幼儿园园长年度考核总结
幼儿园园长年度考核个人总结范文5篇
幼儿园园长年度考核个人总结范文5篇篇1一、背景作为本年度幼儿园园长，我肩负着领导团队共同为幼儿教育事业奉献的重任。
在全体教职员工的共同努力下，本年度我们取得了一系列成果，同时也面临着不少挑战。
在此，我对本年度的工作进行全方位的回顾和总结。
二、工作内容概述1. 教育教学管理：加强课程建设与教学改革，提升教学质量。
2. 师资队伍建设：加强教师培训，提高教师素质和专业水平。
3. 安全管理：加强校园安全，确保师生生命财产安全。
4. 家庭教育合作：加强家园共育，提高家长满意度。
5. 基础设施建设：改善校园设施，优化育人环境。
三、重点成果1. 成功推行新课程标准，得到家长与社会的广泛认可。
2. 完成教师全员培训，提高整体教学质量。
3. 实现校园安全事故零记录，确保幼儿安全健康成长。
4. 加强家园共育，提高家长参与度和满意度。
5. 完成校园基础设施升级，提供良好的学习环境。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学改革过程中遇到教师观念陈旧，难以推行。
解决方案：组织教师参加新课程培训，更新教育观念，鼓励教师勇于尝试。
2. 问题：安全管理中存在隐患，需要加强防范。
解决方案：加强日常安全检查，定期进行安全隐患排查，及时整改。
3. 问题：家长参与度不高，家园共育效果不佳。
解决方案：开展家长座谈会、亲子活动等活动，加强与家长的沟通与联系。
五、自我评估/反思本年度，我在教育教学管理、安全管理等方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在团队建设、家园共育等方面仍需加强。
在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的领导能力和专业素养，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
六、未来计划1. 进一步加强教育教学改革，提高教育质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
3. 深化安全管理，确保师生安全。
4. 加强家园共育，提高家长满意度。
5. 持续改善校园设施，优化育人环境。
6. 拓展幼儿园特色课程和活动，丰富幼儿的学习生活。
七、总结本年度，我带领全体教职员工共同努力，取得了一定的成绩。
幼儿园园长年度考核表个人总结7篇
幼儿园园长年度考核表个人总结7篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在园长的岗位上已经度过了一年。
回首这一年，我深感园长职责之重大，工作之繁杂。
今天，我愿将一年的工作情况向领导和同事们做一汇报，请大家予以指正。
二、政治思想方面作为园长，我始终坚持以政治理论学习为先，深入贯彻落实党的教育方针政策，不断提高自身的政治理论水平。
我深知，只有政治理论过硬，才能引领团队走正确的方向，才能为幼儿园的发展提供坚实的思想保障。
三、工作方面1. 教学管理在教学管理方面，我始终坚持“以幼儿为本”的教学理念，注重培养幼儿的创新意识和实践能力。
通过开展丰富多彩的教学活动，如主题教育、社会实践等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我积极推进课程改革，鼓励教师大胆创新，不断探索适合幼儿的教育教学方法。
2. 团队建设团队建设是幼儿园发展的重要保障。
我注重培养教师的团队合作精神和凝聚力，通过开展团队活动、定期交流等方式，促进了教师之间的相互了解和信任。
同时，我积极引导教师树立正确的教育观念，尊重幼儿的人格尊严，注重幼儿的个体差异，为幼儿的全面发展提供了有力支持。
3. 家长工作家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。
我注重加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等方式，及时了解家长的需求和意见。
同时，我积极引导家长树立正确的教育观念，协助家长解决教育问题，形成了良好的家园共育氛围。
4. 安全管理安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我始终把安全工作放在首位，严格执行安全制度，加强安全教育。
通过开展安全演练、检查设施设备等方式，确保了幼儿园的安全稳定。
四、学习方面作为园长，我深知学习的重要性。
在繁忙的工作之余，我始终坚持学习，不断提升自身的业务水平和领导能力。
通过参加培训、阅读专业书籍等方式，我不断开拓视野，丰富自己的知识储备。
同时，我也注重将所学知识运用到实际工作中去，指导幼儿园的各项工作开展。
五、总结与展望回顾过去的一年，我在园长的岗位上取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和需要改进的地方。
2024年幼儿园园长年度考核个人总结简洁版(5篇)
2024年幼儿园园长年度考核个人总结简洁版面对当前形势，我园明确了发展路径，致力于构建幼儿园特色。
年初，我园领导班子带领全体教职工，深入分析了面临的挑战，包括教职工队伍的不稳定性及社会误解等问题。
我们达成了共识：幼儿园必须坚守教育初心，确保孩子得到优质的教育，感受到成长的幸福与快乐。
在明确了发展目标后，全体教职工积极投身于打造幼儿园特色的工作中。
（一）课程改革方面，我园采取了以下措施：1. 教材讨论与分析：教师们将学期教材内容分类，划分为多个主题，并围绕主题绘制网络图，创设相应的教育环境，鼓励幼儿主动操作、探索和学习。
2. 跨班级晨间体育活动：我们打破了原有班级界限，让孩子们自主选择参与体育活动，丰富了幼儿的体育活动内容，促进了幼儿之间的交往。
