人教版高一地理必修二1.2《人口的空间变化》课件(共36张PPT)
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高中地理必修二课件：1.2人口的空间变化 (共15张PPT)
2．图1.9 1949年以来我国国内人口迁移的主要 流向(教材第9页) 提示：(1)新中国成立到1986年期间，我国人 口迁移总的流向是从东部沿海省区流向东北和西 北以及海南地区，是以开发边疆、支援边疆建设 为目的的。主要的移出省区(市)是：山东、江苏、 上海、安徽、河北、山西、四川、广东等，主要 的移入省区是：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、 新疆、青海、西藏、海南等。
根据上述材料，分析探究： 1．人口迁移和人口流动一样吗，如何判断人口迁移？ 2．目前世界人口迁移的特点如何？
【知识拓展】 我国的民工潮
教材P11活动 本活动旨在让学生把握美国成为一个移民国 家的因素，并结合美国的历史和国情加以分析、 掌握。 (1)促使美国成为一个移民国家的因素是：① 美洲属于未开发的新大陆，需要大量的劳动力； ②欧洲失业工人和破产农民增加，人们为了追求 更好的经济待遇迁往美洲；③新航线的开辟为人 们顺利迁移扫除障碍；④殖民扩张是人口迁移的 促进因素，加快了人口迁移的过程。
(2)导致美国人口在本土范围内频繁迁移的原因，
归纳起来有：第一次人口迁移是战争因素；第二次 是城市化；第三次是自然环境、经济环境的变化； 第四次是经济格局的变化，即西部和南部新资源的 发现和新工业的发展。 (3)美国太平洋沿岸和墨西哥沿岸经济较发达，气 候宜人，资源丰富，交通便利，环境优美，就业机 会较多，工资水平高，吸引了大批人口迁入。
概
念
时
间
特
点
人口跨国界并 改变住所达到 一定时间的迁 移活动
19世纪以前
以 集团性 、大批的移
民为主 从 发展中 国家流向
二战后
发达 国家；定居移民 减少，短期流动的人口
高中地理必修二人口的空间变化课件 (共33张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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规模效益，总需求增加，对经济增长产生
刺激作用）
③缓解当地的人地矛盾
CDDDC
材料1：北京外来人口调查统计图。 据图概述北京外来人口的
变化特点。(6分)
外来人口不断增加， 郊区增长速度快于城 区(近郊增长速度最 快)。
材料2：2010年北京市1%人口抽样调查资料显示，北京外来人口的来源地构 成相对稳定，来自河北、河南、安徽、山东、四川和黑龙江六个省的外来 人口占全市外来人口的60.4%。其中，15～59岁就业人口占90%以上，受教 育程度以初、高中为主。
动政策会对人 口迁移产生重 要影响。
二、影响人口迁移的主要因素 3.政治因素
②战争
战争是对人
阿
类正常生活环境
富
汗
和秩序的破坏，
难
民
并常常引发人口
迁移。
二、影响人口迁移的主要因素 3.政治因素
③政治中心改变 巴西利亚 一个国家政
治上的变革，政 治中心的改变， 也常常引发人口 迁移。
二、影响人口迁移的主要因素
⑤ 有利于资源的增加了公 共设施的负担和城市管理的 难度。尤其是对就业、住房、 交通、卫生和教育、城市环 境等方面带来了巨大压力。
①加强与外界经济、科技、思想、文化的 导致当地人才外流，劳动力
迁 出 地
交流
不足，从而影响迁出地经济
②有利于社会经济的发展（带来劳动力的 的进一步发展。
2.经济因素
① 经济发展水平 经济因素对人
口迁移是主要的 ，经常起作用的 因素，是人口迁 移的基本动因。
深圳市
二、影响人口迁移的主要因素
2.经济因素
②交通和通讯的发展 相对地缩小了地
区之间的距离，减少 了妨碍人口迁移的各 种困难，从而促进了 人口迁移。
人教版高中地理必修二1.2《人口的空间变化》优秀课件
主要由中部、西部迁往东部沿海以及工矿区。
阶段
历史上我国的 人口迁移
特点 人口大批迁移 黄河流域到长 江流域和珠江 流域 深受统治者及 其行政力量的 束缚；支边． 战争和自然灾 害
新中国成立后 20世纪80年代 至80年代中期 中期以来 迁移规模比较小， 流动人口大量 频率比较低有组 增加自发迁移 织、有计划 由东部迁往西 北和东北 国家实行计划 经济体制和严 格的户籍管理 制度
