读书心得
读书的感悟心得体会（精选25篇）
读书的感悟心得体会读书的感悟心得体会（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时就可以通过文字的方式把这些感悟都记录下来。
为了让大家在写感悟的时候更加简单，以下是小编整理的读书的感悟心得体会，欢迎阅读与收藏。
读书的感悟心得体会篇1读书，可以让你更加聪慧；读书，可以陶冶你的性情；读书，可以让你视野开拓，知识渊博。
从小书已成为我生命中不可缺少的一部分，它伴我走过了十个春秋，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。
从笑我就喜欢沉浸在数的馨香中。
书就如一根细丝，补经意与我相连，连住了我的心灵。
翻开《西游记》，我犹如进入一个腾云驾雾，变化多端的神奇世界；翻开《水浒传》眼前出现了一个个疾恶如仇，集正义于一身的梁山好汉；翻开《红楼梦》仿佛也成了大观园中的一员，和书中人物有着共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同时也痛恨封建社会的腐朽；翻开《三国演义》我犹如进入一个处处勾心斗角，刀光剑影的战场？？穿越时空——读书让我了解到诸葛亮茅庐未出，便知天下三分的聪明才智；周恩来的雄才壮志；项羽四面楚歌无颜面对父老的悲壮情怀。
书是我的良友，它教我怎样做人。
书是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯。
是书让我认清自己，努力进取。
读书的感悟心得体会篇2最近，我读了一本书，叫《西游记》，它很好看的。
主要内容是讲唐僧师徒四人在去西天取经的途中斩妖除魔，战胜了一个又一个的困难的故事。
读了这本书，我懂得了无论遇到什么困难，都要敢于同困难作斗争的道理。
懂得了这个道理对我的帮助还真不少呀。
说起来还是上二年级的时候，每当我看到比我矮小的孩子们骑着单车满处窜时，心里就有说不出的痒痒，“爸爸，快教我学骑车吧，我又不比别人笨。
”可是爸爸总说：“小孩子学车太危险了，摔一下可了不得。
”说了几次都不通，我就动起了小心眼，跟妈妈磨是最好的办法。
每天晚上妈妈下班时，我都是悄悄的拿着钥匙，说是帮着妈妈推车，实际上，没走几步，我就不由自主的单脚踏上了车蹬，一下，两下，突然向右一闪，快要倒了，妈妈赶快跑过来，扶住了车。
读书心得500字(精选39篇)
读书心得500字（精选39篇）读书心得篇1这些年来，我读过的书都不计其数。
并且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。
众人皆知：书籍是人类提高的阶梯。
多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么提高的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不一样凡响的世界。
不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。
读书时，你要敞开你的心扉，在不一样的环境下幻想书里面的人物与场景。
并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？并且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合可是的了。
只要你做到以上几点，即可成功！当然，读书也是分好与坏的。
你读的书能够是小学生学校类型的，也能够是有关学习类型的，这些都是好的。
而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。
我以往读过一本恐怖的书，自从那以后，我每一天都对黑暗异常敏感，也变得胆小如鼠了。
这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。
读书对我们小学生也有很大的帮忙，它会提升我们的写作水平与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。
书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展此刻耀眼的舞台。
当你喜悦时，书会让你丰富知识。
当你悲痛时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功！读书心得篇2莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。
”“书籍是人类提高的阶梯。
”这是高尔基的一句名言。
不管怎样说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
读书心得20字
读书心得20字一句话
1、读书是一种幸福的生活方式，美妙的生命体验，一种诗意般的生存状态。
2、读书能指引我们前进的方向；读书能照亮我们前进的道路；读书能提供我们前进的动力。
3、书是人生精彩的记录，也是生活的升华与总结，也许是平凡中的神奇，也是不平凡中的平淡。
但你细细品味人生精彩内容就回懂得，书中自有颜如玉。
书中的财富很丰富。
4、读书是钥匙，能开启智慧之门。
