美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会
暑期数学培训心得体会教师8篇
暑期数学培训心得体会教师8篇暑期数学培训心得体会教师篇1在统计教学中会涉及到最后的统计数据，但是学生在统计数据时往往会出现错误，出现与实际的数据不符的现象，这也是我在教学时感到很困惑的地方，结合各位老师交流讨论和自己反思谈一谈自己的看法。
首先，要让学生了解情境图所提供的信息，引导学生提出相应的问题，自主探索得出结论。
其次，对于学生出现的原因要搞清楚，（为什么会出现错误？）比如：在分段统计表中对数段表示的意义要搞明白，如10~20包括哪些数字，包括10和20吗？只要学生了解了各段表示意义相信学生再统计时就不会出现太大的错误。
再者，要教会学生记录数据的方法，比如：不同组的数字在找时用不同的符号来标记区分，画“﹨”、“√”、“○”等。
还有就是可以让学生用检验的方法把统计的最后结果进行合计，比如还是在分段统计表时把结果合计出来后看是否与总数一样，不一样时肯定是统计错了。
当然这是我自己的一点粗浅的看法，也是自己在教学过程中用到的方法，在以后还要多与各位老师交流多学习一些好的方法。
“好的方法受益终生！”暑期数学培训心得体会教师篇2兴趣是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心特别强，对未曾见过事物感觉或现象非常感兴趣。
因此，在数学课堂教学中，要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，创设与数学有关的问题情景。
使学生感觉到新、奇、有趣。
指导学生自发的探索、发现问题，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探索。
一、课堂的引入要“精彩”为主。
根据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”大家说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。
大家因为感兴趣所以连平时的学困生都在积极思考，到底大家猜的对不对呢？小学生很希望马上知道结果。
这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。
暑期数学教师集中培训的心得体会范文（通用5篇）
暑期数学教师集中培训的心得体会范文（通用5篇）暑期数学教师集中培训的心得体会范文（通用5篇）我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的暑期数学教师集中培训的心得体会范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
暑期数学教师集中培训的心得体会17月18日，伴随着天空中落下的雨点，炎热的夏日出现了难得的一丝凉爽，似乎让人们感到秋天即将到来。
虽然正值暑假期间，但是在实验中学的校园里却处处洋溢着一种充满激情与梦想的热情，教师参加全员培训。
到今天为止，小学数学培训活动已经进行了七天，教师们按照培训活动的要求和安排积极配合、认真学习，友好地进行交流，使培训活动充实而又生动。
在这七天的学习中，先后有来自各个单位的骨干与优秀教师为讲解单元知识以及他们成功的经验和体会，既有学校领导的谆谆教导，优秀班主任真诚感人的事迹，又有名师、骨干教师的教学反思，专家引经据典的理论评述等，这些讲座不论从理论上还是从实践要求方面都让教师受益匪浅而且从中更让他们看到：这些优秀教师是他们学习的榜样，领导是让他们坚定信心的后盾，专家的理论则是将来万里航行的照明灯。
在认真学习理论知识的同时，教师也同样不放松对教育工作的反思，每天下午都会安排90分钟的时间进行交流,来回顾之前他们的所学、所思、所感。
在不断的反思中教师们都表现出对工作的信心，同时也深深体会到作为一名教育工作者所要承担责任的重大。
在发言中其中一名教师就说到：我不想大声地宣誓，但我会踏踏实实，从一点一滴做起，让自己成为一名当之无愧的人民教师，为教育事业贡献自己的一份力量。
通过几天的培训，教师们不但对教师角色有了进一步认识，而且专家教师的精彩传授更是激发了他们对教育事业美好未来的憧憬。
培训时间虽然是短暂的，但是它却给教师留下了永生难忘的记忆。
