合同培训总结(8篇)
合同工作反思总结(精品9篇)
合同工作反思总结(精品9篇)合同工作反思总结(精品9篇)合同工作反思总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的合同工作反思总结样本能让你事半功倍，下面分享【合同工作反思总结(精品9篇)】，供你选择借鉴。
合同工作反思总结篇1“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼2020年已经过去了。
在2020年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学年的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。
一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。
其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。
通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。
初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。
合同管理与风险防范培训总结
合同管理与风险防范培训总结《合同管理与风险防范培训总结》哎呀呀，参加完这次关于合同管理与风险防范的培训，我可真是感触颇深呀！就像给咱这脑子里装了个“合同智能小助手”。
刚开始的时候，我还觉得合同不就是那几张纸嘛，能有多复杂。
可一上课我才发现，这里面的门道可多着呢，稍不注意就可能掉进坑里。
讲师就像个经验丰富的老船长，带着我们在合同的海洋里遨游，告诉我们哪儿有暗礁，哪儿有漩涡。
比如说，以前我都没注意到合同里那些小小的条款也能暗藏玄机。
什么“以上”“以下”“包括”“不包括”，别看就几个字的差别，那后果可大不一样。
讲师举了好多例子，那场面，就像是在看悬疑剧，一个条款的不同解读就能引发一场“合同大战”。
还有那个风险防范环节，真让我大开眼界。
原来合同签订前、中、后都有那么多风险要防范。
就像是给自己的合同穿上一层又一层的“防弹衣”，把各种潜在的危险都挡在外面。
咱可不能稀里糊涂地就签了合同，得像侦探一样仔细审查，找出那些可能隐藏的问题。
最有意思的是讲师讲合同违约那一块，那故事讲得绘声绘色的。
什么甲方乙方因为一点小事就吵得不可开交，最后打官司打得昏天黑地。
听完我就想，这合同可真不是闹着玩的呀，一个不小心就得惹一身麻烦。
这次培训就像是给我打了一剂“合同醒脑针”。
让我明白了合同管理不是小事，我们要小心谨慎地对待每一个细节。
从合同的起草到签订，再到执行和监督，每一步都不能马虎。
总之呢，这次培训让我学到了很多实用的知识和技能，也让我对合同管理有了更深刻的认识。
现在的我，就像是一个装备齐全的“合同卫士”，随时准备应对各种合同挑战啦！以后再面对合同，我可不会再像以前那样懵懂无知咯，我要把这些知识都用上，保护好自己和公司的利益。
哈哈，感觉自己棒棒哒！。
合同部年度工作总结范文(新整理)8篇
合同部年度工作总结范文(新整理)8篇篇1一、引言随着2024年的结束，合同部在过去的一年里，通过共同努力和不懈奋斗，取得了丰硕的成果。
本年度工作总结旨在回顾过去，展望未来，为下一年的工作提供指导和借鉴。
二、年度工作回顾1. 合同管理在过去的一年中，合同部成功管理了各类合同，涉及金额高达数亿元人民币。
通过严格的合同审核和风险评估，确保了公司的合法权益得到充分保障。
同时，合同部还积极与相关部门沟通协调，确保合同履行过程中的顺畅沟通。
2. 合同纠纷处理面对复杂的合同纠纷，合同部积极应对，通过法律途径解决了多起涉及金额较大的纠纷案件。
在处理过程中，合同部充分体现了公司的法律素养和诚信形象，为公司赢得了良好的声誉。
3. 合同风险防控合同部在年度工作中，注重合同风险的防控。
通过制定完善的合同风险管理制度，加强了对合同履行过程的监控和分析，及时发现了潜在的风险点，并采取了有效的应对措施，确保了公司的经济利益不受损失。
4. 合同培训与学习为了提高公司员工的合同法律意识，合同部组织了多次合同培训和学习活动。
通过培训和学习，使员工对合同法律有了更深入的了解和认识，提高了公司在合同履行过程中的合规性和风险防控能力。
三、存在的问题和不足1. 合同管理流程需进一步优化虽然公司在合同管理方面已经形成了较为完善的流程，但在实际操作中仍存在一些不必要的环节和冗余操作。
下一步，合同部将进一步优化合同管理流程，提高合同管理的效率和准确性。
2. 合同风险防控需加强尽管公司在合同风险防控方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
在未来的工作中，合同部将进一步加强合同风险防控工作，提高公司的风险抵御能力。
3. 合同培训与学习需持续进行虽然公司已经组织了多次合同培训和学习活动，但员工的合同法律意识仍有待提高。
因此，合同部需要持续开展合同培训和学习活动，不断提高员工的合同法律素养。
四、未来展望1. 进一步提高合同管理效率在未来的工作中，合同部将借助信息化手段，建立完善的合同管理系统，实现合同管理的电子化和自动化，进一步提高合同管理效率。
建设工程合同培训心得体会
建设工程合同培训心得体会背景介绍建设工程是一个极具挑战性的领域，需要各方精心策划和合作才能顺利完成。
