浅谈“理论自信”的精神内涵
浅谈培养大学生的文化自觉自信,增强文化软实力的必要性
1文化的本质从文化的内涵角度来看，我们都知道文化是人类创造的，人类社会特有的现象，是区别人和动物的重要标志。
它是人类意识能动性的表征。
人类历史其实就是文化史。
我们每天生活在文化的包围中，一尊精美的雕像，一篇催人泪下的散文，一首动听的歌曲等等都是文化。
文化无处不在，因此文化是一个内涵和外延十分宽广的概念。
文化是历史的财富，一个民族，越是经久不衰，其文化也越是凝重深厚。
所以文化特别是思想文化是一个国家、民族的灵魂和烙印。
不珍惜自己的思想文化，对自己的文化不自信，任何一个国家和民族都是无法立足的。
丘吉尔曾经说过：宁愿丢掉一个印度也不愿失去一个莎士比亚，足以见得他对本国文化的珍惜。
对于一个国家来说经济和军事实力弱小可能会导致被灭国，但是文化的羸弱则会导致灭种。
中华民族五千年来所形成的文化，博大精深，蔚为壮观。
这是无数先人心智和精神的凝结，是我们承载和传承，并且接续下去的一笔无与伦比的财富，这是我们自我认同的精神标记，也是我们面向世界的精神旗帜，更是社会主流价值观的一致认同。
我们中华民族在历史中成就了辉煌灿烂的文化，文化也在历史中成就了我们这个伟大的民族。
文化是我们的民族之根，是我们的民族之魂。
要实现社会主义现代化建设的远大目标，必须扎好这个“根”、守好这个“魂”。
1.1文化自信的内涵简而言之，就是在中国特色社会主义伟大实践中，深刻把握和顺应时代发展潮流，对中华优秀文化价值予以充分肯定，对中华优秀文化生命力抱有坚定的信念。
文化自信也是习近平总书记“四个自信”当中非常重要的一部分内容。
习近平总书记能够在很多场合多次提到文化自信，说明它对于提升中国的整体文化软实力能够起到举足轻重的作用。
这种对于文化的自信不仅仅指对于传统文化，还有近代的红色文化，社会主义核心价值观等等我们一直致力于营造的主流文化的氛围。
虽然今天的中国已经取得了巨大的成就，也已让国民有了更多的获得感，自然也就有了更多的自信；但是我们仍然要看到今天的中国在文化的自觉自信方面的不足，以及面临的内忧、外患。
中国文化自信的内涵意蕴
收稿日期：2018-08-10作者简介：乔婕（1992-），女，山西阳泉人，硕士研究生，从事马克思主义中国化研究。
中国文化自信的内涵意蕴乔婕（大连交通大学马克思主义学院，辽宁大连116028）在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记深刻指出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，并把文化自信定义为更基础、更广泛、更深厚的自信[1]。
这一重要论述充分体现了我国文化自信在现阶段社会中的极端重要性，也显示出我国对坚定发展中国特色社会主义文化的战略选择和信心。
一、中国文化自信的必要性（一）中国文化自信必要性的国内视角近年来，国家逐步将文化生态建设作为一项重要课题，中国文化软实力得到了极大提升。
但不容忽视的是，当前我国国内文化领域仍然存在一些棘手的问题，而这些问题的解决要求我们必须关注中国的文化自信。
当前我国国内文化环境现状复杂，国内文化领域所面临的主要问题有两点。
首先，中华优秀传统文化的影响力下降。
人们对诗书经典和我国传统节日的关注越来越少，中华优秀传统文化中所推崇的仁爱、孝道、忠义，不再成为人们心中的主要道德标尺，解决这些问题就迫切需要我们提升文化自信。
从古到今，中华优秀传统文化对我们的影响不曾消失，古时仁人志士的家国情怀与热血、一代代诗人词人或豪放或婉约的诗词歌赋、墨韵飘香的书法国画以及不绝于耳的京剧昆曲都是我们应该珍惜的瑰宝。
中华优秀传统文化是中华文化的中流砥柱，是中华文化的命脉和根基。
其次，主流文化的影响力和信任度下降。
伴随着自媒体时代的来临和大众文化的崛起，我国主流文化的地位和信任度被撼动。
由于主流文化有着强大的历史性认同优势，间接导致了其灵活性降低、思想内涵固守、传播及表现方式单一等特点。