暑期数学教师集中培训的心得体会2提高学生的计算能力从低年级抓起非常的有必要，尤其是从一年级抓起，今年我正好教一年级，在计算这方面做了大量的工作：一、抓好10以内的加减法。
数学暑期培训心得体会（精选26篇）
数学暑期培训心得体会数学暑期培训心得体会（精选26篇）当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的数学暑期培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学暑期培训心得体会篇1上班六年了，经历的培训无数次，只有这一次培训给我留下了深刻的印象，也只有这次培训会让我有一种恋恋不舍的感觉。
分析原因只有一个，就是本次培训是一次亮点云集的培训：亮点一：本次培训人数多，达3000多人，是一次全员参与的培训。
亮点二：本次培训时间长，从7月13日至7月24日，长达12天，并且中间不休息。
亮点三：本次培训主角是老师，教师的培训教师主宰。
亮点四：本次培训形式新，镇级培训和县级培训有机结合，集体培训和分组交流结合。
亮点五：本次培训内容丰富，既有专家团队的专题报告又有来自基层老师们的教材分析、教学建议、教学疑惑。
还有老师们的才艺展示。
这是本次培训最鲜活的培训内容，因为我们从他们身上学到了他们才艺背后的精神。
亮点六：本次培训参与度广，人人有发言的机会，人人有交流的权利。
老师们可以在会上发言，也可以在分组交流时发言，同时可以把自己的感悟、困惑、经验等以邮件的形式发给培训团队。
亮点七：本次培训到到处处体现了领导对老师们的关怀：会场上的绿豆茶、矿泉水、热开水；就餐时丰富的饭菜；还为我们提供了舒适的午休宿舍等本次培训是一次务实的培训，是一次高效的培训，是一次老师们喜欢的培训，是一次亮点云集的培训！数学暑期培训心得体会篇220xx年8月2日，我参加了区教育局在实小北校区举办的暑期数学教师培训，接受到老师们对于教育教学的新的解读的同时，我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。
作为一名教师，我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一，在教学过程中还存在太多的不足，但是经过学习，我收获颇丰，意识到自己的不足之后，我会将自己所学运用到今后的教学工作中，改进自己的不足之处。
暑假数学教师培训心得体会（精选7篇）
暑假数学教师培训心得体会（精选7篇）暑假数学教师培训心得体会（精选7篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的暑假数学教师培训心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假数学教师培训心得体会18月10日，听了博奥小学郭长宝老师关于《小组合作的有效性》的报告，感受很深。
我知道了如何科学合理的组建小组、建立多元的评价制度等很多方面的知识。
我结合自己的教学谈一下自己的认识。
一、在小组合作学习时容易出现的现象1、个别学生不参与。
在合作交流时，有个别学生看着别人操作，听别人发表意见，自己却不参与到活动中去。
2、学困生缺少合作交流的机会。
在交流合作中，学困生只做观众和听众，教师只让好的学生汇报，使学困生失去思考、发言、表现的机会。
3、看似热闹，实际效果不大。
在教学中发现：当老师说开始交流吧，学生就你一言我一语的说起来，看似热热闹闹，热闹只是表面现象，实际效果不大。
4、不管什么问题都让学生讨论。
5、对问题，教师没有及时引导，学生缺少了思考的时间。
当教师提出问题后，出现了两种现象：只管让学生讨论，教师只做一个旁观者；学生对问题还没有讨论好就让学生汇报。
二、在使用小组合作时应注意的几个问题1、在小组合作前，热门思想汇报教师要有适当的讲述，以集中学生的注意力。
2、在小组合作之前，教师要给学生提供自主探究的时间和机会。
3、要注意设计小组讨论的问题。
4、适时把握讨论的时机。
一堂课组织多少次小组讨论、每次讨论多少时间、在什么时候组织讨论，都要根据教材特点和具体要求来决定。
小组讨论的时机教师一定要把握好：学生不能自己解决，需要共同讨论时；学生的想法不一致，产生分歧时；开放性问题。
5、关注学困生。
要为学困生提供更多的帮助，让他们体会到成功的快乐；小组汇报交流时，要先让学困生汇报，本组的同学进行补充等方式。
