中学教育实习总结
中学教师见习期工作小结6篇
中学教师见习期工作小结6篇第1篇示例：中学教师见习期工作小结见习期已接近尾声，回想起这段见习的时间，感慨良多。
在这段时间里，我学到了很多，也收获了很多。
通过见习，我对教师的工作有了更深刻的理解，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。
在见习期间，我主要负责了班主任助理的工作，包括班级管理、学生辅导、家长沟通等。
在班级管理方面，我学会了如何制定班级规章制度，如何管理学生的日常行为，如何处理学生之间的矛盾等。
在学生辅导方面，我学会了如何进行学业和生活上的指导，如何关心学生的心理健康，如何帮助学生解决困难等。
在家长沟通方面，我学会了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何及时反馈学生的学习和生活情况，如何与家长共同关注学生的成长。
除了班主任助理的工作，我还参与了教师组织的教学活动，包括备课、讲课、组织学生活动等。
在备课方面，我学会了如何根据教材内容和学生实际情况设计课堂教学方案，如何利用多种教学手段提高课堂教学效果。
在讲课方面，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何引导学生思考和讨论，如何评价学生的学习情况。
在组织学生活动方面，我学会了如何组织学生参与学校各类活动，如何培养学生的团队合作意识，如何引导学生树立正确的人生价值观。
在见习期间，我也发现了自己的不足之处：比如在处理学生纠纷和家长沟通方面还不够成熟、在课堂教学设计方面还不够灵活多样、在学生情感关怀方面还不够细致入微。
这些不足之处都需要我在今后的工作中加以改进和提高。
我会继续努力学习，不断充实自己，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的教师而努力奋斗。
这段见习的经历对我来说是一次宝贵的人生历练。
我学到了很多，也成长了很多。
我会珍惜这段宝贵的经历，将其作为我今后工作的动力之源，不断前行，不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
希望未来的自己能够成为学生学习的楷模和社会的栋梁，成为一名优秀的教师。
第2篇示例：近期，我在某中学进行了一段时间的教师见习工作，这段时间让我收获颇丰，逐渐领悟到了中学教师的工作特点和要求。
教师实习个人总结5篇
教师实习个人总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一教育实习总结范文8篇
初一教育实习总结范文8篇篇1时光荏苒，转眼间我已在XX中学初一（X）班实习了近两个月。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅学到了许多专业知识，还深刻体会到了教育的魅力和挑战。
现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提高我的教育理论素养和实际操作能力。
在实习过程中，我计划达到以下目标：1. 掌握初一教育的基本内容和教学方法；2. 提高学生的学习兴趣和积极性；3. 培养学生的自主学习能力和创新思维；4. 加强与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系。
二、实习内容与方法1. 课堂教学：我积极参与课堂教学，认真备课，设计教案，力求做到内容丰富、生动活泼。
通过讲解、示范、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生主动思考、积极发言。
2. 课外活动：在课余时间，我组织学生参加各种课外活动，如阅读分享会、书法比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神。
3. 个别辅导：针对学生的个体差异，我进行个别辅导和关心。
对于学习困难的学生，我耐心细致地讲解，帮助他们克服学习障碍；对于优秀学生，我鼓励他们挑战自我，追求卓越。
4. 家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生在家中的学习和生活情况。
同时，我也向家长介绍学校的教育理念和政策，争取家长的理解和支持。
三、实习成果与收获通过近两个月的实习，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了初一教育的基本内容和教学方法，能够独立完成教学任务；2. 提高了学生的学习兴趣和积极性，课堂氛围更加活跃；3. 培养了学生的自主学习能力和创新思维，学生在学习过程中更加主动和灵活；4. 加强了与学生的沟通和互动，建立了良好的师生关系，得到了学生的信任和喜爱。
此外，我还学到了许多关于教育的理论和策略，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等。
教育实习心得总结报告(精选5篇)
教育实习心得总结报告(精选5篇)教育实习心得总结报告【篇1】转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。
本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任老师工作上都受到极大的鼓舞和动力。
当然，实习过程当中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程当中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。
该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。
