七上一单元
七上1-4单元 Reading 译文
Unit 1 Reading米莉：大家好！我叫米莉，是阳光中学的一名新生。
我12岁了。
我留短发。
我喜欢阅读。
现在让我们认识一下我的新同学吧。
西蒙：大家好！我叫西蒙。
我个子高。
我喜欢体育运动。
放学后我经常踢足球。
桑迪：这是桑迪。
她又高又苗条。
她头发很长。
她喜欢音乐。
丹尼尔：这是丹尼尔。
他来自南京。
他个子不高。
他擅长数学。
Unit 2 Reading我最喜欢的足球运动员我喜欢运动，并且非常喜欢足球。
李华是我最喜欢的足球明星。
李华22岁。
他是黄河足球俱乐部的一名新成员。
他来自广东，但现在住在北京。
他看上去很结实，但现在住在北京。
他看上去很结实，球也踢得很好。
很多人喜欢他。
李华每天都踢球。
在空闲时间，他学习英语。
他也喜欢听音乐。
它使他很开心。
李华想参加下届世界杯。
我希望他梦想成真。
Unit 3 Reading米莉：嗨，妈妈。
妈妈：嗨，宝贝儿。
你们学校看起来真漂亮。
操场非常大。
米莉：是的，它很大。
让我带你四处看看吧。
现在我们在教学楼的签名。
楼里有18间教室。
我的教室在一楼。
妈妈：教室既干净又明亮。
米莉：是的，它们是。
这边走，妈妈。
我们还有一间美术室、一间音乐室和两间电脑室。
妈妈：那真棒。
你们还有一个图书馆，对吗？米莉：是的。
那栋新建筑就是我们的图书馆。
妈妈：它看起来很现代。
那边的建筑是什么？米莉：那是学校礼堂。
我们在那里开会。
妈妈：我知道了。
穿白衬衫的那位男士是谁？米莉：他是吴老师，我们的英语老师。
妈妈：噢，他看起来很年轻。
米莉：是的，他很年轻。
咱们去礼堂吧，妈妈。
Unit 4 Reading亲爱的汤米：现在我是阳光中学的一名学生。
我爱我的学校。
我们的学校生活从周一到周五的早上8点开始。
通常我们先做早操。
我们8:15开始上课。
我最喜欢的科目是英语。
我很擅长英语。
我在这里有许多朋友。
他们都对我很友好。
下课后，我们经常在一起聊天或操场上玩。
有时候我和朋友们会在下午去图书馆。
我们有个阅读俱乐部。
在周二和周四我们经常在那里读书。
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题(含答案)
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题一、课内现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（朱自清《春》节选）1．第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。
角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉（1）_________ （2）________________（3）______ ② 带着泥土气息、青草味、花的香听觉③ ④ 吹送美妙悦耳声响2．结合选文，按要求赏析文中画横线句子。
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
（品味加点词的表达效果）（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（从修辞角度分析句子的表达效果）3．选文第二段画曲线句子描写顺序表述正确的一项（）A．先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B．先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C．先动景后静景；先远景后近景：先写人后绘物。
D．先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
阅读下面的文章，完成下面小题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
(人教版2024)七年级道德与法治上册同步第一单元 少年有梦(知识清单)
七上1单元《少年有梦》重要必背知识清单第1课《开启初中生活》1、初中阶段对我们的重要性？（P4①②③）【重要知识点】①初中阶段为我们发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2、面对初中生活的各种可能与挑战，我们怎样做？P5【重要知识点】我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
3、如何做好初中生活规划初中生活？P6-8①②③【重要知识点】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第2课《正确认识自己》1、为什么要正确认识自己（意义）？P10A【重要知识点】A.正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2、怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③【重要知识点】①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
3、他人评价的意义A、如何对待B？？P10【重要知识点】●A意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
●B正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
4、如何做更好的自己？P12-15①-⑥【重要知识点】①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
②学会欣赏自己。
欣赏自己的长处和优势。
③学会接纳自己，接纳自己的全部。
④不断完善自己。
⑤不断发掘自己的潜能。
⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的第3课《梦想始于当下》1、为什么要有梦想（作用）？P17①②③【重要知识点】①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
人教版七年级语文上册第一单元知识点归纳
第一课春一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
第二课济南的冬天一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
七年级上册道德与法制第一单元知识点归纳
七年级上册道德与法治第一单元知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代【中考考纲】【知识整合】一、中学序曲1、新的起点〔初中生活有什么新体验？〕〔1〕中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
〔2〕成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生开展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要根底。
