2016读书月活动方案
读书活动记录表
时间
2016年3月
班 级
四年级
图书名称
自主读课外书
地点:阅览室
人员:全体学生
大
概
内
容
让学生自由选择读书,书的名称及大概内容主要有:
1、第十一根红布条 曹文轩（儿童文学名家经典自选集）
2、麻雀不唱 常新港 （儿童文学名家经典自选集）
3、蟋蟀也吃兴奋剂 张之路 （儿童文学名家经典自选集）
老师评价
学生们对于这些书籍很感兴趣,读起来很入迷，但个别同学
注意力不能很好的集中，有做小动作现象。适当的让同学们阅读经典书籍可以培养学生读书的兴趣，引发孩子热爱祖国的语言文字的激情。
寨沟小学读书活动记录表
时间
2016年6月
班 级
五年级
图书名称
自主读课外书
地点:阅览室
人员:全体学生
大
概
内
容
让学生自由选择读书,书的名称及大概内容主要有:
4、草房子 曹文轩
（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。）
5、我要做好孩子 黄蓓佳
阅
读
过
程
四、老师带领简单学习阅览室读书应遵守的各种规章制度。
五、老师向学生推荐可以阅读的书目。
六、老师组织学生讨论阅读感受或心得体会。
四、老师组织学生有顺序的离场。
爱的教育 亚米契斯（意大利）
阅
读
过
程
十、老师带领简单学习阅览室读书应遵守的各种规章制度。
十一、老师向学生推荐可以阅读的书目。
十二、老师组织学生讨论阅读感受或心得体会。
四、老师组织学生有顺序的离场。
机关读书活动简报
机关读书活动简报1.单位组织读书活动,读一篇什么文章古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。
《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”。
阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。
可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。
因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，使学生更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。
文学的第一要素是语言，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的这种高层境界。
语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。
”鲁迅先生也曾说过，自己的作品大都仰仗于先前读过的百来篇外国作品和一点医学上的知识。
叶老先生还告诉我们：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。
”可以说，一旦离开了生活实践的积累、思维成果的积累、语言文字的积累，那写作就成了无源之水，无本之木了。
千尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。
唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。
阅读是知识积累的有效途径之一，学生通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累了素材，如此，写作时才能左右逢源，信手拈来，充分客观地表达自己的思想和观点。
阅读可以影响个人的情感态度和价值观，个人的思想和观点一旦形成势必会影响下一步的写作活动。
同样，写作也会影响阅读作品的选择，阅读的倾向以及阅读的方式。
可见，阅读与写作之间有着密不可分的关系，只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表述能力和接受能力，由读到写，由写到读，相依相生，相得益彰。
一年级讲故事比赛活动方案
2019年下学期一年级讲故事比赛活动方案
——《三字经》故事
一、活动主旨：
为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们一年级通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书•我快乐•我读书•我成长”的活动主题。
二、参加对象：一年级全体学生
三、活动时间地点：2016年11月18日
一年级教室
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3--5分钟以内。
第二阶段评委：选若干名其他年级的同学与本班两位老师一起当评委，并邀请学生家长观看。
五、活动说明：
1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
目前统一规定为《三字经》中的故事。
2.参赛选手仪表大方、自然、得体。
3.参赛选手可以带稿进行讲故事。
4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。
六、评分标准：
故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
七、评奖方式：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
附：讲故事评分标准
一年级讲故事比赛评分标准表。
冬读书,年去忙,翻古典,细思量,挂角负薪称李密,囊萤映
“冬读书，年去忙，翻古典，细思量，挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。