所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。
我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。
同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。
而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。
幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。
有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
中学教师实习总结通用15篇
中学教师实习总结通用15篇中学教师实习总结1时间荏苒，白驹过隙。
在实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。
等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。
我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一眨眼就过去了。
刚的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽的夏季校服。
刚的时候，一中的校园还是光秃秃一片荒凉。
如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。
时光容易把人抛，转眼实习真的要结束。
我们也到了不得不说再见的时候。
刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目，教师进修学校里郝局长对我们的到表示了热烈的欢迎，同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。
李主任生动详细地向我们介绍了某某县的各方面情况，让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。
比如一中的领导老师替我们考虑得很周到，为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境：干净明亮又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。
每个月的补助也按时发放。
一中很缺老师，刚到学校的我们都分到了自己的班级，甚至有的同学当天下午就去上了。
我刚开始是带一个班，每周7节。
一个月之后因为一位语老师请长假，便又多带了一个班，一周14节正。
一中作为某某县最好的高中，拥有非常多优秀的一线教师，实习一开始，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的老师担任我们的指导老师。
我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师，每次的听评她都给我带非常多的启发，让我能够快速成长起。
除了我的指导老师，办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的.帮助。
刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又经常比一中的老师到的稍微早一些，所以被锁在办公室外面是家常便饭。
过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的钥匙，是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。
除了钥匙事。
因为实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班车上下班。
教育实习个人总结3000字6篇
教育实习个人总结3000字6篇篇1时光荏苒，转眼间我的教育实习已经圆满结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的经验和成长。
以下是我对这次教育实习的个人总结。
一、实习背景与目标这次教育实习是在某中学进行的，旨在通过实践让我们了解教育工作的重要性和挑战性，提高我们的教育教学能力和班级管理能力。
在实习过程中，我们需要完成以下任务：参与课程设计、备课、上课、批改作业、辅导学生等教学活动；协助班主任进行班级管理；参与学校组织的各种活动等。
二、实习内容与过程在实习过程中，我担任了某班级的数学老师兼班主任助理。
我积极参与课程设计，根据学生的实际情况和需求，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我认真研究教材，查阅相关资料，力求做到备课充分、细致。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
除了教学工作外，我还协助班主任进行了班级管理。
我认真了解班级情况，关心学生的生活和学习，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还组织学生参加了学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己的能力和素质。
三、实习收获与感悟通过这次教育实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
教育工作不仅关系到学生的未来和前途，更关系到国家的未来和民族的希望。
因此，作为一名教育工作者，必须具备高度的责任感和使命感，认真履行自己的职责和义务。
其次，我提高了自己的教育教学能力和班级管理能力。