由此可见，巩固主流意识形态、夯实中国共产党的执政基础和思想基础、提升中国文化自信是培育我国良好文化生态的应有之义。
（二）中国文化自信必要性的国际视角当今国际局势复杂多变，中国在全球化的国际形势下面临着全新的机遇和挑战。
浅谈新时期党的爱国主义教育的现实意义
浅谈新时期党的爱国主义教育的现实意义摘要：爱国主义是推动一个国家和民族不断前进的强大精神动力，本文从爱国主义教育的内涵和特征出发，试分析了新时期党的爱国主义教育的现实意义。
纵观历史，中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设社会主义现代化国家。
因此，在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，增强民族自信心和自豪感，团结全国各族人民，发扬爱国主义精神在改革开放与经济建设中的作用，已越来越显示出十分重要的现实意义。
一、新时期爱国主义教育的内涵和基本特征爱国主义的基本内容就是人们在历史上形成的对自己祖国的一种深厚感情。
属于社会意识形态和上层建筑，是一种崇高的道德规范。
它要求人们关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣富强而奋斗，竭尽忠于祖国和保卫祖国的神圣义务。
这种感情集中地表现为民族自尊心和民族自信心，表现为人民为争取自己祖国的独立富强而英勇献身的精神。
列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情”。
可见，爱国主义是民族向心力和情感的纽带及团结奋斗的基础，能否形成国家和民族强大的凝聚力和生命力，成为决定一个国家前途和命运的重要因素。
爱国主义是一个历史范畴。
它在不同的国家、不同的社会制度、不同的历史时期，具有不同的具体内容。
它不仅仅是一种朴素的爱国热情，而是以马克思主义唯物史观和唯物辩证法为指导，从历史经验、具体国情和社会发展趋势出发，把社会主义同爱国主义相结合。
综合来看，新时期党的爱国主义教育具有以下五方面特征：1.在新的历史条件下，爱国主义的主要对象是我国社会主义的经济和政治的制度。
四十多年来，特别是近年来，社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，把一个原来千疮百孔、贫穷落后的中国，变为一个具有完整工业体系，繁荣昌盛，国际地位日益提高的欣欣向荣的中国。
浅谈新时代雷锋精神在高校思想政治教育中的价值
浅谈新时代雷锋精神在高校思想政治教育中的价值摘要：雷锋是时代的楷模，是社会主义建设时期的英雄模范。
以雷锋名字命名的雷锋精神有着深刻的内涵，是中华民族精神的重要组成部分。
在新时代，雷锋精神焕发出更加灿烂的光彩，弘扬雷锋精神是高校思想政治教育和高素质人才培养的关键一环。
因此，将雷锋精神融入高校思想政治教育，充分挖掘雷锋精神对高校思想政治工作的引领和价值，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
关键词：新时代；雷锋精神；高校思想政治教育雷锋是一座不朽的精神丰碑，是中华民族的脊梁。
新时代是奋斗者的时代，传承和挖掘雷锋精神的精髓是新时代奋斗者应秉承的理想追求。
青年学生是新时代社会主义建设的主力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，青年学生群体的理想信念和实践能力很大程度上反映着未来社会的发展方向。
青年学生是高校思想政治教育的主体，青年学生的价值取向决定了整个社会的价值取向。
习近平总书记深刻指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。
”探索新时代雷锋精神在高校思想政治教育中的价值，引领青年学生端正人生观、世界观、价值观，是高校思想政治教育的重要环节，是凝聚青年力量、助力中国梦的题中应有之义。