3. 教师成长：组织教师参观学习，查找资料，开展业务学习，提高教育教学能力。
4. 生活技能教育：重视幼儿自理能力的培养，提供更多自主选择活动的机会。
（二）家园联系方面，我们积极开展丰富多彩的活动，加强家园合作，使家长教育观念发生积极变化。
（三）后勤工作方面，我们加强了研究，确保幼儿园正常运转，财务、炊事、资料管理、卫生保健和安全工作有序进行。
本学期，我园的发展得益于各级领导的关心支持、家长的积极参与、明确的办园思路和团结奉献的教职工队伍。
我们也应看到存在的问题，如班组工作计划性不足、自主性不强、教职工素质提升不明显等。
我园将围绕“创新”主题，打造“特色园”和“特色班级”，加强领导班子、师资队伍和园本课程建设，不断推进幼儿园的发展。
2024年幼儿园园长年度考核个人总结简洁版（二）在过去的一年里，我园秉承着探索与实践相结合的原则，不断提升教育教学质量，力求在标准化、规范化、优质化的道路上不断迈进。
现将我园第一学期的工作成果进行梳理和总结，以期为新学期工作的开展提供借鉴和指导。
一、教育教学成果1. 基础课程稳健推进在日常教学中，我园精心组织《幼儿多元能力探索课程》，覆盖语言、艺术、科学、数学、社会、健康等五大领域，全面促进幼儿的和谐发展。
幼儿园园长年度考核表个人总结7篇
幼儿园园长年度考核表个人总结7篇篇1时光飞逝，一年的时间即将结束，回望过去，我圆满的完成了自己的工作，也通过自己的努力，在原有的基础上有所提升。
现将一年的工作总结如下：一、加强政治学习，提高个人素养作为一名园长，我始终认真学习国家的政策、法规，了解国家的政治大计，关注教育的发展动态，不断调整自己的知识结构，不断提升个人素养。
同时，我注重以身作则，以身教感染人，以言教引导人。
在处理问题时，我坚持公正、公平、公开的原则，不偏袒任何一方，不偏袒任何一个人，用自己的实际行动为教师树立榜样。
二、加强园务管理，提升办园质量在园务管理方面，我注重民主管理，坚持从教师中来，到教师中去，充分听取大家的意见和建议，共同讨论制定幼儿园的各项制度。
同时，我深入教学第一线，认真观察记录老师们的自然状态下的行为表现，掌握第一手材料，及时调整管理策略。
此外，我还注重提升教师的专业素养，组织教师参加各类培训和学习活动，提升教育理念和技能水平。
三、关注幼儿成长，促进全面发展我始终坚持“以幼儿为本”的教育理念，关注幼儿的成长和发展。
在日常工作中，我注重培养幼儿的自主性和独立性，鼓励他们积极参与各种活动，发展其动手能力和创造力。
同时，我注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
四、反思不足，展望未来在过去的工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在园务管理方面，我还需要进一步加强民主管理意识，充分发挥教师的主体作用；在教学方面，我还需要不断学习和创新，提升自己的教育理念和技能水平。
未来，我将继续努力工作，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
五、推进特色教育，彰显园所品牌在特色教育方面，我注重挖掘本园的特色和优势资源，结合本园实际情况和幼儿的兴趣爱好，开展了丰富多彩的特色教育活动。
例如，我们开展了以“阅读”为主题的特色教育活动，通过图书角、阅读日等形式激发幼儿对阅读的兴趣和热爱。
同时，我们还注重家园共育的重要性，通过家长会、家长开放日等活动加强与家长的沟通和合作。
幼儿园园长年度考核个人总结范文6篇
幼儿园园长年度考核个人总结范文6篇篇1一、背景作为本年度幼儿园园长，我肩负着重要的责任与使命。
在过去的一年中，我始终坚守岗位，致力于提升幼儿园教育质量和服务水平，努力营造一个安全、和谐、有利于幼儿成长的校园环境。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教育教学管理本年度，我注重教育教学管理的规范化和科学化。
首先，制定并实施了幼儿园教育教学计划，确保了教学活动的有序进行。
其次，关注教师队伍建设，组织开展了教师的专业技能培训和交流活动，提高了教师的教育教学水平。
再次，加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿成长，取得了良好的教育效果。
2. 安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。
本年度，我严格执行安全管理制度，确保校园安全无事故。
首先，加强对校园安全隐患的排查和整改，确保校园环境安全。
其次，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
再次，加强与相关部门的沟通协调，共同营造安全、和谐的校园环境。
3. 服务质量提升本年度，我注重提升幼儿园的服务质量。
首先，关注幼儿的生活需求，改善幼儿的生活环境，确保幼儿的身心健康。
其次，加强与家长的沟通，及时了解家长的意见和建议，优化服务流程。
再次，加强对员工的培训和管理，提高员工的服务意识和技能水平。
4. 特色活动开展本年度，我注重开展特色活动，丰富幼儿的课余生活。
首先，组织开展各种主题活动，如“六一”儿童节、圣诞节等，让幼儿感受节日氛围。
其次，开展亲子活动，加强家园合作，增进亲子感情。
再次，组织户外实践活动，让幼儿亲近自然，体验生活。
三、存在问题及改进措施1. 教育教学方面：教师队伍专业化水平仍需提高，需进一步加强教师的培训和引进。
2. 安全方面：校园安全管理仍需加强，特别是在幼儿上下来的交通安全管理上还存在一定隐患。
需加强与相关部门的沟通协调，完善安全管理制度。
篇2一、背景作为本年度幼儿园园长，我肩负着重要的责任与使命。
