宁夏大学附属中学2016届高三语文上学期第五次月考试题.doc
宁夏大学附属中学2017届高三上学期第六次月考试卷
除了学习态度外，学生在课堂上的表现也是我评价学生操行的重要依据。我会具体评价学生是否积极参与课堂讨论、是否有礼貌、是否能够与同学和老师良好地合作等。这些都是学生在课堂上展现出来的操行品质。
三、集体荣誉感
学生是否有集体荣誉感也是我评价操行的一项重要内容。在校园生活中，学生是否能够尊重师长、团结同学、关心集体荣誉等都是评价学生操行的重要内容。这些品质不仅是对学生个人品质的体现，也是对学生未来发展的一种重要指导。
六、改进建议
最后ห้องสมุดไป่ตู้我会针对学生在操行方面的不足提出一些建议。这些建议既是对学生的一种帮助和指导，也是帮助学生改正不足，提高自身操行品质的重要途径。
以上就是我个人的操行评语模板，通过对学生的多方面观察和评价，我相信能够客观、公正地对学生的操行进行评价，为学生的健康成长和全面发展提供有效的帮助和引导。
四、遵守规章制度
学生在校园中是否守纪守法也是我评价学生操行的一项重要内容。在这一部分，我会具体评价学生是否能够遵守学校的规章制度、是否有良好的纪律观念、是否能够正确对待自己的行为等。这些方面的表现往往直接反映了学生的操行品质。
五、品德表现
学生的品德表现也是我评价学生操行的关键内容之一。在这一部分，我会具体评价学生是否诚实守信、乐于助人、心地善良、是否有良好的道德观念等。这些品德方面的表现往往能够全面反映学生的操行品质。
操行评语班主任高中
作为一名高中班主任，我对学生的操行评语是非常重视的，因为操行评语不仅是对学生品德的一种评价，也是对他们未来发展的一种指导和帮助。在评价学生的操行时，我会从多个方面进行全面的观察和评价，下面是我个人的操行评语模板。
一、学习态度
学生在学习中的态度是其操行评价的重要方面之一。在这一部分中，我会具体评价学生是否认真听讲、积极思考、遵守纪律、是否乐于助人等。这些都是学生在学习中表现出来的优秀品质，也是对学生综合素质的一种评价。
宁夏大学附属中学2014届高三上学期第二次月考语文试题 Word版无答案
阅读下面的文字，完成1—3题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。
翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在对外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猎的动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程，一是接受，二是消融。
引进接受是前提，消融改造是目的。
经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。
如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。
中华饮食文化历久弥新，还在于不断汲取周边各民族及域外的有益文化元素，进而推动中华饮食文化的变革。
宁夏银川市宁夏大学附中2021届高三语文上学期第三次月考试题(含解析)
宁夏银川市宁夏大学附中2021届高三语文上学期第三次月考试题（含解析）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
就中国的文化源头而言，无论是孔、孟，还是佛、老、墨翟、申、韩，孜孜汲汲，惕励忧勤，无不以济世安民为己任，怀抱一种死而后已的念头。
自庄子、列子之后，继之以巢父、许由，乃至西晋的王衍之辈，倡导洁身自好，愿做山林高人、达士，隐士之风骤然而起。
两者之分，其根本在于“人”、“我”之别：孔、孟认得“人”字真，身心性命只是为了天下国家；而庄、列则认得“我”字真，视天地万物只是成就自己。
事实确乎如此。
在儒家学者中，孔、孟到处周游，辙环天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。
究其原因，固然因为事势不得不然，舍此无以自活；但更重要的因素，还是因为孔、孟怀抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道。
那么，士人为何必须出仕做官？从原始儒家的观点来看，显然是为了达臻兼善天下的公共理想。
担任官职是士人维持小农生存、实践其公共理念的必要媒介。
即使是史书中所广泛记载的隐士、逸民，尽管他们远离官场，然此类隐居行为之所以被不断强调，还是因为他们原本就怀抱一种被君主征召入仕的期待。
就原始儒家的理想而言，士人积极入仕体现为一种对国家体系的依附。
当然，这种依附性尚不足以证明士人阶级的存在完全是为了追求自身的利益。
儒家的忧乐观足以证明士人阶级原本怀抱一种“孔颜之乐”的理想情操。
“孔颜之乐”自宋儒周敦颐提出之后，已经成为宋明理学的核心理念。
所谓孔颜之乐，就是孔子“疏食饮水”，乐在其中；颜子身处陋巷，箪食瓢饮，不改其乐。
究其本义，并非是说孔子以“疏食饮水”为乐，而是孔子将“不义而富贵”，视之轻如浮云。
至于颜子之乐，则是倡导身处陋巷，不失自己的本心，即使身处富贵，仍能坚持自己的节操。
儒家又有“仁者不忧”之说。
所谓“不忧”，就是不忧于未来，是一种不对个人未来祸害加以担心的境界。
至于万民之忧，却被儒家一直系挂心头。
为此，儒家士人也就有了“居朝廷则忧其民，处江湖则忧其君”之论。
宁夏大学附属中学2019届高三上学期第三次月考语文试卷
宁大附中2018-2019学年第一学期第三次月考高三语文试卷注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。
魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。
魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
宁夏大学附属中学2016届高三上学期第六次月考英语试卷
宁大附中2015-2016学年第一学期第六次月考高三英语试卷命题教师：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
第Ⅰ卷第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题l.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What dessert will the man order?A. Ice cream.B. A chocolate cake.C. Nothing.2. What will the man do this weekend?A. Go to the movies with the woman.B. Celebrate his sister’s birthday.C. Go skiing with his parents.3. What does the man ask the woman to do?A. Help him paint his bedroom.B. Make lunch for him.C. Take care of his brother.4. Who is the woman?A. A waitress.B. A doctor.C. A driver.5. What is the man doing?A. Having an interview.B. Talking with his boss.C. Writing a résumé.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