数学教师暑期培训心得7篇
数学教师暑期培训心得7篇出色的心得体会让我们更加明晰自己的人生道路和目标，我们所写的心得体会是要充满积极的能量的，XX小编今天就为您带来了数学教师暑期培训心得7篇，相信一定会对你有所帮助。
数学教师暑期培训心得篇17月20日上午的县教材培训会上，韩国栋老师做了精彩的发言，赢得了全体与会老师的阵阵掌声。
他谈到了数学备课的现状和时效性，他认为现在有不少老师的备课不实用，所背的课与课堂教学不相符，他要求我们备而有用，备课过程中最珍贵的就是那些属于自己的东西。
聆听着他的发言，思绪回到了几年以前，那个时候我和韩老师一块共事，他不但教我们这一级的数学课，又负责整个学校的教科研，同时还担任县里的教研员，可以说忙得不可开交，总以为他会耽误了教学，可每次检测的结果，他们班总是名列前茅，那时的我对他就由衷的佩服，今天再一次听他作报告，再一次被他的发言所折服，同时更为他严谨的工作态度而感动。
下午的讨论会上，就“如何提高备课的时效性”展开了讨论，大家都根据自己的教学经验和学校现在备课的形式就行了讨论和交流，一致认为有些学校的备课方式需要进一步改进，存在着老师补备课，补反思的不良状况。
目睹了老师们的讨论过程，我感动与他们的真诚和实在，为他们的敬业精神而感动，同时也为以后自己的教学确定了新的目标。
一、备好课（背好学生、背好教材和教法，加强集体备课），上好课、认真写好每堂课的教学反思，不要怕麻烦。
二、注意平时的积累，将上课的小故事用自己的真情实感记录下来，写好教育论文、教育叙述和教学案例。
三、多看些教育类的书籍，提高自己的写作能力。
我希望县里以后多组织一些这样的活动，让我们多向优秀教师学习，使自己更加成熟，争取做一名合格的老师！备课实用，从态度开始备课不实用怎么办，如何增强备课的实效性？当教师团队专家抛出这个问题时，大家都陷入了深深的沉思：少部分教师的备课已经流于形式，只为应付检查，根本达不到“备”的目的，手写教案也只是从教案书上复制到教案本上，没有加入教师的思考，没有对自己学生实际情况的分析，电子教案更是从电脑数学资源库里下载下来，打印出来装订成本。
暑期培训心得体会教师暑假教师培训心得体会(优秀5篇)
暑期培训心得体会教师暑假教师培训心得体会（优秀5篇）从某件事情上得到收获以后，就十分有须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，问学必有师，讲习必有友，以下是小编Waner 给大家收集的5篇暑期培训心得体会教师的相关范文，希望能够帮助到大家。
暑假教师培训心得体会篇一为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
教师代表着“学的老师”，也代表着“学的学”。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学要交心，师之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
较后，教师是学的心理辅导者。
教师须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的`工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。
数学教师暑期培训心得最新6篇
数学教师暑期培训心得最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学老师暑期培训心得（精选20篇）
数学老师暑期培训心得数学老师暑期培训心得（精选20篇）数学老师暑期培训心得篇1从7月12日开始，我接受了为期六天的暑期高中数学老师培训。
每一天，我都有新的收获，每一天我都能新发现自身的又一个教育上的盲点。
每听完一次课，我都心潮澎湃，就想立即从现在开始，为做好老师这个角色好好修炼自己。
首先，在教育理念上，学习朱永新老师的“新教育”理论。
多阅读，多看一些教育名家的著作、论文和思想，多写教育教学随笔、教育反思，争取做一名研究型的老师。
其次，在教师的专业发展上，我要多向陶维林老师学习，活到老，学到老。
他老人家50周岁开始学习几何画板，现在用得得心应手，炉火纯青。
我才35岁，现在埋头学还来得及。