而建设工程合同则是保障项目正常进行的法律文件，具有重要意义。
本文从最近参与的建设工程合同培训中所获得的心得体会展开讨论。
重视合同规定在培训中，我深刻领悟到合同规定的重要性。
合同是约束各方行为的准则，规定了完成建设工程所需的责任、义务和权利，因此必须认真对待。
每一个细微的条款都可能对工程进展产生重大影响，因此要细心审查每一个细节，确保合同内容的严谨性。
沟通与协调建设工程过程中，各方利益相关者之间的沟通与协调至关重要。
合同中的条款可能需要不断解释和沟通，以确保各方对合同内容的理解一致。
培训中强调了与各方的及时沟通与有效协调，这对于避免后续工程纠纷具有重要作用。
风险防范意识培训中，我们也学习到了建设工程合同中应具备的风险防范意识。
合同不仅是双方的权利与义务协议，更是对各种风险的有效防范与控制。
了解各种风险类型，有效应对，是确保工程顺利完成的重要一环。
遵守合同精神最后，培训强调了遵守合同精神的重要性。
合同不仅仅是一纸文件，更是双方信任与合作的体现。
在建设工程过程中，遵守合同精神，恪守承诺是维护合同权威、稳定合作关系的关键。
结语在建设工程合同培训中，我深刻意识到合同对于项目成功的重要性。
仔细规避风险，加强沟通与协调，遵守合同精神，将有利于项目的顺利实施。
建设工程是一项复杂而艰巨的任务，而建设工程合同更是确保工程有效实施的基石。
通过不断学习与实践，我相信我能够在建设工程项目中发挥更大的作用。
集体合同的工作总结(优秀8篇)
集体合同的工作总结(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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合同管理工作总结及工作计划（精选17篇）
合同管理工作总结及工作计划合同管理工作总结及工作计划合同管理全过程就是由洽谈、草拟、签订、生效开始，直至合同失效为止。
不仅要重视签订前的管理，更要重视签订后的管理。
系统性就是凡涉及合同条款内容的各部门都要一起来管理。
动态性就是注重履约全过程的情况变化，特别要掌握对自己不利的变化，及时对合同进行修改、变更、补充或中止和终止。
在项目管理中，合同管理是一个较新的管理职能。
在国外，从二十世纪七十年代初开始，随着工程项目管理理论研究和实际经验的积累，人们越来越重视对合同管理的研究。
在发达国家，八十年代前人们较多地从法律方面研究合同；在八十年代，人们较多地研究合同事务管理（Contract Administration）；从八十年代中期以后，人们开始更多地从项目管理的角度研究合同管理问题。
近十几年来，合同管理已成为工程项目管理的一个重要的分支领域和研究的热点。
它将项目管理的理论研究和实际应用推向新阶段。
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的合同管理工作总结及工作计划（精选17篇），欢迎大家分享。
经过多年的摸索和实践，我公司的合同管理工作取得了很大的成果，在较为完善的合同管理制度规范下，通过广泛使用标准合同文本和严格执行合同会签程序，大大减少了公司与相关单位的合同纠纷，证明了公司合同管理工作是高效有序的。
在合同审核的过程中，我们总结了以下几点：1、审核合同的人员要相对固定且业务能力过关，同时要对合同审核工作的重要性有足够的认识。
只有业务能力过关且有责任心的合同审核人员才能准确全面的发现和纠正合同中对我公司不利的条款。
2、要记录好审核台账，做到有重点可追溯。
我部门在做好书面合同台帐的同时，也编制了与之同步的电子档案，便于日后检索、查阅。
在以往的合同审核过程中，发现的问题多数得到了有效的解决，但是我们也发现了以下几点问题值得注意和进一步探讨：1、目前合同中常出现的具有高风险的合同条款未能得到有效解决。
合同审查培训心得总结(共5篇)
合同审查培训心得总结第1篇银行，一个每天与现金，存款贵金属打交道的高危行业，且银行案件无小事，因此，如何防范风险案件则成为了保障企业健康发展的重要基石。
哲学上讲事物的发展是由内外因共同作用的，内因与外因即事物发展变化的内部原因和外部原因。
内因指事物内部诸要素之间的对立统一，也就是内部矛盾。
某事物与其他事物的对立统一，则是外部矛盾，即外因。
辩证唯物主义认为，内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，但二者的地位和作用不同。
内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的.基本趋势。
外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。
所以，内因是第一位的原因，外因是第二位的原因。
唯物辩证法要求人们在具体分析矛盾和解决矛盾时，既要看到内因的重要作用，同时也不可忽视外因的作用。
在坚持“内因论”的前提下，不忽视外因的作用。
形而上学则与之相反，主张“外因论”。
认为事物的运动和发展完全是由外力推动的。
大家知道，内控是银行对内部的风险防范控制。
当一个员工出现问题时，我们要给予提醒、给予警告、给予处罚，目的在于警示、在于教育。
现在，各项制度要求特别严格，处罚力度越来越大，要求我们：“违规必纠、违规即究、违规严究”。
合同审查培训心得总结第2篇由于近年来金融系统发生的经济案件呈现出不断上升的趋势，不仅仅干扰破坏了经济金融秩序，并且严重地损害了银行的社会信誉。