围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。
丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤”。
书是人类文明智慧的主要载体，也是我们生活的良师益友，读书可以怡情，更可以启智。
冬日读书，如沐暖阳，可以为灵魂增温，为精神续航。
悠长的寒冬即将来临，您是否想与几本好书为伴，体会一下大雪漫天、围炉而读的惬意？
为书香伴随大学生活，分享美妙的读书体验，阐述独到的读书见解，北京交通大学（威海）图书馆2016年冬季读书节开启。
我们为您特筹了400余本“经典好书”，如《四书五经》《小王子》《岛上书店》等，具有较高的文化品质和阅读价值，对于启发人性思考、提
升生活品位、展现阅读之美有着重要意义。
图书馆与学务管理办公室、基础教学部、国际交流中心将联合推出“踏雪品书，相携围炉”有奖征文活动，欢迎读者到图书馆一楼自习室“专题书架”，踏雪寻书，乐享冬读暖趣！
活动时间：2016年11月16日—2016年12月20日
活动地点：图书馆一楼自习室（104房间）。
活动对象：校内全体师生、校外读者。
活动期间，我们会陆续推出专题征文活动，来聆听您的思考和与
经典的共鸣。
届时我们将请专业评审进行评选，并设置一、二、三等奖及优秀
奖，更有惊喜礼品等您带走，欢迎读者积极参与。
北京交通大学（威海）图书馆
2016年11月21日。
第三届读书节项目书
云南昌乐实验中学第三届读书节项目书2016届学生会2016.4一、项目计划项目名称：云南昌乐实验中学第三届读书节编码：D项目责任人：刘妍项目组成员：学生会主席团、学生代表大会、秘书处、社团联盟、各级部学生会项目简介：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
立身以立学为先，立学以读书为本。
一个人必须通过阅读才能保证价值判断正确，阅读让每个孩子都能够与众多大师沟通，与大师或者成功人士的灵魂碰撞，能够让每个孩子的灵魂向上、向善、向真，帮助每个孩子知道什么是真善美，让每个孩子知道生命的意义和活着的价值，以及学习对自己未来的意义。
第三届读书节共包含专家讲座、校园集体项目、学生社团或个人承办项目三大板块，以及三个大项目所包含的若干小项目。
本次活动以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题，融入“读高雅书，做高尚人”的理念，通过同学们的诵读、辩论、欣赏、交流等亲身实践，让同学们真正感受到读书所带来的乐趣，培养一种读书人应有的生活与气质，提高孩子们一生的生命生活质量。
本项目将由三个工作组执行，分别为评比组、纪检组、仲裁组，分别负责各项目学分统计认定和评奖、项目实施过程中秩序维持、科技展板宣传制作、意见建议收集、调查反馈等工作。
三个工作组将由学生会主席团统一协调组织，并在工作过程中督促其工作进程，分工明确，职权分明，确保项目的顺利实施。
项目时限：开始：2016年3月28日终止：2016年4月23日审查（签名）：徐安勇 2016年 3月28日批准（签名）：聂秀增 2016年 3月 28日二、组委会成员指导老师：吕金岗聂秀增李赵斌朱学勤李智张国梅蒋青山牟明放张静徐安勇钟伟包红雷刘明谷海蛟杨峻高盼槐妮娜王顺花徐敏山姗余雪平马宏敏朱加弘任国军徐娇张立立李守宝丁美红邱学丽程青云赵媛王雪吴兴虎李冬梅李云亮赵海玲邹丽娟张立苗倪春秀姚晓丹杨美芳李丽严然石万秋孙继彩袁瑞林捷周靖王惠惠周晶瑾冯屿陈丽艳罗成梅刘贤香秦伟谢作飞崔金玲李晓如周雪芳臧盈张志政黄丑夫高志超赵英彪组长：刘妍副组长：王露橦成员：学生会全体成员1.统计组：（秘书处）组长：苏洪铭阳副组长：李林子成员：秘书处全体成员2.纪检组：（纪检部）组长：袁婧怡副组长：尹涵组员：纪检部成员3.仲裁组：（主席团）组长：许凤银组员：学生会主席团三、项目文档（一）活动流程（D1）1、发动、准备（3月28日——4月3日）（1）学校学生成长中心召开发动大会（学校领导、首席导师、指导教师）（2）学生会主席团召开筹备会（3）各年级、班级发动、筹备（4）社团、个人承办项目申报（5）3月28日周一国旗下讲话发动（苏小婷）2、自由展示（4月4日——4月22日）（1）集体项目小组赛、分赛（2）社团或个人承办项目的准备、实施3、集中展示（4月23日）（1）集体项目决赛（2）开闭幕式（3）专家讲座（二）第三届读书节开闭幕式流程（D2）1.开幕式（D2.1）2016年4月23日7:502.闭幕式（D2.2）2016年4月23日15:30（三）活动项目（D3）本次活动以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题，融入“读高雅书，做高尚人”的理念，通过同学们的诵读、辩论、欣赏、交流等亲身实践，让同学们真正感受到读书所带来的乐趣，培养一种读书人应有的生活与气质，提高孩子们一生的生命生活质量。
读书工程方案
七里中学“师生读书工程”实施方案一、指导思想：为更好地落实静宁县局2016年春季开学启动会的精神，着力落实四项重点工作，推进我校教育教学的发展，促进我校“书香校园”文化建设，提高干部的管理水平和教师的专业素养，我校将在全校师生中开展以“让读书成为习惯”为主题的“读书工程”。
让“读好书、好读书、会读书”成为我校一大亮点。
二、活动主题“我读书，我快乐；我成长，要读书。
”意为让学生感受读书的快乐，爱读书，读好书，养成读书看报的习惯。
三、活动目的1、积极营造人人终身学习、时时处处学习的氛围，形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，会读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴陶冶；帮助学生领略读书的价值与意义拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