读书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
读书是良药，能医治愚昧之症。
读书是乳汁，哺育人们成长。
读书心得体会300字[通用10篇]
![读书心得体会300字[通用10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4acace92b04e852458fb770bf78a6529647d350e.png)
读书心得体会300字[通用10篇]1.读书心得体会300字篇一从小，我就喜欢读书。
因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。
书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解潜力。
读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮完美的前程。
读书，能够获得智慧，使我变得更加聪明。
书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。
但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好一本好书，就是良师，益友，伴侣。
让我们在学习中不会觉得寂寞。
因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
2.读书心得体会300字篇二我觉得一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间。
同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊。
古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是你一处想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。
没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世间的真谛。
俗话说，活到老学到老。
那些作家，文学家知识渊博，但还是努力的读书。
读过一本好书，像交了一个益友。
读书正是如此，你每读完一本书，就想交了一个良师益友。
书是我们人类的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的；粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮。
3.读书心得体会300字篇三读书，是一缕阳光，温暖的洒在我的胸膛。
书，是一轮明月，照耀着前方让我继续前行……书既是我们的良师，又是我们的益友，就像是形影不离的好朋友，无时无刻的陪伴着我。
文学家高尔基曾说过一句众人皆知的话：“书是人类进步的阶梯”我认为这句话说的一点也不错，读书可以提高我们的阅读水平，提高我们的作文水平，还可以使我们思想够活跃，也教我们做人要诚实、正直、孝顺！“读不尽的书，走不尽的路”我读过许多书，比如《全唐诗》《上下五千年》《史记》《窗边的小豆豆》《老人与海》《稻草人》等，但是我印象深的是《老人与海》，这本书讲述的是一月老人每八十九天没有捕到鱼，虽然是人都说他傻，不让他去打渔了。
读书笔记心得感悟(通用10篇)
读书笔记心得感悟(通用10篇)读书笔记心得感悟篇1《论语》这本书悄然走进了我的生活，它告诉我许多名言，同时也给了我很多感悟。
通过诵读《论语》，我悟出一个字——学。
那么学什么呢？《论语》教导我首先要重视书本知识学习。
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”学了又按时温习，不是很愉快吗？就像我吧，到了星期天就像解压的弹簧一样——松了，不是上网聊天、玩游戏，就是看动画片、连续剧，不知不觉半天就过去了。
可是作业还躺在书包里睡觉呢？偶尔在妈妈的提醒督促下，我会挑些有意义的电视节目看，玩些益智的游戏，看些经典的少儿版名著，我就觉得很充实，感觉很有收获，真要感谢孔子的这句名言哪！《论语》不仅教导我要重视书本知识学习，而且启发我要注重人生学习。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每天要多次反省自己：帮别人办事，是不是做到尽心竭力了呢？同朋友交往，是不是做到诚实守信了呢？老师传授我的知识是不是复习了呢？《三国演义》中吕布以前在丁原手下，董卓为了得到吕布这员猛将，夜难安寝。
这时，吕布的老乡李肃站出来献计，他要劝吕布杀害他的义父丁原，前来投奔董卓。
李肃这是“为人谋而不忠”啊，他没有忠于他的朋友。
吕布见利忘义，杀害自己的义父丁原，这也是“与人交而不信”哪！因此，虽然吕布是人中虎将，可历史上从没有人提出要学习他的本领，人品太差！《论语》的“学”真是一字千金哪！爸爸说：“用心读《论语》，句句值千金。
”读书笔记心得感悟篇2在一个冬天的早晨。
森林里下起了鹅毛大雪，不一会儿，小兔家屋顶上堆满了雪，到处是白茫茫的一片。