一、新时代雷锋精神的内涵及时代特征雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是民族精神的最好写照。
回顾雷锋的一生，虽然只有不到二十二年，但雷锋精神却影响了几代中国人，引导着一代又一代的中国人民在建设具有中国特色社会主义的道路上不断前进。
中国特色社会主义已进入新时代，改革开放正在向深水区推进，当前，我们更需用发展的眼光来解读雷锋精神的时代性，来充分弘扬雷锋精神的价值。
受雷锋精神的影响，在过去的几十年时间里，中国大地上不断涌现出具有雷锋精神的楷模，他们继续传承和发扬伟大的雷锋精神并赋予其新的意义，促使雷锋精神根据时代而转变新的涵义。
（一）雷锋精神是乐于助人、为民服务的奉献精神全心全意为人民群众服务是雷锋精神的本质。
对于雷锋的一生来说，帮助需要帮助的人已成为他人生中最有价值的事，他甘愿为人民群众的事业奉献自己的一切。
“三线”精神永远是强化文化自信的思想动力
“三线”精神永远是强化文化自信的思想动力作者：来源：《中国军转民》2019年第10期文化是民族的血脉，是人民守望的精神家园。
习近平总书记指出：“坚持不忘初心、继续前进，就是要坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。
总书记关于中华优秀传统文化传承发展的一系列重要论述，为今后军工文化传承发展指明了方向。
20世纪60年代，苏联对中国的军事威胁越来越大，而蒋介石集团也随时准备反攻大陆，美国侵越战争更是直接威胁到中国的安全。
在这种形势下，毛主席提出了“要准备打仗！要准备早打、大打”，“不要怕打碎了坛坛罐罐，打完仗后再重建家园”。
毛主席是伟大的战略家，依据“三线”建设的总体构想，确定了“三线”建设的方针，即三线建设要“大分散小集中”要“靠山分散隐蔽”，做到即使在打核战争的情况下，也打不烂，炸不垮。
毛主席非常关心“三线”建设，指出：“三线”建设搞不好，他就睡不着觉，就是骑着毛驴也要到三线来看一下。
响应党中央、毛主席的号召，数十万年轻知识分子、复转军人、熟练技工告别家乡父老，带着“好人好马上三线”的自豪感，来到西部荒山深沟，依靠自己的双手，修厂房，建住宅，扎根山区，“献完青春献终身，献完终身献子孙”，为落后、偏僻的西部山区，送来了现代化的工业文明之光。
“三线”建设正是新中国军工建设的生动写照。
提起军工行业的“三线”建设，亲历人员自豪感常溢于言表。
一方面，以“两弹一星一艇”为标志的辉煌成就奠定了确保国家安全和国防战略的基石；另一方面，和其他行业的“三线”建设一样，也为改变我国东西部生产力布局，推进西部地区工业化进程做出了巨大贡献。
我国著名的社会学家费孝通曾这样评价道：中国的“三线”建设使西南荒塞地区进步了整整50年！因此，谈到我国军工行业文化，人们一般会不假思索的将其与“两弹一星”精神和“三线”精神联系起来，可以说这已成为一种深厚意识决定的条件反射。
为什么会这样呢？这与我国军工行业诞生于忧患的时代特征有关，与我国军工行业草创时期的一穷二白的基础及国际国内环境有关，与我国军工行业从诞生之日起其柔弱的肩膀就承担的重大责任和使命有关。
浅谈文化自信下的社会主义核心价值观的培育和践行
作者简介：居亚敏（1981—），女，讲师，就职于苏州旅游与财经高等职业技术学校，主要从事德育课的教学工作。
［摘要］简要阐述了文化自信的含义，分析了中华民族文化自信的基础，并以文化自信视域为基础，对社会主义核心价值观的培育与践行措施，进行了深入的探讨与研究。
以期通过分析与研究，能够为中华文化自信的增强，以及为社会主义核心价值观内容的形成，提供出可供参考与借鉴的内容。
［关键词］文化自信；社会主义核心价值观；培育；践行［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）15-0248-02浅谈文化自信下的社会主义核心价值观的培育和践行居亚敏（苏州旅游与财经高等职业技术学校，江苏苏州215104）“要鉴定文化自信，以此来促进和推动社会主义文化的繁荣和兴盛。
