最新精品新版苏教版五年级语文下册第五、六单元测试卷

苏教版五年级语文下册第五、六单元测试卷
班级_________姓名 _________分数____________
一、读拼音，写词语。（10分）
péng luàn gē bo xù yǔ yù hán bēng tā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu yōu yōu yōu yōu
( )秀 （ ）静 （ ）久 （ ）伤 （ ）香

二、按要求写词语或成语。（6分）
1.写出四个关于“同心协力”方面的成语。
。
2.写出四个表示人“能说会道”方面的成语。
。
3.写出四个像“大腕、打的、下海”这样的现代新词。
。

三、按要求写句子。（4分）
1.把“这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是‘最伟大的人’呢？”换一种说
法： 。
2.把下列句子补充完整，使意思更清楚明白。
这山真高啊， 。
四、按要求填空。 （15分）
1.《七律 长征》是毛泽东在长征胜利结束时写下的一首诗，讴歌了红军战士的
的精神，请默写一句相关的诗句：
“ ， 。”我还学习了毛泽东另一
首有关红军长征的词，题目是《 》。

2.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，
飞向 ，飞向 。

3.“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。
4.我们认识了 的爱因斯坦， 的彭德怀。
5.在作者的眼中茉莉花 ，妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如
茉莉”理解 。

6.我最喜欢的一句名言是：
因为
。

五、使用正确的修改符号修改下列语段。（6分）
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华
嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老
师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

六、阅读短文，完成作业。
（一）
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光
（盯 看）在自己（坐 座）骑的大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大
黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背（bēi bèi）上都（堆 放）
得像小山似（shì
sì）的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”
说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

1.划去文中不正确的读音和字词。（5分）
2.用“ ”划出彭德怀喜欢大黑骡子的句子。（2分）
3.“燃眉之急”的意思是 ，文中是指
。（2分）
4.从文中我们感受到彭德怀爱 ，更爱
。（2分）

（二）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去
和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包
里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学
校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌
黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色
的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他
一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负
责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪
地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他
手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的
工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”
了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一
试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两
天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信
人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了
泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）
消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托您的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
2．给第3自然段加标点。（3分）
3．结合上下文理解词语。（2分）
了如指掌： 。
小心翼翼： 。
4．画出描写外公外貌的语句。（2分）
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。
“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是____ _。 （3分）

七、作文。（35分）
以《×××――我们班的小能手》为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特
长的同学。要求：以两个以上的事例进行说明，语句通顺连贯。

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