幼儿园个人业务工作总结报告(4篇)
幼儿教师2024年度个人工作总结5篇
幼儿教师2024年度个人工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，2024年已经过去，新的一年又开始了。
回顾这一年来的工作，真的是感慨万千，有付出，有收获，有欢乐，也有辛酸。
一、工作表现这一年来，我始终本着“以幼儿为主体，以游戏为依托”的原则，开展各项活动。
在教育教学方面，我认真钻研教材，根据幼儿年龄特点及个体差异，因材施教。
在游戏中，我积极与幼儿进行互动，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。
同时，我也注重家园合作，经常与家长沟通，了解幼儿在园外的表现，及时调整教育策略。
二、工作收获在这一年里，我取得了一些成绩。
首先，我成功组织了多次亲子活动，如“庆六一文艺汇演”、“家长会”等，这些活动不仅增进了家园之间的联系，也使家长更加了解幼儿园的工作。
其次，我在教学中注重培养幼儿的动手能力和思维能力，引导幼儿多观察、多思考、多动手，使幼儿的动手能力得到了显著提高。
此外，我还积极参与园内外的各项竞赛和学习活动，如“教师基本功比赛”、“教师继续教育培训”等，不断充实自己的知识和技能。
三、工作不足虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己的不足之处。
首先，我在教学中有时会忽视个别幼儿的感受和需求，需要更加关注全体幼儿的全面发展。
其次，我在与家长的沟通中有时会缺乏耐心和细心，需要更加注重与家长的交流方式和态度。
此外，我在组织活动时有时会忽视细节问题，需要更加注重活动的整体性和连贯性。
四、工作展望展望2024年，我充满了期待和憧憬。
首先，我计划在教学中更加注重幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教，使每个幼儿都能得到充分的发展。
其次，我计划在家长工作中更加注重与家长的沟通和交流方式，使家长更加满意和信任幼儿园的工作。
此外，我还计划在组织活动时更加注重细节问题，使活动更加完美和有序。
总之，2024年对我来说是一个充满挑战和机遇的一年。
我会继续努力工作，不断学习和提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也期待在2024年能够取得更加优异的成绩，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
个人述职报告幼儿园(5篇)
个人述职报告幼儿园（5篇）个人述职报告幼儿园（精选5篇）个人述职报告幼儿园篇1尊敬的领导，各位同事：大家好！岁末年初，又一个学期过去了。
回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。
回顾一年来的工作，总结如下：一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行，关心、爱护每一位幼儿。
二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
要上好课，就要钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。
抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。
新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。
幼儿园业务总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在培养幼儿全面发展方面扮演着越来越重要的角色。
在过去的一年里，我园全体教职工齐心协力，努力提高教育教学质量，积极开展各项活动，现将本年度幼儿园业务工作总结如下：一、工作回顾1. 教育教学工作（1）课程设置与实施本年度，我园继续深化课程改革，根据幼儿身心发展特点，制定了符合幼儿年龄特点的课程体系。
在课程设置上，我们注重五大领域的全面发展，即健康、语言、社会、科学、艺术。
通过多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
（2）教师队伍建设为了提高教师的专业素养，我园开展了多种形式的培训活动，如师德师风建设、教育教学能力提升、班级管理经验交流等。
通过培训，教师们教育教学水平得到了显著提高，教育教学成果丰硕。
（3）教育教学成果本年度，我园幼儿在各类竞赛中取得了优异成绩，如舞蹈、绘画、演讲等。
同时，我园教师也在教育教学论文评选、教学技能比赛中获得了优异成绩。
2. 活动开展（1）节日庆祝活动我园在元旦、春节、儿童节等节日，开展了丰富多彩的庆祝活动，让幼儿在欢快的氛围中感受节日的喜悦。
（2）社会实践活动为拓宽幼儿视野，我园组织幼儿参观科技馆、博物馆、动物园等，让他们在实践中学习、成长。
（3）亲子活动我园定期举办亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿在园生活。
3. 家园共育（1）家长学校我园定期举办家长学校，邀请专家为家长讲解育儿知识，提高家长的教育水平。
（2）家长开放日我园定期开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园情况，促进家园共育。
（3）家园联系我园建立了完善的家园联系制度，通过电话、微信、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注幼儿成长。
二、工作亮点1. 教育教学质量稳步提升通过不断优化课程设置、加强教师队伍建设，我园教育教学质量得到了稳步提升，幼儿在园生活丰富多彩。
2. 家园共育成果显著我园与家长建立了良好的沟通机制，共同关注幼儿成长，家园共育成果显著。
幼儿园个人工作总结(10篇)
幼儿园个人工作总结(10篇)第一篇：幼儿园个人工作总结在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。
有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。
当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。
正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。
他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。
