大班社区活动计划
社区开展活动方案 社区开展活动内容(优秀9篇)
社区开展活动方案社区开展活动内容（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会领域教研计划
大班社会领域教研计划•相关推荐大班社会领域教研计划（精选8篇）日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班社会领域教研计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班社会领域教研计划1指导思想以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重点一、加强理论学习，提高教师的理论水平现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质，把“指南”与“方案”相比较，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
定期组织教师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班教师学习，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
二、注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量加强新教材的学习、探索和研究1.以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。
2.重视运动活动的研究，克服形式主义将培养幼儿身体素质作为重要任务来抓，给幼儿适当的运动量，寻找适合幼儿的锻炼方法。
教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。
三、创设优质环境，重视检查反馈，提高保教质量全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
幼儿园大班社会实践活动：走进社区
幼儿园大班社会实践活动：走进社区在幼儿园教育中，社会实践活动扮演着至关重要的角色。
通过走出校园，走进社区，幼儿们能够更好地了解社会、丰富知识、培养团队合作意识。
在本文中，我将结合个人观点和对幼儿园大班社会实践活动的深入思考，共享我对这个主题的理解。
1. 为什么选择社会实践在幼儿园的教育理念中，注重培养幼儿的实践能力和社会适应能力。
而社会实践活动，恰恰是一种非常有效的方式。
幼儿园大班的孩子们正处在认知和兴趣旺盛的阶段，通过走进社区，他们可以学习到更多的社会知识，拓展视野，增长见识。
2. 社会实践活动的意义社会实践活动可以培养幼儿的社会适应能力和思维能力。
他们可以在实践中感受到社会的各种事物，增强自己的观察力、感知力和交往能力。
社会实践活动还能增强幼儿的自信心，培养他们的团队合作精神和责任感。
3. 幼儿园大班社会实践活动的具体形式幼儿园大班社会实践活动的形式多种多样，走进社区就是其中一种。
在社区实践中，幼儿可以参观社区的一些重要机构，如医院、消防站、超市等。
也可以进行一些简单的社区服务，如清洁环境、宣传环保意识等。
4. 我对幼儿园大班社会实践活动的个人观点个人而言，我非常支持幼儿园大班进行社会实践活动，尤其是走进社区。
这样的活动能够让孩子们在亲身体验中学习，促进他们的全面发展。
而且，在社区实践中，孩子们能够结合所学知识，更加深入地理解和体会。
对于他们成长中的认知和品格素养的塑造也有着非常积极的意义。
总结鉴于以上论述，幼儿园大班社会实践活动，特别是走进社区，对幼儿的成长有着重要的作用。
通过实际体验和社交互动，孩子们可以更好地理解社会，培养自身的社会适应能力和责任感。
我强烈建议幼儿园加大对社会实践活动的开展力度，为孩子们的全面发展提供更为丰富的素材和机会。
在结束语中，我再次强调社会实践活动的重要性，并呼吁教育部门和家长们共同关注和支持这一项工作。
毕竟，孩子们是祖国的花朵，他们的健康成长需要我们共同的努力和关注。
社区亲子活动方案5篇
社区亲子活动方案5篇亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
社区亲子活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于社区亲子活动方案，希望能帮到各位。
社区亲子活动方案1目的：1、塑造社区良好的文化氛围。
2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。
3、增进社区与社区居民之间的感情。
4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。
地点：____路社区对象：0～18岁少年儿童时间：20____年6月1日(星期五)下午16：00—18：00主题：寻__别样童年现场布置：1、条幅：大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”2、气球：活动现场用气球布置3、警示牌：活动现场围场4、背景音乐：全天播放儿歌活动一：寻__童年亲子游乐园1、搬运专家(0—3岁)游戏规则：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。
搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。