【英语】宁夏大学附属中学2016届高三上学期第三次月考
宁大附中2015-2016学年第一学期第三次月考高三英语试卷本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分：听力理解(共两节。
满分30分)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听时话，选择正确选项。
1. When will the two speakers leave probably?A. At 5:30.B. At 6:00.C. At 7:l0.2. What are the two speakers talking about?A. Travel experiencesB. Family members.C. Travelling abroad.3. Where does this conversation most probably take place?A. At a theater.B. At a restaurant.C. At a gas station.4. How will the woman go to New York?A. By car.B. By air.C. By train.5. Why is the man angry with Anne?A. She hasn’t shown up.B. She drives too slowly.C. She is too rude to him.第二节（共l5小题；每小题1.5分，满分22.5分）听第6段材料，回答第6至7题。
6. Where did the man spend his weekend?A. At home.B. In the cinema.C. In the school.7. What does the woman think of the roommate?A. He’s impolite.B. He’s strange.C. He’s careful.听第7段材料，回答第8至9题。
【高中语文】高考+联考模拟语文试题分项版解析专题05语言表达之词句填空(原卷版)Word版无答案
专题5：语言表达之词句填空1．【2016年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（4分）又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，①。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，②。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
2．【2016年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人惊奇的是②，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH 值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。
3．【2016年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①。
人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。
气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。
但是，②，有时会带来某些灾害。
所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③。
4．【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。
每处不超过10个字。
（5分）自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。
北京市北京大学附属中学河南分校2016届高三语文上学期第一次月考试题(扫描版)
北京市北京大学附属中学河南分校2016届高三语文上学期第一次月考试题（扫描版）北大附中河南分校2015-2016届高三第一次考试语文试题参考答案1．B这是秦的文教政策。
2．D因果倒置3．D“绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”不包括“从事教育职业的文人之家”。
4．C5．D(“闾”指里巷的门)6．（3分）D(为皇甫晏洗冤不是在梁、益州中正任上)7．（1））当时廷尉诸葛冲因他是蜀地的人，轻视他，等到共同审理疑难案件，诸葛冲开始佩服他（2））何攀坚决推辞，让出食邑和丝绢各一半，剩余的分给亲戚，基本上没留给自己参考译文：何攀，字惠兴，是蜀郡郫县人。
在州任主簿。
刺史皇甫晏被牙门张弘杀害，诬陷他谋反。
当时适逢何攀正在为母亲守丧，于是（毅然）到梁州上奏章，证明皇甫晏没有谋反。
所以皇甫晏的冤情得以申雪。
王濬为益州刺史，征召他担任别驾之职。
王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央，口述计谋，诏令第二次接见，于是命令张华与他筹划讨伐事宜。
王濬还派何攀拜访羊祜，当面陈述讨伐吴国的策略。
何攀善于传命，皇帝爱惜他，让他参与王濬军事。
等到孙皓向王濬投降，王浑却因为晚到一步而生气，想要攻打王濬。
何攀劝王濬把孙皓送给王浑，由此矛盾化解。
被任命为廷尉，当时廷尉诸葛冲因他是蜀地的人，轻视他，等到共同审理疑难案件，诸葛冲开始佩服他。
升任散骑侍郎，杨骏执掌政事，大量培植亲族，丰厚地封爵赏赐，想用这种恩惠来保卫自己。
何攀以为不妥，便与石崇共同弹劾他，奏章上说：“现在陛下继承宏业，是天意所授。
而赏赐封爵厚于武帝泰始革命初期，这是第一个令人不安的；今日施加恩泽的封赏，高于对灭吴功臣的封赏，这是第二个令人不安的；今日封赏的爵位和制度，应当传之于后世，如尊卑之位没有差别，有爵者都要晋升，那么数世之后都成了公侯，这是第三个令人不安的。
臣等敢冒死向陛下提出建议，认为泰始初及平吴时的封赏制度和封赏名单，都保存完好，即使不能遵循远古的典制，也应当依照我朝旧制。
宁夏大学附属中学2020届高三语文上学期第三次月考试卷(1)
