况，反馈第一手材料给我们的决策层， 关于和医疗，经济 发展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念， 仿佛一切就定格在此 刻，我们没有能力去改变什么，但至少我们也为此努力过。
离别 支教历时6天，一切还是那么的匆匆，6天里做饭，上课，调研，累得我 够呛，曾不止一次想要回家，但当我拿出行李踏上车子的时候， 我疑心自己是不 是已然成了当地人。就在这6天里，我留恋这里的好客淳朴的爷爷奶奶， 喜欢坐 在前边那个认真听课的小女孩，饱览这里纯天然，无污染的白云碧水，仿佛以前 来过这世外桃源。孩子们哭喊着追赶我们的车子，我们班两个女孩倒是往反方向 走，头也不回的，只是一边走一边用手擦着我似乎可见的红眼圈， 没有追赶我们， 我竟也有落泪的冲动了。车子终于开远了，走在静极了的山路上，一路蜿蜒曲折， 远方好像传来了孩子们的声音，和着山风在车子里回荡， "亲爱的老师们，你们 明年一定要记得再来哦，我们在这里等着你们!"
社会实践报告范文 时光转瞬即逝，这个夏天一路走来，伴随着欢乐和笑声，其中还掺伴着汗 水和辛勤。曾经在xx年的夏天，曾一起感受着这个夏天的阳光的日子即将离去， 但我们从中留下了的许多美好回忆和深刻友谊， 我不会忘记。我愿意把那一张张 熟悉的脸孔，愿化作一抹淡淡的烟雾，点缀着属于我们的记忆。
在社会实践活动中，我作为成长促进会网络宣传部部长，我必须负责每个 实