搬运最多者获红色奖券一张。
物品准备：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。
活动二：寻__成长智力大比拼1、我家的孩子在哪里(3—5岁)游戏规则：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。
家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。
找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。
此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。
稍大的孩子可以加过障碍。
游戏目的：孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。
物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cm__40cm)20个人员安排：裁判1人，纪律监督1人2、泡泡糖(5—7岁)游戏规则：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。
大班社会活动方案(精选5篇)
大班社会活动方案(精选5篇)大班社会活动方案(精选5篇)幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力，大班社会活动方案怎么写这里给大家分享一些关于大班社会活动方案，希望能帮到各位。
大班社会活动方案（精选篇1）活动目标(1)能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。
(2)幼儿积极参与到活动中，体验合作探索制定旅游计划的快乐。
(3)能积极大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备经验准备：有和爸爸妈妈旅游的经验物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品教学重点难点重点：合作制定合理的旅游计划难点：讨论计划是否合理活动过程1. 活动导入、激发幼儿制定旅游计划的愿望：教师：假期马上要到了，小朋友们准备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更快乐，小朋友想一想我们要带些什么东西呢(幼儿自由发言)2.制定计划、做好旅游准备。
(1)教师：我们来分成6组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后说一说、比一比、哪个组制定的旅游计划表最合适。
(幼儿分组讨论、记录)(2)教师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并讨论哪些东西合适哪些东西不合适为什么最后教师把旅游所带物品总结在一张表格里。
(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。
药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。
服装要根据旅游景点的气温来定。
旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不方便。
有些东西我们可以带钱去旅游点买。
3.实施计划、准备旅行物品(1)教师：现在给每组准备好旅游需要带的物品，请每组小朋友商量怎样装在旅行包里最合适(幼儿分组尝试)(2)教师评价每组幼儿整理的情况。
(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，方便拿取。
万水大班社区活动
大班社区活动计划2014/9 活动目标：我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入，提高前辈教育理念的层层渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们提倡幼儿园与家庭的双向互动，在努力帮助家长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。
《指南》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、匡助家长进步教育能力。
家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
具体安排：十月份：慰问活动：（地点：敬老院），结合重阳节，向爷爷、奶奶问好，表演节目，并赠送小礼物，在实践中进行尊老爱老的教育。
十一月份：参观田野：感受秋收秋种的忙碌。
参观小区，感受秋天的特点，结合秋天的特点进行树叶贴画。
十二月份：参观邮局、超市。
感受不同的公共场所所代表的意义。
活动对象：大班全体幼儿活动组织者：蔡楠、钱维丹活动内容：好歌献给爷爷奶奶活动时间：活动目标：1、知道九月初九重阳节是我国的传统节日，了解相关的重阳节知识。
2、与爷爷奶奶联欢，表达对爷爷奶奶的关心。
3、培养孩子从小敬老爱老的美德。
4、在慰问活动中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。
活动准备：1、事先与敬老院联系，明确要求。