〔3〕中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断开展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物〔1〕生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了开展自我的多种时机。
集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
〞我们似乎每天都有做“最好的我〞的生命冲动。
④在新的环境中，我们有时机改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞。
〔2〕我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
〞中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
〔3〕理想的“我〞是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
七年级上册历史第一单元总结
七年级上册历史第一单元总结七年级上册历史第一单元主要探讨了人类社会的起源和文化发展。
在这个单元中，我们学习了人类的进化过程、人类最早的定居和农业革命、早期文明的形成以及古代三大文明的发展。
通过学习这些内容，我们了解到人类社会的发展是一个漫长而复杂的历史过程，也让我们认识到我们所处的现代社会是在前人的努力和智慧基础上建立起来的。
首先，在人类起源和进化的部分，我们学习了人类的来源和进化过程。
根据人类学家的研究，我们了解到人类的祖先最早出现在非洲，并逐渐迁移到其他地区。
通过考古学的发现，我们知道人类的生活方式逐渐从以采集为主转变为以狩猎和采集为主，最后演化为以农业为主。
这一过程中，人类逐渐进化为现代人。
接着，我们学习了人类最早的定居和农业革命。
通过学习旧石器时代和新石器时代的社会生活，我们了解到人类从以狩猎和采集为生转变为定居和农业生产的过程。
农业革命的发生使人类不再过着游牧的生活，而是在一定地区定居下来进行农业生产。
这一转变不仅改变了人类的经济生活方式，也对社会组织和文化发展产生了深远影响。
然后，我们学习了早期文明的形成。
通过学习早期文明的三个重要特征：城市、国家和文字，我们了解到早期文明的形成是建立在农业革命的基础上的。
农业生产使人类可以生产出更多的食物，从而支撑起大规模的定居点，也就是城市。
城市的出现进一步增强了社会组织的复杂程度，也促进了国家的形成。
同时，文字的出现和使用使人类能够记录信息、进行交流和沟通，为文化的发展起到了重要的作用。
最后，我们学习了古代三大文明的发展。
通过学习古埃及、美索不达米亚和古印度河流域文明的特点和贡献，我们了解到这些文明在农业生产、政治制度、宗教信仰、文化艺术等方面都取得了重要的成就。
这些文明为人类历史的进一步发展奠定了基础，也创造了许多重要的发明和文化成果。
通过学习七年级上册历史第一单元，我们不仅扩大了对人类社会发展的认知，也激发了我们对人类历史和文明的兴趣。
同时，我们也意识到我们所处的现代社会是在前人智慧和努力的基础上建立起来的，我们要珍惜现代生活，为人类社会的进一步发展贡献自己的力量。
2024版七年级历史上册第一单元知识点总结
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动考点一、我国境内的古人类1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
2.元谋人概况(1)生活时间:距今约170万年。
(2)发现地点：云南元谋。
(3)历史地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一。
3.蓝田人概况(1)生活时间:距今约160万年。
(2)发现地点：陕西蓝田。
4.郧(yún)县人概况(1)生活时间:距今约100万年。
(2)发现地点：湖北郧阳。
5.元谋人、蓝田人、郧县人生活状况：已经能够制作和使用工具。
考点二、北京人6.北京人概况(1)生活时间:距今约70万——20万年。
(2)生活状况：会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
(3)历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
(4)意义：对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义考点三、山顶洞人7.山顶洞人概况(1)生活时间：距今约3万年。
(2)发现地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。
(3)生活状况：使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
有爱美意识，也有埋葬死者的行为第2课原始农业与史前社会考点一、农业的起源与定居生活1.农业的起源：我国是世界上农业起源地之一。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
2.定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。
人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。
原始社会的生产力水平得到提高。
3.影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
考点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣4.河姆渡人概况(1)时间:距今约7000年。
(2)地点：位于长江下游地区的浙江余姚(yáo)河姆(mǔ)渡遗址。
(3)生产概况①农作物为水稻，稻作农业已经具有相当的规模；②骨耜(sì)作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用：③住干栏式建筑，会挖水井，其木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一。
新人教版七年级数学上册第一单元测试卷(含答案)