在客观上开 发了新大陆、 传播了工业 文明，也改 变了人种的 空间分布。
调整了劳 动了空间 分布不均 的状况
第二 次世 界大 战以 后
欧洲 中国 非洲 日本 印度
美 洲
澳大利亚
小结：在右图在三个椭圆形中填入适合要求 的地区名称
拉丁 美洲 欧洲 北美 大洋州
中国历史上的人口迁移
指在一国范围内，人口从一个地区向另外一个地 区移居的现象。
（1）国际人口迁移：二战前：旧大陆到新大陆 二战后：发展中到发达 （2）国内人口迁移： 中国：历史上：北到南（安史之乱） 49-80：政策性迁移（支边） 80年代以后：自发性迁移（内陆向沿海） 其他国家：美国：东北向南、西南 日本：中部向国土两端 俄罗斯：西向东 德国：鲁尔区向南
二、影响人口迁移的主要因素 1、迁移的主要因素 (1)、自然环境和社会经济环境的变化 (2)、个人对生活或职业需求的变化 2、自然环境因素 气候、淡水、土壤、矿产资源和自然灾害 3、社会经济因素（重要因素） 经济．交通和通信．文教．婚姻家庭 4、政治因素
20世纪80年代中期以来，随着改革开放的不断 深入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁 移的比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上 升。
新中国成立后至80年代中期
高中地理人教版必修二《1.2人口的空间变化》课件
人教版 高中地理 必修二
人口的空间变化
教学课件
一、人口的迁移 1．一个地区人口数量变化的内涵：包括人口自然增减和
①____人__口__迁__移______。 2．人口迁移： (1)概念：指一段时间内人的②___居__住__地_____在国际或本国
范围内发生改变。 (2)分类：按照是否跨越③___国__界___可分为国际人口迁移和
【针对训练】 (2012 年广州段考)图1－2－2 为2010 年1 月12 日至2 月
12 日海地人口迁移路线和数量示意图。读图回答4～5 题。
图 1－2－2
4．该时段内影响图中人口迁移的主导因素是
()
A.国家政策
B.国内战争
C.自然灾害
D.开发国外资源
【答案】C 点拨：2010 年 1 月，海地发生强烈地震，地
6．我国目前的这种人口流动将( ) A. 严重阻碍沿海地区经济发展 B．加速中部地区的城市化进程 C. 加快北方地区的农业发展 D．加重沿海地区的环境压力 【答案】D 点拨：这种人口流动可促进沿海地区的经济发 展，但也加大了沿海地区的环境压力。大量人口流出不利于中部 地区的城市化推进。该人口流动主要在南方省区进行，对北方农 业发展影响不明显。
3．下列关于我国人口迁移的叙述，正确的是( ) A.新中国成立以来的人口迁移主要是自发的 B.古代人口迁移均是由自然灾害引起的 C.新中国成立到 20 世纪 80 年代中期以前人口迁移的频率 高、规模大 D.20 世纪 80 年代中期以来人口迁移的主要流向是由农村 到城市 【答案】D
知识点 2 人口迁移的影响因素及对地理环境的影响 1．人口迁移的影响因素： 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中的一系列自然的、 经济的和社会的各种因素的综合反映，具体归纳如下：
人口的空间变化
教学课件
一、人口的迁移 1．一个地区人口数量变化的内涵：包括人口自然增减和
①____人__口__迁__移______。 2．人口迁移： (1)概念：指一段时间内人的②___居__住__地_____在国际或本国
范围内发生改变。 (2)分类：按照是否跨越③___国__界___可分为国际人口迁移和
【针对训练】 (2012 年广州段考)图1－2－2 为2010 年1 月12 日至2 月
12 日海地人口迁移路线和数量示意图。读图回答4～5 题。
图 1－2－2
4．该时段内影响图中人口迁移的主导因素是
()
A.国家政策
B.国内战争
C.自然灾害
D.开发国外资源
【答案】C 点拨：2010 年 1 月，海地发生强烈地震，地