在过去的一年中，我带领全体教职工，共同努力，取得了一定的成绩。
幼儿园园长年度考核总结(精选9篇)
幼儿园园长年度考核总结（精选9篇）幼儿园园长年度考核总结（精选篇1）时光匆匆，转眼间，又一年结束了。
在过去的一年时间里，在全体老师的支持下，我们__幼儿园取得了一定的成就。
现在就过去的工作做下汇报：一、努力学习，提高个人修养在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。
我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。
做好榜样示范作用二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。
本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。
健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
3、注重班级安全工作。
学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书，明确安全责任。
通过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。
三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。
1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。
同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。
我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。
幼儿园园长个人年终工作总结13篇
幼儿园园长个人年终工作总结13篇幼儿园园长个人年终工作总结1本学期围绕“建设-规范-发展”的工作重点，幼儿园不断完善各项物质精神文化建设，规范幼儿园管理。
通过多种有效管理实践与探索，逐步建立起幼儿园管理机制，有效促进了教师队伍的专业发展和幼儿的健康成长，进一步提高了保教质量，提升了幼儿园办园水平。
一、文化建设初见成效充分利用有限资金，铺设了二楼走廊塑胶地面㎡和楼梯踏步91米，完成了二楼4个活动室室内456㎡的木地板铺设，在一楼和二楼有明显棱角的拐角处安装了高1.2米的安全护角75个;综合活动室、阅览室、教师办公室和科技发现室、园长室、接待室等专用活动室初见成效，有效保证本学期的合理使用和下学年的扩班。
在硬件设施逐步完善的情况下，不断完善幼儿园的文化建设，我们美化了120㎡平方米的前院内侧围墙，将泉城的特色风景呈现出来;发动大家亲自动手，用荷花与柳条装饰了教学楼南侧向阳的玻璃，济南的市花和市树形象鲜明，彰显了我们的家乡文化。
我们优化了走廊环境，利用阅读名言张贴、古诗、经典图画书图片展示等突出早期阅读的理念。
我们在上学年组织全体教师学习《论语》经典语句的基础上，带领大家讨论，甄选出“君子不器”“三人行必有我师”“有朋自远方来不亦乐乎!”“德不孤，必有邻”等《论语》中适合幼儿园教师学习体会的语句，悬挂在各个办公区，突显幼儿园办公区儒家文化的特色。
班级环境围绕园所文化建设，引导教师确立了理念一致，风格各异的班级理念，开辟了各具特色的主题墙、多元化评比栏、幼儿作品和照片展示栏，让有限的墙壁处处会说话，让幼儿时时处处都能体验到成长的快乐。
提出了“好习惯成就好人生”的办园理念，组织全体教职工进行了办园理念大讨论，全园教职工对于“好习惯成就好人生”的办园理念一致认同。
二、园所管理逐步规范(一)安全卫生管理扎实有效始终把保护幼儿的生命安全放在工作的首位。
各项安全管理制度健全，安保设施定期检修，安保人员及时培训，各岗位工作人员落实一岗双责。
幼儿园园长年度考核个人总结6篇
幼儿园园长年度考核个人总结6篇幼儿园园长年度考核个人总结1这半年来的工作已经结束，还是需要进一步调整好状态的，我作为一名副园长我感觉自己在这半年来的工作当中学习了很多，对自己各个方面都有一个不小的突破，我也是能够意识到这些细节，上半年来还是有很多东西要去做好的，在这方面应该主动一点，我们的园内的工作也是进行的不错，家长们也是非常的配合我们工作，上半年还是比较顺利的，工作也告一段落我需总结一番。
首先是在工作当中我认为还是可以进一步调整好的，我们园内一直都是非常认真的在处理好孩子们的事情，配合园长我在上半年也是工作任务很多，要是安排各个的老师的工作，还有园内的后勤工作，这些斗志直接由我负责，我也是能够感受到自己的变化，这半年来是有非常大的突破，作为一名副园长，我在这方面真的是应该主动一点去做好相关的本职工作，未来还是会有很多事情要去做好的，这半年是一个重要时刻，我需要好好的把握好，在这半年来的工作当中这也是我需要仔细做好的。
安全工作方面半年来，幼儿园的安全工作一直都是做的非常的不错，我们园内老师都是认真的在和孩子们讲解安全问题，保证孩子们的日常安全，这是工作重点，再有就是的考虑到上半年小班的孩子们有些还不是很适应，刚刚来到园内有很多是事情需要慢慢的适应，所以说这方面也是我需要重点安排的工作，半年来确实是有了非常多的提高，对于我而言还哈斯需要把这些细节归纳到位，我也会一点点的积累知识，这是我对自己的工作的一个认可，也是下一阶段的需要去努力做好的工作，作为一名幼儿园副园长我一直都感觉自己的责任大，需要去做好的事情也是非常的多，现在包括未来都是需要努力的。
当然半年来回顾不足也是可圈可点，在工作当中有的时候也是会分配的不合理在时间方面做的不是非常的好，这一点是需要重视起来的，再有就是在工作当中也会遇到一些问题，跟园内的任课老师工作的一个默契度，还需要进一步的融洽，作为一名副园长我甚至工作的重要性，我肯定会提高精神，在工作当中这些是必然要求调整的，也是需要慢慢的磨合，我一定会把这些工作做好，接下来做的更加细心，完善工作的一些不足，下半年把幼儿园工作做的更好。