新人教版七年级数学上册单元测试卷第一单元：有理数一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1.如果水库的水位高于正常水位2m时，记作+2m，那么低于正常水位3m时，应记作（）A.+3mB.-3mC.+13D.-132. 室内温度是150℃，室外温度是－30℃，则室外温度比室内温度低( )A .120℃ B.180℃ C.－120℃ D.-180℃3. 一个数和它的倒数相等，则这个数是（）A.1B.-1C.±1 D．±1和04. 若|a|＝5，b＝－3，则a－b的值是（）A.2或8B.－2或8C.2或－8D.－2或－85. 下列四组有理数的大小比较正确的是（）A.−12>−13B.-|-1|>-|+1|C.12<13D.|−12|>|−13|6. 若三个有理数的和为0，则下列结论正确的是（）A.这三个数都是0B.最少有两个数是负数C.最多有两个正数D.这三个数是互为相反数7. 下列各式中正确的是（）A.a2=.(−a)2B. a3=.(−a)3C.−a2=.|−a2|D. a3=.|a|38. 若x的相反数是3，│y│＝5，则x＋y的值为（）A.－8B.2C.-8或2D.8或-29. 两个数的差是负数,则这两个数一定是( )A.被减数是正数,减数是负数B.被减数是负数,减数是正数C.被减数是负数,减数也是负数D.被减数比减数小10. 点A在数轴上表示+2，从点A沿数轴向左平移3个单位到点B，点B表示的数是( )A. 3B.－1C.5D.－1或3二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分）11. 甲潜水员所在高度为－45米,乙潜水员在甲的上方15米处,则乙潜水员的所在的高度是__________．12. 大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成__________个。
13. 在数轴上，与表示数－1的点的距离是5的点表示的数是。
初中历史新人教版七年级上册第一单元知识点整理
七年级历史上册第一单元知识点一、远古时期的人类活动1.元谋人发现地点：云南元谋距今时间：约170万年地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一生产情况:已经能够制作和使用工具2.郧县人发现地点：湖北郧阳距今时间：约100万年生产情况:已经能够制作和使用工具3.蓝田人发现地点：陕西蓝田距今时间：约160万年生产情况:已经能够制作和使用工具4.北京人发现地点：北京西南周口店龙骨山上距今时间：约70万—20万年生产生活:①工具：使用打制石器(“旧石器时代”)②生活组织：狩猎、采集；结成群体，生活在一起；③用火：已经会使用火体貌特征：仍保留猿的某些特征，能够直立行走意义：①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
5.山顶洞人发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里距今时间：约3万年生产情况:①使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火。
②靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
③有爱美意识，也会埋葬死者6.古人类起源和演化进程二、原始农业与史前社会1.农业的起源与定居生活农业起源：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
定居生活：随着农业的起源和初步发展，人类开始了定居生活，磨制石器，制作陶器，饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础2.河姆渡人与稻作农业的繁荣区域：长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域代表：河姆渡遗址地点:长江中下游地区的浙江余姚河姆渡时间：距今约7000年建筑：房屋主要是干栏式建筑，木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一农业:大量水稻遗存，骨耜得到广泛使用手工业：懂得使用天然漆，还运用雕刻技术，用象牙和兽骨制成艺术品社会组织：原始氏族社会。
第一单元复习课件-部编版七年级语文上册
。
次，是
的意思。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自
是 代大诗人
字
，号
作者 。
（4）《天净沙 秋思》作者是
名
作家、
家。
天净沙是
。
，号 ，是 代著
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披着蓑（suō）戴着笠（lì） 朗润（rùn） 酝（yùn）酿（niàng）嗡嗡 卖弄 婉（wǎn）转
(zhuǎn) 嘹（liáo）亮 黄晕（yùn） 烘（hōng）托 窠kē巢 抖（dǒu）擞（sǒu 繁花嫩（nèn）叶 花枝招展 应和 hè 暖和 huo 薄 烟 bó 薄 bò 荷 镶（xiāng） 嵌（qiàn） 发髻（jì） 济南（jǐ）看（kān）护
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七上第一单元复习课
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复习目标
1.理解并掌握本单元的重点词语、文学常识。 2.欣赏美景描写，体会多种修辞手法的运用 3.体会作者的思想感情，领悟景物之美
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1、《春》的作者是 ，字
，江苏扬州人。散文家、
诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《
高邈miǎo 畦qí 迫不jí及待 干zào燥
碣（jié）石 水何澹澹（dàn）竦峙（zhì） 萧瑟（sè）
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1、曹操的《观沧海》中表达世人博大胸怀的诗句是--
---------
2、描写沧海景象，有动有静，交代观沧海的地点的
一句诗是 ----------,“动景是、
” ，静景是
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1、在括号里填上合适的词语。
2、按课文内容填空，找出文段的中心
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1
七/上《道德与法治》第一单元复习提纲
班级 姓名
第一课 中学时代
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形
象，重新塑造一个“我”。
3、青少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活
更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
4、中国梦的含义、基本内涵、实现条件：
含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为
“中国梦”。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现条件：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
5、怎样实现梦想？
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志；努力，需要坚持；努力需要方法。