想想以前需用几何画板的时候，由于我不熟悉，也没有钻研，都是使用别人现成的课件展示给学生看，而没有亲自操作展示结果的形成过程，这是误人子弟啊，也是对学生的一种不负责任，真是汗颜啊！同时，我还要向朱建明老师学习，将自己平时积累的教育教学的心得以论文的形式整理出来，或者多参与省市数学课题研究，利用该机会与同行们切磋交流，通过这个过程使自己的教学素养得以提升。
最后，在课堂教学方面，我从孙旭东老师那里学到了很多教学方法和理念。
比如，孙老师一再强调，在课堂上，老师不要好为人师，提前教学，只会把学生越教越笨，你给学生多大的.空间，学生就会给你多大的回报。
同时，孙老师也通过具体案例分析，如何给学生空间，如何定位老师在课堂上的角色定位。
孙老师的讲解深入浅出，通俗易懂，我受益匪浅。
通过这几天培训，我发觉自身需要充实的地方还很多，我下定决心，好好钻研教育教学，争取早日摆脱“教书匠”这个称号，向“研究型”老师靠拢。
数学老师暑期培训心得篇2这两天参加全县三、四年级的教材培训，认真倾听了各镇代表教师对单元的分析以及专家团对专项问题的分析，各位老师不仅就自己的教学经验给我们谈自己的体会，还结合各年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。
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美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会今年暑假我有幸参加了美丽园丁教育基金会和××大学共同举办的洛阳市农村数学教师培训班。
这次培训机会难得，我非常珍惜。
培训期间，我认真记好笔记，仔细聆听专家们的讲座，用心领悟，吸取精华。
这次培训给我以思想上的洗礼，心灵上的震撼，并使我在教学理念和教育观念上得到了很大的更新和补充。
一·专家讲座，精彩纷呈
带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
每位专家的讲解都是那么精彩，那么耳目一新，使我心潮澎湃，立刻激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
第一位讲的是河南大学×××教授，×老师给我们讲的是《教师职业道德修养和专业成长》。
首先吸引我们的是她的语言，非常的清新优美，富有语言艺术。
其次是她讲的内容，更是让我们佩服。
她从各位伟人的认识中告诉我们教师的地位是不容忽视的，是非常重要的，他们都以能作为一名教师而感到自豪。
同时又告诉我们新时期的教师要有更高的要求，更高的目标，我们要德高为师，学高为师，技高为师，身正为师。
从她的讲解中我感悟到了师德就是师魂。
第二位印象深刻的教师是东北师范大学的×××教授，他讲的是《义务教育数学课程标准（20011年版）理念，目标与核心词解读》。
他的讲解又一次使我心灵震撼，他的许多别样的思考方式使我耳目一新。
从他的讲解中是我认识到自己有许多不足的地方，特别是思考问题的方式不灵活，不特别。
也改变了我以往的一个错误认识，几何时
用来培养人的直观和推理能力的，而不是逻辑能力。
他的座右铭也是我非常认同的，就是做一名教师要有佛家面，道家心，儒家襟，科学魂。
其他教师或教授讲的也都很有水平，他们都是我们心目中真正的专家。
他们知识渊博，讲解昂扬有激情，并且和蔼平易近人。
他们把我们引入了教育教学的殿堂，他们奉献给我们的不仅仅是各自对教育教学的最独到而深刻的理解和认识，更使我们受益无穷的是他们的人格魅力。
这将成为我教学生涯新的助跑点，更成为激励我不断求索的力量源泉。
二·深刻反省，不断提高
经过这次培训，回去后我要做深刻反省。
反省自己的教育理论知识是否懂得，教学理念是否新颖，教学知识是否扎实，教学技能是否一流。
只有不断反思，不断学习，才能提高，才能成为一名合格的，受学生喜爱的，有自己独到见解的教师。
让我们用自己广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，去创造属于我们自己的美好明天。
感谢美丽园丁基金会和河南大学给我们难得的培训机会。
最后又×老师的一段话作为我这次培训的感悟：即使我们是蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次光耀；即使我们死后尸体都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。
2014年7月20。