暑期美术培训心得
美术培训心得体会12篇

美术培训心得体会12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术培训学习总结10篇

美术培训学____结10篇美术培训学____结10篇美术培训学____结1 我非常荣幸能参加河北省中小学老师素质进步全员远程培训,时间,但每天的感觉是快乐而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲谈,每一天都能感受到思维火花的撞击。
在培训期间,我始终热情高涨,积极学习,认真聆听专家讲谈;用心去领悟他们观点,汲取精华,真心讨论。
带着累累的硕果,在踏上新的教学征程之际,回首远程学习的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的进步,而且教育教学理念也得到了洗礼,教育科学理论的学习是我的教育理念得到了升华。
只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:一、转变角色,认真进入学习。
首先,转变自身角色,由教学者向学习者转变,使自己从思想到实际真正进入学习状态。
我们的课程一共分五大模块:中小学美术教学中浸透和培养学生文化意识的研究〔小学版〕、中小学美术“设计·应用”的教学设计研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术创作媒材的开发与利用研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术活动的组织与特长生的培养〔小学版〕,其中必修课是三个模块,选修课是两个模块。
我认真按照培训的要求,进展选课。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习。
在培训期间,我严格遵守培训课时,认真听课,做了大量学习日记,认真提交作业,编写教学案例,总结学习成果。
我们与专家在线对话,与同伴进展平台交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。
老师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。
因此,要想真正进步自己的教育程度,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的泉,不断的提升自己的文化素养。
二、认真聆听专家讲座,提升自我。
在培训中,认真聆听了许多专家关于教育理论,美术教学方法,教学形式专业知识的讲座。
美术培训心得体会(15篇)

美术培训心得体会(15篇)美术培训心得体会1参与社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练,一切都从头开头。
按着往年,我都是一边在画板上示范,一遍口中念念有词地讲解,从来就觉得比较别扭:通常在解说的时候示范得不够到位,而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解,但我又不能不两者兼顾着。
虽然别扭,但却从没有想过方法解决它,就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着,这路自然就是一个圆形的结构走不出去。
今年,又是如此。
在这困厄中,我开头反省自己的行为这是一种不负责任的行为,既然两者不能兼顾,就得查找解决途径,使两者都做到完善。
于是,讲解与示范分开了,我如今采纳先讲解给孩子们一个整体印象,然后给孩子示范以直观感受。
而讲解的内容我打印出来张贴在画室里,题目就叫做“铁梅说画”。
如今我发觉,“铁梅说画”真好,一方面解决了前面提到的问题,另一方面,给孩子供应了学习的便利孩子可以随时去了看看一提示自己该详细怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好,只是有时候他不知道详细该怎么做。
所以,老师可以给出一个个详细的指导准则来关心孩子做好他自己。
《出类拔萃》的克拉克老师不就有“做好同学的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面我也可以学一学。
当然,我也跟孩子说:艺术讲究特立独行、标新立异,“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考,你完全可以在这基础上有你独特的理解,但是,一旦你选择了独特,我就肯定要听到你的理由只要你能自圆其说并到达你所说的艺术效果,我会照单全收。
听起来前后有点相悖,但前者是给孩子指明方向,后者则是在前者的基础上赐予孩子自由审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画〔一〕”:起稿恭喜你,你的第一幅作品即将诞生了。
1、一般状况下,所画对象要全部画进你的画面中。
2、所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适:下3—4c,上1—2cm,左右2—3cm。
〔这尺寸适合4k画纸〕3、所画对象的重心通常担心排在画面的中线位置上,最正确的位置应当是黄金比例的位置。
美术培训心得体会通用15篇

美术培训心得体会通用15篇美术培训心得体会120xx年x月x日,我在xx学院参加了小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。
带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益匪浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:一、转变角色,认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。
在开班仪式上,省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。
xx 教育学院xx院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员),认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的'学员,把握机遇,努力学习。
在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。
我们与专家对话,与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。
教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。
因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座,提升自己在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。
美术培训心得体会(精选28篇)