可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩!”看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。
于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上?”“是的，我跑可是别人的。
”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。
听罢，我拉着他说：“走!教师帮你赢!”他使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑可是他们。
”“怎样会呢?你能够丢给我们班跑得最慢的小朋友啊!你觉得谁是我们班跑得最慢的?”“高智芸没我跑得快!”“哎，要不你去试试!”陈宸鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢给了高智芸，也果然没有被抓住。
此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。
游戏就这样继续进行着。
在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了!此时，我再次停下游戏，引导他思考：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的?“吴音霏也跑得很慢!”可不是!高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得比赛。
我再次鼓励陈宸试一试，果然他赢了第二个小朋友!这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最终真正融入到了我们的群众生活中。
在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是能够用智慧解决的。
同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加用心勇敢地参与每一项活动。
第二篇：幼儿园个人工作总结年终又到来了，担任保育工作以来，我都认真工作，全身心付出，不敢怠慢，在幼儿园全体师生的共同努力，在领导带领下，很好的完成了任务。
幼儿园业务年度工作总结范文（通用5篇）
幼儿园业务年度工作总结幼儿园业务年度工作总结范文（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园业务年度工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园业务年度工作总结1本学期的教学业务相关工作坚持以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕幼儿园园务工作计划，扎实开展教育教学管理工作，加强了教学常规管理及班级常规管理，优化调整了幼儿一日活动安排，优化了课程管理，围绕班级常规管理、教师专业素养、区域环境创设、信息技术等开展了教师业务培训工作，优化了环境创设，有效地开展了家长工作、工会工作，组织了高质量的幼儿活动及教师活动，全面贯彻落实立德树人根本任务，促进幼儿健康成长，各项工作均取得了显著成效。
各项工作总结如下：一、扎实开展业务学习，有效的提高了教师业务素养。
为了促进教师的专业化成长，本学期有针对性的围绕班级常规管理、幼儿一日活动组织开展、区域环境创设、自然角创设、信息技术等开展了教师业务培训工作，并且开展了教师外出观摩学习后的回园二次分享活动，扩大了培训的受众面。
通过有针对性的开展教师业务学习培训活动，有效的帮助教师提升了班级管理水平，规范了教育教学行为，有效提高了教师的业务素养。
二、优化了课程设置，主题教育扎实开展。
本学期，继续以省编教材为主教材，以渗透式领域课程及和谐发展课程为补充，通过集体备课选课、二次备课，进一步优化了主题课程设置。
各年级深入开展主题教育活动，并将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程教学目标体系融入到区域活动中去。
本学期还根据季节变化、传统节日开发生成了主题活动，丰富了主题教育活动内容，主题教育活动效果显著。
三、规范幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
本学期，继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导，认真贯彻落实规程要求，根据园所实际情况，优化调整了幼儿一日活动安排，重点调整了生活活动安排，减少了幼儿不必要的等待时间，环节衔接更加紧凑，使得一日环节组织更加规范。
幼儿园教师个人年度工作总结报告6篇
幼儿园教师个人年度工作总结报告6篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名幼儿园教师，本着对工作的热爱和对孩子们的负责，认真完成了本职工作。
现将这一年来的工作进行总结，以便更好地改进自己的教学方法和提升教学质量。
二、教学工作1. 课程设计与实施在课程设计方面，我注重课程的实用性和趣味性，以培养孩子们的综合能力为目标。
通过结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，我设计了一系列生动有趣的课程，如“认识动物”、“种植小植物”、“制作手工艺品”等。
这些课程不仅让孩子们学到了新知识，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
在课程实施方面，我注重孩子们的个体差异和年龄特点，采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈孩子们的学习情况，共同促进孩子们的全面发展。
2. 课堂管理与纪律维护在课堂管理方面，我注重培养孩子们的纪律意识和规矩意识。
通过制定明确的课堂规则和奖惩机制，我让孩子们明白了在课堂上应该如何表现自己。
同时，我还注重激发孩子们的学习兴趣和积极性，让他们在愉悦的氛围中学习知识。
在纪律维护方面，我注重及时纠正孩子们的不良行为和习惯。
通过观察和了解孩子们的表现，我及时发现并指出他们的问题所在，并帮助他们改正。
此外，我还注重与孩子们的沟通与交流，了解他们的内心想法和需求，以便更好地帮助他们成长。
三、家园共育1. 家长沟通与交流我注重与家长的沟通和交流，及时向家长反馈孩子们的学习情况和生活表现。