2、建立起以学校班级、个人为主的三级“少年书库”，营造书香校园，书香家庭。
让学生在博览群书中，汲取民族和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香校园”。
3、以大量阅读为主要途径，以提高学生的文化素养，促进全面发展为最终目的。
推进“阅读生活化，学习终身化”的实现，为学生今后成长终身学习提供文化底蕴和发展潜能。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
四、活动要求1、创设阅读环境，提供适应学生阅读要求的物质条件。
积极充实学生读物，保证学校图书室的图书总数。
并尽量多购买所推荐的课外阅读书目。
全天向老师和学生开放图书室和阅览室。
规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有的阅读资源，为学生创造良好的阅读环境。
配备工作认真、责任心强的图书管理员和兼职图书管理员，做好图书的出借、登记、归还等服务工作。
2、继续完善班级图书角的建设。
各班通过多种方式建立起图书角，实现班级图书资源共享。
教师要与学生家长加强沟通交流，帮助有条件的学生在自己家里建起“个人小书库”。
2016年读书月活动总结暨颁奖仪式主持词
图书馆第七届“读书月”活动总结暨颁奖大会尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的老师同学们，大家下午好！为了培养大学生积极健康的阅读习惯，引导大学生在提高科学文化素养的同时注重自身思维的开拓，我校图书馆与秋水读书社精心组织了本次“读书月”活动。
今天分我们将在此隆重举行图书馆第七届“读书月”活动的总结及颁奖仪式。
感谢大家的到来下面，由我向大家介绍莅临本次活动的领导及嘉宾，他们是：王小平副校长、校团委习金文书记、图书馆蒋岩波馆长、图书馆许明喜书记，让我们再次以热烈的掌声欢饮他们的到来。
现在，我宣布，图书馆第七届“读书月”活动总结暨颁奖仪式正式开始！首先，让我们掌声有请图书馆蒋岩波馆长通报本次读书日活动情况。
（等待）接下来有请图书馆胡新副馆长宣读本次“读书月”活动的获奖名单。
恭喜以上获奖人员，我们的获奖名单及优秀作品已通过江西财经大学图书馆微信公众服务平台对外发布。
下面进入颁奖环节：有请王小平副校长为征文大赛的获奖人员颁奖。
请获奖人员有序上场（稍候……）有请校团委习金文书记为摄影大赛的获奖人员颁奖。
请获奖人员有序上场（稍候……）有请图书馆蒋岩波馆长为搜索大赛的获奖人员颁奖。
请获奖人员有序上场（稍候……）有请图书馆季小刚副馆长为优秀读者获奖人员颁奖。
（稍候……）有请图书馆童霞副馆长为优秀勤工助学学生获奖人员颁奖。
（稍候……）让我们再次用热烈的掌声对获奖人员表示祝贺！同时也感谢我们的颁奖嘉宾！相信图书馆的“读书月”活动都让我们大家受益匪浅，伴随着书香我们将茁壮成长，接下来有请获奖选手代表* * *同学致获奖感言。
（稍候……）非常感谢* * *同学热情洋溢的获奖感言。
下面让我们以热烈的掌声有请王小平副校长作总结发言。
谢谢王教授的发言。
手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。
让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基。
希望大家都能以获奖者为榜样，多读书，爱读书，读好书现在我宣布，江西财经大学图书馆第七届“读书月”活动总结暨颁奖大会到此结束。
经典诵读兴趣小组活动方案
2016年春季经典诵读兴趣小组活动方案国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。
读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。
要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。
”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：一、目的与意义：1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。
在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。
丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。
充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。
源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
二、兴趣小组成员：24人左右从四年级学生中选拔。
三、活动时间安排：每周星期四下午四、活动地点：阅览室五、国学经典诵读的内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
六、指导教师：阳晃庭七、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2016-2017第一学期阅读活动记录表
贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.9地点五年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