兔妈妈要外出办事，可是小兔缠着妈妈也要去，兔妈妈看着白茫茫的大雪，有了一个好主意：“何不堆个雪人呀!”于是，兔妈妈就带着小兔一起堆起了雪人，不一会儿，又白又胖的雪孩子就站在了他们的面前，雪孩子的脑袋又大又圆，小兔拿出了葡萄种子把雪孩子装扮的漂漂亮亮的。
兔妈妈就让雪孩子陪伴小兔一起玩耍。
读书心得体会范文(10篇)
读书心得体会范文（10篇）一本好书，可以让我们终身受益，今天你读书了吗?1.读书心得体会范文篇一书，是一种很奇妙的东西。
而一本书的好与坏，是由读者去判定的。
如果读者觉得这本书特别好看，那就是作者写的这本书成功了;可如果读者觉得这本书内容枯燥，没有什么好看的，那就表明这本书是一个失败的作品。
我有读过一本名叫《神秘岛》的书，书里的情节扣人心弦，让人百看不厌。
然而一本好书并不是只要扣人心弦就是一本好书。
书的内容也要有意义，有一定的真理。
就拿《神秘岛》这本书来说吧。
这本书里教会了我们如何在绝境中求生，在困境中不断超越自己。
让自己在困境、绝境生活下去，从而得救。
这是我觉得一本书是好书的要求。
一本好书，可以让我们终身受益!2.读书心得体会范文篇二老师今天介绍儿童文化馆，里面有很多动画故事，看完了动画故事，我觉得小罐头这部动画让我印象深刻，因为我觉得和我得遭遇一样，心里想自己会失败的人，我常常一个人躲起来想我想当别人，但有许多同学鼓励我，我才从阴影走出来。
有一个罐头他嫌自己是菜心罐头他总是羡慕别人，他常对自己说为什么我不是牛肉罐头？为什么我不是玉米罐头位什么我不是鱼罐头？同学一直跟他说不要灰心，但小罐头还是一直灰心，这一天有一位客人改变他的命运，阿强的妈妈对所有小罐头说谁让我家加阿强选择他，她就是第一名，轮到小菜心时他心想我一定失败的，但阿强选择了他还说菜心罐头很营养，让他很喜欢，也让小罐头不再灰心。
阅读完这本书我认为世上,如果心想自己一定失败那自己已经输了一半，好的鼓励不嫌多，一定要相信自己跟自己的命运搏斗，唐朝诗人李白曾说过天生我材必有用，只要相信自己一定能成功，贝多芬即使始耳聋了也努力坚持下去，爱迪生从小被认定为傻瓜但长大就变成世纪大发明家，想成为伟人不困难只要努力一定可以成功，即使失败也不灰心，俗话说失败为成功之母。
阅读让我语文能力增加，也能了解自己的个性，知道舒解压力的方法，也可以提升能力，真是一举数得。
读书心得体会(常用15篇)
读书心得体会(常用15篇)读书心得体会1今天，我看了《格林童话》这本书，我觉得这本书丰富多彩，光怪陆离十分的好看。
其中我最喜欢看的是《渔夫的故事》这个故事讲了从前有个渔夫和他的妻子住在海边，有一天他出海钓鱼。
结果他钓到了一条很大的比目鱼，比目鱼恳求渔夫放了他，就满足渔夫的愿望。
结果渔夫什么也不要就回家了。
渔夫的妻子知道了这件事后，让渔夫去跟比目鱼要一幢小别墅，只是没过几天她就觉得院子和园子太小了，又让渔夫跟比目鱼给她们变出石头建造的大宫殿，过了几天，她又想要一个国家，她让渔夫去找比目鱼让她当上国王。
她又想当皇帝。
又想当教皇，比目鱼一一满足了她的愿望，最后她要控制太阳和月亮，要当上帝，可比目鱼没有满足他的愿望，他又生活在破渔舍里。
这个故事告诉我们不要和渔夫的`妻子一样，那么贪心，只有自己劳动才会有收获，不能想着不劳而获，要脚踏实地的面对人生。
不能存在侥幸的的心理，也不能投机取巧的手段。
读书心得体会2小时候就喜欢听故事的小朋友，现在上小学一年级了。
通过学习，认识了一些拼音和文字。
在家长的帮助下可以顺利地把一个小故事阅读完。
做为家长很欣慰。
阅读不但培养孩子的耐心，还能在阅读中学会思考。
阅读完后讲故事给别的小朋友听，又提高了表达能力。
同时也练习她与人交往的能力。
阅读是件非常快乐事！一三班陈**妈妈每天半小时的陪伴阅读，引导了孩子读书的兴趣，既可以有亲子间的交流，也慢慢培养了孩子的一个好习惯！同时也鼓励她好好学习拼音，尽快可以自己独立欣赏美妙的书籍，通过这扇知识之窗，让孩子更自信！更快乐！希望阅读可以成为她一生的好习惯，书籍是她一生的良师益友！感谢老师们的关爱，我们家长也爱“海棠”读书节！一三班张**妈妈时间过得真快，国庆假期过后孩子明天又将背着小书包去学校上课了。
假日里和孩子读了一些绘本，其中一本是《草地上的罐子》对我和孩子感触很深。
这是一个关于环保的故事，书中通过小狐狸，小熊，小老鼠，小乌龟几个动物对被遗弃在草地上的罐子各自不同的态度和所作所为，让我们明白了“爱护环境，人人有责”的道理。
读书心得800字左右(5篇)
读书心得800字左右（5篇）读书心得800字篇一“在这个世界上，不单调的东西让人很快厌倦，不让人厌倦的大多是单调的东西，向来如此。
我的人生可以有把玩单调的时间，但没有忍受厌倦的余地。
”这是书中一位主人公——十五岁少年田村卡夫卡的一句话。
田村卡夫卡的思想与灵魂让我十分羡慕与敬佩，他是最顽强的十五岁少年。
他在孤独中前行，在独行中成长。
卡夫卡给顽强的性格我留下了极其深刻的印象。
虚构且令人意想不到的情节常常让人眼前一亮。
在书店挑书的时候，这本书的书名一下子就把我吸引住了。
当看到这本书的名字时以为会与小说家卡夫卡有关联，但是我完全想错了。
《海边的卡夫卡》是村上春树的一部长篇小说。
有人说，这是一部虚拟的寓言故事，敢于摆脱束缚，直面社会。
我非常赞同这样的观点。
书中两条线索并行，一条线索就是田村卡夫卡离家出走并逐渐成长的经历。
田村卡夫卡为了挣脱父亲的冷酷与诅咒，毅然决然地在十五岁生日离家出走。