第二课 学习新天地
1、我们应该怎样正确认识学习？
①学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点，我们终生都需要学习。
2、学习的重要性
①学习,不仅让我们能够生存，而且能让我们拥有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
3、怎样才能学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法，适合自己的方法才是最好的方法。
2
③要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
1、正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、怎样正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）
①可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
②可以通过自我评价来认识自己。
③可以通过他人评价来认识自己。
3、怎样正确对待他人的态度和评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
4、怎样接纳和欣赏自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己
的过去。
②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
③学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。
5、怎样做更好的自己？
①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
七年级上册《道德与法治》疑难解析
第一单元
难点：只要努力，就能实现梦想。(×)
解析：如果梦想不切实际，虽经不懈努力和坚持，现实依然会击碎我们的梦想。
知识延伸:1．梦想一旦确立就不能改变？
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它有时甚至不切实际，
与自身条件和外在环境有较大差距。
（2）随着生活阅历和自我认识的发展，我们需要根据自己的能力、兴趣等实际
情况，对自己的梦想适当进行调整，以缩短梦想与现实之间的距离，让梦想在现
实中开花
（3）所以，梦想不是一成不变的，我们要根据自身实际和国家、社会的需要调
整。
2．终身学习的含义、意义、启示是什么？
（1）含义：终身学习是指壮会每个成员为适应杜会发展和实现个体发展的需要，
3
贯穿于人的一生的持续的学习过程。比如，我们所说的“活到老，学到老”、“学
无止境”。
（2）意义：①终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。②
能满足我们生存和发展的需要。③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自
身价值。①能充实我们的精神生活不断提高生活品质。
（3）启示：树立终身学习的理念，把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力
做到活到老、学到老。
难点：学习只有痛苦没有快乐 ( × )
解析：学习中有痛苦，也有快乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，
那种发自内心的愉说让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享
受。
难点：只有自己才能认识自己，解读自己的人生。（×）
解析：不是只有自己才能认识自己，他人的评价也可以让我们认识自己。
考点分析：本考点多结合名言警句进行考查，或者多以选择题形式出现。
难点：接纳自己的不完美，就是要对自己的不完美放之任之。（×）
解析：当发现自己的缺点和不足时，应尽自己所能调整和改正，而
不应放之任之，我们要努力做更好的自己。
知识延伸：改正缺点的方法有哪些？
（1）具体描述自己的缺点。
（2）从最容易改正的缺点开始。
（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
（4）请一个自己信任的人来协助。
（5）在公开场合做出改正缺点的承诺。
（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。
核心素养培养目标：自主发展→健康生活→自我管理。能正确认识与评估自我；
依据自身个性和潜质选择适合发展的方向。
类型示范之一：少年有梦、努力就有改变
1［2018·野南州］俗话说，行行出状元。山东涌博农民工赵有喜，把贴瓷砖这
项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”、赵有喜
发自内心地说：“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的
汗水，但任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”下列说法不符合题意的
4
是 （ ）
A．我们的梦想都是时刻变换的 B．梦想的实现需要一点一滴的积累
C．梦想激励我们不断超越自己D．梦想的实现需要坚持不懈的努力
点悟：本题考查梦想的作用和实现。题千材料说明梦想激励我们不断超越自己，
它的实现需要点一滴的积累，需要坚持不的努力。因此，B、C、D正确，不符合
题意要求；A本身错误，梦想不是一成不变的，但不是时刻变接的且材料未体现，
符合题意要求。
类型示范之二：体味学习、学会学习
例2“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。如下图《时间去
哪儿了》启示我们要 （ ）
时间去哪儿了
重要 15% 20%~30% 50%~60% 有计划、有自律 20－30
不重要 5% 50 % ~60%无计划、无自律 5% 15%
不急 紧急 不急 紧急
A．明确学习是一项公民的义务 B．养成良好的学习习惯和方法
C．确立合作学习的观念和行为 D．相信自己努力一定能够成功
点悟：本题考査培养良好的学习习惯。观察图中的数据分析可知，部分学生学习
缺乏计划性，不会合理安排时间，存在不良的学习习惯，没有掌握科学的学习方
法，启示我们要珍惜学习时间，学会自主学习，养成良好的学习习惯和方法，B
符合题意。
类型示范之三：认识自己、做更好的自己
例3孟子日：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是
( )
A．自我评价 B．集体评价 C．相互比较 D．通过他人评价
点悟：解答本题的关键是弄清题干材料中孟子的话，“人告之以有过，则喜”的
意思是很高兴他人指出自己的错误，即通过他人评价认识自己。
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