学生学习问卷调查分析报告

学生学习问卷调查分析报告 如今教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”，这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。学习力的培养是当今社会的一个主题，自主地学习是学习的最高境界。教会学生学习，是经济时代和学习化社会教育的根本任务之一，而培养学生学习力则是教会学生学习的重要手段，也是学校培养适应社会发展的可持续发展人才的途径。 调查目的： 新课程改革的一个重点就是转变学生的学习方式，培养学生的学习力。在学习化的社会里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个社会成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。“小学生学习力培养的研究”是一项涉及运用和理论研究范畴的综合性课题，其宗旨是从当代小学生的特点出发，探讨实现小学生自主学习的基本途径,从而促进学生独立学习能力、创造能力以及主动积极精神的培养，提高小学的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。 为了了解我校学生学习方式现状和学生学习效果，深入掌握教与学当中存在的问题，提高我校的教育、教学质量。本次问卷调查表，分别从考试情况、预习情况、上课情况、课堂练习（作业）情况等方面设置了55个问题对学生进行抽样问卷调查。 调查时间：2014年2月17日 调查班级：六（1）班 调查人数：56人 调查结果： 一、考试情况调查 1、你喜欢考试吗？ A、很讨厌B、不喜欢C、一般般D、喜欢 A B C D 4% 8 58% 30% 2、考试之后最在意什么？ A、 爸妈的看法 B、成绩排名C、老师的态度 D、自己的不足 A B C D 22.5% 20% 12.5% 50% 3、考试之前你觉得 A、已经准备好了 B、大部分还没准备C、处于一和半解中D、还没准备过 A B C D 90% 0 10% 0 4、面对考试的时候你自己明显觉得没准备好的地方你会？ A、把不知道的补上 B、无所谓C、问得正确答案就行D、考试结束就忘了 A B C D 97.5% 2.5% 0 0 5、在考试的时候你会想到相应的知识点吗？ A、会 B、大部分会C、半数会D、不会 A B C D 60% 37.5% 2.5% 0 6、遇到难题你会怎么做？ A、想办法找出解题的关键B、凭感觉做题C、随便写点上去 A B C 92.5% 7.5% 0 7、考试结束后你是怎样对待面绩的？ A、很在意B、知道就行C、无所谓 A B C 95% 5% 0 8、考试结束后你是怎样对待错题的？ A、会去分析怎么会做错的B、只要求写上正确答案就行C、无所谓等老师分析了再说 A B C 95% 5% 0 9、考试结束后你将？ A、自主分析自己的不足 B、只在乎在成绩的好坏 C、无所谓好坏 A B C 97.5% 2.5% 0 10、当考试不理想的时候你会怎么做？ A.给自己加油打气，努力学 B.消沉，从而学会放弃 C.拿到答卷的时候下决心说要努力，但过后就忘了 D.还是和以前一样，无所谓 A B C D 97.5% 0 2.5% 0 二、预习情况调查： 1.你经常预习吗？ A．经常 B．偶尔 C． 老师布置的时候 D.一般不预习 A B C D 70% 20% 10% 0 2.你喜欢预习吗？ A．喜欢 B．不喜欢 C．一般 A B C 65% 0 35% 3.你喜欢预习的原因是 A．预习了，听课效果更好 B．预习了，能得到老师的表扬。 A B 97.5% 2.5% 4.你不喜欢预习的原因是：（ ） A．不知道怎么预习 B．没意思 C．预习也没用 D、看不懂 A B C D 67.5% 20% 12.5% 0 5.你的预习是： A．根据老师的要求 B．自己主动预习 A B 85% 15% 6.你是怎样预习的？ A看看书，画一画 B做摘录、练习 C提出疑难问题 D单纯看一下课本 A B C D 2.5% 62.5% 35% 0 7.预习前你希望得到老师的帮助吗？ A．不需要帮助。 B．提供预习提纲。 A B 7.5% 92.5% 三、上课情况调查 1.你对即将上课的内容： A.已全部掌握 B.已经认真预习 C.知道要学的内容 D.一无所知 A B C D 2.5% 77.5% 20% 0 2.上课铃响你会： A.立即坐到座位上 B.慢吞吞进教室 C.再玩一会儿 A B C 92.5% 7.5% 0 3.你每堂课的发言次数为：（ ） A.多次 B.2次 C.1次 D.0次 A B C D 50% 25% 15% 10% 4.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？ A. 假装不会 B.看书或听同学的提示 C. 积极思考应答 A B C 0 2.5% 97.5% 5.老师提出一个新的问题，你很快就知道答案，这时你会： （ ） A.立即举手 B.