他试图去另外一个地方来摆脱父亲的诅咒，但那些诅咒如同宿命般还是发生了，只不过是以不同的方式。
在离家出走的过程中，他努力改变自己提升自己，为自己选择的安身之地便是图书馆。
“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量”，毕淑敏的这句话也是书中十五岁少年的写照。
但他也曾试图拒绝现实、逃离到“森林”，来追求精神成长。
不过最终也接受了“母亲”的劝告，直面现实、融入社会、承担起责任。
田村卡夫卡是我们每个人的的影子，我们都是田村卡夫卡的现实人。
成长对于我们来说不仅仅有身体上的成长，同时也追求精神成长。
我不相信宿命论，而我们每个人的人生也都不存在宿命。
人生都是通过自己努力一步一步走过来的，我们要相信手掌加上手指的力量。
在我们的成长道路中不免会遇到挫折、孤独、迷茫，但这并不是我们一蹶不振的理由，恰恰相反这些更应该成为成长道路上的精神丰收。
韶华易逝，我们就该抓住人生最美好、充满想象力和创造力的时间里加倍努力去追求李相和报复。
这样，当你老了的时候，才能够在回首年轻过往的时候不后悔、不遗憾。
读书的心得体会
读书的心得体会读书的心得体会经典15篇我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺整理的读书的心得体会，希望对大家有所帮助。
读书的心得体会1克洛德：看完巴黎圣母院的第一个念头是：巴黎圣母院是讽刺---的吗?关于克洛德的两个分析，第一个就是---对他的葬送。
可以说，他完完全全是被给毁了，他恐惧女人，认为女人就是种罪恶，女人是”巴比伦的女儿“，自然的生理需求在他看来是通向地狱的斜坡，对他的迫害不限于生理，还有精神，“给爱神吃了毒药，当然还无法杀死他，却使他堕落”，这是尼采的箴言。
纯洁的爱情在克洛德看来是邪恶的堕落，对女人的爱使他有强烈的负罪感和困惑——“天使般的爱斯梅达拉...但她不是来自天堂，也不是地狱...而是火焰，她会毁了我的”他能感受到爱的美好，却又感到---道德对他的鞭笞，因而异常痛苦，寻常人——对---道德不那么遵守的人，是不会受到这样大的痛苦的，而克洛德偏偏是---的教士，一个极端遵守，信奉它的人，这样的痛苦也就可想而知了。
他甚至把爱斯梅达拉的名字和圣母玛利亚放在一起，虽然是无意之间。
读书的心得体会2草房子讲述了小桑在油麻地的农村生活，虽然生活很贫困，但是还是困不了小桑快乐的童心。
小桑爸爸为了治好小桑的病，不顾一切的去找医生。
最后最后找到了一位老者，治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶为了油麻地校园的一位学生的生命安全和油麻地校园的一个南瓜壮烈牺牲了。
当小桑离开油麻地的时候还念念不舍得离开油麻地。
读书的心得体会3歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”最近，我认真阅读了安奈特L布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读书心得体会感悟总结(十篇)
最新读书心得体会分享读书心得体会感悟总结(十篇)读书心得体会分享读书心得体会感悟总结篇一读书亦如此。
不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样，只知其苦，不知其乐。
爱读书的人那么如同会品咖啡的人一样，能品出其韵味，进入乐之境。
那么，如何才能到达读书乐之境呢?要忘记苦境。
假设忘不了苦，那么就无法在意义上体会到乐。
当今的学生，大多说读书苦。
固然，考试与升学的压力，扼杀了学生读书的兴趣;但学生不会从读书中找到乐子，也是不争的事实。
古人读书，大多摇头晃脑，乐此不疲;今人读书，大多愁眉苦脸，见书生厌。
古今读书之心境为何有如此之差异?不可否认的原因之一，就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书。
久而久之，看到书就心烦气躁，但我认为，这绝对不是根本原因，根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问题。
心不净(静)，那么难成事。
不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动乱不安的心。
当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。
读书与娱乐相比，读书当然是苦的。
此外，读书之悲苦，是因为我们的心太向往俗世的功利。
林语堂先生曾说：“读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。
”(见林语堂《论读书》)读书本是无功利的。
带着功利之心读书，读书还有趣吗?还是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”(见林语堂《论读书》)。
因此，快乐读书的前提就是安排好那颗动乱不安的心。
其实，最重要的是，要用自己的生命去阅读。
唯有如此，读书之乐境才会如那“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”一样，豁然开朗。
