苏教版小学品德三年级下册快乐的邻里生活PPT课件
部编版三年级道德与法治下册--6 我家的好邻居(课件)
2
3
4
5
邻
里
间
的
温
暖
帮助邻居扔垃圾
帮助邻居按电梯
返 回
1
2
我能为邻居做些事
3
4
1. _________________________
5
2. _________________________
邻
里
间 的
3. _________________________
温
暖
……
返
回
不给邻居添麻烦
1 2
在与邻居相处中，你有没有遇到下面
✕
4.为了增进邻里感情，居委会可以多组织邻里活动。
√
（5.多为邻居）考虑，有助于我们搞好邻里关系。
√
（6.我们可以）将自己的杂物堆在楼道里。
✕
（
）
7.我们不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。
√
8.邻居家的车停在我家门前，我找他吵架去。
✕
9（.小玲去小）天家吃晚饭，晚餐结束后，小玲主动帮忙收拾桌上的
（碗筷。 ）
5.去邻居家玩耍时行为要 适当 ，邀请邻居来自己家时态度要 热情。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列方法是认识邻居的途径的是（ A ）。
A.和邻居家小孩儿一起玩 B.和邻居见面装作不认识
C.见到新邻居不说话
D.跟踪邻居
2.下列做法不正确的是（ C ）。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好 B.我和邻居小伙伴每天一起上下学 C.遇见我家新邻居装作不认识他 D.看见王大妈手里东西太多，主动帮她拿
一、填空题。
1.认识邻居的好方法有 主动跟邻居打招呼 、 一起玩耍 等。
苏教版品德与社会三年级下册《快乐的邻里生活》精品教案
苏教版品德与社会三年级下册《快乐的邻里生活》精品教案快乐的邻里生活--------《品德与社会》三年级下册第3课第2课时课前准备：1、课件：动画片《孟母三迁》2、学生课前整理“活动方案”在实施过程中的优秀案例或遇到的具体困难。
教学程序：一、交流方案实施过程中的酸甜苦辣。
师：在过去的一周里，同学们身体力行，推动自己设计方案的艰难实施。
在这个过程中不但锻炼了你们自己的能力，同时你们也肯定体会到了众多的酸、甜、苦、辣。
下面就请同学们谈一谈自己是如何推动设计方案实施的？已经有了怎样的成果？或遇到了什么样的困难？你们又是如何解决的？效果如何？1.请个别同学在全班交流自己的成功案例和所遇到的困难及解决方法。
并说一说自己在这过程中的心情。
（如：兴奋、欢欣、沮丧、苦恼、灰心等）2.学生在小组内交流或组与组之间进行交流。
（教师巡视，并与一些学生交流想法，同时也表扬或鼓励某些学生。
）（设计理念：这些活动方案让10岁的孩子去实施，可能确实存在许多事实上的困难，但由于方案的实施是在课外，可以有家长参与并加以指导，学生甚至仅仅是一个辅助者，而学生自己整个参与的过程，本身就是一种锻炼，也是对组织能力一个培养过程，其实更为重要的是让学生真切地感受到什么样的活动是健康、文明的活动，同时也在他们的内心里深烙下参加活动就应该参与这些健康、文明的活动。
）二、“孟母三迁”，成长环境决定成败。
1、师：只要同学们坚持不懈，就肯定能为邻里人创设出健康的生活环境，同时也是为自己创造出良好的成长环境，因为成长环境对于一个人的成长来说是至关重要的。
2、播放动画片《孟母三迁》。
3、师：看过了动画片《孟母三迁》，同学们有何收获？说说自己的想法。
（学生自由发表看法。
如：⑴孟子的妈妈是一个有先见之明的妈妈；⑵成长环境对于一个人的成长来说真是太重要了。
）4、师：同学们，你们都赞同孟子妈妈的做法吗？为什么？说一说自己的理由。
⑴学生各抒己见。
⑵如果全都赞同，教师可以提出：同学们想一想自己的生活实际，是否可能想搬家就搬家呢？假如未来的孟子就是现在的你，面对同样糟糕的成长环境，你又该如何应付呢？⑶学生思考、讨论，交流想法。
邻里之间ppt课件
远亲不如近邻
11.邻我们就像一个 大家庭！
文文的邻居们为什么相处的这么好？
邻里相处有妙招：互相帮忙少不了， 遇事多为他人想， 才能和睦一家亲！
邻里之间的那些事：
明张天奶别楼奶客道,气我里忘 要带通房煤门气的，钥 家里匙可了要。留
人呀！
快家我天进坐出，谢来一差多谢，会这亏您在儿些你！我。 照顾萍萍。
话说邻里情： 友好、关爱、互助、礼让
活动二：你是否也有这样的烦恼？
这样的烦恼？
这样的烦恼？
说一说： 碰到这样的情况，你会怎么做？
邻里关系巧处理！
事件： 楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，
影响了大家的休息。
演一演：
场景一：
丁丁：
王叔叔：跟着我左手右手一个慢动作……. 丁丁：（咚咚咚砸门）你嚎什么啊，还让 人睡觉吗？ 王叔叔：右手、左手慢动作重播…… 楼下：（门不开）气死人了，踢门甩手离 开…….