看看同学的反应再举手 C.别人答不出再举手 D.不举手 A B C D 70% 15% 12.5% 2.5% 6.你在发言时，会感到（ ） A.很轻松 B.无所谓 C.很紧张 D.很害怕 A B C D 40% 0 55% 5% 7.对于别的同学的发言，你会（ ） A认真听，有意见敢于提出 B认真听 C不听，而想着自己的答案 A B C 70% 25% 5% 8.同学对你的发言提出意见，你会（ ） A.很有兴趣 B.没感觉 C.很反感 A B C 95% 2.5% 2.5% 9.课堂上你和同学讨论问题吗？（ ） A.多次 B.很少 C.0次 A B C 40% 57.5% 2.5% 10.你和同学讨论的原因是（ ） A.自己愿意 B. 同学要求 C.教师命令 D.其他原因 A B C D 50% 5% 20% 25% 11.当你学习新课碰到困难时，你会（ ） A.马上向老师提出 B.马上问同学 C.下课问同学 D.不问 A B C D 57.5% 15% 20% 7.5% 12.你在课堂上常处于什么状态（ ） A.发呆或开小差 B.以听老师讲为主 C.常处于思考感受中 D.积极参与到活动中，与老师同学产生碰撞 A B C D 2.5% 60% 35% 2.5% 13.课堂上，你什么时候最认真听（ ） A.刚上课时 B.老师讲新知识时 C.同学发言时 D.讲评练习时 A B C D 2.5% 85% 5% 7.5% 14.你认真听的主要原因是（ ） A.老师讲得生动 B.认真听会得到表扬 C.老师要求我们要认真听 A B C 92.5% 2.5% 5% 15.你不专心听老师讲课的主要原因是（ ） A.老师讲的内容我不感兴趣 B.老师讲的我都听不懂 C.班级课堂纪律不好 D.管不住自己 A B C D 17.5% 12.5% 12.5% 57.5% 16.如果你有时不专心听同学发言的原因是（ ） A.同学表达不清楚 B.发言的声音太小 C.没有马上发言 D 无法理解所表达的内容 A B C D 55% 30% 7.5% 7.5% 17.老师讲评练习或作业时，你的表现是（ ） A.认真听，按要求回答 B.认真听但不发表意见 C做小动作，和同学说悄悄话 D.会开小差，以至于有时都不知道在讲那题了 A B C D 87.5% 12.5% 0 0 18.小组合作交流时，你的表现是（ ） A.争着说 B.认真听，轮流说 C.认真听但不发言 D.不听也不发言 E.抓紧时间聊天 A B C D E 2.5% 92.5% 5% 0 0 19.你旁边的同学上课不专心，你会（ ） A.告诉老师 B.我会受他影响也变得不专心 C.只要没有影响我，我就不管 A B C 70% 5% 25% 20.在老师讲课过程中，你的听课方法是（ ） A.只听不记 B.一边听，一边把老师要求记的记下来 C.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论 A B C 2.5% 35% 62.5% 21.你怎样利用课堂笔记（ ） A. 只是随意记一点，没有利用价值 B. 记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看 C. 能定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难 A B C 0 30% 70% 四、课堂练习（作业）情况调查： 1.你的练习本上的书写情况是（ ） A.很整洁 B.一般 C.很凌乱 A B C 62.5% 30% 7.5% 2.老师在上新课时要求做的题目如果未能完成，你会（ ） A.校对时全部补好 B.下课补好 C.不补做 D.老师来检查的时候补做 A B C D 37.5% 62.5% 0 0 3.作业一般（ ） A.能够及时上交 B.等组长等过来催 C.等老师点名时才发现还没做好 D.随便写下应付 A B C D 90% 7.5% 2.5% 0 4.你如何对待错题（ ） A.做错了以后，等待老师讲解 B.出错后，主动翻书查找原因 C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾 A B C 5% 47.5% 47.5% 5.老师分析后还是没有订正好，你将会怎么样（ ） A.去同学那里问得正确答案 B.去问老师 C.就放在那里不管 A B C 30% 57.5% 12.5% 6.下课铃声一响你会（ ） A.做完作业，再活动 B.放下作业 ，马上活动 A B 90% 10% 7.你课前会准备好下一堂课所需要的资料吗（ ） A.在老师进教室之前准备好 B.看到老师的时候开始准备 C.老师讲的时候才开始准备 A B C 85% 10% 5% 五、其他情况调查： 1.你认为自己的学习处于哪一种状态（ ） A.自我约束不强，需要老师的严格监督 B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求 C.自信、自律 D．从学习中找快乐 A B C D 7.5% 37.5% 20% 35%