我以为，读书应该只有两种方式。
一种是用自己的眼睛来读书，这是低级的阅读。
另一种就是用生命来读书，这才是真正的读书。
也只有用生命来读书的人，才算是真正会读书的人，此时，读书不是负担生活，而是享受生活。
其实，畅游书海，我们的生命才会视通万里，思接千载，心游万仞，精骛八极。
在书中，我们可以与自然对话，与社会对话，与大师对话;上至天文下至地理，古今中外，我们无所不去。
在书中，我们会认识孔子和庄子，认识屈原和文天祥，认识了谭嗣同和*。
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创设适合学生的教育
——读著名教育专家冯恩洪教授一书的心得体会“
付建君冯教授经常用来勉励自己的一首小诗是：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
我们当老师就是播种，播种信念、播种行动、播种习惯、播种性格，帮助学生收获幸福！
冯教授的《创设适合学生的教育》将自己精深的学术研究成果和独特的人生体验结合起来，以生动的语言、翔实的案例给我上了精彩的一课，让我受益匪浅。
一、教育理应走进“享受”教育！
学生厌学，触目惊心：如今，中国有近5000万听不懂的孩子坐在教室里，我们按照一个标准，一个重点、一样的难点去教学，行吗？肯定不行，所以我们需要告别书本，走进生本。
创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能，使学生在课堂教学中抛弃接受、远离忍受、走进享受。
二、教师包办过多！
中国教师报，发布了高效课堂的九大模式。
这九大模式都有一个特点，那就是少讲，学生能讲的让给学生讲，同学之间能互相启发的就合作交流，有困难的老师才画龙点睛。
教师要少讲，不要和学生争夺话语权。
每个学生的潜能至少有一点会超过老师，把学生的潜能释放出来就不得了。
课堂是学生潜能展示的舞台，课堂展示给他的成就感，是一种当明星的享受和满足。
三、教育的最高境界是让学生感动
冯教授认为，创造适合每一个学生的教育”，是一种温暖，是一种关怀。
“适合教育”就是强调以学生为本，追求人文关怀，引导学生的心灵走向真、善、美；强调教育要适合每一个学生的个性，适合每一名学生的实际需要，在尊重和理解的基础上为学生提供民主、科学的教育教学服务；总之，适合教育就是要吸纳古今中外一切科学合理的教育思想精华为学生的健康成长服务，并在此基础上赋予时代的特征，继续发扬创新，更好地为学生服务。
要创造适合每一个学生的教育，更好地为学生服务，需要打造一支数量充足、结构合理、德才兼备的师资队伍。
作为人民教师，首先要珍惜讲台，热爱讲台，享受讲台，发展自己，做最好的自己。
作为教师，要养成读书习惯，享受读书乐趣；要积累经验，学会反思；要学会合作，实现双赢；要做复合型的教师，实现教师的专业发展。
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后心得
付建君近段时间读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》后，感受颇深。
当读到“要思考，不要死记！“这一条时，我的感触则更深。
现在的我就是这样，对于学生所学的知识，如果学生记不会或者记会忘记了，我就会很生气，让他们写10遍，读20遍。
直到他们会了，才会罢休，才会满意。
殊不知，这样下去，孩子的兴趣、积极性就被抹煞了，随之学生就会失去学习的兴趣。
这里苏霍姆林斯基告诉了我们一个好的方法：要思考，不要死记！对于一些难以记住的知识，要在引导学生深入思考它们的同时来解释这些知识的实质，使知识活起来。
让他们理解记忆，逐渐成为一个爱思考的人，而不是死记硬背。
其实学习是一件很快乐的事，所以要想办法让学生在快乐中学到知识，在学到知识的同时学会思考！
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中的第二条建议就是每位教师“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊”。
苏霍姆林斯基在文中列举了一个案例：一位历史老师讲了一节精彩的公开课，课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。
您的每一句话都具有极大的感染力。
不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”那位历史教师说：“对，这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”那么，究竟怎么样来进行这种准备呢？苏霍姆林斯基告诉我们：“这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟”。
而回顾自己工作后的读书经历，却带有极强的功利主义色彩。
除了一些不得不读的教学参考书外，自己好像没有认真地，系统地读过一本教育类专著。
按照苏霍姆林斯基的说法，时间绝不是不读书的借口，“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它”。
也就是说，时间，只要你愿意挤，总还是有的。