”“没有高度的文化自信，文化的繁荣与兴盛便不复存在，而中华民族的伟大复兴更是无从谈起。
”这充分说明了社会主义核心价值观，是当代中国文化与精神的内涵与体现。
只有逐步实现世界范围内的中华文化认同，才能进一步增强我国应对文化挑战的力量，也才能更为深入地与世界各国进行文化发展与文化交流。
针对此种形式的文化内涵体现，则应通过良好的文化自信，进行社会主义核心价值观的培育与践行。
时代赋予我们的使命是对中华文化进行继承与创新，从而使中华文化能够在世界舞台上，展现出更为夺目的光彩。
这也使对社会主义核心价值观方面的分析与探讨，对构建和完善核心价值观念，具有充足的意义和积极的作用。
一、文化自信的概述之所以称其为文化自信，是由于其对文化价值作出了极为精确的的认知和肯定，并能够依照此种需求标准，进行具有文化生命力的信念构建。
这不仅代表着特定的国家，更代表着不同的民族或政党。
而所构建起的文化自信，既涵盖了对文化价值的切实肯定，又代表了对文化生命力的坚守。
同时，文化自信也是国家、民族、政党等，对自身所构建起的文化做出真心与尊敬的过程。
随着中华传统文化的地位逐步增强，中国的文化自信也将生成更为悠久和远大的追求目标。
高中政治教学总结培养学生的民族自豪感和文化自信
实践活动中民族文化的体验与感悟
社会实践活动
组织学生参加具有民族文化特色 的社会实践活动，如参观历史博 物馆、革命纪念地等，让学生在 实践中感受民族文化的魅力和价
值。
校园文化活动
开展丰富多彩的校园文化活动， 如民族文化节、民族歌舞表演等 ，让学生在参与中体验民族文化
的多样性和独特性。
志愿服务活动
鼓励学生参加志愿服务活动，如 为贫困地区的孩子捐款捐物、为 孤寡老人送温暖等，让学生在奉 献中感悟民族精神的力量和意义
现在，增强学生的民族认同感和文化自信心。
教学方法中民族情感的激发与引导
01
02
03
情境教学法
通过创设具有浓厚民族氛 围的教学情境，让学生在 身临其境中感受民族精神 的内涵和力量。
讨论式教学法
通过组织学生就民族精神 和文化自信等话题进行讨 论，引导学生深入思考， 增强学生的民族情感。
案例式教学法
通过引入具有代表性的民 族案例，让学生了解民族 精神的现实表现和意义， 激发学生的民族自豪感。
案例二：某高中政治课中的文化自信培养
教学内容
通过介绍中国特色社会主义的伟 大实践和成就，以及中国在全球 化进程中的地位和作用，引导学 生认识和把握当代中国发展进步 的根本方向。
教学方法
运用案例分析、时事评论、社会 实践等方式，引导学生关注社会 现实，增强学生的社会责任感和 使命感。
教学效果
学生对中国特色社会主义的道路 自信、理论自信、制度自信、文 化自信显著增强，能够积极投身 社会主义现代化建设。
强化中华文化与世界文化的交流互鉴
通过介绍中华文化与世界文化的交流互鉴，让学生认识到中华文化的独特魅力和世界影响 力，从而更加开放、包容地对待不同文化。
浅谈坚定文化自信的理由
176浅谈坚定文化自信的理由■辛 勤/中共怀仁市委党校摘 要：历史唯物主义表明，文化自信，说到底是民族自信、国家自强和社会发展。
中国特色社会主义文化，因为其具有先进性，才具备了自信心；因为其先进性不断在增强，才提升了自信力；因为整个中华民族的综合实力逐渐强大，才亮明了自信的底气。
关键词：文化自信 理由 历史唯物主义 先进性 底气习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
”［1］而“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。
”［2］那么，坚定文化自信的理由究竟何在呢？真正把这一点弄清楚，对于我们认识文化本质内涵、提升文化自信力，是至关重要的。
文化作为上层建筑，是历史发展的产物。
绵延不断的中华文化，在中国这片广袤的土地上，有着非常悠久的传承史，今天已经成长为有中国特色的社会主义文化。