通过实习过程中的不断学习和实践，我逐渐掌握了教育教学的基本规律和方法，能够独立进行课程设计和备课上课。
同时，我还学会了如何与学生沟通和交流，如何关心和帮助学生成长。
最后，我也收获了宝贵的个人成长和体验。
在实习过程中，我不断挑战自己、突破自己，逐渐成长为一名成熟、自信的教育工作者。
教育实习总结3000字8篇
教育实习总结3000字8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，以提高教育教学能力，更好地服务于教育事业。
实习期间，我深入学校教学一线，参与了实际教学活动，从而对教育工作的全过程有了全面的了解和认识。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了多个学科的教学工作。
通过亲自参与课堂教学、听课、评课等活动，我深入了解了不同学科的教学方法和技巧。
同时，我也尝试运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 学生管理在实习期间，我还参与了学校的学生管理工作。
通过与学生的交流、沟通，我了解了学生在学习和生活中的需求与困惑，并尝试给予他们适当的指导和帮助。
同时，我也与班主任老师合作，共同管理班级事务，处理学生问题。
3. 教研活动实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过参与课题研究、教学反思等活动，我不断提高了自己的教学水平和能力。
同时，我也与同事们分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了教育教学中的问题和挑战。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。
在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和技巧，从而更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 学生管理经验的积累实习期间，我参与了学生管理工作，了解了学生在学习和生活中的需求与困惑。
通过与学生沟通、交流，我学会了如何更好地关心、引导学生，帮助他们解决问题。
3. 教研活动的开展与反思通过参与教研活动，我深入了解了教育教学中的问题和挑战，与同事们共同探讨解决方案。
同时，我也对自己的教学进行了反思和总结，不断提高自己的教学水平。
四、存在问题与建议1. 教育教学理念的更新在实习过程中，我发现自己的教育教学理念有待更新。
因此，我建议自己要不断学习新的教育教学理论，了解教育发展的趋势和方向，从而更好地服务于教育事业。
2. 学生管理方法的改进在实习期间，我虽然积累了一定的学生管理经验，但仍需进一步改进管理方法。
教育个人实习总结(精选15篇)
教育个人实习总结(精选15篇)教育个人实习总结1自9月2号至11月12号，我在中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。
在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。
与初三76班学生一个月的和谐相处的宝贵经验，无疑是我的一笔巨大财富。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。
9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师刘老师以及另一位信息技术老师李静老师的10节课、准备一份教案、并且同他们一起讨论这套教材应该怎么样去上。
这个学年采用的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际交流中心合作编写的一套信息技术教材。
这套教材与河北师范大学版苗主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。
这样子就避免了小学、初中、高中一直在围绕着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。
但是中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。
这些学校师资配备较镇级、市级小学低很多。
即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也因为信息技术教师素质和硬件条件落后而落后。
针对这种状况，我认为本学期信息技术课应该针对不同学生兼顾突出层次和基础知识掌握。
上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。
并且运用到接下来的教学工作中，深受学生喜爱。
因为练习充分、分层次培养，初一年级学生在安国市教育局汉字录入比赛中获得优异成绩。
我被安排做初三76班的实习班主任。
实习工作为期一个月。
在原班主任指导教师的.支持下，班主任工作得以顺利地展开。
在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在中学队列比赛、合唱比赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。
为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间积极主动地与原班主任进行交流。
教育实习报告总结【6篇】
教育实习报告总结【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习总结500字7篇
教育实习总结500字7篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将理论知识与实践相结合，通过实际教学环境的体验，提高教育教学能力，培养教育情怀。