宁大附中2020学年第一学期第三次月考高三语文试卷注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。
魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。
魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
【KS5U解析】宁夏银川市宁夏大学附属中学2020届高三第五次模拟考试化学试题 Word版含解析
D．菲的结构简式为 ，为对称结构，有如图所示的5种H原子 ，所以与硝酸反应，可生成5种一硝基取代物，故D错误；
故选A。
【点睛】本题考查有机物的异构现象，把握同分异构体的判断方法为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意选项D为解答的易错点，注意分子中的对称轴。
(1)“除杂Ⅰ”的目的是除去溶液中的铁元素,则 的作用是________________;若溶液中 ,此过程中还应调节溶液的 在____范围(不考虑离子间的相互影响)。
(2)“除杂Ⅱ”与“除杂Ⅲ”均为还原除杂。
①滤渣Ⅱ 主要金属元素是_________________________
②“除杂Ⅲ”中加入的 在溶液中主要以 形式存在。请写出锌与 反应生成“金属间化合物” ( 中各元素化合价视为0价)的离子方程式:___________________________
1.中华文化源远流长、博大精深。下列有关蕴含的化学知识的说法中，不正确的是
A.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应
B.“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”黏土烧制陶瓷的过程发生了化学变化
C.“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”粮食发酵产生 酒精分散在酒糟中，可以通过蒸馏与酒糟分离
答案选A。
【点睛】A选项在判断时明确S8与S6（ ）分子中分别含有8个和6个S-S键，两者混合后一个S对应1个S-S共价键是解答的关键。
3.X、Y、Z为短周期非金属元素，其相关性质如下，下列叙述正确的是
元素
X
Y
Z
单质与H2反应条件
暗处爆炸
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宁大附中2015-2016学年第一学期第五次月考 高三语文试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 书法：彰显中华文化独特魅力 书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。 我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们来自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。 回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的：但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表达思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。 从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。 过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业：文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却 成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法：美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。 可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。 书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。 汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。 在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。 1、下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是（3分） A．作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。 B．中国文字具有五千年的发展史，它是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。 C．书法史就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，也是中国文化的魅力所在。 D．书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。 2、下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是（3分） A．古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个可分拆的整体。 B．现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。 C．二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，直接造成了今在书法艺术标准的泛化甚至是丧失。 D．现代人对于书法不能从小培养、不能坚持，在不知不觉中丢失了书法艺术。 3、下列表述符合原文内容的一项是（3分） A．传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民都要肩负起应该承担的文化责任和历史使命，特别是中青年书法家。 B．古代入私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。 C．书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。 D．书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读(19分) 完成下面的文言文，完成4～7题。 姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇祯十六年进士，改庶吉士。