这是历史唯物主义文化观得出的唯一结论，也是我们正确认识中华文化发展进步、真正弄清中国特色社会主义文化本质内涵、不断提升中国特色社会主义文化自信力的理论前提。
一、文化先进性的不断发展是文化自信的本质要求社会存在决定社会意识，物质文明决定精神文明。
历史唯物主义告诉我们，文化作为社会文明载体的观念形态，是一定会随着人类社会实践活动的文明程度而向前发展的，是一定会随着一个社会的经济、政治、制度、科技、生态文明的发展水平而不断进步的。
所以，文化先进性的不断发展是文化自信的本质要求。
是历史造就了中国特色社会主义文化的先进性。
因而，要认识中国特色社会主义文化的先进性，就必须从历史中找原因。
中国的文化传承已经有了五千多年的历程，这是有史可考的。
但传统文化是不能等同于社会主义文化的。
传统文化对于社会主义文化无疑是不可或缺的，因为她是中国特色社会主义文化的根基；而中国特色的社会主义文化则是一个发展着的有机整体，她是一种在继承中华民族传统文化优秀基因的基础上，又接受了马克思主义先进指导思想的，吸收了世界各国先进文化精华的，并在漫长的社会主义革命和社会主义建设实践过程逐步形成的，体现革命牺牲精神、改革创新精神和社会主义核心价值观的，新的有机整体文化形态。
从小岗精神审视新时代中华民族精神的内涵、特征及价值
从小岗精神审视新时代中华民族精神的内涵、特征及价值耿刘利，黎娜，陈孟（滁州学院经济与管理学院，安徽滁州239000）摘要：中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的支撑，更是新时代中国人民群众创造属于新时代光辉业绩，实现中华民族伟大复兴的强大能量来源。
“小岗精神”是伟大的中华民族精神的典型代表和重要具体体现。
在新时代实施乡村振兴战略的背景下，深入研究和把握“小岗精神”的深刻内涵和时代价值，对于推动小岗村全面振兴具有重要的价值。
从“小岗精神”审视中华民族精神有利于深刻认识中华民族精神的群众主体性、社会实践性、战略性和时代性的特征，对新时代中国特色社会主义乡村振兴、决胜全面建成小康社会、夺取新时代社会主义事业伟大胜利具有重要意义。
关键词：中华民族精神；小岗精神；内涵；特征；价值中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1671-9743（2018）07-0041-04收稿日期：2018-05-22基金项目：安徽省社会科学创新发展研究课题重大研究项目“2016年农业现代化强省研究———以安徽省农业现代化金融支持为例”（2016ZD008）；安徽省高等学校人文社会科学研究项目“农业供给侧改革视角下安徽农村金融机构服务模式创新、风险评估与控制研究”（SK2017ZD30）。
作者简介：耿刘利，1989年生，男，安徽蚌埠人，助教，研究方向：财务会计学、农村经济管理；黎娜，1976年生，女，山东济南人，教授，研究方向：农村金融；陈孟，1996年生，女，安徽六安人，本科生，研究方向：财务管理。
民族精神是一个民族赖以生存、共同生活和共同发展的动力源泉和精神支柱。
2018年3月20日，习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的重要讲话中指出，中华民族伟大的民族精神是我们坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的底气，并深刻阐释了伟大的中华民族精神的时代内涵，以伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大的梦想精神对中华民族精神进行了高度凝练与清晰阐发。
文化自信的内涵、意义及实现路径
文化自信的内涵、意义及实现路径作者：杨瑞明来源：《青年与社会》2020年第06期摘要：文化自信是习近平总书记继道路自信、理论自信、制度自信之后提出的又一个自信，也是最基本的自信。