实习期间，我深感责任重大，时刻以一名教育工作者的标准要求自己。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作。
通过亲身实践，我深刻体会到教学设计的重要性，并学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略。
同时，我也发现了自己在教学中存在的不足之处，如课堂掌控能力、学生互动等方面还有待提高。
2. 班级管理与辅导实习期间，我担任班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态，积极为他们提供学习和生活上的帮助。
此外，我还参与了课后辅导工作，帮助学生解决学习难题，提高他们的学习兴趣。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过听取老师们的经验分享，我收获颇丰，对教育教学有了更深入的认识。
三、实习收获与反思1. 教育教学能力得到提升通过实习，我在教学设计、课堂掌控、学生互动等方面有了明显的进步。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，使教学更加贴近学生需求。
2. 增强了教育情怀与责任感实习期间，我深刻体会到教育工作的艰辛与责任。
我更加热爱教育事业，愿意为学生的成长付出更多的努力。
3. 发现了自己的不足尽管取得了一定的进步，但我也认识到自己在教学中还存在许多不足，如教学创新、学生评价等方面还有待提高。
四、未来展望1. 深化教育教学研究我将继续深入研究教育教学理论，不断提高自己的教学水平，为学生的成长提供更好的指导。
2. 加强教育实践能力我将积极参与更多的教育实践，通过实践不断提高自己的教育教学能力。
3. 不断提升自身素质我将继续学习，提高自己的专业素养和综合素质，为成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。
五、总结本次教育实习让我收获颇丰，不仅提高了我的教育教学能力，还增强了我的教育情怀和责任感。
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中学教育实习总结
2009年9月16日至10月31日，我在吉林省舒兰市第一中学实习，分配到高
二语文组，我是带着些许新鲜感和骄傲感来到舒兰一中的，新鲜感在于，这是
我人生中第一次实习，5月份的见习还是观摩，这次便是真刀实枪地上场操作
了，所以未免有些激动。骄傲感在于，我抽签抽到了舒兰市最好的中学和吉林
省数一数二的名校，看看校门口张贴的录取榜就不难看出，学生的实力不错，
老师的素质很高，70年的文化底蕴积淀在这里，这次实习确实是给我一次不错
的展示自己的机会。
一、舒兰一中给我的印象
舒兰一中是具有70年光荣革命传统的老校，由于赶上70年校庆的基建，所以
校园内正在进行大规模的修建改造工程，当然，基建丝毫没有影响学生学习的
气氛，每天一大早学生还是准时到校上早自习。课堂秩序井然，书声琅琅，给
人感觉朴素而庄重。校园的布置也十分简单，校舍虽然是1993年建造的，但是
非常整洁，每天上下午都有学生从教室里出来打扫走廊，使得走廊和窗户纤尘
不染。总体来说，这所学校管理科学、师生素质一流。
二、实习总体情况
高二语文组的组长是王翠萍老师，我的指导教师是经验丰富的王传府老师，主
要负责协助他批改作文、试卷。同时，协助高二语文组内其他老师做教学工作。
在实习期间，我帮高二语文组批阅了随笔、病句练习、月考卷（仿句、默写题）
和大作文，尤以大作文最多，近七个班的作文全是我批阅，并且要写较多的评
语。由于是精批，所以小到字词句段篇的修改，大到文章立意、文体、思想内
容、谋篇布局等都要进行审阅。同时，我还要针对文章的思想内容，给予学生
正确的人生观、价值观指导，帮助他们树立科学的人生态度和中学生应具备的
正确的世界观，勉励他们奋战高考，实现人生的大转折。共产主义道德教育的
红线始终不能丢，针对他们文章中透露出的非理性、偏执和错误的思想要加以
纠正，有的需要面批。
在批作文的过程中，我感觉现在高二的学生作文写得确实不如我们当年，布局
机械，官话套话等“作文腔”暂且不论，有的学生错别字满天飞，连最最基本
的词语都写错。有的同学不顾事实或历史真实情况，胡乱编写例子为文章引证，
或者涉及政治、历史的词语用得不恰当。有的同学汉语词汇贫乏，很多词汇需
要生造，或者用错。有的同学语法有问题，病句多，病段多。有的同学离题万
里或写到一半跑题等等。但是最最严重的还是在于，九〇后学生的知识匮乏导
致自身修养素质降低，情感态度和人生观在初中阶段发育未成熟，带到高中后
就弊病显露，例如在文章中不时透露出幼稚荒唐可笑的内容，或者看问题极为
片面、偏激，抱怨社会所谓的黑暗现实，只看到黑暗面而不会乐观地对待人生。
有的同学把对高考压力的不满转移到对中国教育制度乃至许多其他制度上来了。
我作为一个实习教师，在批改作文时，不能袖手旁段，能三言两语说清楚的，
就在上面用评语表示，或是劝导，或是勉励，让他们正确对待逆境，理性看待
中国的高考制度和教育制度，让他们具有一个年轻人该有的朝气蓬勃的面貌，
我拿毛泽东像他们这个年纪的诗词举例子，告诉他们应该“书生意气，挥斥方
遒”，他们应该是风华正茂的年代，而不能只看到所谓社会的黑暗面而全盘否
定社会教育的作用，不能因为看到社会上的丑陋现象而跟随其后，使自己美好
的道德品质丧失。我强调对他们进行共产主义道德教育的重要性在于积极地引
导学生，使他们今后以美德感化社会，促进社会健康向上发展。虽然我不是共
产党员，但我个人本身是信仰共产主义的。10月19日，一个学生找我面谈，
因为我只给了他作文44分，我说你的文章写得不想你这个年纪，有点老气横秋、