顺治三年，以安庆巡抚李犹龙荐，授国史院庶吉士。五年，改礼科给事中。六年，疏请“敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽．玩。条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈”。又请重定会试．．下第举人选用例，以广任使。又请敕各省督抚勿滥委私人署．州县官。诸疏皆下部议行。寻转工科。 八年，世祖亲政，疏请今都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核．黜陟．．有差。是岁。江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。既，又言：“折漕例新定，民未周知。官吏或折外重徵耗银，或先已徵米而又收折，或折重运轻，其弊不一。请敕漕臣密察严劾。”上并采纳。十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。迁兵科都给事中，乞归养．．．。
康熙五年，起补户科给事中。九年，考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。留任自文然始。文然与魏象枢皆以给事中敢言负．清望，号“姚魏”。十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍用锁系．例。文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。” 寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。十二年，调兵部督捕侍郎。京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。迁左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、广西孙延龄皆叛应吴三桂，中间阻隔，赖有广东。精忠将士旧驻其地，熟习山川形势，倘与延龄合谋相犄角，则广东势危。江西境与福建、广东接，倘侵据赣州南安，驿道中断，饷阻邮梗。宜驻重兵通声援。”上嘉纳之。陕西提督王辅臣叛，河南巡抚佟风彩引疾，上已许之； 文然言河南近陕西，流言方甚，风彩得民心，宜令力疾视事．．，上为留凤彩。 文然屡有论列，尤推本君身，请节慎起居。孝诚皇后崩，权攒巩华城，上数临视，文然密疏谏，且引唐太宗作台望昭陵用魏徵谏毁台事相拟，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚书。时方更定条例，文然曰：“刃杀人一时，例杀人万世，可无慎乎?”乃推明律意，钩稽揅讨，必剂於宽平，决狱有所平反，归辄色喜。尝疑狱有枉，争之不得，退，长跪自责。又以明季用刑惨酷，奏除廷杖及镇抚司诸非刑。十七年，卒，赐祭葬，谥端恪。 （选自《清史稿》） 4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．勿任有司稽．玩 稽：拖延 B．勿滥委私人署．州县官 署：部署 C．以给事中敢言负．清望 负：享有 D．仍用锁系．例 系：禁锢 5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是一项是（3分） A．“会试”是中国古代科举制度中的中央考试。 B．“黜陟”指人才的进退，官吏的升降。 C．“乞归养”请求辞职回家。 D．“视事”旧时指官吏到职办公。 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．姚文然直言敢谏。他上疏请求朝廷清理刑狱，请求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁等，多被皇帝采纳。 B．姚文然关爱百姓。江南、浙江遭遇水灾时，他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担。决狱有所平反，他就面带喜色；如果有冤案，他就争辩，不得时就很自责。 C．姚文然重视法律。当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷杖。 D．姚文然通晓军务。在任兵部督捕侍郎期间，查究柯永蓁徇私纵恣案件，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以声援。 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1O分） （1）条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。 （2）考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。 （二）古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词，回答8～9题。 念奴娇·登石头城 [元]萨都剌 石头城上。望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北。消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫①，东风辇路②，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜③里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。 【注】 ①离宫：行宫，古代帝王出巡暂住之地。②辇路：宫中的路，多供帝王的辇车行走。③繁华镜：有细致花纹的铜镜。 8、这首词的景物描写营造出了怎样的意境？词人借此抒发了什么感慨?（5分） 答： 9、这首词运用了哪些表现手法？请结合词句进行赏析。（6分） 答： （三）名篇名句默写（6分） 10、补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是 ， 。 （2）李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是 ， 。 （3）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， 。”两句以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。
三、文学类文本阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 竹叶舟 川端康成 秋子把水桶放在蜀葵旁，从梅树下的一颗矮竹上摘了几片叶子，然后把叶子放在水桶里。 “船，你喜欢吗?”小男孩出神地盯着水桶看。他抬起头看看秋子，咧着嘴微笑着。 “秋子给你做了好多好玩的船，”小男孩的妈妈说，“因为你是好孩子。如果你听话，秋