这些案件无一不让人扼腕叹息，但更重要的是我们从这些案件中学到了什么这次的“合规警示教育”学习活动想要告诉我们些什么我们能不能把我们所学的“财富”学以致用，谈点这次学习的收获。
一、要加强合规文化教育。
当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。
形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。
关于建设工程类合同法律培训的心得5篇
关于建设工程类合同法律培训的心得5篇篇1自参加建设工程类合同法律培训以来，我深感荣幸能够有机会系统地学习相关法律法规，并深刻认识到其在工程建设过程中的重要性。
此次培训不仅提升了我的专业知识，还拓宽了我的视野，使我更加深入地了解了建设工程的法律框架和潜在风险。
一、培训主要内容本次培训涵盖了建设工程的各个方面，包括项目立项、规划审批、勘察设计、施工监理、竣工验收等关键环节。
培训内容主要包括相关法律法规的解读、案例分析、以及如何在工程建设中有效规避法律风险等方面。
二、学习体会1. 法律意识的重要性：在工程建设过程中，严格遵守相关法律法规是确保项目顺利进行的基础。
只有提高法律意识，才能确保工程合同的合法性和有效性，从而避免不必要的纠纷和损失。
2. 风险管理的必要性：工程建设过程中存在诸多不确定因素，如地质条件、施工难度等，都可能对工程进度和质量产生影响。
因此，加强风险管理，制定有效的应对措施，是确保工程安全、质量、进度的重要保障。
3. 合同管理的严谨性：在工程建设过程中，合同管理是确保各方权益的重要保障。
通过本次培训，我深刻认识到合同管理的严谨性和重要性，明白了如何制定合法、合规、严谨的合同条款，以确保工程的顺利进行。
三、案例分析在培训过程中，我们还结合多个实际案例进行深入剖析，如某工程项目因违反规划审批规定而导致合同无效、某施工单位因未履行合同约定义务而被追责等。
这些案例使我更加直观地认识到违反法律法规和合同约定可能带来的严重后果。
四、展望未来通过本次培训，我对建设工程的法律框架和潜在风险有了更加清晰的认识。
在未来的工作中，我将继续加强学习，提高法律意识，严格履行合同义务，确保工程的顺利进行。
同时，我也将积极向同事和领导请教，不断提升自己的专业水平。
五、总结本次建设工程类合同法律培训使我受益匪浅，不仅提升了我的专业知识，还拓宽了我的视野。
通过培训，我深刻认识到建设工程的法律框架和潜在风险，并学会了如何有效规避法律风险。
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合同培训总结(8篇)合同培训总结(精选8篇)合同培训总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的合同培训总结样本能让你事半功倍，下面分享【合同培训总结(精选8篇)】，供你选择借鉴。
合同培训总结篇1通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。
下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中,学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。
但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。
师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。
只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中,教师要善于评价在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。
对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。
莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。
”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。
(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!” “发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!” “你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。
也要多一点诙谐与幽默, 老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。
使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。
”三、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。
教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。