美术培训心得体会美术培训心得体会(精选28篇)当我们备受启迪时,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的美术培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美术培训心得体会篇1一个学期的国培学习即将结束,使我不仅在思想上得到了洗涤,教学理念上也得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
此次培训我认真聆听了专家的讲座,鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
在这次培训中,教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法,具有启发性,符合学生认识特点和教学规律,能指导我们恰当的融入教学过程中。
每个专题都使我获益匪浅,为我指明了教学的方向,使我的教学水平更上一个台阶。
通过学习,明白了美术教学要贴近学生的生活,应当把教学融入到生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让他们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
体验到美术与生活息息相关的联系,才能使学生真正的爱上美术课。
在每一次的交流研讨中,我都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
国培学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
暑期美术教学培训学习总结6篇

暑期美术教学培训学习总结6篇篇1随着炎炎夏日的到来,我有幸参加了为期一个月的暑期美术教学培训。
这次培训旨在提升美术教师的教学水平,深化对美术教育的理解,以便更好地激发学生的创造力和艺术潜能。
在这一个月的时间里,我收获颇丰,现将学习心得与体会整理如下。
一、培训概述本次培训为期四周,培训内容涵盖美术基础理论、教学方法与技巧、学生心理辅导以及教学实践案例分析等多个方面。
培训形式包括专题讲座、小组讨论、实践操作和观摩教学等。
培训师资力量雄厚,邀请的均为国内知名的美术教育家和艺术家。
二、学习体会与收获1. 美术基础理论方面:通过培训,我对美术的基本理论有了更深入的了解,如色彩学、构图学等。
这些理论知识的充实,为我日后的美术教学提供了坚实的理论基础。
2. 教学方法与技巧方面:本次培训让我接触到了许多新的教学方法和技巧,如项目式学习、情境教学等。
这些方法在实际教学中的运用,能够有效提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生心理辅导方面:培训中,我们学习了如何根据学生的心理特征进行因材施教,这对于提高教学效果具有非常重要的意义。
4. 教学实践案例分析方面:通过对其他教师的教学实践案例进行分析,我得以从中吸取经验,丰富自己的教学策略。
三、重点内容详述1. 美术基础理论的深化:在色彩学方面,我了解到色彩不仅仅是画面的装饰,更是表达情感、传递信息的重要手段。
构图学方面,我学会了如何运用不同的构图技巧来表现主题,使画面更具吸引力。
2. 教学方法的创新:项目式学习和情境教学让我耳目一新。
项目式学习能够让学生在实践中掌握知识,培养他们的团队协作能力。
情境教学则通过模拟真实场景,让学生在情境中学习,使学习更加生动、有趣。
3. 学生心理洞察:培训中,我们通过学习心理学知识,了解到学生的心理状态对学习效果的影响。
在实际教学中,我会注意观察学生的情绪变化,及时进行沟通与引导,以提高教学效果。
4. 教学实践案例分析:通过对其他教师的教学实践案例进行分析,我发现了许多值得借鉴的地方。
美术培训总结心得(精选8篇)