愤世嫉俗的，你不能将不满情绪带到高考作文上来，因为这将是你以后的生命
线，你要发泄可以找网络。在对他讲清楚他文章中弄错的史实和涉及政治用语
的注意事项后，我还对他进行共产主义道德的教育，他认为邓稼先是“傻子”，
我说榜样也是人，都是活生生的人，我们不应将他们脸谱化、机械化地来看待，
没有绝对的傻子，只有绝对的精神，他们对自己事业的执着追求是值得你学习
的。事实上，我在不止一个学生作文的评语中写进这些含义，就是说近朱者赤
近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己
的美德去赤化社会的黑暗面，事实上，近年来党和政府利用媒体宣传社会主义
价值观正体现了这一点。对学生，在培养他们独立思考问题能力，让他们确立
并证明自己论点的同时，不得不在思想上面扶正苗子，让他们今后走向大学和
社会能有个健康的心理。九〇后的感情普遍比较脆弱，我不希望因看不惯社会
而跳楼自杀的悲剧屡屡发生，也不希望他们上大学后，高分低能儿和人际关系
处不好的情况屡屡发生。
为了培养自己的能力，我于10月14日讲了三个平行班的一节新课，陆游的游
记《过小孤山大孤山》，这篇课文我比较生疏，毕竟高中时代没有接触过，备
课倒不是太难。除了历史背景、作者简介、之前学过的陆游诗歌作为导引外，
剩下的主要就是字词、大意的疏通以及写作手法的教授。一中学生课堂气氛活
跃、思维敏捷的特点我承认，确实很好，但有时候，有的同学上课插嘴跟课堂
无关的内容或者成心捣乱、无知地卖弄自己，我委实无法容忍，遇到这种情况，
我就借力打力，让故意卖弄的同学说个明白，例如我在课堂上画长江地图时，
有同学喊道“日本”“韩国”，似乎他地理学得很好，我便让他起来一一说出
长江在苏皖赣境内沿线的地名，他回答不上来于是便消停了。在讲到陆游运用
对比手法的时候，有同学插嘴“赋比兴”，于是我喊他起来解释什么是“赋比
兴”，他回答不上来，我当堂告诉他并让他注意听讲，他也不吱声了。
第一次走向讲台，紧张和困难是难免的，我尽量使自己变得从容不迫，难怪老
师说我是初生牛犊不怕虎。上台站定后我的紧张情绪立刻消失，下面都是我的
学生，我跟他们既是师生也是朋友，既是说课又是交流。我长期在幕后批作文
作“后台指挥”，今日走上讲台直面同学，我何不把自己最优秀的一面展示给
他们呢？一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的过程中成长起来的，
要在实习中有所收获，那么做事就要有魄力有勇气，我在实习老师休息室的后
黑板上写下“精诚团结”四个大字，就是勉励自己，要矢勇矢勤。
作为一个老师，需要有自己的人格魅力去征服学生，使他们对你心服口服，于
是从根源上治理他们上课不专心听讲、素质低下的毛病。学生对你的课堂感兴
趣了，他们爱听了，就自然能被你所吸引，从而下面鸦雀无声，而且不由自主
地和你产生互动。这要求实习教师不能仅具备在大学里应付考试的死记硬背功
能，而需要有渊博的知识、深厚的文化底蕴和高超的课堂管理艺术，讲课好似
百家讲坛的易中天，引经据典时娓娓道来，丝毫没有背书——吐字机器的做作
之嫌。我在讲课的时候，综合运用了文学、文字学、地理学和化学的知识，并
时常引用类似该文某段意境的其他古诗文作为辅助学生理解的例子，从而使学
生对文章有个立体的把握，在他们眼前的不是一张字纸，而是一副画面，更准
确说，是陆游游山玩水的视频。结束的时候，我给他们出了一个开放性的题目，
如果你是小孤山大孤山景区的开发商，你将如何用文字为你的景点做介绍，从
而吸引游客。我认为，课堂完毕，在学生咀嚼内容的时候，不妨反客为主，自
己当回小作家。我们毕竟不是做学习的奴隶，而是学习的主人。
我喜欢字漂亮的学生，这不仅因为我重视书法，更是因为我认为字如同人，字
迹端正则态度端正，既然态度决定一切、细节决定成败、小处不可随便的话，
那么，在中学阶段培养自己严谨的治学态度，对将来走向社会、踏上工作岗位
肯定大有裨益。在学生作文批改中，我苛刻到对他们标点使用对否和标点在原
稿纸中的格式等问题都不放过，严格到这个地步，哪怕他们老师以前没有提过
的问题，我也毫不留情地在评语中指出。例如字迹潦草、标点瞎用、语言尚需
锤炼等，我都写下来。虽然王老师让我主要以鼓励为主，“不然学生不高兴”，
我事实上也是这么做的，但我觉得该说的时候就得说，由不得惯着学生的毛病。
鼓励要，严格更要，因为严是一种爱，严格、严格、再严格是对他们负责，更
现实地说，是对他们高考负责。
三、教学班子
高二语文组是一个很负责很认真的集体，他们对任教的执着态度让我感动，尤
其是月考后披星戴月地批改试卷，月考前日夜地赶制讲义和备课，让我感到这
是个铁人集体。我听课时，发现有些学生怠慢老师、忽视课堂纪律时，我也觉
得气氛，为老师鸣不平，他们的辛勤劳动本不应换得有些学生如此恶劣的态度
的。但王老师对他们的理解态度使我觉得学生们也有自己的难处，我也是从高
三过来的人，每天数理化的压力都很大了，语文的时间被挤占掉了，只能利用
仅有的课堂时间去温习。学生的脑容量都被数理化占用，分到语文这边自然也
就不多了。
无论是王传府老师、王翠萍老师还是其他高二语文组的老师们，我都想对他们
说一句：你们尽心尽职，你们辛苦了。我在帮助他们时，自己也感到十分快乐。
因为，我始终觉得，从事教书育人是一项非常有意义的工作，虽然忙碌但感到
非常充实，难怪人家都说教师是太阳底下最光辉的职业。
四、结语
除了感谢我的指导教师王传府老师和高二语文组组长王翠萍老师外，还要感谢
郇凤武校长、国凤阳书记、王利君副校长、孙淑华主任、李英辉副校长、颜世
忠主席等舒兰一中的领导们对我们东北师范大学文学院实习生的殷切关怀和大
力支持。无论将来怎样，我将会永远记得我在这一个半月里所得到的经验，它
们将会使我一生受用。对于将来，我更加热爱教师这个事业了，有决心要使自
己成为一个合格的人民教师。并在未来自己的职业上尽职的工作，一直保持着
继续自我教育的激情，努力的学习、工作，勇敢坚强地面对未来。