6．我国目前的这种人口流动将( ) A. 严重阻碍沿海地区经济发展 B．加速中部地区的城市化进程 C. 加快北方地区的农业发展 D．加重沿海地区的环境压力 【答案】D 点拨：这种人口流动可促进沿海地区的经济发 展，但也加大了沿海地区的环境压力。大量人口流出不利于中部 地区的城市化推进。该人口流动主要在南方省区进行，对北方农 业发展影响不明显。
3．下列关于我国人口迁移的叙述，正确的是( ) A.新中国成立以来的人口迁移主要是自发的 B.古代人口迁移均是由自然灾害引起的 C.新中国成立到 20 世纪 80 年代中期以前人口迁移的频率 高、规模大 D.20 世纪 80 年代中期以来人口迁移的主要流向是由农村 到城市 【答案】D
知识点 2 人口迁移的影响因素及对地理环境的影响 1．人口迁移的影响因素： 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中的一系列自然的、 经济的和社会的各种因素的综合反映，具体归纳如下：
人教版高中地理必修二第一章第2节《人口的空间变化》优质课件(共27张PPT)
下。
2.不同时期的国际人口迁移
时 期
19 世纪以前
第二次世界大战以后
特 以集团性、大批的 人口从发展中国家流向发达国家;定居
点 移民为主
移民减少,短期流动的人口增多
探究一
探究二
续表
时期 19 世纪以前
第二次世界大战以后
迁出 地区
旧大陆(欧洲、非洲、亚洲)
拉丁美洲、亚洲、非洲等
迁入 地区
美洲、大洋洲等新大陆
第二节 人口的空间变化
情景导入
学习目标
改革开放后,我国出现了“民工潮”现象,这是当今 世界上规模最大的人口流动。影响我国民工流动 的主要因素是什么?
1.说出人口迁移的概念和 分类 2.比较第二次世界大战前 和第二次世界大战后国际
人口迁移的流向和特点 3.说明新中国成立以来、 20 世纪 80 年代中期前和 20 世纪 80 年代中期后国 内人口迁移的特点和主要 流向
1 2 3 4 56
2.影响图示人口迁移的主要原因包括( ) ①频繁的战争 ②资源开发 ③新大陆开发 ④经济因素 A.①④ B.②③C.①③ D.②④ 解析:第2题,人口由发展中国家迁往发达国家主要是为了追求更多 的就业机会、更高的经济收入;由发展中国家迁往中东地区主要是 因为资源的开发。 答案:2.D
20 世纪 60 年代末到 70 年代初,美国许多老 年人由东北部的“冷冻地带”向南部和西部 的“阳光地带”迁移
水资源的分布及其变化
水资源 在很大程度上决定人类 畜牧区人们“逐水草而居” 生产、生活的格局
土壤及 影响农业生产进而影响 农业社会人口为寻找肥沃的土壤而迁移,
土地 人口迁移
同时在某种程度上限制了人口的迁移
1 2 3 4 56
高中地理人教版必修二1.2【教学课件】《人口的空间变化》
人口流动:人口短时间（通常小于1年）内离开居住地的现象，如旅游、出差、购 物、农民工外出务工春节返乡等。 人口迁移：指的是人的居住地在国际或本国范围内发生改变，即人口在两个地 区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地永久性或 长期地改变。如：因为战争难民离开家乡。外国学生来中国留学。 “人口迁移”这个概念中包括了三大要素：居住地变更；时间限度（永久性或 长期，通常为1年以上）；跨越行政界线（通常是省界）移动距离的长短并不 能作为人口迁移的标准。
影响
促进新大陆的开发；传播了工业 改变了劳动力的空间 文明；改变了人种的空间分布。 分布
人民教育出版社 必修二
（2）国内人口迁移
阅读课文第8页和第9页的内容，以及图1.9“1949年以来我国国内人口迁移的 主要流向”，分析中国各个时期人口迁移的特点、方向和原因，尤其是新中国成立 到20世纪80年代中期以及20世纪80年代中期以来相比，我国人口迁移的主要流向 有什么变化？20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因和影响。完成表格。 阶段 特点 迁移方向 原因 历史上我国的人口迁移
大规模人口流动的原因：
（1）我国是一个人口大国，大量的农村劳动力长期处于剩余状态。农村经
济体制改革，使农村大批潜在的剩余劳动力成为显性的剩余劳动力，他们 迫切要求进入小城市寻找就业机会； （2）1984年推出的允许农民进入小城镇落户的政策，为我国流动人口的 大量涌现提供了契机；
（3）城乡及地区之间的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因。