2、幼儿每人准备一份送给爷爷奶奶的礼物。
活动过程：1、通过谈话，引起幼儿的兴趣。
2、出发前准备（1）提出参观要求及注意事项。
（2）检查观察幼儿的身体状况，提醒幼儿入厕。
3、组织幼儿慰问活动。
（1）参观爷爷奶奶的住所、活动场所等。
（2）向爷爷奶奶问好，表演节目。
（3）给爷爷奶奶赠送礼物。
4、参观结束，向爷爷奶奶道别。
5、回到幼儿园，组织谈话。
（1）你觉得爷爷奶奶的生活怎么样？（2）帮助了爷爷奶奶你有什么感想？你决定今后怎么做？活动对象：大班全体幼儿活动组织者：蔡楠、钱维丹活动内容：参观田野活动时间：活动目标：1、让幼儿知道秋天到了，谷物丰收了。
2024年大班第二学期区域计划例文（五篇）
2024年大班第二学期区域计划例文在本学期的教育教学工作中，我们面临着大班孩子成长的关键时期。
随着他们即将步入学前班，本学期的工作显得尤为重要。
以下为本学期工作计划的具体阐述：一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿若干名，其中女生若干名，男生若干名。
经过上学期的系统学习，孩子们在生活自理能力、学习习惯等方面均取得了显著进步。
特别是在体能、语言表达、社会交往及逻辑思维能力等方面，孩子们的表现尤为突出。
与同龄幼儿相比，他们的身体状况有了显著改善，精力充沛，对体育活动充满热情。
他们热爱游戏，且游戏水平日益提高，好奇心旺盛，求知欲强烈。
尽管大部分孩子为独生子女，拥有家庭的充分关爱和优渥的物质条件，但由于缺乏兄弟姐妹之间的交往，部分孩子表现出一定的社会互动障碍，如不合群、自私等行为，以及同情心和责任感较为缺乏。
二、工作重点1. 鉴于本班男女比例失衡，导致幼儿间能力差异较大，班级常规管理有待加强，本学期我们将重点推进幼儿入学准备工作，强化前阅读、前书写训练，并将入学准备与主题探究活动、各学科教学紧密结合，为孩子们顺利过渡至小学奠定坚实基础。
2. 以《学前教育纲要》为指导，深入领会二期课改精神，以新教材为主要参考，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求。
3. 发现并利用幼儿感兴趣的事物和问题，拓展其视野，借鉴方案教学开展生成教育活动，引导幼儿运用多种感官探索、收集信息，鼓励动手操作和尝试，使幼儿在活动中获得满足和愉快的体验，逐步形成合作探究的师生互动模式。
4. 注重区域活动的开展，探索将区域活动与主题活动相结合的方式，挖掘各活动区的教学潜能，注重活动材料的多领域经验指向性。
三、教育目标本学期的教育目标涵盖语言、数学、科学、社会、健康、美术和音乐等多个领域，旨在全面提升幼儿的综合素质。
以下为部分领域的具体目标：语言领域：培养幼儿倾听理解、表达交流、欣赏阅读的能力，使其能够理解复杂指令、表达清晰、愿意与他人交流，并能够专注阅读、制作图书，发展语言敏感性。
幼儿园大班——“课间十分钟”系列社会活动方案设计以分析
幼⼉园⼤班——“课间⼗分钟”系列社会活动⽅案设计以分析幼⼉园⼤班——“课间⼗分钟”系列社会活动⽅案设计以分析⼆、活动⽬标1、发现⼩学与幼⼉园学习与休息⽅式的不同，知道什么是“课”、什么是“课间”。
2、能总结出课间活动的主要内容:上厕所、洗⼿、喝⽔、课前准备和课间游戏。
3、能计划安排好⾃⼰的课间分钟，做到主次分明、时间分配合理，并能按计划进⾏。
(重点)4、尝试解决在课间活动中出现的问题，并调整⾃⼰的课间活动计划，提⾼⾃我解决问题的能⼒。
(难点)5、增强时间观念，提⾼管理时间的能⼒，为上⼩学做准备。
三、环境创设1、在班级环境中强调时间元素。
(1)与幼⼉商议，在课室、睡室、盥洗室、课室外的⾛廊四个位置安装标准版时钟。
(2)⽤数字和时钟两种⽅式呈现班级作息时间表。
2、创设“⼩学⽣体验区”。
配合主题活动的开展，逐步投放可定时的闹钟、课间分钟计划本、课间活动卡、排序栏、优秀课间活动计划投票栏、图⽂并茂的课间游戏卡。
分析：要提⾼幼⼉管理时间的能⼒，⾸先要让孩⼦时刻具体地感受到时间的变化，因此要特别强调“时间”元素在⽣活中反复出现。
在这种环境下，孩⼦才能潜移默化地将时间概念纳⼊⾃⼰的⽣活，逐渐形成在不同活动中主动关注时间的习惯、为合理使⽤时间打下基础。
通过体验区的材料操作，每个孩⼦根据⾃⼰的兴趣尝试⽤不同的⽅式学习做计划、调整计划、安排时间。
四、活动安排第⼀次活动：参观⼩学与主题画“下课了”活动前按计划做好社区活动的相关准备，如家长志愿者任务单的发放与确认，⽔壶、相机、观察记录表等物品的准备;提前与⼩学⼀年级班主任联系，确认参观流程和⽬的;幼⼉两周前已参观了⼩学的环境和教室。
幼⼉分成三组到三个班级做观察者，重点观察⼩学⽣的课间活动。
随队教师分别拍摄课间分钟的录像。
回园后讨论：什么是上课、下课与课间?课间要做哪些事?然后进⾏主题画活动“下课了”，⿎励幼⼉⼤胆表达⾃⼰的所见所闻，并将作品展⽰出来。
分析：再次参观⼩学，帮助孩⼦更深⼊地了解⼩学，更多关注⼩学⽣课间的具体活动内容，直观地明确“课”和“课间”的概念，针对性强。
幼儿园大班社会教学计划
幼儿园大班社会教学计划一、教学目标1. 培养幼儿良好的社交技能，让幼儿学会与他人交往。
在大班社会教学计划中，主要可归纳为以下几个方面：（1）与他人沟通，并学习发表自己的观点。
（2）培养一种良好的情感模式，学会善待他人，不歧视或排斥其他人。
（3）学会尊重他人，并尊重家庭和个人隐私。
（4）学会独立思考，自由表现，在学校和社区中活跃自如。
（5）了解当今社会の多元化，并接受并尊重文化差异。