活动三：我为邻里做点啥
我们一起谈收获：
从这个短片中你体会到了什么？我们可以做 些什么呢？
是亲必助，是邻必护！ 亲帮亲，邻帮邻，多年邻居变成亲！
读一读
家家乐 你家我家和他家， 共称邻居如一家。 紧急时候伸出手， 远亲不如近邻家。 互助互谅互谦让， 和睦相处乐哈哈！乐哈哈！
前车之鉴，可以为师
前车之鉴，可以为师
你知道六尺巷怎么来的吗？你从中受到了 怎么的启发？
相处之道：
1.邻里团结是非少，家庭和睦百事兴。 2.远水难解近渴，远亲不如近邻。 3.邻居好，胜似宝。 4.帮人一把，情长一寸；容人一回，德宽一尺。 5.和得邻居好，犹如穿皮袄。 6.千金买邻，八百置舍。 7.是亲必顾，是邻必护。
演一演：
场景二：
三年级下册道德与法治课件-6.我的好邻居-部编版(5)
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
活动二 邻里间的温暖
这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有 什么问题？新搬来的小女孩的行 为会给这里带来什么变化？
活动三 不给邻居添麻烦 邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什
么问题。如果你是他们，你会怎么办？
怎么淌水了？ 我晾 的被子、衣服全都
湿了。
活动三 不给邻居添麻烦
走开，走开呀，这是 王伯伯家的粮食！
活动三 不给邻居添麻烦
我刚晾上，就被 你们碰撒了……
活动三 不给邻居添麻烦
在你的邻里生活中遇到过什么 矛盾？ 你们是如何处理的？
活动三 不给邻居添麻烦
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。 想一想：要想处理好邻里关系， 应当注意些什么？
活动三 不给邻居添麻烦
楼下有人，动作要轻。
给邻居家留一块 晒粮食的空地。
我家的好邻居
活动一 邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都
玩些什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴 如果还不认识，该怎样认识他们呢？
嗨，你好，我 叫 刘亮亮，我来奶 奶家过暑假……
我叫高小军。
活动一 邻居家的小伙伴
到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行为， 演 一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。
活动二 邻里间的温暖
说说邻居帮助 我的事
活动二 邻里间的温暖 邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所
能及的事吧！
李叔叔家收西瓜缺人手， 我们来帮忙。
三年级道德与法治下册课件-我家的好邻居-部编版(ppt)
邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也 应该为邻居做些力所能及的事。那么请大家想一 想，你能为邻居做哪些力所能及的事呢？
最美邻里关系评选活动
1、在同学们的描述当中，你最喜欢哪 一种邻里关系？为什么呢？ 2、你认为一个良好的邻里关系，是怎 样的？
互相帮助 经常交流
相互理解 好邻里 共同分享
……
主动承担
串门待客懂礼貌
三年级道 德与法 治下册 课件- 6 我家 的好邻 居 -人 教部编 版（40p pt）【 PPT完 美与法 治下册 课件- 6 我家 的好邻 居 -人 教部编 版（40p pt）【 PPT完 美】
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我和邻居的故事
你和你的邻居也像视频中的一样吗？你们家和邻 居的感情如何？ 1、请你描述一下你的邻居关系是怎么样的？ 2、请你再说说邻居帮助你或你们家的故事吧！
小镜头：邻里间的温暖
邻居的张奶奶就像我自 己的奶奶一样地爱护我，每 当我忘带钥匙，我就会去张 奶奶家坐会儿，她担心我饿 着，还会煮好吃的给我吃！
邻里间的温暖
好的邻居就像是我们的亲人，在我们 需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之 手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放 心，还能让我们住得舒心、开心。
我们都感受过邻里给我们带来的温暖， 那么，我们能不能也为邻里们做些什 么呢？请你说一说，你曾为邻里做过 些什么呢？
李叔叔家收西 瓜缺人手，我 们来帮忙。
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三年级下册道德与法治课件我的好邻居-部编版精品PPT5
生日聚会
花花、军军……
准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料……
1、观看新卡通 2、分享新玩具 3、齐唱生日歌 4、分享生日蛋糕
……
作业：
请各位同学在征求父母同意后，邀 请你的邻居小伙伴来家里玩，并请 小伙伴为你的小主人礼仪做个评价
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
➢3、有好东西可以互相 分享
4、偶尔可以 结伴一起游玩
情境问题：
在大家的帮助下，亮亮认识了他 的新朋友小军，他们相处的非常 愉快。有一天，小军邀请亮亮来 家里做客，亮亮又向我们提出了 新的问题...
活动二：懂得做客之道
到邻居家玩，需要注意些什么呢？
请同学们观察图片，分别找出适当的 和不适当的行为，并帮助他们改正
情境问题：
亮亮答应来家中做客，小军非常 开心。那么作为主人的小军，该 准备些什么呢？
活动三：做热情的小主人
如果有小伙伴到你家做客，作为小主 人，你应该怎样做呢？
热情招待
乐于分享
相互体谅
聚会小策划
请你尝试策划一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起 过来玩耍吧。
聚会主题 邀请对象 聚会前准备 活动流程
奶奶好！我来找 兵兵一起玩。
小杰来玩啊！
√
主动打招呼，说明来意。
X
在中午饭点的时候找邻居玩是一种 不礼貌的行为，要注意时间。
我要回去吃饭了， 你自己收拾吧。
你爷爷在午睡，我 们把声音调低一点 儿吧！
X
√
这种行为是不负责任的行为，和邻居 一起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
图中的小女孩能够设身处地为 他人着想，是值得我们学习的 行为。