美术培训总结心得(精选8篇)美术培训总结心得(精选8篇)美术培训总结心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的美术培训总结心得样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。
美术培训总结心得篇1美术教育家尹少淳说过,美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。
在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。
此次培训活动给我们带来了欣赏课的欣赏方法和六堂精美的教学示范课。
分别从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域进行教学,既有专业性又不失综合性,使我们收益匪浅。
经过综合评课、消化、学习,我有以下三点感悟:感悟一:关于教师。
一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养,语言的功底,思想的修养,文化的积淀,心态的调整,课堂的掌控,提问的技巧,意外的处理,都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重,及对美术真正的热爱和投入。
而这些,恰恰是作秀作不出来的东西。
所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课,都可以由老师上得十分糟糕或者十分出色。
感悟二:关于课程。
很多专家对新课程下的教材,教法及课堂实施的情况是担心的,因为作秀成分太多或许是很多公开课的通病。
新课程没有让我们反对传统,应该意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。
太多所谓华而不实的探究活动是一种浪费,没有必要再让学生通过一些乱七八糟所谓的游戏和活动去探索,太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。
时间有限,一节课的难点和重点一定要简要而明确,关键不在多而在于有效而巧妙地解决。
如《认识图形标志》的设计简洁明了,没有什么特别花哨的活动,通过欣赏“旺仔牛奶”的图像,让学生来猜“这是什么标志?”这个标志是学生所喜欢的,一时间炸开了锅。
用它作为引言,导入课题独具匠心。
充分调动起学生的积极性,使他们有所期盼出现下一个标志。
在老师准确、温和的语言和细腻的引导下,使课堂内每一个学生都能掌握标志的规律(如:警示标志、公共标志---),重点突出和难点明确,解决起来又似乎水到渠成,真正体现了以学生为本,面向全体学生的课程理念。
美术培训心得感受(8篇)

美术培训心得感受(8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“美丽园丁美术培训”之书法培训心得体会
从7月26日到8月10日,我有幸参加了在河南大学明伦校区组织的“美丽园丁美术培训”活动。
在培训中,通过池现平、王涛等书法高级讲师的言传身教,使我对书法有了更深入的了解。
此次培训,感受颇深,受益匪浅。
使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖国书法传统文化的责任。
在培训中,听了张静、池现平、王涛等书法名师讲座指导以及书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解,使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。
这使我不仅学到了书法专业知识,而且从中也悟出了很多道理。
通过培训,认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。
中国文化博大精深和源远流长,而书法作为中华民族的传统艺术,又是中国上下五千年来的优秀文化,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩。
在当今高速发展的社会,毛笔基本退出了日常书写工具的行列,书法也基本与实用书写脱离而成为一门必须专门学习的艺术。
长期以来,由于书法教育一直未能适应时代的要求,缺乏应有的重视和开展,乃至一般人不仅对书法艺术知之甚少,而且书写也存在许多问题。
软笔书法在一般小学名存实亡,对于硬笔书法相对比较重视。
但一般只是临帖,老师专门指导还是有限的。
作为一名教师这不得不引起我们的重视。
池现平老师的软笔书写,从笔的粗细,到笔画的角度,细致入微;从学生作品展示,到老师课堂指导讲解,全面夯实。
池现平老师
的软笔规范字的教学尽显个人风采,他的“楷、隶、行、篆”样样精通,令人叹而赞之。
总之,通过学习不仅使自己对软笔书法有了新的了解,而且对笔、墨、纸、砚的知识丰富了、特别是对每一个汉字结构的认识加深了。
鲁讯先生曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目”。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,这次学习,学员临摹结合,自觉地感受流动线条的美,也感受到写好字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的收获。
张静博士讲了我国的汉字起源悠久,书画同源。
他的造型,原于自然,是对自然形象的高度概括和对抽象空间的视觉形象。
汉字结构的艺术性是对立统一的。
他不但具有主观的形式美,还具有客观的形象美。
所以,学习书法,要有良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯,个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性情。
练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。
苏东坡云:“神、气、骨、肉、血,五者缺一不为成书也”。
唐朝书法家欧阳修云:“古之人皆能书,独其人之贤者传逐远爱其书者善取其人也。
”如民族英雄岳飞的书法代代相传,而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。
所以,学习书法不仅能修身
养性,还是修心养性的好活动。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。
鉴赏水平是人综合知识水平的体现,也是学习书法知识积累程度的体现。
在很大程度上,人的鉴赏水平越高,书写进步的程度就越快。
另一方面,鉴赏水平的高度,是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。
因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。
所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养,从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。
练字的人,虽然不可能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者。
我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一个长期的细水长流的过程。
既要注意人品的修养,要不务虚名,不好高骛远,还要富有刻苦踏实的学习作风,这正是我们民族气节和精神文明的表现。
洛龙区第二十一小学牛书玲
2016. 8。