通过电话、微信、家访等方式，我与家长建立了密切的联系，共同关注孩子们的成长。
同时，我还鼓励家长积极参与幼儿园的活动和会议，为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
2. 家园共育活动在过去的一年中，我积极参与了幼儿园组织的各项家园共育活动。
通过这些活动，我不仅增进了与家长之间的了解和信任，还为孩子们提供了更广阔的学习和发展空间。
例如，我参与了“亲子运动会”、“六一文艺汇演”等活动的设计和组织工作，让孩子们在欢乐的氛围中度过了一个又一个难忘的时光。
幼儿园个人工作总结(通用6篇)
幼儿园个人工作总结（通用6篇）幼儿园个人工作总结1时光飞逝，转眼之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。
现将这学期的工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。
在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
二、教育教学方面认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。
在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。
真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。
当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。
总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。
2024年大班幼儿园教师个人工作总结（5篇）
2024年大班幼儿园教师个人工作总结一、持续学习，深化保教工作随着社会的不断进步，对保育员教师提出了更高的要求。
为此，我们必须持续学习，不断提升自我，以胜任保育员教师的职责。
在日常工作之中，我以园部布置的任务和班级教育需求为核心，努力与同事们和谐配合，汲取他们的宝贵经验和专长，以提高自身的教育和保育能力。
面对园部和班级的额外任务，我始终秉持责任意识，与同事们一道，加班加点，确保各项任务的高效完成。
二、关爱幼儿，热心本职“爱”是保育员职业的核心，也是我工作中不懈追求的信念。
我始终以一颗热忱的心关爱每一个孩子，如同母亲般，保障他们的健康快乐成长。
我坚信，只有热爱自己的职业，才能不断追求进步，赢得家长和孩子们的信任。
尽管作为保育员岗位的新手，我深知勤能补拙，除了向经验丰富的同事学习外，还利用业余时间研读业务书籍，逐渐掌握了保育工作的要领。
在工作中，我注重细节，如勤开窗户通风、勤打扫卫生、勤消毒、勤晒棉被等，同时不断思考工作中的每一个环节，反思自我，以实现工作的持续改进。
三、加强家园联系，促进互动交流在家园共建方面，我们深知家长的支持与配合对于班级工作的顺利进行至关重要。
我始终以热情的态度对待每一位家长，主动与他们沟通，了解孩子在家的表现及身体状况，让家长感受到关爱。
通过多种渠道，我及时向家长反馈孩子在园的生活和学习情况，认真听取他们的建议。
我还向家长普及幼儿保育知识，与他们探讨育儿问题，共同建立和谐、信任的家园关系。
四、不断追求进步，全面发展时间在孩子们的成长中悄然流逝，对我个人而言，无论是教育还是保育，都是我不断追求的目标。
我将坚持做好已有优势，积极学习他人的长处，汲取他人的精华，努力成为一名在德育、教育、保育各方面都表现出色的教师。
2024年大班幼儿园教师个人工作总结（二）在过去的四年中，我担任了孩子们的启蒙导师，如同在一张张白纸上绘制色彩，见证了他们的成长与变化。
如今，孩子们即将结束这段学习旅程，毕业在即。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园个人业务工作总结报告（4篇）幼儿园个人业务工作总结报告（4篇）幼儿园个人业务工作总结报告篇1 时光荏苒，转眼虎年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。
一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
现从以下几个方面做总结:一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
~年四月保教处组织教师利用多媒体辅助教学进行教研活动,九月组织教师针对课程进行教研活动,全园青年教师积极主动，刻苦钻研，精心研究，互相学习，且都参与听课与评课,评选出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动《贪吃的哈罗德》、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动《测量》、聂天艳老师执教的学前班社会活动《神气的安全标志》和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动《数物结合》等等均获得优质课。
在活动中贯穿新的教育理念及课堂教学方法的改革，使教师角色发生转变，使教学形式由传授式向开放式转变，使知识的传授向能力的培养转变，从而建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
通过教研活动，使全园教师师资水平再上一个新台阶。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节和班级特点、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。
特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
特别是今年“手足口病”预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班采用了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的教材，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如:数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有一定逻辑的数学知识灌输给孩子，没有学具是一件非常棘手的事情，鉴于这种情况，保教处派专人外出学习与考察，引进了《快乐体验数学》课程，让孩子在游戏和操作中习得知识，解决了教学课程中的一个难点，深受孩子和教师的青睐。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。