它不仅仅指对中华优秀传统文化的自信，还包含对革命文化与社会主义先进文化的自信。
坚定文化自信是推动民族复兴的精神力量，是维护意识形态安全的保障，也是筑牢道路自信、理论自信、制度自信的基石。
在新的历史条件下，要想实现文化自信，不仅要加强宣传教育，促进文化交流，更要大力发展文化产业，推动社会主义文化事业的繁荣发展。
关键词：文化自信;内涵;意义;实现路径文化是一个非常广泛的概念，涉及人类社会的各个领域，至今人们仍难以给其下一个精准的定义。
从广义上来讲，文化是在人类社会实践中产生的智慧成果，既包含饮食、服饰、建筑等物质方面，也包含传统习俗、思维观念等精神方面。
从狭义上来讲，文化是智慧族群一切社会现象和内在精神的总和。
文化是维系民族生存和发展的纽带，也是实现国家繁荣和富强的内生力量。
一、文化自信的内涵文化自信是一个国家或民族等文化主体对自身文化价值的高度认同，以及对其文化发展前景的坚定信心。
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
文化自信既包含对中华优秀传统文化的自信，还包含对党带领人民在革命、建设与改革的奋斗历程中形成的革命文化和社会主义先进文化的自信。
（一）对中华优秀传统文化的自信中華优秀传统文化初步形成于春秋战国时期，以儒家为代表的各家学派思想相互激荡，相互碰撞，呈现出了百家争鸣的繁华盛世。
“仁者爱人”、“以和为贵”的儒家思想体现了中华民族博爱、包容、崇尚和谐的宽广胸怀;道家的“天人合一”、“道法自然”蕴含了朴素辩证法的哲学智慧;墨家的“兼爱”、“尚贤”、“节用”呈现出了宽容博爱、尊重人才、朴素节俭的良好品格;法家的“法不阿贵，绳不挠曲”则反映了公正严明的法治精神。
从百家争鸣到魏晋玄学，从程朱理学到陆王心学，它们共同铸就了中华民族五千多年的灿烂文明。
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特・ Ｈ・ 柯亭姆的一句名言 ： “ 价值产生信心 ，信 心产生热忱 ， 而热忱则征服世界 。”我们 的理论 自信 ，是基 于昨天斐然成 绩 ，是为了解决今天的犹存问题 ，是为了明天的光辉 目标 。 （ 一 ）成绩斐然 ，我们有理 由 自信 中国特色社会主义理论体系 的闪光点 ，在于其 以马克思 主义为指针 ，创新性地加入 了符合 中 国特色 、民族特色 、时
代特色 的精华 。昔 日，从 马克思 主义到毛泽东思想 的飞跃带 来 了中 国新 民主主义革命 的伟 大胜利 。今天 ，从马列主义 、 毛泽东思想升华而来 的中国特色社会 主义理论也实现 了中国
是地总结现代化建设经验和教训 ，又及时而适时地解放思想 ， 勇于改革创新 ；二来始终坚持人 民的主体 Ｉ 生 地位 ，理论为人 民 而生 ，又靠人民来践。对于这套科学性与人民性高度统一的中 国特色社会主义理论 ，我们倍感 自信。 二 、理论 自信 ，是对 理 论创造 者 的 自信 中国共产党人 ，是一个 由科 学理论孕育催生 、用科学理 论武装发展 的马克思主义政党 ，如今 ，他们已娴熟地掌握了如 何去创造科学的理论 。作为 中国特色社会主义理论的创造者 ，
（ 二） 矛盾犹存 ，我们有必要 自信 内敛 和诚 恳 ， 是与自 信并存 的共产党人 的精神 品质 。斐 然成绩 的背后 ，是共产 党人不得不面对 、也有信心去 战胜的 中国共产党人在改革开放 以来 ，便与时俱进地不断推动着其创 犹存 的社会矛 盾—— “ 我国仍处于并将长期处 于社会 主义初 新和完善 ，中国特色社会主义理论从无到有 ，从有到优 ，彰显 级 阶段 的基本 国情 没有变 ，人 民 日益增长 的物质文化需要 同 了执政党的政治魄力和办事效率 。正是 因为我们的党从马克思 落后 的社会生 产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有 变 ，我国 主义和毛泽东思想中不断汲取营养 ，不断坚持实事求是的理论 是世界最大发展 中国家 的国际地位没有变 。” 