社会经济环境因素是影响人口迁移的重要原因。经济环境因素主要有经济
发展、交通和通信、文化教育及婚姻家庭等
看下面材料说明了什么问题
20世纪五六十年代，西欧、北欧以及北美发达国家因经济的迅速发展而
影响
促进新大陆的开发；传播了工业 改变了劳动力的空间 文明；改变了人种的空间分布。 分布
人民教育出版社 必修二
（2）国内人口迁移
阅读课文第8页和第9页的内容，以及图1.9“1949年以来我国国内人口迁移的 主要流向”，分析中国各个时期人口迁移的特点、方向和原因，尤其是新中国成立 到20世纪80年代中期以及20世纪80年代中期以来相比，我国人口迁移的主要流向 有什么变化？20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因和影响。完成表格。 阶段 特点 迁移方向 原因 历史上我国的人口迁移
大规模人口流动的原因：
（1）我国是一个人口大国，大量的农村劳动力长期处于剩余状态。农村经
济体制改革，使农村大批潜在的剩余劳动力成为显性的剩余劳动力，他们 迫切要求进入小城市寻找就业机会； （2）1984年推出的允许农民进入小城镇落户的政策，为我国流动人口的 大量涌现提供了契机；
（3）城乡及地区之间的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因。
社会经济环境因素是影响人口迁移的重要原因。经济环境因素主要有经济
发展、交通和通信、文化教育及婚姻家庭等
看下面材料说明了什么问题
20世纪五六十年代，西欧、北欧以及北美发达国家因经济的迅速发展而
(最新)人教版高一地理必修2《人口的空间变化》课件
三峡移民
课堂活动：分析下列人口迁移的主要原因
（1）大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入；
（2）20世纪矿90年产代资后期源向开东部发迁移（人经口增济多因； 素）
（3）第二经次世济界发大战达期就间犹业太人机被会迫迁多居（国外经；济因素）
（4）2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国；
民族歧视（文化因素）
甲
调节人口空间分布和人才余缺
乙
地
加强民族融合和文化交流
地
区
促进经济发展，缩小地区差距
区
迁出地: ①缓解人口的压力； ②但也造成人才流失
迁入地: ①解决了劳动力不足； ②加速城市化进程； ③但也带来交通拥挤、居住因难、治安混乱等问题。
人口迁移对迁出(入)地的影响
知识小结
一.人口的迁移 1.概念、三个条件
自然灾害
材料二：在20世纪的最后10年里，巴尔干9个国家中，除希腊、马其顿和斯洛文尼亚外， 其他各国人口数量均大幅度减少。1992—1995年战争期间，波黑死亡人口超过10万，为 躲避战乱，从波黑逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园，但仍有几十万人侨 居国外。克罗地亚目前流落在塞尔维亚—黑山境内的克罗地亚难民就接近22万人。科索沃 迁移到塞尔维亚的塞尔维亚族居民就有25万人。导致巴尔干人口迁移的主要原因是什么？
前
旧大陆（欧 洲非洲、亚 洲）
迁入地
新大陆（美 洲、大洋洲 ）
特点
集团性、大 批的移民为 主
原因
意义
殖民主义扩张 开发了新大陆；传
；新大陆的开 播了工业文明；改
发
变了人种空间分布
二战 后
时期 迁出地
19 世纪 以前
旧大陆（欧 洲非洲、亚 洲）
人教版高中地理必修二第一章第2节《人口的空间变化》优质课件(共20张PPT)
（政策优惠）
机会多）
• ④哥伦布发现新大陆后，欧洲白人大量移向美洲
（掠夺资源、土地）
• ⑤南宋时北方人口大量南迁 （战争、首都变迁）
• ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国
（战争）
• ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移
（沙漠化加剧）
• ⑧“三峡” 移民（大型工程建设）
二、影响人口迁移的主要因素
宣城三中：卜俊义
一、人口迁移的概念和类型
1 概念：人口迁移是人口移动的一种形式,是 指人们变更定居地的空间流动行为.