2. 培养幼儿的合作精神，学会共同解决问题，参与集体活动。
本目标可以分为两个方面：（1）鼓励幼儿在团体中学习合作的技巧，并帮助他们识别紧急和非紧急情况，帮助他们判定帮助自己或帮助其他幼儿的优先级。
（2）学会进一步拓展自己的技能，并学习适应团体变化，创造积极的环境以鼓励幼儿进行参与和演示。
二、教学计划1. 社交技能培训（1）角膜与组织游戏:安排学生对彼此进行角膜，以建立彼此的信任，吸引他们与他人交往的兴趣。
（2）观察指导游戏: 观察和模仿目标行为，帮助幼儿规划，并学习整合新的行为。
（3）情感学习:引导幼儿理解和表达感受，以建立更强的情感联系。
（4）语言指导:通过提过单词，说话的技巧和短语列表，帮助幼儿更自信地与他人交流。
2. 多元化教学为了使学生更好地了解当今社会的多元性和特殊需要，可以计划以下活动：（1）访问医院: 可以安排幼儿参观医院，从而使他们了解它的不同部门和功能。
（2）观看电影: 让学生通过观看关于不同文化的电影，了解并尊重不同文化之间的差异。
（3）文化节日庆祝: 通过庆祝其他文化节日，帮助幼儿了解不同的文化，并尊重不同的文化庆典和习俗。
3. 学习责任和文明行为幼儿应该学会控制自己并承担责任的重要性。
在大班社会教育课程中，可以安排以下课程：（1）礼仪培训: 帮助幼儿学习基本的人际关系准则，如说谎是错误的，要说请和谢谢，等等。
（2）家务分配:可以找家长配合，根据家庭生活的需要和各人的实际情况，安排适当的家务分工，培养幼儿的自理能力和责任感。
大班区域活动计划(精选17篇)
大班区域活动计划（精选17篇）大班区域活动计划（精选一qi篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的大班区域活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班区域活动计划1一、基本情况分析：由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。
但其中也确实存在着不少的问题、差异。
尤其是自主游戏还属于探索阶段，把活动区和角色游戏结合起来，如何能更好的体现主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。
主要表现在以下几个方面：二、本学期目标建构区目标：1.发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2.引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3.发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。
语言区目标：1.创设一个优美和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、多说，发展幼儿的语言表达能力。
2.提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。
3.提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。
4.配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。
美术区目标：1.提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2.教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3.发展幼儿的创造力、想象力。
数学区目标：1.提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2.培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3.帮助幼儿复习巩固数学知识游戏区目标：1.理解角色的职责，按角色规定、要求进行或动。
2.帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
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大班社区活动计划
社区本身就是一部大教材，无时无赢得不在起着教育作用。幼儿园周围的自然景观、风
土人情，各种社会机构以及人员都是对幼儿进行教育时的可利用资源。此外，社区生活中的
一些大事，如环境保护等活动都可做为幼儿教育的内容，使社区环境成为幼儿教育的大课程，
只要我们教师有心去发现去挖掘。
家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、
邻里以及周围社区环境也不可忽视。幼儿的成长、长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区
居民的言行举止、精神风貌等，都会直接或潜移默化地影响着幼儿。家、园密切配合、目标
一致，共育幼儿。根据我班幼儿年龄的特点，我们决定就在幼儿园里或者周围开展一些社区
活动具体计划如下：
（一）目标与措施加强社区联系途径，提高教育合力
1、生动多样的社区活动
2、丰富幼儿的社会知识
3、定期与不定期与社区联系，让社区及时了解幼儿园工作
（二）具体安排
2、3月份：元宵节、三八妇女节（去超市给妈妈买礼物）庆祝活动
4月份：春游活动
5月份： 参观小学、六一儿童节
6月份：大班毕业典礼