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幼儿园园长年度考核总结 幼儿园园长年度考核总结【篇1】 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的'小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
一、卫生保健方面： 我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到领导认可，在半日开放活动中，受到家长的好评。工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份，获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。
三、存在的不足之处： 1、工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。
幼儿园园长年度考核总结【篇2】 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念 本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的.要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。
二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研 要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：
1、“以人为本”的管理原则 新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
2、遵循互动式原则 互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践。
3.“反思----实践”的原则 “反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。
4、“终身学习的价值观”原则 要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师，并让他们接受更多的学习机会武装她们的教育理论思想，提高她们的教学能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
三、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长供给教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。
四、特色园区：创建学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立书香校园，建设校园文明，营造协调、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展教师视线。
2、“走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供的书籍，提高教师本身的文化素养。每年教师自发阅读1—2本名著，扩大读书的范畴。
3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务引导和教师日常学习中，读到的好文章，推举张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。每两月进行一次读书交换活动，并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
五、科研工作 1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。
2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。
本学期，我们开展了青年教师评优活动、教学评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中，教师的科研水平也得到了提高。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。
幼儿园园长年度考核总结【篇3】 回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展。通过全体教师的努力，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：
一、园务管理：落实制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。
二、教育教学：注重细节，提升质量 1.各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的`教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。
2.定期检查教师备课。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。
3.各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根