A、空间移动（行政区变化）
人口迁移的特点: B、时间较长
C、改变住所
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
①按地理范围划分
国际人口迁移 国内人口迁移
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
②按迁移方向划分 农村→农村 农村→城市 城市→农村
【解析】 卡塔尔位于波斯湾地区，石油资源丰富， 需大量劳动力，因此有大量外籍工人迁入。
【答案】 B
不同历史时期的人口迁移
时期
采猎文明 农业文明
工业文明
社会经济 主体 迁移目的
迁移特点
主要因素 的变化
采集和渔猎 种植业为主的 机械化的
农牧业
生产
追逐生活资 寻找水土资源 资源优化
料来源
配置
受动植物分 向水土优越的 向交通资
口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地
区典型的农作物是
( )。
A．棉花 B．甜菜 C．橡胶 D．青稞
(3)图中能够反映的省际人口迁移状况是
( )。
A．迁入率最大值小于迁出率最大值
B．净迁移率小于－5%的省(市、区)多
机会多）
• ④哥伦布发现新大陆后，欧洲白人大量移向美洲
（掠夺资源、土地）
• ⑤南宋时北方人口大量南迁 （战争、首都变迁）
• ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国
（战争）
• ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移
（沙漠化加剧）
• ⑧“三峡” 移民（大型工程建设）
二、影响人口迁移的主要因素
宣城三中：卜俊义
一、人口迁移的概念和类型
1 概念：人口迁移是人口移动的一种形式,是 指人们变更定居地的空间流动行为.
A、空间移动（行政区变化）
人口迁移的特点: B、时间较长
C、改变住所
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
①按地理范围划分
国际人口迁移 国内人口迁移
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
②按迁移方向划分 农村→农村 农村→城市 城市→农村
【解析】 卡塔尔位于波斯湾地区，石油资源丰富， 需大量劳动力，因此有大量外籍工人迁入。
【答案】 B
不同历史时期的人口迁移
时期
采猎文明 农业文明
工业文明
社会经济 主体 迁移目的
迁移特点
主要因素 的变化
采集和渔猎 种植业为主的 机械化的
农牧业
生产
追逐生活资 寻找水土资源 资源优化
料来源
配置
受动植物分 向水土优越的 向交通资
口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地
区典型的农作物是
( )。
A．棉花 B．甜菜 C．橡胶 D．青稞
(3)图中能够反映的省际人口迁移状况是
( )。
A．迁入率最大值小于迁出率最大值
B．净迁移率小于－5%的省(市、区)多
人教版高中地理必修二1.2《人口的空间变化》ppt课件
2019/8/12
教学资料精选
8
谢谢欣赏！
2019/8/12
教学资料精选
9
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
•
1、往前坐
•Leabharlann 坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
导致美国人口在本土范围内频繁迁移的主
要因素有：战争、自然灾害、工业化和城市化的 发展、新资源地的开发、新工业区的建立、环境 质量的改善等。
人教版高中地理必修二第一章第2节《人口的空间变化》优质课件(共20张PPT)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。06: 20:1606:20:1606:208/11/2021 6:20:16 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1106: 20:1606:20Aug-2111- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。06:20:1606: 20:1606:20Wednesday, August 11, 2021
东北部气温较低，被称为“冷冻地带”，阳光不够充足，环境污染较为严重，地价 上涨等；而南部、西部被称为“阳光地带”，环境较好 (2)图中反映的人口迁移类型是__国__内__人__口__迁__移______(按是否跨越国界划分)。
5. 读“1850年以来美国本土人口迁移的主要流向示意图”，回答下列问题。
第一章 人口的变化
第二节人口的空间变化
人口的迁移
影响迁移的因素
人口的自然 增长
人口迁移
人口数量 的变化
人口迁移
一段时间内人的居住地在国际或本国范围 内发生改变
1
2
3
改变居住地
跨越行政界线
达一年以上
A
B
国际人口迁移
国内人口迁移
A 国际人口迁移 人口跨国界并改变住所达到一定时间(1年)的迁移活动
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月上 午6时20分21.8.1106: 20August 11, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月11日星期 三6时20分16秒06:20:1611