合同培训总结篇2本人于20__年_月_日～20__年_月_日参加了集团公司组织的地铁施工技术培训，现对培训总结如下：第一课，老师给我们讲述了地铁施工中管片的预制，从管片的分类到生产工艺流程，随后老师给我们详细的讲述了每个施工步骤过程中需要注意的事项，钢筋施工的一些技术要求及验收标准，模板加固的技术要求，混凝土施工相关注意事项及养护的专项要求，拆模后的水养及出场验收标准及各种试验检测。
最后老师还给我们讲述了管片预制过程中容易出现的质量问题，并对出现问题的原因进行了详细的分析，从管片预制所需要的各种原材料到砼配合比的设计以及混凝土裂缝产生的原因均进行了详细的讲解。
第二课，老师给我们讲述了中国地铁发展情况及规划，让我们认识到了地铁市场的前景广阔。
第三课，老师给我们讲解了地铁施工方面的一些成熟技术，从地铁施工的特点到施工方法的选择。
地铁施工的方法主要有明挖法、盖挖法、矿山法、新奥法、盾构法、沉管法、掘进机法、顶进法。
开始老师分别结合每种施工方法的特点，讲述了各种施工方法的工艺流程、优点、缺点、分类、使用范围及发展方向，随后，老师还结合一些工程实例，对各种施工方法进行了详细讲解，让我们对地铁施工技术有了一个比较全面的认识。
第四课，老师给我们简述了盾构机的设计制造、组成部件、施工原理，让我们对盾构机施工原理有一定的了解。
合同培训总结篇3我有幸参加了这次90学时的培训。
这次培训给我提供了一次再学习、再提高的机会。
它让我们能聚在一起相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
这次培训让我收获很大。
培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。
学员之间的开课研讨更是让我难忘。
研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。
认识，在交流中提升;情感，在交流中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。
所以，我一次有一次地告诉我自己必须以十二分的热情和干劲去努力。
一、更新观念教师必须有具有现代教育观念。
以教师为本的观念必须转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。
教师除了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。
教师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一上。
通过这次培训，我在教学观上有了转变。
教学不光是简单的传授知识，要重在教学生张默方法。
学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。
同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。
二、积极实践作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。
教师所做的一切都是为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自己。
这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。
社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力;要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力;同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。
培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。
今后，我会学以致用，结合实际，及时地将所学知识受益于学生。
他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光彩!合同培训总结篇4在学校的安排下，今年自己参加了多次教师培训，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。
从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。
我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。
但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以下是我今年的工作总结。
一、教学观念的调整作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。
面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。
我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。
让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。
掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。
另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生并非因为成功而骄傲，教学亦如此。