后附：《书之歌》书之歌穿越时空的祖先智慧放射出经久不衰的光芒书籍永远是智慧的结晶将我们前进的道路照亮我们的灵魂需要能量书籍是全人类的营养字字诱人，句句飘香那是全人类的精神食粮人类的进步日新月异书籍伴着我们扶摇直上珍贵的典籍打造成阶梯使我们告别混沌，迎接曙光成功令我们无比神往鲜花和掌声，无尚荣光无声的老师曾朝夕相伴书籍是我们通向成功的桥梁我们何时都不会孤独只要身边飘着书香我们何地都不会寂寞只要书籍装进我们的行囊书籍是自甘寂寞的老师哪怕仅仅是做装饰、被收藏书籍更愿意为我们排忧解难不仅仅是在案头，还是在书房“腹有诗书气自华”读书使我们无比漂亮“书到用时方恨少”真想每时每刻都在书林中倘佯贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.16地点六年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
2006年年4·23世界读书日暨深圳未成年人读书日活动
3月1日—4月23日
深圳图书馆、深圳少年儿童图书馆、深圳市科技图书馆、福田区图书馆、龙岗区图书馆等全市各公共图书馆以及有关社会组织和团体
“4•23”世界读书日“齐运动•健身心”征文比赛
主要活动有：艺术阅读快闪、发布南书房家庭经典阅读书目（2016）、“书的故事—第四期”展览，启用“创客”空间并举办首场体验活动，营造浓郁的阅读氛围，提高市民阅读兴趣，广泛传播阅读理念，引领阅读风尚。
4月23日9:45-10:30
深圳图书馆二楼大厅
423深圳未成年人读书日系列活动
“我选我读我快乐”—少儿读者自主采借读书活动
为了响应“4•23”世界读书日，推广阅读文化，增进深港两地市民特别是青少年间的阅读文化交流，深圳图书馆、深圳少年儿童图书馆、深圳市教育科学研究院和香港中央图书馆以“齐运动•健身心”为主题，联合承办2016年“4•23”世界读书日创作比赛及深港获奖作品联展活动，鼓励儿童及年青人拓宽相关主题的阅读领域，透过阅读去认识及了解运动可强健体魄，也能有助培育心智健康，建立多角度思考，活出积极进取的人生。
初中生名著推荐《简爱》
4月24日15点
坪山新区沙湖社区图书馆
绘本故事《小房子变大房子》
4月26日15点
简阅书吧·龙华店
《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》、《丑狗辛普》
4月27日10点
简阅书吧·龙华店
《木头人儿》、《圣诞节火鸡大餐》
4月30日15点
宝安区图书馆石岩水田分馆
初中生名著推荐《简爱》
深
圳
图
书
馆
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硫酸钾厂读书月活动方案
2016年是硫酸钾厂“全民阅读”读书活动的第二年，为进一步
加强读书活动，不断完善全民阅读活动形式和内容，根据全厂2016
年读书计划，在世界读书日来临之际，将开展“读书月”系列活动，
具体活动方案如下：
一、活动主题
“我读书我收获”
二、活动目的
营造全厂良好读书氛围，推动学习型组织建设
三、参赛对象
硫酸钾厂全体员工
四、活动内容
（一）读书分享会（4月18日）
1、活动时间：4月18日
2、参加人员：各车间科室负责人、“哲学读书会”成员、读
书爱好者，各车间、科室请将参加活动人员名单于4月15日前报至
综合科。
3、活动内容
（1）好书推荐:活动当日，参加活动人员向大家推荐近期自己
读的一本好书，分享读书心得。
（2）互赠图书：参加活动人员需提前准备一本书籍，向大家
介绍和推荐，全部人员介绍完毕后，展开互赠书籍环节，选择自己感
兴趣的书籍，每人一本相互赠阅。
（3）各车间科室于4月15号前将参加人员及互赠书目电子版
报送至综合科。
读书分享会作为一项长期活动，每个季度定时开展，号召大家
相互借阅分享书籍，持续开展读书活动。
（二）读书知识竞赛
1、活动时间：4月23日世界读书日当日，具体时间以当天通知
为准
2、活动地点：罗中综合办公楼六楼
3、比赛要求
① 本次比赛以车间为单位，共分为5个代表队：加工代表队、
机动代表队、采收代表队、技术包装联队、综合化验联队。赛前组织
抽签，决定座次。
② 每个参赛队设三名选手，各参赛代表队请于4月15日前请将
选手名单报送至硫酸钾厂综合科。
4、比赛规则
① 开赛前每队基础分都为100分，在此基础上进行加减，得出
最后得分。
② 竞赛分为必答题、抢答题、风险题三部分组成，题型有简答
题和问答题。
③ 第一环节必答题，每位参赛选手必须回答所抽的问题。（每
题10分，答对给予加相应的分数，答错不扣分，共3轮）。
④ 第二环节抢答题，由主持人出题，在主持人读题完毕说开始
后方可进行抢答，如违规抢答，扣10分。（每题10分，答对给予加
相应的分数，答错不扣分，共15道题）。
⑤ 第三环节风险题，各参赛队在主持人宣布题目前同时押分，
有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。队员可共同完成，
一人主答，其他队员可作补充。每个参赛队均有一次答题机会，答题
时间为50秒。答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、
不答的扣所押的分值。
⑥ 第二、第三环节开始前，穿插群众答题活动，发放观众奖。
5、奖项设置
① 一等奖：1名，证书，精美奖品一份；
二等奖：1名，证书，精美奖品一份；
三等奖：1名，证书，精美奖品一份；
② 优秀鼓励奖2名，证书，精美奖品一份；
③ 观众奖10名，现场送小礼品（用于现场群众答题）。
五、附表（读书知识竞赛题库）
联系人： 吐尔逊娜依 2381030
硫酸钾厂
2016年3月27日