研究方法 ，中国特色社会 主义理论体系才能如此正确地反映国 （ 三 ）目标 明确 ，我们 有方 向 自信 情 ，才能具备充沛的活力 。对于这套 由奋进的中国共产党人创 我们 的 目标 ，是建设成 为富强、民主 、文明的社会 主义 立的中国特色社会主义理论，我们倍感 自 信。 国家 ，并 最终 奔向无 比美好 的共产主义 。这样 的 目标 ，让人 三 、理论 自信 ，是 对理 论践 行者 的 自信 马克思 曾经说过 ： “ 思想本身不能实现什 么东西 ，为了 实现思想 ，就要有使用实践力量 的人。”在中国，跟着共产党 人从 民族苦难 中挣脱和崛起的人民群众便是中国特色社会主义 理论的忠实践行者。中国特色社会主义的宏伟蓝图 由党 中央绘 制 ，但复兴的景象从图纸到现实的飞跃由人民完成。广大人民 群众从实践中切身感受和认识到 ，中国特色社会主义理论体系 能够而且已经为他们创造了幸福生活 ，因此产生 了用心学 、倾 心信 、真 用 的自觉性和积极性。对于这套拥有广泛而坚定的 群众基础的中国特色社会主义理论，我们倍感 自信。 任何一种 自信都不应也不能凭空产生 ，没有基 础的 自信 经不住时间和实践的检验 ，终会落下 自负和虚妄 的骂名 。党中 央既然在乐于并勇于提 出对 中国特色社会 主义理论体 系的 自 信 ，是以多重原 因为其坚强 的依托 。就像来 自美 国科学家华
现代化建设 的初步胜利—— “ 我国经济总量从世界第六位跃 升到第二位 ，社会生产力 、经济实力 、科技实力迈上一个大 台阶 ，人 民生 活水平 、居民收入水平 、社会保 障水平迈上一 个大 台阶 ，综合 国力 、国际竞争力 、国际影响力迈上一个大
台阶”。带领人 民跃上 这 “ 三大台阶”的 中国共产党人 ，有 理 由更有底气提 出 “ 理论 自信 ”。
一
、
理 论 自信 。是对 理论 内容 的 自信
从 邓小 平理论 对 “ 什 么是 社会 主义 ，怎样建设 社会 主 义”的探索 ，到 “ 三个代表”重要思想对 “ 建设一个什么样的 党 ，怎样建设党 ”的解读 ，再到科学发展观对中国 “ 实现什么 样的发展 ，怎样发展”的方向引导 ，无不闪烁着共产党人智慧 的光芒 ，元不经受住了历史和人 民的检验 ，无不指引着中国走 上一条更光明的道路。从初期 的酝酿到开始登上历史 的舞台在
导下 ，我们完成 了民族解放、 民族独立和 民族复兴的艰 巨历 史任务 ，正视社会主 义初级 阶段 的基 本国情 ，将马克思列 宁主义
与具体 实际相结合 ，在不 同的时期提 出与 时俱进的理论 。这 些共 同构成 了中国特 色社会 主义理论体 系。只有准确把 握理论 内
涵 ，才能在 实际 中贯彻好 ，落实好 。 关键 词 ：理论 自信 ；精神 内涵；发展
精神 振奋 、动力十足 ，更激励着一代代 中华儿 女为之奋 斗。 我们 自信 ，有 目标 ，有努力 的方 向。只有这样 的 自信 ，才能
源泉不竭 ，让 全国人 民都能感受到这股强 大的精 神力量 ，并
为之 奋 斗 Байду номын сангаас
参 考 文献 ： ［ １ ］ 汪俊 昌． 社会主义核 心价值体 系大众化理论 内涵与实践路径 ［ Ｊ 】 ． 伦 理学研究 ， ２ ０ １ ０ ， （ ８ ）． ［ ２ 】 柏生 ． 社会主义核 心价值体 系教育的结构分析 ［ Ｊ 】 ． 思想理论 教育导
２ ０ １ ５ 年 第１ ２ 期
青 年时 代
Ｙ Ｏ Ｕ Ｔ Ｈ Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｓ
・思 想政 治
・
浅谈 “ 理论 自信＂ 的精神 内涵
邓 科
鲁东大学马克思主义学院２ ０ １ ４ 级 山东 烟台 ２ ６ ４ ０ ２ ５
摘
要 ：道路 问题 是关乎 党的命 脉 ，关 系国家前途 、民族命 运和人 民幸福 的根 本 问题 。长期 以来 ，在 中国共 产党的领