最新普通心理学复习题

第一章绪论复习题

一、单选题

1.机能主义心理学的创始人是心理学家 ( D )

A、亚里斯多德

B、冯特

C、柏拉图

D、詹姆斯

2、科学实验心理学的创立者是心理学家 ( B )

A、亚里斯多德

B、冯特

C、皮亚杰

D、詹姆斯

3、精神分析学派的创始人是（ C ）

A、苛勒

B、华生

C、弗洛伊德

D、铁钦纳

4、行为主义心理学的创始人是 ( B )

A、亚里斯多德

B、华生

C、冯特

D、詹姆斯

5、科学心理学诞生于（ C ）。

A、18世纪40年代

B、1774年

C、1879年

D、19世纪50年代

6.构造主义心理学的基本原则在于（B ）。

A、心理学是研究意识行为的

B、意识应通过分析其元素加以研究

C、心理学是研究无意识过程的

D、直接的观察和测量是心理学的研究方法。

7、心理学的研究对象是（ B ）

A、心理过程

B、心理现象

C、认知过程

D、个性心理

8.常用计算机模拟这种研究方法的是（B）

A、人本主义心理学

B、现代认知心理学

C、行为主义心理学

D、构造主义心理学

二、填空题

1、1879 年冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着独立的科学心理学的诞生。

2、心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分

心理过程和个性心理。

3、心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和

心理活动规律的科学。

4、心理学研究的基本原则有客观性原则和发展性原则。

5、1879年冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着独立的科学心理学的诞生。

6、1879年冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着独

立的科学心理学的诞生。

三、判断改错

1、精神分析学派的代表人物是华生。（错）

精神分析学派的代表人物是弗洛伊德，行为主义的创始人是华生。

四、简答题

1、简述心理学研究的理论意义。

（1）心理活动发生发展的规律以及客观现实与人的心理的关系、客观事物的影响转化为人的主观意识的研究成果，论证和丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；

（2）在物质和意识的关系上，心理学以其确凿可靠的研究成果表明，人的心理对物质世界的依赖关系，进一步具体地论证了物质第一性、意识第二性，意识是高度组织起来的物质的产物，是对客观现实的反映等辩证唯物主义的哲学命题，为辩证唯物主义彻底战胜唯心主义和二元论提供了有力的武器；

（3）为辩证唯物主义哲学提供了自然科学基础，使人们能更深入、更具体地领会马克思主义哲学的基本原理，自觉地树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

2、简述心理的实质。

辩证唯物主义认为，心理是人脑对客观现实的主观反映。

（1）心理是脑的机能，人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动。

（2）脑是心理的器官，人的心理活动不能脱离物质运动而存在，它是物质运动发展到高级阶段------脑的产物。

（3）心理是人脑对客观现实的主观反映。

①客观现实是人的心理活动的源泉和内容；

②心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。

五、论述题

试述19世纪末20世纪初的重要心理学派别。

(一)构造主义

冯特是构造主义的创始人。该学派认为心理学应该研究人的意识经验，个体经验分为感觉、意象和感情三种基本元素。他们首创内省法，即个体对自己体验的内省或反思。

(二)机能主义

美国心理学家詹姆斯是机能主义的创始人。机能主义心理学主张心理活动或心理机能为心理学的研究对象，认为意识不是个别心理元素的集合，而是一种持续不断、川流不息的过

程。机能主义心理学强调意识的作用和功能，推动了心理学面向实际过程，在心理学的发展过程中产生了广泛和深远的影响。

(三)行为主义

行为主义是由美国心理学家华生于1913年创立的。华生认为心理学不应该研究意识，而应该研究可观察可测量的行为，并以刺激与反应(s—R)之间的关系为心理学研究的主要内容。直接的观察与测量是心理学的研究方法，而内省法是不客观的、不科学的。

行为主义强调研究可以观察的行为，强调从刺激与反应之间的关系上客观地研究行为，而不从主观上加以描述，这种研究方法上的客观主义对心理学的发展产生了重大影响。

（四）格式塔心理学

格式塔心理学由德国心理学家韦特海墨首创，代表人物有考夫卡、苛勒等人。格式塔心理学认为人的任何经验或行为本身是不可分解的，每一种经验或活动都有它的整体形态。心理活动既元素，部分相加不等于全体，是整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。心理活动是心理经由个人对外界刺激进行选择和组织后的反映。

（五）精神分析

精神分析是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的。该理论来自临床经验，对心理学乃至人类文化的影响很大，尤其是关于人格以及心理治疗方面更突出。

用潜意识、生本能和死本能等概念解释人的内在动力；

用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期等概念来解释人的人格发展历程；

用“本我”、“自我”和“超我”等概念来解释人格结构。

第二章心理的生理基础复习题

一、选择题

1、割裂脑的研究发现，语言功能主要定位在 ( B )

A、右半球

B、左半球

C、丘脑

D、下丘脑

2、无条件性抑制主要有（ B ）

A、消退抑制和分化抑制

B、外抑制和超限抑制

C、消退抑制和外抑制

D、分化抑制和超限抑制

3、组成神经元的三部分包括 ( C )

A、胶质、脊髓和基因

B、细胞核、线粒体和核酸

C、胞体、树突和轴突

D、细胞、细胞核和基因

4、威尔尼克中枢受到损伤会造成（ B ）

A、表达性失语症

B、接受性失语症

C、失读症

D、失写症