如“庆六一文艺演出”，庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。
这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我们坚持外学习内研究(培训)吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学研究的作用，进行《幼儿园指导纲要》知识竞赛活动，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，用专业知识来武装自己，且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、开展评比活动、提高保育质量。
为了提高幼儿园服教质量，保教处特制定了班级服教管理条理，每周一检查，每月一公布，每学期一小结，并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级，使全园各班相互督促，互相促进。
3、参与各类活动、荣誉硕果累累。
通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，积极参加省市县组织的一些教学及论文评选等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
今年9月24日晚幼儿园组织了青年教师教学技能大赛，通过教育叙事、机智问答和才艺展示三个方面的角逐，我园熊莺老师脱颖而出，并于10月18日代表幼儿园参加了荆州市幼儿教师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成绩。
由我园教学园长袁燕燕负责的研究课题《“湖北”促进信息素养与教师专业化发展研究》于六月了迎接省教育信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的一致认可，并被纳入“中期评估优秀课题名单”。
在荆州市幼教协会组织的论文大赛中，我园教师积极参与活动，上交论文十多篇，分别获得一、二三等奖，且由乐燕平、袁燕燕、平述霞、吴烨、杨永国撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评。
三、做好家园工作，携手共育幼儿。
为了做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展，积极配合幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动。
今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了第二十九期家长学校，整个活动分三个议程:1、特邀专家杨琴老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座;2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简单的汇报;3、家长填写幼儿园家长问卷调查.活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的途径,与家长产生了共鸣,整个会场座无虚席,家长们情绪高昂,并与专家密切配合,积极互动,营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得，学有所获。
总之，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中，在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
幼儿园个人业务工作总结报告篇2 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。
回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。
也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。
”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。
我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。
作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗面对这样的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。
一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。
有一次在与____老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。
刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。
于是我自己尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。
在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。
每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。
过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。
孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。
原来他们回去之后没有练习才这样的，每天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。
我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来。
这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子!现在看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。
在心底由衷得说：“你们是最棒的!”“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。