人教部编版历史七年级上第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝 (共33张PPT)

政治 思想 经济
富商大贾 控制经济
罢黜 百家
二、思想篇
“罢黜百家，独尊儒术”
无为 而治
1.原因（ P55二）
西汉初，朝廷对地方的控制减弱，统治者奉行 “无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上 很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗 朝廷。 汉武帝心想……
我用哪种思 想来治理国 家最好呢？哪家 治世 NhomakorabeaP55三
课后 活动2
P57 课后活动 2
秦坑儒谷 朝代 态度 措施 目的
汉代讲经图
影响 有利于大一统国家 的建立和巩固，但 文化专制阻碍了思 想文化的发展。
秦
否定 焚书坑儒 巩固大一
统的封建 政权 罢黜百家 肯定 独尊儒术
汉
经济 烦恼
分封诸侯 尾大不掉 诸子百家 说三道四
政治 思想 经济
富商大贾 控制经济
先“削” 后“平” 颁布了 “推恩令”
诸侯 中央
刘邦封王 七国之乱 景帝平乱 加强控制 武帝推恩 解除威胁
诸侯 中央 诸侯
诸侯
请上汉 一武 谈 什么是“推恩令”？ 的谈位帝 大他雄刘 议一议： 一是才彻 统如大是 由此可以看出， 的何略中 汉武帝颁布“推 ？实的国 皇历 现 恩令”的主要目 新帝史 的是什么？ ， 进一步削弱诸侯国割据势力，使诸侯国 再也无力与中央政权对抗，巩固中央集权， 加强政治上的统一。
巩固 练习
汉朝开始进入鼎盛时期。
1、主张“罢黜百家，独尊儒术”的汉代思想家是 A萧何 B朱灵臣 C董仲舒 D张良
（
）
C
2、把西汉的统治推向鼎盛时期的皇帝是 A汉文帝 B汉景帝 C汉武帝 3、西汉刺史监督的对象是 D汉高祖
（
） C
（
） D
A京师百官
B皇帝
C皇族
D地方官吏
4、儒家学说成为专制王朝的正统思想，开始于 A秦朝 B西汉 C东汉 D三国
卫青 前127年
拓疆 开土
汉武帝反击匈奴之战，从根本上摧毁了匈奴 赖以发动战争的军事实力，使匈奴再也无力 与西汉对抗。不仅收复了失地，而且大大拓 展了西汉的疆域。
张骞 西域
在与匈奴的斗争中，汉朝为了争取支持，派 张骞出使西域（指现在新疆和更远的地区）。
小结 新课
汉武帝的大一统 政治 军事
思想
崇礼、尊王、攘夷
君君臣臣、父父子子
忠君守礼
思考 探究
董仲舒
（阅读书本P55第三段）
1、汉武帝为达到“罢黜百家，独尊儒术” 的目的，采取了哪些措施 ？
2、“罢黜百家，独尊儒术”的推行有什么 影响？
措施 影响
二、罢黜百家，独尊儒术
2.措施： P55三
①设立太学，使天下文人学习儒家经典
四书 五经
汉代讲学图
道家 休养生息，无为而治
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
观看 视频
观看视频 思考问题
1、视频中的“董公”是谁？他向汉武帝提 出了什么建议？作为民间学者的他是如何进 入皇帝视野的呢？
董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术”
理解 思想
2、视频最后汉武帝如何归纳“罢黜百家， 独尊儒术” 的思想内涵？
“推恩令” 的实施(政治）P54一 1.原因：西汉初，势力强大的________和地方 ________ 对抗朝廷，导致社会秩序混乱。 2.措施（P55一） （1）颁布“推恩令”。 建议者：________ 措施：颁布“_______”。 作用：侯国越来越多，诸侯王的势力越来越小。 （2）建立______制度。监督地方官员。 3.意义：______ 对_______的控制大大加强。
（
）
B
5、汉武帝采纳了哪位大臣的建议，颁布了“推恩令”？（ A晁错 B主父偃 C董仲舒 D赵括 （
） B ）
6、汉武帝颁布“推恩令”的目的是 A加强诸侯王对中央效力
B表现汉武帝对诸侯王的信任
D
C调解诸侯王各子弟的矛盾 D削弱王国势力，加强皇权
经济
推恩削侯 罢黜百家 设置刺史 独尊儒术
盐铁专营 反击匈奴 铸造五铢 开疆拓土 平抑物价
西汉进入鼎盛时期
巩固 练习
猜猜“我”是谁？
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝 A 社会比较安定，百姓富裕起来，出现了 汉景帝 “文景之治”。 我和景帝坚持汉高祖休养生息的政策，奖 汉文帝 B 励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。 我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦 C 亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业 汉高祖 生产。 我在政治、经济和思想上实现了大一统， 汉武帝 D
盐铁 专卖
三、经济篇 盐铁专卖
盐田 专卖
三、盐铁专卖
1.原因： 社会上出现了许多富商大贾，控制了国家
的经济命脉。（P55四3）
2.措施：（P56一）
1）把铸币权收回中央，统一 铸五铢钱。 2）盐铁官营、专卖。 3）在全国范围内统一调配 物资，平抑物价。 4）注重农业生产，兴修水利（补充）
五 铢 钱
3.作用：（P56一）
国家财政有了很大改善，为政策的推行奠定了经济基础。
反击 匈奴
四、军事篇 反击匈奴
匈奴 祸乱
秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师 南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。
汉初 和亲
限于国力，西汉初期， 不得不对匈奴实行“和亲”。
卫青 去病
反击 战争
卫青征战形象
霍去病雕像
七国 之乱
材料一
（P54相关史事）
汉景帝采纳大臣晁错的“削藩”建议，削夺诸侯 王的封地，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。
小结
推恩令 ”， 实施“＿＿＿＿ 诸侯王封地越来越小 刺史制度 建立＿＿＿＿ ，加强 对地方的监察控制 巩固中央集权， 维护国家统一
思想 烦恼
分封诸侯 尾大不掉 诸子百家 说三道四
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
大一 统
高组刘邦为巩固 刘家天下，实现 长治久安采用了 •俗话说：“打天 下易，治天下难” 哪个办法 ？（联系
如果你是西汉开 西周分封制和秦朝的郡县 国皇帝，你想该 制思考） 如何治理国家？
想 一 西汉初年，汉 想
分封同姓子弟和 功臣的办法。
结合图片，说说他们是如何解决上述问题的？
以儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼 记》、《易经》、《春秋》作为教材。
人才 机构
②培养统治阶级需要的儒学人才，儒 学也进入各级政权机构。
影响 深远
二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想）
3.影响
“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想 上的大一统，有利于中央集权的加强， 从此儒家思想成为封建统治的正统思想, 儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇， 影响深远。